政治輔導員主要負責學生的思想、政治道德教育、行為規范教育及日常的管理工作。具體工作職責如下:

1.組織引導學生學習馬列主義、*思想和*理論,學習和宣傳黨的路線、方針政策,有針對性地開展形勢與政策、愛國主義和社會主義、世界觀、人生觀和道德教育。

2.協助黨、團委抓好黨、團思想和組織建設。積極做好組織發展工作,指導和支持學生干部工作;積極引導學生開展自我教育、自我管理、自我服務活動,形成良好的工作氛圍。

3.熟悉和掌握學生本人及家庭基本情況,關心學生的思想、學習和生活,分析和研究學生中存在的問題,對學生進行深入細致的思想教育和引導工作,并將學生有關情況及時反饋給院學生工作領導小組,保證學院學生工作和學習動態信息暢通。

4.經常深入學生中間,了解學生的學習情況,教育引導學生端正學習態度,明確成才目標,督促學生勤奮學習,營造良好的學習氛圍。

5.開展遵紀守法和基礎文明教育、培養學生自覺遵守校規校紀,維護學生穩定;經常深入學生宿舍,指導學生開展愛憎分明、文明寢室創

建活動和責任區文明建設工作。

6.組織指導學生開展文娛、體育等各類學生集體活動。

7.組織實施學生的各類考核、獎懲工作。

8.掌握貧閑生情況,積極做好勤工助學、助學貸款等工作。了解學生心理特點,做好特殊學生的心理輔導工作。

9.保管好學生檔案,做好接轉、歸檔、畢業后遞轉工作。

10.在學生入學教育、軍訓、勞動、社會實踐、教育實習、就業指導、評優評獎等工作環節中,積極配合有關部門,做好學生的思想教育和有關組織、考核、記錄和匯報工作,以確保上述任務的順利完成。

篇2:學生工作室規章制度辦法

學生工作室是附中學生工作管理部門。學生工作室在附中校委會的領導和支部書記的指導下,由學生工作室主任獨立負責開展相關的學生管理工作。學生工作室的主要工作職責如下:

一、學習和工作總體要求:

1、學習國家教育政策法規和學院教學管理制度,努力提高理論素質和教學管理業務水平,在工作中積極踐行科學發展觀,落實管理育人的效果,促進附中學生管理工作的不斷發展。

2、堅決執行和落實學院及附中相關學生管理的制度和措施,并在工作中不斷完善。

3、及時匯總學生管理工作信息,研究學生管理中的新現象、新問題,為附中學生管理工作的決策提供詳盡資料。認真做好相關工作的建檔歸檔工作。

4、做好與附中其它部門的工作協調和溝通。

5、按時完成學院或附中安排的特殊工作任務。

6、全面落實學生的安全管理工作。

7、及時做好本部門各項工作的宣傳、總結工作。

二、業務工作職責:

1、班主任隊伍建設:

完成班主任工作的安排、調配、工作檢查、考評等工作。

組織安排班主任工作的交流、觀摩、學習、研討等工作。

指導班主任有效開展班會教育建設工作。

努力提升班主任隊伍的工作素質和業務水平。

2、學生管理工作:

負責學生思想政治教育工作,通過多種活動教育方式培養學生正確的人生觀、世界觀、價值觀。

依據相關學生管理的制度,負責學生日常行為規范的管理教育工作。做好學生日常表現量化考核信息的匯總、統計、處理、上報等工作

負責組織學生的評優獎勵、違紀處理等獎懲工作。落實以“紅線管理”為核心的學生安全管理及教育工作,維護附中學生工作的穩定局面。

負責公寓和琴房的學生日常管理工作和公物管理工作。做好相關工勤人員的聘任、管理、考核、獎懲工作。

負責學生考勤、學生課堂表現、學生琴點、考風考紀教育及問題處理等信息的統計、匯總等周報工作。

落實“家校結合”工作的相關措施,做好與家長的管理教育信息溝通工作。

負責學生意外傷害保險工作。

負責新生入學報到、校紀校規教育等工作的組織與安排。

3、校園文化活動建設:

結合學生特點和學校工作安排,有計劃地組織多種形式的校園文化建設活動。

負責學生藝術實踐工作的組織和開展。

有計劃、有選擇、有針對性地組織開展“教學講壇”活動。

管理人員工作規范

為保證管理工作的高效運行,加強管理隊伍建設,特制訂《附中管理人員工作規范》。具體內容如下:

1、遵守管理工作紀律,履行管理工作職責,服從管理工作安排,完成管理工作任務。

2、有計劃、有步驟、高效完成工作任務,優化管理工作效果。

3、熟悉管理制度,正確執行管理制度及工作程序的規定,及時與上下級溝通管理信息,保證管理工作的正常運行。

4、及時調研、匯總、總結相關管理信息,科學分析管理中的問題,優化調整和解決職責范圍內的管理問題。

5、積極學習管理知識,努力提高業務水平,強化管理育人。

6、認真參加附中活動。

7、優化管理資源,節約管理成本,建設綠色校園。

8、高筑道德防線,強化廉政意識,改進工作作風,嚴防瀆職、謀私。

班主任工作規范

為保證班主任工作的有效開展,加強班主任隊伍建設,特制訂《附中班主任工作規范》。具體內容如下:

1、遵守班主任工作紀律,履行班主任工作職責,服從班主任工作安排,完成班主任工作任務。

2、根據學校整體工作安排和班級特點,有計劃、有步驟地確定班級管理工作規劃,優化班級管理工作效果,培養良好班風。

3、精心設計和準備班會,結合學生管理教育的實際,有目的地組織開展主題班會活動,強化班級管理。

4、加強班干部隊伍的培養,充分調動和發揮學生干部工作的積極性、主動性,培養學生自我管理意識。加強與學生家長的溝通交流,充分發揮家委會的作用,落實家校結合。

5、熟悉學生管理的相關制度和工作程序,強化制度管理,加強學生日常行為規范的教育管理工作,正確處理學生中的問題,發揮管理育人的效果。

6、多渠道了解學生思想政治狀況,及時、認真、細致、耐心地做好學生思想教育工作。

7、及時調研、匯總、總結相關學生管理信息,科學分析管理中的問題,研究和探索班級管理和學生教育的新途徑、新方法。

8、積極學習學生教育管理的理論知識,努力提高業務水平。

9、認真參加學生工作室及附中組織的活動。

10、高筑學生安全管理防線,強化學生管理教育意識,嚴防學生管理責任事故的發生。

篇3:Z系學生工作例會制度

為了進一步加強和改進我系學生工作管理制度,增進工作交流,提高工作效率,規范行政管理,強化制度體制,使學生工作制度更加完美,做到科學化、規范化,現制定學生工作例會制度:

一、學生常規工作例會

會議由學工部黨總支副書記召集主持。

參與人員:學生干事及全系輔導員。

會議時間:每周一下午2:30準時到七棟六樓學生管理辦公室召開。

會議內容:

學生干事通報院職能部門對我系檢查、考核、評比情況,及系部、學生會對各班級日常工作檢查、考核、評比情況。

輔導員交換意見,互通情況,總結工作,提出所管班級存在的問題等等。

學工部張就我系上周情況進行總結,分析存在的問題,提出解決的辦法。并部署下一階段的工作。

二、落實我系學生德育工作情況及輔導員工作經驗交流會

會議由學工部黨總支副書記召開。

與會人員:學工部長、學生干事及全體輔導員,必要時邀請院領導及系領導參加。

會議時間:每學期召開兩次,具體時間另行通知.

會議內容:

各輔導員匯報近段工作的情況及在工作中出現的問題。

探討我系學生管理工作出現的普遍問題,以及提出相應的對策。以促使我系學生工作更加完善。

學工部長總體評價前期工作,提出對策,并部署下一個階段工作。

領導講話。

三、會議要求:

各輔導員會前要調查取證,做好充分準備。

會議目的要明確,會后要認真落實,真正起到推動工作的作用。