"書香溢滿校園"閱讀月活動方案

指導思想：以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以開展讀書活動為載體，組織和引導全校教師、學生在讀書中學會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力營造內涵豐富、特色鮮明的書香校園。

活動目的：通過開展讀書活動，培養學生閱讀興趣。充分利用學校圖書閱覽室文化環境，通過閱讀課，通過開展讀書活動，廣泛吸收優秀文化，對教師、學生產生潛移默化的積極影響，提高學校的文化品位，形成濃郁的人文氛圍。

活動主題：好書伴我成長書香溢滿校園

活動時間：20**年3月1日--20**年3月31日

活動過程：

第一階段：3月1日-3月10日，宣傳發動，活動啟動。

一、宣傳發動：利用紅領巾廣播、校園網、談話課等形式對讀書月活動進行宣傳動員。

二、啟動儀式：3月9日上午第二節課后，舉行閱讀月啟動儀式。向全校師生宣布閱讀月活動開始，大隊部讀倡議書，z老師宣布“書香溢滿校園”主題閱讀月活動方案。

第二階段：3月11日-3月20日，深入開展，書香滿溢。

一、聽一堂閱讀指導課。要求各班同學在語文老師的協助下，針對班級情況開設一節閱讀指導課，做好教案的整理收集工作。學校分別在3月16日、3月23日、3月30日的15：40--16：20三個時段，面向三個年段開設閱讀指導公開課，歡迎同學們自主選擇聽課。

二、做一份閱讀記載卡。各班同學充分利用學校圖書室、閱覽室文化環境，利用每班的借書卡，通過閱讀課，開展讀書活動，并做好讀書閱讀卡。設置閱讀卡的閱覽區域，各班做得好的摘記卡可以在后樓一二樓閱覽區、行政樓大廳內張貼。

三、布置一次閱讀角。各班精心布置教室的閱讀角，完善班級圖書管理，讓讀書成為學生的習慣。

四、開展一次小小書市活動。各班鼓勵學生將看過的書或者值得推薦的書（每人至少一本）帶到學校里來，在書的扉頁上寫上班級、姓名以及寄語或者讀書感悟，與同學交換看，讓書香飄起來?；顒拥攸c初步定在大操場，時間為一個中午的時間，各班將書統一放置在展臺上，設計好班級展臺和海報，落實2-3名管理員，營造讀書的氛圍。以年級組為交流區域，通過逛書市的形式，讓學生寬松愉快的氛圍中獲得好處，獲得閱讀的樂趣。（屆時聯系新華書店來校售書）

五、撰寫一篇讀書體會。結合閱讀月活動，將閱讀中的收獲、感悟匯成文字，撰寫讀書體會，上傳至校園網。

第三階段：3月21日-3月31日，總結表彰，延續提升

綜合閱讀指導課的開設（教案的上交），最佳閱讀卡、閱讀角的評比以及讀書體會上傳校園網、書市活動組織（各班統計并上報學生交換閱讀的書數）等，表彰閱讀月活動優秀組織獎及各班閱讀之星。

篇2:小學做一個有道德的人讀書教育活動方案

　　泗岸小學“做一個有道德的人”讀書教育活動方案

　　根據區教育局江教【20**】119號文件精神，為貫徹落實市委宣傳部、市教育局的相關通知，我校決定立即組織開展“做一個有道德的人”讀書教育活動?，F結合本校實際，將有關事項安排如下。

一、活動對象

　　全校3----5年級學生

二、活動內容

　　在認真組織學生閱讀本次讀書教育活動讀本《做一個有道德的人》的基礎上，結合學校德育工作，盡可能多形式多渠道地開展本次讀書教育活動。

三、活動安排

　　據區局通知，本次活動分以下三個階段進行(時間為20**年10月啟動至20**年7月結束)：

　　(一)宣傳發動階段：通過黑板報、廣播站以及談話課、國旗下講話等渠道，向廣大師生廣泛宣傳本次活動的意義，指導學生認真閱讀指定的讀本。

　　(二)教育實施階段：

　　1、校級“做一個有道德的人”讀書教育活動演講比賽

　　(1)三到五年級各班在指導學生閱讀相關讀本的基礎上，引導他們結合道德實踐活動，抒發親身體驗和感受。

　　演講要求：

　?、賰热菀缶o扣主題、生動感人，貼近小學生生活。

　　②演講時要求普通話標準，儀態端莊大方。

　?、蹠r間要求控制在5分鐘以內。

　　注：演講時可以配多媒體圖片和音樂，但不作為加分因素。

　?、聘靼噙x拔1名優秀選手參賽(報名表請于10月22日前交到圖書室)。校級演講比賽擬于10年10月下旬進行，具體時間另行通知(比賽設2個一等獎;5個二等獎;10個三等獎。一等獎學生的指導教師獲校級優秀指導教師獎)。然后從2個一等獎中決出1名，推薦代表學校參加11月上旬的區級比賽。

　　2、校級“做一個有道德的人”讀書教育征文比賽

　　要求參賽的各班在指導學生閱讀《做一個有道德的人》的基礎上，按時組織學生積極參加征文活動(內容要求同演講比賽)，征文字數控制在800左右。各班在班級評比后，于本學期放假前選送3篇優秀征文參加校級比賽。

　　征文要求A4紙打印(題目黑體3號字;正文4號宋體字)，文末注明學校全稱、班級、作者姓名和指導教師姓名。

　　同時，必須將電子稿放到桌面系統“圖書”的“季小‘做一個有道德的人’征文”文件夾內(注明班級、姓名)。

　　(三)總結評比階段：學校總結本次讀書教育活動工作，展示活動成果，宣傳讀書教育活動典型(于20**年4月22日前上交“總結”的電子稿和紙質稿)。

四、組織領導

　　學校擬成立讀書教育活動領導小組，以確保本次活動的順利開展。

　　組長：z副組長：z

　　成員：z(兼評比小組成員)

五、活動要求

　　1、充分發揮本次活動的教育作用。各班要認真做好宣傳和發動工作，使全班學生人人參與各項校級活動。從而教育學生從自身做起，從一點一滴的小事做起，增強道德意識，強化道德養成，自覺踐行道德規范，不斷提升道德素養，引導孩子們在家做一個好孩子，在校做一個好學生，在社會做一個好公民。

　　2、有機結合班級德育工作。各班在積極參與學校組織的各項活動的基礎上，可結合班級德育工作實際進一步豐富本班活動內容，并創新活動形式，通過本次讀書教育活動的開展，促進班級德育工作的特色化。

　　3、學校將加強對本次活動的指導和協調，切實提高實效。同時，加強與上級領導小組的密切聯系，根據工作日程按時完成各項任務。

　　附件：1、季小“做一個有道德的人”讀書教育活動工作日程表

　　2、季小“做一個有道德的人”讀書教育活動領導小組、征文評比小組名單

　　3、季小“做一個有道德的人”演講比賽報名表

篇3:實驗小學第三屆書香節活動方案

　　泗岸第二實驗小學第三屆書香節活動方案

　　閱讀使人明理，閱讀使人高尚。閱讀可以發展人性，提升素養，拓展人生;閱讀可以尋找榜樣，啟迪思想，慰藉心靈;閱讀也可以豐富生活，愉悅身心，增長知識。學校為此舉辦第三屆書香節，旨在引導學生讀好書，會讀書。幫助學生樹立讀書好的思想，營造濃厚的讀書氛圍，培養認真的讀書習慣。

一、活動宗旨：

　　在讀書中開拓視野

　　在讀書中感悟人生

　　在讀書中學會思考

　　在讀書中快樂成長

二、活動時間

　　：20**年9月28日--20**年10月28日

三、活動主題：

　　書香校園和諧家園幸福樂園

四、活動口號

　　：我讀書，我快樂

五、指導思想：

　　1.全員參與，學校，課堂，家庭三方互動。學校統一安排，以班級年級開展活動，分散展開，集中展示，引導師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，并實現師生從“閱讀”到“共讀”。

　　2.注重實效，在開展豐富多彩活動時，要讓每個學生都通過參與活動，更多的接觸和使用漢語言，構建最理想的成長文化生態;

　　3.加強宣傳，利用網頁等媒體進行全方位的系列報道或邀請家長和兄弟學校師生的參與，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。

六、日程及相關事項安排：

　　20**年9月下旬：動員、設計和籌劃。

　　20**年9月下旬--10月中旬：以學生個體、班級和年級為單位開展活動。

　　20**年10月下旬：匯報展示頒發各項成果。

　　各項書香節的活動落實到人，相關負責人制定該項活動開展計劃，具體流程,確定活動地點、時間、音響、攝像、攝影、評委等各個事項。指導老師具體負責在班級內挑選培訓學生，進行節目的排練。

七、具體活動：

　　第一階段：策劃與啟動(07.9.24--07.9.30)

　　書香節啟動儀式。時間：9月27日(負責人：z)

　　第二階段：實施過程(10月1日

篇4:小學小浪花跳蚤書市活動方案

河盱小學“小浪花跳蚤書市”活動方案

一、活動目的

有鑒于讀書對人生發展的重要性，為了進一步打造書香校園，營造快樂輕松的學習氛圍，激發大家的讀書興趣，促進學生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為我校師生的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落，特舉辦河盱小學首屆“小浪花跳蚤書市”活動。通過活動，實現學生書籍資源的交流、共享，合理利用家中閑置的書籍，切實引導學生愛讀書、勤讀書、多讀書、讀好書。

二、活動時間

6月1日上午

三、活動口號

讀書好、讀好書、好讀書

四、活動準備：

1、以班級為單位精心設計好店名和海報。

2、在家長的允許下，提早帶要賣的書到教室，貼上“書市”專用卡，寫上各自的姓名，并做好統計工作。

3、5月31日傍晚將書店布置完畢（各班根據意愿，可設計成超市、柜臺等多種形式。）

4、提早準備好購書的錢若干（建議用自己的壓歲錢、零花錢等）

五、活動進程

1、8：00-8：30各班檢查場地布置情況。（各班場地安排另行通知）

2、8：30舉行“小浪花跳蚤書市”開市儀式。

3、9：00-11：00全校學生自主交易圖書。

（1）面帶笑容，介紹圖書，誠懇議價，等價交換。

（2）各班班主任要合理安排好學生的流動。每次留下若干名學生當小售書員，其他的學生可以自由去別的“書店”交換、購買，如此循環。

（3）活動期間，班主任要指導學生合理挑選書籍，特別是低年級的學生，要指導他們正確購書換書。

（4）活動過程中，根據店面設計、書本品種、服務態度等，填好“十佳書店”的選票，上交到班主任處。

（5）活動結束后，同學們可把剩余的書交給班級，由班級統一上交石長妹老師，石長妹老師做好登記，根據上交舊書的數量和質量獎勵該班新書若干，并進行表彰。

六、評價反饋

1、各班做好“十佳書店”的選票統計工作，將“十佳書店”統計表連同選票一起上交至黃薇處。

2、活動結束后，各班要進行總結，表彰在活動中表現突出的學生，評選出“超級小店長”和“超級淘書迷”。

注：一年級在此次活動中，只參加買書活動，不參加售書活動，因而無須設計海報，布置店面等等。