小學數學(崗位職責)

職位描述

任職要求:

1、教師:專業功底扎實,形象氣質好,善于演講,有創業激情,具備優秀教師潛質;

2、成熟教師:中小學一年以上工作經歷,年齡25左右,本科以上學歷,職稱不限;

3、具備教師的職業道德;

4、具有吃苦耐勞的精神,事業心強;

5、品格優良,責任心強。

小學數學(崗位職責)[英語要求:不限]

職位描述

職位描述:

面向小學生進行生動的奧數、同步數學的小班授課,與家長和學生進行良好的溝通,激發孩子學習數學的興趣,提升數學成績,提高家長滿意度。

崗位要求:

1、教授課程,制定教學計劃,教案的更新。

2、協助校方管理,對學生的課堂掌握效果的跟蹤。

3、配合校方定期舉辦教學活動。

4、擅長與學生進行溝通交流,思維靈活;

5、熱愛教育行業、有幽默感,善于調動兒童學習的積極性,善于吸引兒童的注意力。

6、優秀的職業素養,具有團隊合作精神,責任心強,能承受壓力和接受挑戰。

7、有同行工作經驗者優先錄用。

特別要求:

1、數學教育或相關理科專業,并對數學課程的設置有深入研究;

2、全職在崗,短期免聘。小學數學(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

負責小學年級組的教材審定

負責小學年級組的教學任務

任職要求:

大學本科以上學歷,數學或計算機專業優先考慮

有相關培訓機構工作經驗者優先考慮

有教師資格證明者優先考慮

工作地址

北京市海淀區德政路11號春暉園南門商業

小學數學(崗位職責)

職位描述

崗位要求:

1、熱愛教育事業、責任心強具備良好的職業道德、能吃苦、工作認真踏實、有團隊精神;

2、品行端正,善于溝通,普通話標準;

3、形象好、口齒伶俐、性格開朗;

4、熟悉小學教材,題型,考點;

5、善于調動學生學習的積極性,培養對學習的興趣愛好;

6、善于與學生家長溝通學生的學習狀況;

7、教學效果良好;

8、有帶班授課經驗,擅長奧數者優先考慮;

我們提供:

有競爭力的薪酬,完備的社會保險及其他福利,員工旅游;良好的發展平臺,定期進行專業能力及素養培訓,助你事業飛速發展!

工作地址

成都市二環路東五段東錦華路一段7號2單元1樓3號

篇2:數學課代表職責

篇一:數學課代表的職責

1、身為數學課代表,必須對數學有興趣,樂于探究數學中的問題,且數學成績優秀。

2、樂于助人,對學業有困難的學生能主動的伸出援助之手,帶領大家齊興協力搞好數學。

3、督促學生積極完成作業,不抄襲、不應付。按時上交、按時分發。

4、及時收集學生學習中存在的問題并報告給課任老師,并及時打探課任老師有無任務下發。

5、自習時幫助維護好課堂紀律,安心學習。

篇二:數學課代表的職責

數學科代表職責數學科代表是聯系學生和數學老師的橋梁和紐帶,他(她)不僅是數學的學科帶頭人,也是傳達師生信息的橋梁,不但要及時把同學們的問題轉達給數學老師,同時還要將老師的要求轉達給同學們。

作為成都七中初中學校的數學科代表,目前必須要做到的有:

1、上課前把作業發到每個同學手中,幫老師把電腦等教學用品拿到教室,作好調試,提醒同學做好上課前的準備,特別是學習用品。

2、在上課時應該協助老師維持課堂紀律,積極配合老師授課,并舉手發言。特別是上公開課,課后要及時把同學對本節課的看法記錄在記錄本上。若課堂上有異常情況,要及時和老師、班主任交流。

3、及時收取作業,布置并檢查作業。若有未交者,作業不合格者,作業抄襲者,作好記錄并及時向值周干部、老師、班主任匯報.

3、有自習卻遇到老師不在的特殊情況,應該主動到講臺上維持紀律并且布置學習任務。

4、協助搞好本學科競賽或復習等工作,起好示范帶頭作用,積極主動幫助學習有困難的同學,在班上營造一種“相互考,相互幫”的良好學習氛圍。

5、每次測試過后,要統計測試分數,并把測驗情況與同學的反應記錄在記錄本,及時向老師和班主任匯報。

6、數學記錄本每周五上交,周一領回。

7、與老師一起,提供“每日一練”(a、b、c組各一題)的題目,把題目寫在數學記錄本上,并抄在黑板讓同學們練習。改好同學們的“每日一練”的作業后,把意見記錄在記錄本,根據情況,大膽上講臺評講“每日一練”的題目。

篇三:數學課代表的職責

1、每天課前記錄班級本節課出席情況,未出席的記錄缺席原因。

2、課代表要起到帶頭和榜樣的作用,思想上要有要求上進和敢于擔當的精神。上課時,認真聽講,主動維護課堂紀律。

3、及時檢查老師布置的作業,督促同學不要抄襲。

4、收取作業或者試卷時,要記下都誰沒交。

4、把同學對老師的反映要及時告訴老師,如老師講課速度快慢問題等。

5、有不會的問題時先與同學討論,仍然不會情況下要及時問老師。

6、把老師講的重點寫下來,定期在班刊上張貼出來,讓大家參考。

7、如果老師有事不能來上課,課代表與班長一同組織課堂紀律。

8、放學前向老師了解明天上課重點,然后告訴同學,認真預習。

9、利用課余時間可以在班里搞競賽。

10、課代表要及時反映班級情況。可以有選擇性地向任課老師提出有利于本學科的可行建議,自己能處理的小事自己處理做好記錄,不能處理的交由任課老師處理。

11、科代表每周周末總結統計本周的情況。包括作業不交、作業作弊、課堂違紀等次數最多者,將檢查結果上交任課老師和班主任,任課教師將酌情嚴肅處理。

篇四:數學課代表的職責

1、課代表要起到帶頭和榜樣的作用,

2、思想上要有要求上進和敢于擔當的精神,

3、上課時,認真聽講,主動維護課堂紀律,

4、及時檢查老師布置的作業,督促同學不要抄襲,

5、收取作業或試卷時,要記下都誰沒交,

6、把同學對老師的反應要及時告訴老師,如老師講課速度快慢問題等,

7、有不會的問題時先與同學討論,仍然不會的情況下要及時告訴老師,

8、如果老師有事暫時不在班級,課代表與班長、紀律委員一起組織課堂紀律,

9、利用課余時間可以在班里搞競賽,

10、有利于學習好的方法可以與老師溝通。

篇3:小學數學教師崗位工作職責

職責一:小學數學教師崗位職責

1、遵守國家法律法規,嚴格遵守學校各項規章制度,服從學校工作安排,積極參加學校各項活動,主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針,樹立素質教育的思想觀念,掌握新課程的教學理念,做好角色轉變。加強師德修養,關心愛護學生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。

3、承擔數學課程(或相關課程)的教學工作,周課時10-12節,認真完成教學任務。

4、認真鉆研大綱,新課程標準,把握我校學生實際,制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度),并認真執行,期末寫出專項總結。

5、工作中要嚴格遵守我校《教學手冊》中關于教學常規的各項要求,認真備課,寫出符合要求的教案,做到常寫常新,逐步形成有自己個性化教案,及時布置作業,且全批全改。

6、堅持因材施教和啟發式教育原則,從學生實際出發,上好每一節課,課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助,注意培養學生的實踐能力和創新精神,認真貫徹落實教學常規。

7、針對我校學生實際和專業特點,加強對學生課堂管理,做到管教管導,培養良好習慣,寓教育于教學中,結合教學內容和學科特點,充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容,對學生進行思想道德和人生觀教育,加強學生人格培養。

8、深入了解學生的學習思想狀況,針對不同層次學生,實施分層次教學,分層次輔導,不斷改進教學方法,使全體學生在原有基礎上有所提高。

9、按規定做好期中,期末考試和升學模擬的出卷工作,認真做好質量分析,及時反饋,改進教學。

10、重視培養學生能力,發展學生個性特長,認真組織指導課外活動小組活動,培養學生興趣,擴大知識面,發揮其特長,組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。

11、主動承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想,有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術),充分利用學校多媒體教學資源進行教學,完成各類繼續教育學習任務,堅持終身學習,不斷提高理論素養和業務能力,參加各項教研活動,開展課題研究,提高教學質量。

13、學期完成聽課16節,下班輔導10次,及時做好家訪工作,完成教研組安排的各項任務。

14、中高級教師要認真履行與之相應的職責,并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。

15、主動適應學校的發展需要,積極進行校本課程開發,承擔選修課教學任務,或業余學習第二專業,向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務

職責二:小學數學教師崗位職責

一.要熟練掌握《數學課程標準》,明確學期教學任務,重、難點,依據學校教學計劃合理安排教學進度。制定相應的教學計劃。

1、掌握小學數學教學大綱,了解教材編排體系。

2、互相聽課、學習,做好記錄,及時完成評課反饋工作。

3、積極參加集體備課工作,每兩周進行一次集體備課,保障全組按照統一進度,統一尺度完成教學工作;

4、關注本組的發展,按時參加教研活動,發表建設性的意見;

5、積極承擔市、旗、校組織的公開課、研究課和示范課,從而提高業務能力,互相支持保障成績。

二.創造性地處理教材。

1、在鉆研課程標準和熟讀教材的基礎上,把握教材要點;

2、應根據教學的不同階段和學生實際,確定單元教學目標。

3、能及時反思自己的課堂教學,完善對教材的處理;做到課課有反思記錄。

四、科學、高效地實施課堂教學。

1、能正確使用數學語言進行課堂教學,提問要有啟發性;

2、努力改進教法,講練結合,注意培養能力,不斷提高學生的空間想象能力、邏輯思維能力和計算能力;

3、要適宜地運用現代常規電教手段輔助教學,每學期電教設備使用率不低于有關規定。

五、精心設計練習,認真批改作業。

1、練習設計要有一定的坡度,富于思考性和啟發性,有利于學生良好學習習慣的養成和思維能力的提高;

2、在不同階段設計或精選有針對性的練習;充分發揮每道題的作用,做到每周一小練,每單元一大練,并認真作好試卷的積累和質量分析;

3、認真及時批改作業,抓作業訂正,注意信息反饋,及時發現問題,重視作業格式的規范。

4、做好階段、期中、期末的復習指導工作,認真進行知識測查的質量分析。建立學生學習檔案。

六、落實優生的培養和困難學生的補差工作,指導學生開展多樣化的課外活動,提高興趣,發展特長。

1、認真分析學生現狀,針對學生知識缺陷,及時采取補救措施,做好差生的轉化工作,大面積提高數學教學質量;

2、積極組織學生參加全國、市、旗、校等單位舉辦的各級各類數學競賽活動,獲得好的成績。

七、改進評價方式,注重發揮評價的激勵導向功能。注重學生的發展性評價,努力實現評價指標,評價方法的多元化。

八、教學質量達到教育局頒各項要求指標。

九、在聘用過程中,教師有下列情形的學校給予解聘:

(1)故意不完成教學任務、給教育教學工作造成損失的。

(2)在各類考試中徇私舞弊、弄虛作假的。

(3)無故拒絕參加繼續教育和校本培訓的。

(4)年度考核結果為不合格的。

(5)有“三亂”行為,經核查屬實的。

(6)品行不良,侮辱、體罰學生,訓斥、指責家長,影響惡劣,經教育不改的。

(7)無故遲到、早退、曠工,在工作時間參與與教學工作無關活動,在教室里接打手機,在工作時間和工作日酗酒的。

職責三:小學數學教師崗位職責

1、認真履行教師職責,全面貫徹黨的教育方針,認真學習教育教學理論,積極參與本學科教研的課題研究,切實落實課程標準的教學要求。

2、關注本組的發展。積極參加業務進修,按時參加教研活動,踴躍發表自己有建設性的意見。

3、精心備課,精心上課。認真落實教學常規要求,定期檢查作業、教案、個別輔導等日常工作。

4、互相聽課、學習,提高業務水平,每學期聽課不少于15節,做好記錄,及時完成評課反饋工作。

5、積極參加集體備課工作,每周進行一次集體備課,保障全組按照統一進度,統一尺度完成教學工作。

6、積極承擔省、市、校組織的公開課、研究課和示范課,從而提高業務能力,充分發揮集體的力量,互相支持保障成績。