為培養全體同學良好的文明習慣，營造健康文明的學習環境，充分展現我校學生良好的精神風貌，特制訂《江陽一中特色教室評比方案》。

　　一、總體要求：整潔、美觀、規范、和諧

　　二、參加對象：所有年級全部教室

　　三、具體要求和評分細則

　　1、走廊(20分，每點5分)

　　(1)地面整潔，無紙屑等垃圾

　　(2)水槽無積水積物，下水道蓋沒污垢

　　(3)欄桿無積灰，不得擺放拖把等雜物

　　(4)教室外墻整潔，沒張貼的紙張

　　2、教室(55分)

　　(1)班訓標語貼在國旗兩側，國旗上無積灰。標語要求積極向上，能體現班級的風格與追求，字體美觀，大小適宜。(5分)

　　(2)黑板和講臺整潔，講臺上無粉筆灰，物品擺放整齊(5分)

　　(3)公告欄分布在黑板兩側，要設計新穎，有創意，布置美觀精致，要求在教室前面布置掛

　　鐘，獎狀按要求粘貼。(5分)

　　(4)桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無阻，無書箱阻礙，桌面上學習物品擺放有序(5分)

　　(5)窗戶擦拭干凈，窗簾布潔凈，自然垂下并拉到兩側(5分)

　　(6)地面要求打掃干凈(5分)

　　(7)學習園地長寬比例合理，畫面以暖色調為主，整體布局和諧，圍繞主題精心設計構思，內容能體現實際的教育意義。(20分)

　　(8)門和墻上不得涂鴉，不得隨意粘貼紙張。(5分)

　　3、儲物間(15分)

　　(1)清潔用具擺放有序。(5分)

　　(2)儲物間整潔，無異味。(5分)

　　(3)垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋。(5分)

　　4、天花板無蜘蛛網。(10分)

　　四、評比時間：10月9日(第6周星期三)下午5:00-7:00

　　五、評委組成：團委會、學生會

　　六、獎項設置：分年級評獎，每年級評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

　　江陽市第一中學

篇2:小學教室布置評比活動方案

一、活動目的：

為了進一步提高學校校園環境建設，健全班級清潔衛生制度，使教室環境規范化，標準化，培養學生養成良好的衛生習慣，讓大家有一個舒適整潔的學習環境，學校特開展教室“潔齊美”比賽活動。

二、活動時間：*年2月

三、評比標準

1、地面：要求無紙屑、果殼、塑料袋等雜物，地面干凈；無泥土、無痰跡，無明顯灰塵積痕。（此項20分，一處不達標扣1分）

2、門窗：要求門、玻璃、窗框和窗臺無灰塵，無字跡，無蜘蛛網，干凈完好，玻璃明亮。（此項10分，一處不達標扣1分）

3、桌凳：前后左右擺放整齊，離開時椅子放在桌子下，要求課桌內外、椅子干凈、無塵、清潔衛生，抽屜內無紙屑、垃圾，文具擺放整齊、規范。（此項10分，一處不達標扣1分）

4、衛生工具和其他物品：要求安放定位、整齊，拖把和掃帚掛于后門角上，盆和垃圾桶、簸箕依次擺放整齊，及時清倒當天垃圾。（此項10分，一處不達標扣1分）

5、教室張貼：隊角、中隊小家務內容要求張貼定位、整潔、統一、美觀、不臟不破。（此項20分，一處不達標扣1分）

6、黑板報：設計精致美觀，書寫整潔漂亮，主題突出。（此項占30分。）

希各班主任嚴格按照標準進行準備，班內先自評。將這項工作經常化，制度化，注重學生習慣的養成，2月底學校將組織對各班教室進行檢查評比，評出優勝班級，給予表彰獎勵，并記入“文明班級”綜合評分中去。

南田坪中心小學

“潔齊美”教室布置評分表

班級

地面

干凈

20

課桌

整齊

10

工具

整齊

10

門窗

干凈

10

隊角

美觀

10

小家務

美觀

10

黑板報

美觀

30

總分

100

一1

一2

二1

二2

三1

三2

四1

四2

五1

五2

六1

六2

少先隊大隊

篇3:中學教室文化布置評比方案

初中學生教室布置是班級管理的重要組織部分之一，要體現執教者的教育、教學管理理念，要從學生發展目標著手，精心安排教室內所有內容。下面是有中學教室文化布置評比方案，歡迎參閱。

中學教室文化布置評比方案范文1

一、總體要求

1、精心策劃，讓教室內的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體和五步式教學特色

2、充分調動學生參與的積極性，讓常用用自己的智慧和雙手來布置教室，使學生在建設班級文化和學科文化中受到鍛煉，受到教育。

二、實施原則

個性化、人性化、情感化

三、具體要求

1、教室物品布置(10分)

(1)地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。

(2)講臺內物品放置整齊，無雜物，無積灰，面上清潔。

(3)衛生角掃帚、垃圾簍整齊放在墻角。

2、教室環境布置(90分)

(1)班級口號：各班師生共同確立口號，能體現各班的風格與追求。

(2)獎狀：獎狀張貼評比欄內。

(3)班級個性化園地：設計新穎，有創意，布置美觀、精致，內容具體有時效性。作品展示應面向全體學生，使人人都有展示的機會。(可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、美術作品展、書法展學生榮譽展示欄、“我們的驕傲”，“成長的足跡”等：各班還可自主設置具有班級特色的專欄。

(4)圖書角：布置要整潔，有目錄、讀書心得體會等。

(5)黑板報：圍繞主題設計、構思、內容能體現實際教育意義。

3、教室布置特色(5分)

(1)教室布置能體現班級風格。如自制班訓、班級公約等，要醒目、有創新性，健康向上，能體現班級特點，體現奮斗目標。

(2)班級評比欄、學習園地、個性化園地設置有特色。

(3)開發其他有創新園地。

四、評比時間

周二(20*年9月18日)中午1：00

五、評委人員

校領導行政人員。

六、獎項設置

政教處組織評委人員對各班教室布置評比項目逐項進行考評打分，按最后得分高低評選出優勝班級，設一、二、三等獎。

一等獎：2個，獎金50元/個;

二等獎：3個，獎金40元/個;

三等獎：4個，獎金30元/個;

中學教室文化布置評比方案范文2

一、活動目的

1、精心策劃，讓教室內的每一塊墻壁、每一個角落都“會說話”，都具有教育作用，讓師生感到“舒心”。

2、充分調動學生參與的積極性，盡量讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室，真正做到“不同的學生受到不同的教育”。

二、活動要求

1、教室物品布置(40分)。

(1)地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線(10分)。

(2)教室內無雜物，無積灰、無蜘蛛網、無亂涂亂畫(10分)。

(3)衛生角內衛生潔具清潔，擺放整齊、有序(10分)。

(4)制度、表格、獎狀、標語等張貼規范、美觀(10分)。

3.教室布置特色(60分)：

(1)充分利用黑板報、公告欄、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環境(20分)。

(2)顏色搭配(色彩運用是否協調，是否注重美觀大方，富有美感)合理，各專欄設置有特色(20分)。

(3)開發其它創新園地，根據各班特點選擇符合本班特色的版塊內容，要求有主題，構成系列，體現出班級的特色(20分)。

三、評委。

劉君賢、羅發平、劉水貴、文樹勇、劉發貴、李凝。

四、評比時間。

20*年9月18日(第3周星期三)早讀時間。

五、評比獎勵。

1、比賽分年級評獎，一、二、三、五年級設一等獎1個，二等獎1個;四設一等獎1個、二等獎2個;六年級設一等獎1個，二等獎3個。

2、一等獎獎金70元，二等獎獎金50元。

備注：學校統一提供紅紙、吹塑紙、膠水等材料，請各班主任到劉志榮處領取。

中學教室文化布置評比方案范文3

一、目的

創設溫馨、和諧、優美、整潔、富有人文性、教育性、藝術性、活力的教室環境，實現環境育人的目的。

二、布置班級

七――九年級

三、教室布置內容及分值分配

共分為九個項目：

1.國旗、班訓、名言警句(10分)

講臺黑板正上方張貼嶄新的國旗，班訓適合班級學生實際，一般布置在教室前后正上方，教室兩側張貼或懸掛精選名言警句或勉勵性佳句。

2.班級管理欄(15分)

班級課表、值日表、作息時間表、各種規章制度、公約等統一規范張貼于醒目位置，方便學生瀏覽。

3.圖書角(15分)

位置合理、有一定數量的精選讀物，有相應登記表冊，鼓勵閱讀與共享讀物，杜絕搞形式和擺設。

4.衛生角(15分)

工具歸類擺放，整齊懸掛，無廢棄雜物堆放，無衛生死角。

5.室內物品擺放及衛生(15分)

課桌擺放橫豎對齊成直線，窗簾懸掛得體且清潔，視力檢查掛圖張貼于教室前方適當位置，衛生較好。

6.班級個性化園地(20分)

根據班級實際設計新穎的專題教育板塊或藝術展示園地等，具有培養學生個性特長和興趣、鼓勵自信、樹立理想、健全人格、促進交流與展示等獨特教育功能。

7.整體效果(10分)

整體布置富有溫馨感、藝術感、和諧感，積極向上、富有特色與活力。

四、評分辦法：

評分時對照項目進行打分，缺一項則該項為0分，布置項目齊全的，各項目起評分按該項的一半起分，根據效果酌情給分。學校領導組織帶隊，抽調部分教師。

五、評分時間：

20*年9月19日(第四周星期五)課間操。

篇4:教室環境評比策劃書

一、活動背景：

為了加強護理學院的管理工作，同時響應學校的“三文明”建設工作，使同學們在更加清爽、舒適的環境下學習生活。

二、活動目的：

我們希望以此次活動為契機，激發與鼓勵同學們熱愛身邊校園環境，喚起各班同學對班級衛生等財衛部工作的注意力，為班級爭創“文明班級”奠定基矗同時從活動中也使財衛部成員意識到評比考核公平公正的重要性。

三、舉辦單位：護理學院學生分會財衛部

四、活動時間：*年11月29日

五、活動地點：求藝樓護理學院

六、活動方式：

本次活動以公開，公正，公平的方式展開。對護理學院所有班級進行衛生評比。

七、活動過程：

(一)公開開展(*年11月29日)

于*年11月29日中午12：30在求藝樓大廳開始對護理系各個班級進行衛生評比。

(二)要求：教室地面及相應走廊必須保持干凈，門上不得有腳印，墻上無黑板刷拍打的粉塵，墻面、墻角、天花板無蜘蛛網，無私自張貼物及殘余膠布，無粉筆字等。試卷、報紙等固定區域(學習角)張貼。桌椅擺放整齊，電視機前后兩側，頂部可接觸處無灰塵。機柜后無衛生死角，拐角地面無粉塵。講臺粉筆頭等垃圾，粉筆、教具等擺放整齊，臺面、前面及兩側無粉塵、字跡。臺柜內物品保持整潔有序。燈管，電風扇、電視機、插座、開關、飲水機、鐘表、掛飾、電線網等線路無積塵，蜘蛛網。(燈管，電風扇、電線網用高掃把清楚。)衛生工具有序擺放在教室后面。

(三)評比獎項：

對獲獎班級加相應的班級目標管理分，頒發獎狀，以此表揚!

一等獎一名：加20分

二等獎二名：各加15分

三等獎三名：各加10分

(四)公示

將護理學院六個獲獎班級獎評情況公布大廳。

護理高職(3)學生分會財衛部

“十佳文明教室”評比活動策劃書

一、活動名稱：創優美環境，做文明學生

二、時間：*年11月10日，下午16：30――17：30時

三、地點：體育系全體教室

四、舉辦單位：貴陽學院體育系團總支學生會

五、承辦單位：體育系學生會生活部、組織部

六、參加人員：體育系全體學生、體育系團總支書記劉國輝老師

七、活動背景：為貫徹落實29*年第16次黨委會會議有關精神，服務學院中心工作營造良好的環境氛圍。

八、活動目的：為進一步加強教室管理，把文明教室定期評比工作切實持久開展起來，為同學們營造良好的學習環境氛圍，加強同學們之間的思想文化交流，促進全院學生的全面和-諧發展。

九、活動內容：

1、各班對自班教室衛生區域進行板報設計：內容自定且健康積極向上，有創新、新穎、圖案顏色搭配得體。

2、各班對自班負責的教室區域布置一定的文化氛圍，如字畫、宣傳欄、簡報、盆栽等。

3、每班各派一名解說員，對本班的設計作出詳細的解釋說明。

4、衛生潔凈：地面無紙屑、垃圾，桌箱瓜殼，門、窗、黑板、桌面干凈且無灰塵(用手觸摸)，墻壁、天花板、日光燈無污點和蜘蛛網，桌椅、勞動工具擺放整齊。

5、整體視覺：文化氛圍濃、莊重大方、布置優美、色調和-諧、突出班級特點。

十、評分規則(另附評分表)

十一、獎勵辦法：

對本次活動取前三名，并給予“十佳文明教室”稱號。

注意事項：

1、組織部負責組織人員進行本次活動評分。

2、宣傳部負責拍照、通知各班班長。

3、學習部負責收集資料并做好總結。

4、秘書部負責最后的資料整理、存檔。

5、文體部、生活部協調其他各部的工作。

6、評分人員必須憑著認真、負責的態度，對各班進行公平、公正、合理的打分，絕不允許有“人情分”現象。