今天，是我研究生畢業(yè)的第156天，是我來到山東大學(xué)幼教服務(wù)中心工作的第121天。初入職場(chǎng)，沒有了我曾熟悉的人和事，一切都是全新的感覺，我是否受大家歡迎，我是否被這個(gè)團(tuán)隊(duì)所接納，我完成的每項(xiàng)工作任務(wù)，是否能獲得了認(rèn)可，也是我最需要努力的目標(biāo)。

　　今天又是一個(gè)普通的工作日，卻讓我回想起自己初入職時(shí)121個(gè)日日夜夜。。。。。

　　記得剛來到幼教服務(wù)中心的時(shí)候，一位老師急匆匆來到中心辦公室要求打印一張帶有“幼教服務(wù)中心”紅色標(biāo)頭的信箋紙。我忙碌中趕緊接下這個(gè)緊急任務(wù)，打算用office word來排版信紙，并彩色打印。但是一連打印了好幾個(gè)版本，都不是這位老師所要求的樣子，也使得這位老師非常焦急，對(duì)我們辦公室的工作效率提出了質(zhì)疑。我感到非常忐忑不安，擔(dān)心由于我個(gè)人的工作不利會(huì)給集體抹黑，害怕我的工作能力受到質(zhì)疑，因此，我感到前所未有的失望、不自信，甚至開始懷疑自己的能力。

　　令我感到溫暖的是張衛(wèi)東主任知道這件事后，與我促膝談心，沒有我想象中的訓(xùn)斥，沒有我擔(dān)心害怕的苛責(zé)，而是向我娓娓道來一個(gè)理念：幼教服務(wù)中心團(tuán)隊(duì)文化是“團(tuán)隊(duì)合作激勵(lì)伙伴相互扶持勇于擔(dān)當(dāng)”的“雁行”文化，每一位都是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中不可或缺的成員，都有她不可替代的作用。困惑和困難是每位成員不可避免的，但是，勇于說出來并積極解決才是最可貴的。張衛(wèi)東主任親切的話語給我鼓足了工作干勁。這種“頭雁”不拋棄、不放棄每一只“小雁”，為每一只“小雁”樹立自信的團(tuán)隊(duì)精神，讓我感動(dòng)與自豪。

　　我嘗試以“小雁”的視角，重新審視了自己，認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)。在“兩學(xué)一做”的大背景下，中心黨支部開展了黨員“一帶五”教育活動(dòng)，我是“新里程號(hào)”小組成員，張衛(wèi)東主任是我們的“頭雁”，她不僅帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《******系列重要講話讀本》、《******在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上的講話》等文章，而且，把我工作中遇到的問題，通過“一帶五”為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的互動(dòng)平臺(tái)，把自己想說的話，想得到解決的問題，可以用“一杯清茶、一通電話、一封郵件，一個(gè)微信”，不需要太多資源，也不拘泥于形式，就搭起了一座心靈溝通的橋梁。”讓我的心離團(tuán)隊(duì)越走越近、讓我的情在團(tuán)隊(duì)里越來越濃。我萬般感慨“很榮幸的搭上了這班列車”。。。。

　　今天，我伏案所思，心里有一種萬分的感激，以“小雁”的情感，重新體悟了山東大學(xué)幼教服務(wù)中心團(tuán)隊(duì)的“雁行文化”的內(nèi)涵，體悟了“山大幼教品牌”和“山大幼教人”的真諦。猛然間發(fā)現(xiàn)幸福就是這么“溫暖”，感謝“頭雁”讓我有了一顆善于發(fā)現(xiàn)幸福的心靈!我會(huì)努力與團(tuán)隊(duì)比翼雙飛!

篇2:H私立學(xué)校幼教管理制度

1.城子鎮(zhèn)私立學(xué)校幼教部(即城子鎮(zhèn)中心幼兒園)根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行管理,從事學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)。

2.招收六周歲以下兒童按年齡分班,根據(jù)各年齡段的認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行教育教學(xué)。

3.日常文明行為的養(yǎng)成教育是幼兒教育的一個(gè)主要任務(wù),通過教育教學(xué)活動(dòng)逐步培養(yǎng)兒童懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、和睦同學(xué)、幫助他人、想上進(jìn)、好學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和傳統(tǒng)美德。

4.把寓教于樂貫穿幼兒教育的全過程,讓兒童自始至終處在一種有秩序,有組織,有笑聲的愉悅歡樂氛圍。

5.教育教學(xué)活動(dòng)必須遵循簡(jiǎn)易入手,循序漸進(jìn),形象有趣,耐心反復(fù),鼓勵(lì)表揚(yáng),激發(fā)兒童求知向上,啟迪智力,培養(yǎng)興趣;堅(jiān)決杜絕對(duì)兒童吼叫謾罵挖苦譏諷和體罰行為。

6.對(duì)兒童要滿腔熱情的愛護(hù),了解熟悉他們的特點(diǎn),悉心關(guān)注其冷暖、屎尿、用餐、飲水、休息、穿戴干濕及情緒,情況異常應(yīng)及時(shí)作出相應(yīng)的處理,并與家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)聯(lián)系。

7.特別注意兒童的安全,嚴(yán)防兒童之間推、搡、抓、咬,打斗及行走時(shí)摔跌、碰、撞的傷害。

8.早晚接送要嚴(yán)加注意各個(gè)環(huán)節(jié)的安全,不得疏漏,班主任早餐后應(yīng)提前到教室接管兒童,放學(xué)時(shí)按乘車方向聽從值日教師安去排,排隊(duì)護(hù)送上車,嚴(yán)禁搶跑擠占。有臨時(shí)改變乘車方向應(yīng)及時(shí)通報(bào)跟車?yán)蠋?對(duì)由家長(zhǎng)接送的學(xué)生一定要交到家長(zhǎng)手上,不得出現(xiàn)問題。

9.課程開設(shè)及課時(shí)安排

篇3:F幼教辦公室主任工作制度

1、在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)全區(qū)幼兒園全面的組織協(xié)調(diào)工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針政策及主管部門的指示和決策,完成幼兒園教育教學(xué)任務(wù)。

2、依據(jù)教學(xué)大綱和上級(jí)主管部門的要求,結(jié)合各幼兒園的實(shí)際,制定幼兒教育工作計(jì)劃和幼兒教師的培訓(xùn)計(jì)劃,并組織實(shí)施。

3、負(fù)責(zé)檢查組織幼兒教師崗位練兵、技能達(dá)標(biāo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核工作,全面提高幼兒教師素質(zhì)。

4、根據(jù)市教委、教育局的統(tǒng)一安排,抓好幼兒園督導(dǎo)、檢查、評(píng)估工作。

5、深化幼兒教學(xué)改革,組織幼教辦的重大教學(xué)、教研活動(dòng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣典型,表彰先進(jìn),全面提高幼兒教學(xué)質(zhì)量。

6、負(fù)責(zé)幼兒教學(xué)內(nèi)容的把關(guān)審查,把思想道德教育滲透到幼兒教學(xué)中去。

7、檢查幼兒園的園舍管理、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)使用情況等后勤事務(wù)的處理。

8、負(fù)責(zé)幼兒教育方面的資料統(tǒng)計(jì),積累存檔和上報(bào)工作。

9、協(xié)助教育局主管領(lǐng)導(dǎo)抓好幼兒園的安全工作。

10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。