1、主要風險

1.1氣動絞車指揮、操作配合不當,導管吊上坡道后未固定,吊索具的選擇、使用不當,造成導管滑落傷人。

1.2鉆臺向下拋擲套管護絲、手工具,場地人員站位不合理,造成人員傷害。

1.3夜間施工照明不足,懸吊索具掛碰吊卡活門,導管脫落導致人員傷害。

1.4鉆臺面不整潔可能造成人員傷害。

2、監督要點

2.1氣動絞車、吊帶、吊鉤、兜繩、吊卡及吊卡保險銷、套管鉗、B型吊鉗符合要求。

2.2起吊導管上鉆臺時,使用專用吊帶并雙扣系牢。冬季施工距離導管母接頭1.5m內除霜、除雪。

2.3起吊導管時,場地人員將氣動絞車吊鉤掛牢導管吊帶,撤離到安全區域后,方可給氣動絞車操作者發出起吊信號,氣動絞車操作者接到起吊信號后,平穩起吊導管。

2.4導管上提過程中,鉆臺大門坡道前嚴禁人員停留或通行。

2.5導管上坡道后,作業人員對導管進行防滑固定,導管停穩后井口操作人員方可摘掉吊帶。

2.6吊卡扣合到位,井口人員撤至兩側安全區域后,方可緩慢上提導管。

2.7導管上鉆臺后作業人員使用兜繩兜穩導管,卸護絲人員手腳不得處在導管正下方,身體不能處在導管傾斜方向。

2.8嚴禁從鉆臺上向場地拋擲護絲。

2.9最后1根導管本體上焊四個專用耳板,導管下完后使用φ22.2mm(7′)固定繩和反正螺絲,一端連接耳板,另一端向上連接井架底座,擰緊反正螺絲。

篇2:S酒店督導管理培訓手冊

第一章督導入門

第一節酒店架構簡介

1-2級酒店高級行政管理人員(Sre*e3cutive)Seniore*ecutivelevel

3-4級部門行政管理人員(E*ecutive)E*ecutivelevel

5級分部門經理級Sectionmanageriallevel

6-7級主任/主管級Supervisorylevel

8-9級服務員級Operativelevel

第二節督導的定義

什么是督導

督導的工作是指通過分派工作來完成任務的過程,督導人員的工作是用眾人的智慧,集眾人的力量以達成一組織的任務和目標。

督導如果從中文字面簡單來解釋,就是督促與指導,在英文督導就SUPER+VISION,即高超+遠見的意思,即對于事物的看法要比其他人高出一籌,也可以說是站在高處向遠望。

如果我們將上述這一英文單詞拆開成字母來解釋,那么督導這個名字的意思就很詳盡及深遠了。

SUPERVISION這詞可作如下分解:

SSgoulder勇于承擔,切忌推卸責任;

UUnderstand善解人意,理解他們所遇是難題,支持他們克服困難;

PProgress按部就班,改進部門的工作,分工工作,員工希望獲得工作成功感及提高技能;

EEnforce對于公司規則,條例及職業有關之安全措施,要予以切實執行;

RRespect尊重員工的個性和需要;

VVisuailze善于遠見可能發生是問題,采取必要的措施防止起發生,或發生的可能性減至最小;

IImprove改進下屬的技能、態度、觀點、培養士氣及積極性;

SSell善于向上級和下屬推銷自己的意見,表明自己的觀點,爭取工作上有關人士的合作;

IInstruct指令要清楚及有邏輯性,以便大家理解,員工希望得到必要輔導;

OOriginate處理問題有自己獨到的見解;

NNotice留意員工的工作表現,給予必要的信心;

督導這一個名稱從廣義上講可以適用與各管理人員,只要他們的管理功能是有指導檢察別人工作的內容。

第二節各階層對督導的要求

經理

同事督導家庭

基層員工

篇3:區二中學生公寓生活指導管理暫行辦法

二中學生公寓生活指導管理暫行辦法

為貫徹學校發展規劃綱要,推進學生公寓生活指導工作的制度化、規范化、科學化、結合我校實際,特制定本辦法。

一、崗位職責

(一)生活指導應以大局為重,努力適應公寓思想政治工作的新形式,發揚不怕苦、不怕累和樂于奉獻的精神,積極探索適合我校特點的學生公寓思想政治工作新模式。

(二)生活指導應根據學校和政教處對學生思想政治工作和學生日常管理工作的總體要求,深入學生,廣泛開展調查研究,結合學生的思想特點創造性地開展工作。

(三)協助學校和政教處在公寓中組織和實施思想政治教育計劃,開展學生的日常思想品德、行為規范、校紀校規教育,以及愛國主義、集體主義、社會主義和法律法規教育活動,開展學風建設活動,努力營造積極向上的公寓思想政治教育氛圍。

(四)負責學生公寓團組織建設,加強對公寓團組織工作的指導,開展公寓學生團組織活動,使公寓團組織在學生思想政治工作中發揮應有的作用。

(五)掌握學生在公寓中的思想政治表現,建立相關檔案,并作出客觀、公正、準確的評價。學生在入團、評獎評優,其在公寓中的表現在綜合評價中占重要比重,具有“一票否決權”;對公寓內學生的違規違紀情況,公寓輔導員要及時上報政教處和總務處,并按照相關規定提出相應的處理意見。

(六)生活指導應積極主動的引導和幫助全體學生、樓層、寢室開展健康向上、豐富多彩、富有實效的公寓活動,要以公寓樓為載體,努力營造公寓文化氛圍,優化育人環境,推動公寓樓內的精神文明建設。

(七)要本著以學生為本、服務學生的宗旨,經常深入學生寢室,了解學生的思想動態,關心學生的學習、生活,幫助他們解決各類實際問題,特別是對家庭經濟困難、心理健康狀況不良、學習上有困難等學生群體的思想狀況,要及時掌握,全面分析,以便采取有效措施及時予以解決。

(八)建立健全以學生團員、入團積極分子和學生干部為主要節點的學生安全穩定信息網絡,增強政治洞察力和敏感性,保證學生信息系統的靈敏和信息渠道的暢通,尤其對學生中所存在的不穩定因素要盡早采取措施,切實有效的做好本幢公寓樓的穩定工作;遇突發事件,須及時啟動穩定工作預案。

二、工作要求

(一)學校在公寓設立生活指導寢室,它既是生活指導的工作、休息場所,也是公寓學生思想政治工作的重要陣地。

(二)生活指導須制定每學期的工作計劃,經常分析學生的思想情況,研究工作對策,完成工作總結。

(三)生活指導要及時掌握學生的思想脈搏,有針對性的開展思想政治工作,對在公寓中出現的各種問題要及時向年級和總務處反饋。

(四)生活指導的房號、聯系電話須向學生公布,值班期間要熱情接待學生來訪、來電,盡可能答復學生疑問,幫助學生解決問題,并認真填寫《生活指導工作手冊》,不得以任何理由拒絕學生來訪或來電。

(五)生活指導在公寓中開展各項工作,特別是在接待學生來訪和走訪學生寢室時,必須時刻注意自身形象。

(六)生活指導在正常工作日晚上必須入住學生公寓,在自己的職責范圍內積極開展思想政治工作。雙休日及節假日(除寒、暑假外)實行輪班制,如確有需要請假者,須嚴格履行請假手續,并確保通訊工作暢通,以便處理突發性事件。

(七)生活指導請假離開工作崗位必須事先將自己職責內工作委托相關人員,然后向物業主任請假,并將被委托人姓名及聯系方式上報總務處備案;未請假或請假未被批準擅離職守者,扣發當月生活指導津貼。

三、管理與考核

(一)生活指導受總務處和物業雙重領導,其在公寓工作期間的考核工作由總務處負責組織實施。生活指導每學期向總務處匯報工作情況,并按時參加總務處組織的學習和有關活動。

(二)生活指導考核每學期進行一次,采取定性與定量相結合、學生評議與組織評議相結合的方法進行。學校按照生活指導自評占20%、學生評議占30%、總務處、政教處評議占50%的比例核算出生活指導綜合評分,確定其考核等級,結果記入個人檔案。

(三)考核內容分為工作態度與為人師表、思想政治教育與學習引導、日常管理工作、管理成效等四個方面。