數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、針對學生情況制定個性化的輔導方案,為其提供專業的高質量教學服務;

2、幫助學員培養學習興趣,養成學習習慣,提高學習能力,保持學習狀態;

3、參加學科教研活動,提高教研水平。

任職要求:

1、較強的職業道德感及敬業精神;

2、極強的授課專業水準,或擁有快速成長的學習態度和能力;

3、服務意識強,注重細節;

4、工作認真負責,能適應高壓力的工作;

5、能夠吸引學生的個人魅力;

6、有教師資格證者優先,本科及以上學歷、師范類院校畢業優先;

數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位描述:

小學初中數學教學相關工作。

1.圓滿完成學校安排的授課任務,管理好本班學生。

2.完成部門負責人安排的教學研究、教材編寫、教具制作任務,積極參與教學改革,為教研的新方法新思路提供建議。

3.完成部門負責人安排的其他工作。

相關要求:

1、本科及以上學歷,理工科各專業畢業,有教學經驗者優先。

2、具備教師必備的基本素質。形象端正,普通話標準,具備過硬的數學專業知識及教育心理學知識,具有較強的邏輯思維能力,干練嚴謹。

3、具有很強的親和力和語言表達能力,能夠得到學生和家長的愛戴。

4、熱愛教育事業,工作開拓進取、認真負責、腳踏實地、精益求精。

應聘方法:

投遞簡歷后當日下午2:00請直接來校參加面試(逢法定假日提前預約)

數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、負責小學數學小班化教學;

2、在授課期間適當組織測驗活動,檢驗學生接受輔導的成效;

3、平時在本學科組內進行教研交流,集中備課;

4、負責定期跟家長溝通。

崗位要求:

1、本科以上學歷,相關專業者優先;

2、熟悉課外輔導行業,有教學經驗或課外輔導經驗者優先;

3、工作認真負責,積極主動,對學生有耐心,講課生動、幽默,能夠調動學生的學習興趣;

4、普通話標準,具有較強的表達能力和溝通能力,能迅速把握學生的特點,并制訂相應的教學安排

工作地址

杭州市西湖區三墩鎮董家路蘭韻天城13-10數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、負責教授中/小學生的數學(奧數)課程,并參與教研及教改活動;

2、協助行政管理人員做好學生維護工作;

3、負責定期召開家長會,及時關注學生的各種學習及生活問題,并及時與家長溝通。

任職要求:

1、大專以上學歷,教育或相關專業,普通話標準。

2、接受過正規數學教育課程培訓,曾在同類學校或公立學校帶過課者先;

3、一年以上授課經驗,沒有授課經驗,可以培養。

數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

一、崗位薪酬及福利

1、薪酬:底薪+課時費+績效獎金,每年提供兩次漲薪機會

2、福利:帶薪休假、團隊活動、五險、節日福利、生日福利。

二、完善的培訓機制:

1、校區以及公司總部設有完善的培訓機制,為每一位員工提供全面的培訓項目。2、培訓項目:入職培訓、提升培訓、精英培訓、管理培訓。

三、崗位職責:

1、負責對科目的學生進行“一對一教學”輔導,根據每個學生學習以及性格的特點,制定適合的個性化學習計劃和方法;

2、認真參加公司組織的教研、月考,不斷提升專業水平和授課技巧;

3、配合學習顧問老師做好溝通工作,齊心協力解決好學生的學習問題以及提高家長對公司的滿意度。

四、廣闊的晉升空間:

1.管理方向:.教師—科目負責人——教學主管——分校校長——運營經理

2.專業方向:教師——研究院——培訓師——研究院負責人

任職要求:

數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

負責學生的教學、教研等方面的工作;

2、承擔課程的講授任務,組織課堂討論;

3、參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參與教學方法研究;

4、參與教學課程的創新,為教學研究新思路、新方法提供建議;

5、完成學科主管安排的其他任務。

任職要求:

1、有一定的兒童教學管理經驗;

2、35歲以下,性格活潑,多才多藝,富有親和力、愛心、責任心,形象氣質俱佳;

3、師范類專業畢業生優先,具有小學教師資格證,能夠熟練使用辦公軟件。

4、口齒伶俐,表達能力強,普通話標準;

5、對兒童富有耐心,善于調動兒童學習的積極性,善于吸引兒童的注意力;

6、授課條理清晰(教學步驟正確),重點突出(教學目標明確),具有較強的幽默感,生動活潑(教學游戲及教學活動安排恰當),秩序井然(課堂掌控能力突出);

7、具備現代思想,具有創新意識,富有朝氣和活力;

8、熱愛教育事業,具有敬業精神;

9、具有團隊合作精神和組織協調能力.

數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、主要教學幼、小、初、高各年級數學教學輔導工作。

2、自覺提高自身職業素質,以優秀的理論思想,扎實的專業知識,認真從事教育活動。

3、完成學校布置的各類教學任務。

4、承擔課程輔導和答疑,作業和考卷批改等工作;

5、完成上級安排的其他任務。

任職資格:

1、本科及以上學歷,數學、師范類院校畢業優先;

2、具備教育心理學知識,較強的授課能力;

3、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;

4、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣;

5、熱愛教育事業,工作積極主動、責任心強。

數學教師(崗位職責)

職位描述

職位要求:數學知識過硬

1、具備所教學科本科以上學歷。

2、普通話流利,語言表達能力強,有高度的抽象能力、概括能力,善于學習,能建立一種可靠的教學機制。

3、熱情幽默,真正理解和尊重學生,熱情關心學生和他們的學習。

4、接受公司的培訓,能貫徹公司的教育理念和方法。

5、對中高考有一定的教學經驗者優先。

職位描述:

1、設計個性化的教學方案,及時提交教學方案,給學員提供一對一的教學輔導。

2、及時與公司及家長溝通并反映學生的學習情況。數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、針對學生情況,對其進行個性化的課程講授;

2、在授課期間適當組織測驗活動,檢驗學生接受輔導的成效;

3、平時在本學科組內進行教研交流,集中備課。

任職要求:

1、有教師資格證者優先,無教師資格證三年以上相關經驗亦可;

2、熱愛教師工作,有一線教師工作經驗者優先;

3、熟悉中小學生的生活及學習特點,善于與學生進行良好的溝通交流;

4、語言表達能力優秀,思維靈活,富有親和力;

5、有良好的團隊合作精神,能在學科組中互促互進;

6、對所授課程有深入研究,在教學上有自己的特色。

7、富有耐心、愛心,敬崗敬業;

數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

(1)參與本學科教研活動,提高教研水平;

(2)針對學生情況因材施教,對其進行個性化的課程講授,并發掘、組織多種教學方式,靈活教學;

(3)在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,并進行批改工作,以檢驗學生接受輔導的成效;

(4)完成公司安排的其他與教研教學相關工作。

任職要求:

(1)國家統招本科及以上學歷的人;

(2)能夠認真負責的把自己的工作當做一項事業去做的人;

(3)普通話標準,思維敏捷,能夠讓學生樂于接受的人;

(4)為人正直、關心同事,能讓團隊由于你的參與而更加溫暖的人;

(5)熱愛教育事業,認同“愛、責任、夢想”的個性化教育理念的人;

(6)持有教師資格證,師范類專業、有一定教學經驗優先。

職業晉升空間:

業務方向:實習教師--初級教師--中級教師--高級教師--特級教師

管理方向:高級教師--校助理教管主任--校教管主任--分教管/教研經理--分教管總監/校區總監...

福利待遇:

五險一金、員工宿舍、高配置辦公環境、股權激勵、技能培訓、內部競聘、帶薪假期(病假、婚嫁、年假、產假)、旅游拓展、績效獎金、節假日福利、生日賀禮、各項文化娛樂活動等;

數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1.有教學經驗者、師范類專業者優先;

2.具有良好的教師職業操守和服務意識,熱愛教育工作,熱愛學生;

3.工作踏實認真負責,為人務實,認同公司的文化;

4.普通話標準,講課條理清晰,能夠因材施教;

5.良好的溝通能力、學習能力和團隊合作精神;

工作描述:

1、因材施教,提供專業、高質量小班及一對一教學服務;

2、靈活應對不同年齡段的學員,幫助學員提高學習興趣,養成良好的學習習慣,掌握高效的學習方法;

3、緊密結合學生教學進度,為學生查漏補缺,幫助學員盡快提高成績;

4、完成校方安排的其它工作

福利待遇:

1、提供免費工作餐

2、節假日慰問金(品),年度旅游,各種獎金等;

3、正式員工公司繳納社保;

4、提供年休假期。

5、員工自身滿足條件的,公司可協助員工申請居住證積分。

6、完善的崗位培訓機制:崗前帶薪培訓,后續定期培訓;

7、良好的職業發展平臺,廣闊的晉升空間

數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:1、針對學生情況,對其進行個性化的課程講授。

2、幫助學生提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣。

3、在授課期間能夠根據孩子的學習情況,適當組織測驗活動,檢驗學生輔導的成效。

任職要求:1、統招學歷畢業,具有教師從業資格證優先。

2、熱愛教師工作、為人師表、身正為范、具有良好的教師職業操守,有一定的家教或教師工作經驗。

3、善于與學生進行良好的溝通交流,有責任心,表達能力優秀,普通話流利標準,富有親和力。

4、參加學科教研活動,提高教研水平,為公司提供高質量的教學資源/教案。

5、能吃苦耐勞和奉獻的精神。

工資待遇:底薪+課時費+補助

數學教師(崗位職責)

職位描述

沈陽市沈河區領先教育培訓中心(沈陽領先考研)

招聘考研數學教師

崗位職責:

1、承擔考研數學課程輔導和答疑,作業和考卷批改等工作;

2、參加編寫、審議授課講義和教學輔導資料,主持或參與教學方法研究;

3、參與教學改革的研究工作,為教學研究新思路、新方法提供建議;

4、完成教學部門主任安排的其他任務。

任職資格:

1、熱愛教育事業,工作積極主動、責任心強;

2、211院校數學相關專業碩士及以上學歷,有教學經驗者優先;

3、具備教育心理學知識,較強的授課能力;

4、有很強的中文表達能力,普通話標準;

5、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣;

6、熟練掌握辦公軟件。

招聘人數:

1、數學:2人,男女不限;

薪資待遇:

1、年薪:5—10萬;

2、法定保險;

3、節假日福利;

4、每年兩次公費旅游;

數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

數學教師

任職資格:

中小學教育

崗位要求:

任職資格:

1、熱愛小學教育,喜歡和小學生相處

2、本科或者以上學歷

3、師范類數學專業,有教學經驗優先

4、五官端正,具有親和力,應屆畢業生及有熟練家教或相關經驗者優先.

5、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;

學校為全職教師提供到清華大學培訓機會

數學教師數學教師(崗位職責)

職位描述

學歷學位要求:全日制本科(含)以上,取得相應學位;專業要求:數學相關專業;年齡要求:35歲及以下;崗位其他要求:能夠熟練講授初等數學、高等數學等相關課程;*黨員或擔任過學生會干部者優先;辦公地點:木樨園/宋家莊。數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:負責學生的教學、教研等方面的工作;

任職資格:

1、本科及以上學歷畢業,數學及相關專業,有教學經驗者優先。

2、具有很強的語言表達能力,普通話標準,口齒伶俐;

3、具有較強的親和力,溝通能力強,知識面寬廣;

4、工作積極主動、責任心強。

工作時間:周三——周日

數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、負責教授理科知識等科目內容;

2、根據課程、學員,靈活編寫并完成課程教學計劃;

3、有效指導學員考學;

4、回應、解答學員學習上的疑問。

任職資格:

1、本科及以上學歷;相關專業,師范類有限。

2、一年以上教育機構或學校教育相關學科教師工作經驗,良好的溝通表達能力;

3、扎實的理論功底,豐富的教學方法和良好的職業道德素養;

4、熱愛教育培訓事業,接受過兒童心理學、教育學等方面的教育者優先;

5、具備較強的團隊協作意識和精神;

6、形象氣質良好,具備親和力。數學教師(崗位職責)

職位描述

應聘條件:

1.本科及以上畢業生以及廣大教育工作者;

2.熱愛基礎教育事業,喜歡學生,樂于分享;

3.普通話標準,功底深厚,講課富有激情;

4.表現自然大方,講解思路清晰;

5.有班級授課經歷或家教經歷者優先;

6.有理科競賽及獲獎經歷者優先。注:周一、周二為學校公休日,故簡歷將在周三后統一回復,謝謝!數學教師(崗位職責)

職位描述

職位描述

1)為中小學生提供專業的高質量教學服務,安排學生課程;

2)幫助學生提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣;

3)與學生及家長保持良好、長期的合作關系;

4)參加學科教研活動,提高教研水平,為公司提供高質量的教學資源/教案。

5)不斷學習提高業務水平。

6)為人師表、身正為范、具有良好的教師職業操守。

7)完成上級交代的其他任務。

職位要求

1)本科以上學歷、普通話標準,儀表儀態端莊,有親和力;

2)具有良好的教師職業操守和服務意識,熱愛教育教學工作,熱愛學生,為人師表;

3)溝通表達能力強,講課條理清晰、風趣幽默,有互動、能夠因材施教,啟發教學;

4)有責任心、抗壓力強、執行力強。數學教師(崗位職責)

職位描述

1、針對學生情況,因材施教,對其進行個性化的課程講授,并發掘、組織多種教學方式,靈活教學;;

2、根據每個學生的具體情況,合理有效準備每一節課,并對學生的課時做合理規劃;

3、積極參與本學科教研活動,提高教研水平,為學校提供高質量的教學資源/教案;

4、參予本學科試卷出題,在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,并進行批改工作,以檢驗學生接受輔導的成效;

5、積極和學生溝通,全面了解每個學生的情況,幫助學生培養良好的學習方法及習慣;

6、公司安排的與教學、教研相關的其它工作

篇2:小學數學教師崗位工作職責

職責一:小學數學教師崗位職責

1、遵守國家法律法規,嚴格遵守學校各項規章制度,服從學校工作安排,積極參加學校各項活動,主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針,樹立素質教育的思想觀念,掌握新課程的教學理念,做好角色轉變。加強師德修養,關心愛護學生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。

3、承擔數學課程(或相關課程)的教學工作,周課時10-12節,認真完成教學任務。

4、認真鉆研大綱,新課程標準,把握我校學生實際,制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度),并認真執行,期末寫出專項總結。

5、工作中要嚴格遵守我校《教學手冊》中關于教學常規的各項要求,認真備課,寫出符合要求的教案,做到常寫常新,逐步形成有自己個性化教案,及時布置作業,且全批全改。

6、堅持因材施教和啟發式教育原則,從學生實際出發,上好每一節課,課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助,注意培養學生的實踐能力和創新精神,認真貫徹落實教學常規。

7、針對我校學生實際和專業特點,加強對學生課堂管理,做到管教管導,培養良好習慣,寓教育于教學中,結合教學內容和學科特點,充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容,對學生進行思想道德和人生觀教育,加強學生人格培養。

8、深入了解學生的學習思想狀況,針對不同層次學生,實施分層次教學,分層次輔導,不斷改進教學方法,使全體學生在原有基礎上有所提高。

9、按規定做好期中,期末考試和升學模擬的出卷工作,認真做好質量分析,及時反饋,改進教學。

10、重視培養學生能力,發展學生個性特長,認真組織指導課外活動小組活動,培養學生興趣,擴大知識面,發揮其特長,組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。

11、主動承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想,有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術),充分利用學校多媒體教學資源進行教學,完成各類繼續教育學習任務,堅持終身學習,不斷提高理論素養和業務能力,參加各項教研活動,開展課題研究,提高教學質量。

13、學期完成聽課16節,下班輔導10次,及時做好家訪工作,完成教研組安排的各項任務。

14、中高級教師要認真履行與之相應的職責,并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。

15、主動適應學校的發展需要,積極進行校本課程開發,承擔選修課教學任務,或業余學習第二專業,向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務

職責二:小學數學教師崗位職責

一.要熟練掌握《數學課程標準》,明確學期教學任務,重、難點,依據學校教學計劃合理安排教學進度。制定相應的教學計劃。

1、掌握小學數學教學大綱,了解教材編排體系。

2、互相聽課、學習,做好記錄,及時完成評課反饋工作。

3、積極參加集體備課工作,每兩周進行一次集體備課,保障全組按照統一進度,統一尺度完成教學工作;

4、關注本組的發展,按時參加教研活動,發表建設性的意見;

5、積極承擔市、旗、校組織的公開課、研究課和示范課,從而提高業務能力,互相支持保障成績。

二.創造性地處理教材。

1、在鉆研課程標準和熟讀教材的基礎上,把握教材要點;

2、應根據教學的不同階段和學生實際,確定單元教學目標。

3、能及時反思自己的課堂教學,完善對教材的處理;做到課課有反思記錄。

四、科學、高效地實施課堂教學。

1、能正確使用數學語言進行課堂教學,提問要有啟發性;

2、努力改進教法,講練結合,注意培養能力,不斷提高學生的空間想象能力、邏輯思維能力和計算能力;

3、要適宜地運用現代常規電教手段輔助教學,每學期電教設備使用率不低于有關規定。

五、精心設計練習,認真批改作業。

1、練習設計要有一定的坡度,富于思考性和啟發性,有利于學生良好學習習慣的養成和思維能力的提高;

2、在不同階段設計或精選有針對性的練習;充分發揮每道題的作用,做到每周一小練,每單元一大練,并認真作好試卷的積累和質量分析;

3、認真及時批改作業,抓作業訂正,注意信息反饋,及時發現問題,重視作業格式的規范。

4、做好階段、期中、期末的復習指導工作,認真進行知識測查的質量分析。建立學生學習檔案。

六、落實優生的培養和困難學生的補差工作,指導學生開展多樣化的課外活動,提高興趣,發展特長。

1、認真分析學生現狀,針對學生知識缺陷,及時采取補救措施,做好差生的轉化工作,大面積提高數學教學質量;

2、積極組織學生參加全國、市、旗、校等單位舉辦的各級各類數學競賽活動,獲得好的成績。

七、改進評價方式,注重發揮評價的激勵導向功能。注重學生的發展性評價,努力實現評價指標,評價方法的多元化。

八、教學質量達到教育局頒各項要求指標。

九、在聘用過程中,教師有下列情形的學校給予解聘:

(1)故意不完成教學任務、給教育教學工作造成損失的。

(2)在各類考試中徇私舞弊、弄虛作假的。

(3)無故拒絕參加繼續教育和校本培訓的。

(4)年度考核結果為不合格的。

(5)有“三亂”行為,經核查屬實的。

(6)品行不良,侮辱、體罰學生,訓斥、指責家長,影響惡劣,經教育不改的。

(7)無故遲到、早退、曠工,在工作時間參與與教學工作無關活動,在教室里接打手機,在工作時間和工作日酗酒的。

職責三:小學數學教師崗位職責

1、認真履行教師職責,全面貫徹黨的教育方針,認真學習教育教學理論,積極參與本學科教研的課題研究,切實落實課程標準的教學要求。

2、關注本組的發展。積極參加業務進修,按時參加教研活動,踴躍發表自己有建設性的意見。

3、精心備課,精心上課。認真落實教學常規要求,定期檢查作業、教案、個別輔導等日常工作。

4、互相聽課、學習,提高業務水平,每學期聽課不少于15節,做好記錄,及時完成評課反饋工作。

5、積極參加集體備課工作,每周進行一次集體備課,保障全組按照統一進度,統一尺度完成教學工作。

6、積極承擔省、市、校組織的公開課、研究課和示范課,從而提高業務能力,充分發揮集體的力量,互相支持保障成績。

篇3:數學教師崗位工作職責

職責一:數學教師崗位職責

1、擁護四項基本原則,執行黨的教育方針,自覺遵守教師職業道德規范。

2、中學數學教師必須按照《全日制中學數學教學大綱》的要求,通過中學數學教學,使學生掌握中學數學的基礎理論和基礎知識,培養和發展學生邏輯思維能力,空間想象能力、基本計算能力、分析和解決問題的能力,激發學生的學習興趣,完成本學科的教學任務。

3、中學數學教師必須承擔兩個教學班的教學任務,認真完成備課、講課、輔導、批改作業和考核學生成績等環節的教學工作。

4、必須服從學校安排,擔任班主任,履行班主任的職責。

5、按時參加政治理論學習,積極參加教改活動,努力完成學校分配的其它任務。

職責二:數學教師崗位職責

1、認真履行教師職責,全面貫徹黨的教育方針,認真學習教育教學理論,積極參與本學科教研的課題研究,切實落實課程標準的教學要求。

2、關注本組的發展。積極參加業務進修,按時參加教研活動,踴躍發表自己有建設性的意見。

3、精心備課,精心上課。認真落實教學常規要求,定期檢查作業、教案、個別輔導等日常工作。

4、互相聽課、學習,提高業務水平,每學期聽課不少于15節,做好記錄,及時完成評課反饋工作。

5、積極參加集體備課工作,每周進行一次集體備課,保障全組按照統一進度,統一尺度完成教學工作。

6、積極承擔省、市、校組織的公開課、研究課和示范課,從而提高業務能力,充分發揮集體的力量,互相支持保障成績。

7、積極組織學生參加全國、自治區、市、校等單位舉辦的各級各類數學競賽活動,爭取獲得好的成績。

8、抓好期中、期末考試的命題、閱卷或應考工作,抓好高考復習工作,穩步提升教學質量。

職責三:數學教師崗位職責

一、師德

嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》,熱愛學生,以身作則,為人師表,具有對學生、對家長、對社會負責的精神。每位教師要把微笑帶進課堂,不訓斥、體罰變相體罰學生。能結合數學教學對學生進行思想品德教育以及愛國主義教育。強化安全意識,提高自我保護能力。

二、備課

1.自覺學習教育教學理論,不斷加強教育教學基本功訓練,不斷提高自身教學技能,中青年教師應該掌握現代教學技術手段,制作ppt課件。

2.熟悉中學各年段教材,了解新課程標準對各年段教學提出的目標、要求,掌握各年段教材的重難點。每學期開學前制定好教學工作計劃,并認真執行。

3.認真鉆研新課程標準、教材。結合學生實際認真備課(或詳盡的批注),在教法的選擇上力求體現創新性、多樣性和靈活性。每節課后認真總結反思。超前備課1周。

三、上課

1.認真上好每一節課,確保每節課的容量和教學目標的順利實施。使學生“一課有一得”。

2.分層設計課堂作業,并認真細致地批改作業,作業本上應有鼓勵性語言。

3.搞好組織教學,保證課堂教學有序地開展。

四、輔導

無條件地輔導學生。

五、反思與評價

1.認真完成單元檢測及質量分析,并按時交教導處備案。

2.每期末按時對本期教學計劃執行情況進行客觀、真實的總結。

六、教研

1.每位教師認真完成每月定量的聽課(聽課記錄有評課)、上課(有專題反思)任務。

2.認真參加各項教研活動。如:培訓、研討、交流、聽課等。

七、科研

1.積極參加學校的教改、科研活動,提高自身科研能力。

2.每位教師積極參加教改實驗,并搜集相關資料,建立個人教改檔案。

八、活動

1.組織學生參加學校各項活動,自覺參與學校特色活動——傳統文化建設的策劃與實施。

2.積極組織數學學科活動。無條件地、保質、按時完成學校布置的任務。

職責四:數學教師崗位職責

1、遵守國家法律法規,嚴格遵守學校各項規章制度,服從學校工作安排,積極參加學校各項活動,主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針,樹立素質教育的思想觀念,掌握新課程的教學理念,做好角色轉變。加強師德修養,關心愛護學生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。

3、承擔數學課程(或相關課程)的教學工作,周課時10-12節,認真完成教學任務。

4、認真鉆研大綱,新課程標準,把握我校學生實際,制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度),并認真執行,期末寫出專項總結。

5、工作中要嚴格遵守我校《教學手冊》中關于教學常規的各項要求,認真備課,寫出符合要求的教案,做到常寫常新,逐步形成有自己個性化教案,及時布置作業,且全批全改。

6、堅持因材施教和啟發式教育原則,從學生實際出發,上好每一節課,課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助,注意培養學生的實踐能力和創新精神,認真貫徹落實教學常規。

7、針對我校學生實際和專業特點,加強對學生課堂管理,做到管教管導,培養良好習慣,寓教育于教學中,結合教學內容和學科特點,充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容,對學生進行思想道德和人生觀教育,加強學生人格培養。

8、深入了解學生的學習思想狀況,針對不同層次學生,實施分層次教學,分層次輔導,不斷改進教學方法,使全體學生在原有基礎上有所提高。

9、按規定做好期中,期末考試和升學模擬的出卷工作,認真做好質量分析,及時反饋,改進教學。

10、重視培養學生能力,發展學生個性特長,認真組織指導課外活動小組活動,培養學生興趣,擴大知識面,發揮其特長,組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。

11、主動承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想,有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術),充分利用學校多媒體教學資源進行教學,完成各類繼續教育學習任務,堅持終身學習,不斷提高理論素養和業務能力,參加各項教研活動,開展課題研究,提高教學質量。

13、學期完成聽課16節,下班輔導10次,及時做好家訪工作,完成教研組安排的各項任務。

14、中高級教師要認真履行與之相應的職責,并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。

15、主動適應學校的發展需要,積極進行校本課程開發,承擔選修課教學任務,或業余學習第二專業,向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務