自施行《全民健身條例》以來,《小學體育與健康》教學更加注重"健康第一",學校的安全教育至關重要。它關系到每位學生是否能健康,平安的在教室中學習知識。而體育課的安全教學對一個成長中的孩子來說至關重要,因此,體育安全教育必須得到相當程度的重視。

在《體育課程標準》中有運動參與目標、運動技能目標、身體健康目標、心理檢查目標、社會適應目標共五個學習領域目標。在這五個目標中,每一個目標都很重要、很合理。但縱觀我國義務教育一至六年級學生的具體情況和我國青少年兒童的成長現狀,在五個目標當中,安全地進行體育活動是對小學生健康成長至關重要的基本學習要求。

小學體育與健康因其具有特殊性,學生很容易造成意外傷害。為了避免小學生在體育運動過程中意外傷害的發生,體育教學中要強化課堂常規,洞悉課堂細節,培養良好習慣。

小學生的身心健康是現代體育教學的重中之重,但在體育課中學生受傷的事例也經常發生。體育課中經常會發生扭傷、拉傷、碰傷等運動損傷,偶爾也會發生一些重大的安全事故,給學校、學生、家庭帶來不應有的損失。體育教師應高度重視安全教育,落實安全措施。

1充分認識安全工作的重要性,增強安全責任感。

學生與體育教師要在思想高度重視安全教育,以增進學生的身心健康為目的,認真貫徹以預防為主的方針切實開展體育教學。同時,體育教師要有高度責任感,愛崗敬業,切忌課中擅自離開教學區。

在體育教學中,教師不僅自身要具有高度的安全意識,同時也有責任和義務教育學生樹立安全第一的思想。通過教育和隨時的提醒使學生思想上引起認識和重視,才能時時保持清晰的安全意識,不做有危險的事,促使學生高度的安全意識得以形成,防止安全事故的發生。體育教師課前要進行協調,以健康第一、安全至上的宗旨開展教學。

2加大安全教育力度,提高師生安全意識和防范能力

(1)課堂常規的建立,強化紀律教育。體育教師要以身作則,為人師表,要求學生穿運動服上課,身上不能帶有小刀等鋒利硬物,不要佩帶胸針等飾品,不要留長指甲等,上課要聽從指揮、遵守紀律,嚴禁學生有嬉戲取鬧、動作粗野、違反運動規則的行為。

(2)場地的設置,加強安全預防。場地器材的準備是最基本的安全預防,也是引發安全事故最主要的外部因素,是可預防的。體育教師課前應對場地、器材進行細致檢查,排除安全事故隱患。如體育器材的質量問題,安裝不牢固,場地不平整等。我們教師必須仔細做好場地和器材的安全檢查,特別注意場地是否平整,如有安全隱患應及時排除,再進行組織教學。

(3)及時了解學生的個體差異。體育教師對學生的身體狀況要在課前詳細了解學生身體是否存在某種缺陷或患有某種疾病,在進行某項有一定強度的鍛煉時,疾病會發作,出現安全事故。在安排準備活動的內容時,要根據教學內容而定,既要有一般性準備活動,也要根據教學內容進行專項準備活動。對運動中負擔較大和易傷部分,要特別注意做好準備活動,適當地做一些力量性和伸展性練習,

體育教師要告訴小學生,在進行體育運動前都要做準備活動,特別是冬天,因為人的肌肉組織和結締組織都有一定的粘滯性,在激烈運動前如果不活動全身,就很容易造成拉傷或扭傷。

體育教師可以用兩條一樣的濕毛巾進行冷凍后,把其中一條毛巾突然彎曲折疊。結果毛巾會折斷或部分折斷:教師再拿另外一條毛巾,在欲彎曲處先揉搓一會,使其冰水稍微融化一些再彎曲就沒有任何問題這個實驗可用于喻示準備活動的重要性。

(4)教師對體育活動的規則、方法以及要注意的安全問題的講述,強調要到位。體育教師要具有高度的責任心和責任感,用正確、合理、科學的方法來預防和杜絕安全事故的發生。真正讓學生健康快樂地成長。體育教師在制定教學計劃時,應根據具體情況進行相應調整,認真研究教材。充分估計那些動作不容易掌握和那些技術動作容易發生安全事故,做到心中有數,事先采取的預防措施。遵循由易至難、由簡到繁、由安排合理的運動負荷及練習密度,區別對待,因才施教。根據人體解生理特點,科學有進步驟地組織教學。特別是在分組教學時,都要有安全措施的落實。

(5)有時候上體育的班級多,學生人數多,活動范圍小,要防止學生在分組活動時相互撞倒摔傷。

(6)充分了解學生的健康情況,結和體檢資料,建立和健全學生健康卡片、例假卡片、病假卡片等,必要時可實行健康分組。體育教師學習有關疾病保健知識,做到體育衛生相結合,加強醫務監督,預防安全室故的發生。

3小學體育課應急處理方法。

當小學生發現同學受傷后,首先要及時報告老師或其他大人,或撥打l10、120等急救電話,然后再守護在同學身邊。不提倡小學生救小學生,因為都是小孩,很危險。為及時處理小學生體育發生的安全事故,學校應建立,健全事故應急預案,形成能及時自救、組織救援、糾正預防的一套完整體系。

(1)體育課上遇有學生發生暈倒、抽搐等中暑癥狀,立即將其送往校醫務室救治,嚴重者由學校衛生老師陪同立刻送往醫院,并及時向學校領導匯報。

(2)體育課上遇有學生四肢無力、面色蒼白等癥狀,立即將其安置陰涼通風處,給予補充水份,并將其送往校醫務室救治。

(3)體育課上,老師應時時觀察學生的運動狀況,如在課上一旦有運動性傷害事故發生,教師們要沉著冷靜,安全應急處理小組在第一時間對事故做出判斷,及時處理解決問題,不得以任何理由拖延。

(4)學生運動時一旦發生傷害事故,要沉著冷靜,及時匯報老師,安全應急處理小組立刻對事故作出判斷并加以處理解決。

(5)安全應急處理小組成員應會同學生利用專設的安全教育時間,進行體育課意外傷害事故應急預案的演練,提高學生自我保護意識及處理突發事件的能力,以便發揮應急預案的最大效用。

篇2:體育課意外傷害事故應急預案范本

根據《*中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神,為了確保我校學生在體育課期間的運動安全,學校領導、體育組教師仔細研究可能出現的一系列問題,并制定出體育課意外傷害事故應急預案,具體內容如下:

1、要求體育老師牢固確立安全第一的意識,把學生上課及活動安全放在首要位置。體育老師要對自己所教班級的這類學生情況了如指掌,建立特殊學生檔案,做到心中有數,確保運動安全。

2、學校組織學生召開《加強體育課運動安全》的會議,使學生們了解運動安全知識、運動安全技巧,明確安全運動的重要性,并能根據自己的實際情況掌握運動的尺度進行適當運動。以防止因為體育課中的劇烈運動而產生不必要的意外事故。

3、規范體育課教學,體育老師在備課時,應針對每堂課內容,制定相應的安全措施。

(1)課前對上課所要用的器材、場地進行安全檢查,確保使用安全。

(2)上課時,體育教師向學生宣布課堂中應注意的安全事項,對于學生進行常規檢查(服裝、鞋子、身體狀況等),體育老師在開展運動前應該把不良體質所產生的惡性后果主動告知學生,學生也應主動告知自己的身體狀況,以便有效預防突發性運動傷害事故的發生。

(3)體育老師要根據不同體質的學生安排不同運動量的項目,絕不能“一視同仁”;建議身體欠佳者見習或小運動量練習與活動,確保運動安全。

(4)體育課必須做好充分的準備活動,老師應向學生們講解做準備活動的重要性及如何科學地做準備活動,使學生們充分認識到準備活動的重要性,積極預防運動傷害的出現。

(5)特別強調有器械上課內容的安全問題,如跳箱、實心球、墊上運動、等項目,教師們一定要注意學生恐懼心理的調節,教育學生們做動作時要膽大心細,特別注意自我保護及學生間的保護與幫助,注意力集中,安全第一。

4、高溫時段學生的體育課應因地制宜,或安排到室內,以防學生中暑。體育課上遇有學生發生暈倒、抽搐等中暑癥狀,立即將其送往醫院救治,并及時向學校領導匯報。

5、體育課上遇有學生四肢無力、面色蒼白等癥狀,立即將其安置陰涼通風處,給予補充水份,并將其送往校醫務室救治同時向學校領導匯報。

6、體育課上,老師應時時觀察學生的運動狀況,如在課上一旦有運動性傷害事故發生,教師們要沉著冷靜,及時處理解決問題,不得以任何理由拖延。如果不能進行處理,要馬上與醫院聯系(電話120),爭取在最短的時間內將受傷的學生送往醫院進行救治。