浦南小學“陽光學生”行規達標評比方案

　　一、指導思想

　　學校作為精神文明建設的主陣地，應該化大力氣重視對學生的行為規范的教育與訓練，從小培養學生良好的道德素質和文明習慣。因此抓好學生的基本道德認知和文明行為的養成教育是德育工作的重點任務，挖掘教育的深層次內容，重視教育的內化，研究深化學生在行為規范訓練的對策與措施，促使學生行為由他律轉為自律。

　　根據我校實際，開展“陽光學生”行規達標活動。通過有效的常規養成教育，在具體有序的、可操作、易評價的行為訓練中，逐步規范學生的日常行為，提高學生的自理能力，形成優良的道德品質。

　　二、實施辦法：

　　1、制定方案

　　為了有章可循，有“法”可依，學校根據本校實際情況，制定校《“陽光學生”行規達標活動方案》，各班根據學校的實施方案制訂本班行為規范達標活動的實施方案。

　　2、發動

　　二月份我們對全體學生進行“陽光學生”行規達標活動的宣傳教育，營造氛圍，通過晨會動員、班會、廣播室、校報等宣傳，激勵學生人人做陽光少年、行規達標生。同時，各班在教室內開設“陽光學生”行規達標活動專欄，分階段、有步驟地對學生進行行規知識教育。

　　3、訓練和督察

　　學生日常行為規范，著重在平時的訓練和養成，為保證工作到位，學校、班級要成立達標創優活動考評小組，做好平時的記載和教育引導工作。各班要把行為規范的教育和訓練作為班風、學風、校風建設的內容，把這一活動貫穿于班集體建設的全過程，形成全面育人、全程育人的局面。

　　三、評定辦法

　　1、達標生

　　為保證達標創優活動持續、高質、高效地開展，行規達標生的命名不搞終身制，每兩星期評定一次，學生分別按“浦南集團學校學生行規訓練手冊”上的內容進行自評，在此基礎上由班主任、家長根據了解和記載進行評定并記錄。評定結果由班級記錄，并公布于本班“陽光學生”行規達標活動專欄。行規達標生人數為每班每次5人。

　　2、行規達標班

　　達標班每學期命名一次，由各班按照“陽光班級”評分表進行自評，自認為較優者可向大隊部申報，學校考評小組根據平時班集體建設有關內容的了解和記載進行評定，評定結果由大隊部公布，并授予獎狀及陽光班級評分表加分。并在校陽光班級評比中予以優先考慮。

篇2:一中星級學生評比細則

　　田梧一中星級學生評比細則

　　為了更好地貫徹落實新一輪課程改革倡導的教育理念，加強對我校學生的養成教育，培養學生良好的行為規范，進一步豐富評價主體和評價內容，完善學生的評價體系，更好地發揮學校的育人功能，激勵所有的學生開展爭優達標活動，讓更多的學生獲得成功，讓不同的學生獲得不同的發展，為學生的終身發展和幸福生活奠定基礎，特制訂本細則。

　　一、星級學生的評比原則

　　人人都有"星"，努力爭"5星"。

　　二、星級學生的評比程序

　　每學期評比一次，由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，期末學生工作處審批，學校表彰。

　　(一)學生評價

　　星級文明學生的評比一般放在月末的班會時間進行。每月每位學生對照《星級學生評比條件》進行自我評定，在認為完全達標、基本達標和尚未達標的項目后打"√"，并在每一方面欄后記總分。再由小組對該生的自評結果進行評議，寫出評議結果，然后交班委評議。

　　(二)教師審核

　　每月獲星的結果由班主任老師審核確認。期末的1-2星級學生由班主任確認;3-4星級學生報年級組長審核確認;5星級學生由班主任、年級組長逐級審核后，報政教處審批確認。所有星級學生均由學校進行表彰獎勵。

　　(三)學校授星

　　根據審核結果進行審批，除"學科之星"由任課教師在課堂直接發放外，其他星級學生由學校相關人員在學生*期間分別進行表彰獎勵。

　　三、星級學生的確認標準與評比條件

　　(一)星級學生評比條件和要求

　　A.文明之星：禮貌待人有愛心，言行舉止講文明。(團委負責)

　　1、校園內堅持說普通話，處處使用禮貌用語"請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見"等。

　　2、尊敬老師，孝敬長輩，體貼父母，不頂撞，不發脾氣，虛心接受教導;能主動關心他們，幫助他們做力所能及的事。

　　3、同學間團結互助，正常交往，真誠相待，不說謊，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學，不打架罵人，不說臟話，沒有敲詐勒索等行為。

　　4、自覺維護學校*和公共場合秩序，愛護莊稼、花草、樹木和有益的動物，愛護校內外公共設施。

　　5、主動關心和幫助殘疾人等需要幫助的人，富有愛心，經常做好事。

　　B、學習之星：習慣良好肯努力，思考創造會學習。(班主任負責)

　　1、遵守學校作息制度，不曠課，不遲到早退，有病有事先請假。

　　2、遵守課堂紀律，認真聽講;勤于思考，積極大膽發言，語言表達清楚響亮;按時完成作業，字跡工整，正確率高。

　　3、讀寫姿勢正確;課前準備充分;在學校和家中都會管理和整理書和學習用具。

　　4、學習勤奮努力，成績優秀，主要學科成績名列前茅。

　　5、學習有目的，有計劃;能利用學習用具和通過多種途徑在社會、生活中自主學習。

　　C.藝術之星：琴棋書畫有特長，學習生活豐富多姿彩。(音美教師負責)

　　1、遵守藝術課課堂紀律，認真唱好課前唱。

　　2、掌握必要的知識和技能，達到藝術課活動要求，藝術科目成績達標。

　　3、業余生活中經常關注、參加各項文藝活動，生活豐富多彩，富有情趣。

　　4、文藝上有特長，大膽展示自己，文學作品、藝術作品或文藝技能技巧參加競賽在校級以上獲獎。

　　5、代表學校參加縣級以及縣級以上文藝活動并獲得優秀獎及以上等次者，直接獲得"藝術之星".

　　D.衛生之星：講究衛生會自理，學做家務愛勞動。(班主任負責)

　　1、講究個人衛生，做到"三勤"(勤洗澡，勤洗頭、手，勤剪指甲等)，做好日常生活自理工作。

　　2、主動維護班級、校園和公共場合衛生，看見垃圾主動揀起，自覺做好值日工作。

　　3、體諒父母，幫助父母，學習做家務，掌握一定的技能;熱愛和參加其他勞動。

　　4、尊重勞動者和勞動果實，勤儉節約，不浪費水、電、糧食等;不擺闊氣，不亂花錢，不將食品帶入學校。

　　5、模范遵守各項紀律，以身作則;管理工作認真負責，樂于幫助別人;在同學中有很高的威信。

　　E.科技之星：勤于鉆研愛科學，努力創新促發展。(科技創新教師負責)

　　1、模范遵守《中學生日常行為規范》，沒有違反校規校紀行為。

　　2、各科成績均在b以上，且明顯對科技知識有濃厚的興趣。科學社團活動成員優先考慮。

　　3、一年內有閱讀5本以上的科普知識書籍，并能對身邊的自然科學現象進行觀察、思考，能對科學現象作出簡要的解釋。

　　4、熟悉常用的制作工具，具備一定的基礎制作技能，并能正確運用這些工具進行簡單的生活物品修理和改造。

　　5、積極參加校級以上科技活動，有較好的小發明或小論文或智力七巧板或電腦手抄報作品，或具有較高的科學實驗能力，至少已取得校級一等獎榮譽。

　　F.守紀之星：遵紀守法愛學校，團結友愛求進取。(班主任負責)

　　1、規則意識強，能自覺遵守《中學生守則》《中學生日常行為規范》和學校規章制度，上學、放學、做操、眼保健操、*、活動時能自覺遵守紀律，并協助老師維護秩序。

　　2、上下樓梯右行，不擁擠，講文明禮貌。

　　3、課間，不追逐打鬧，不大聲吵嚷，在同學中起表率作用。

　　4、能自覺遵守公共場所秩序，不打架斗毆，不欺負弱小。

　　5、不攜帶違禁物品進入校園，不得進行吸煙、飲酒，聚眾賭博等違紀行為。

　　G.進步之星：踏實勤奮學模范，刻苦學習爭上游。(班主任負責)

　　1、遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，并在日常學習、生活中有具體體現。

　　2、通過思想品德、行為習慣的不斷培養，與自身前期相比較，在較短時期內個人品質、文明道德素質提高速度較快，且效果顯著。

　　3、逐步養成了良好的學習習慣，學習能力較強，能影響和帶動他人共同進步。

　　4、沒有違紀的前提下，班級前20名在年級進步15名以上，或班級21-40名在年級進步20以上，或41-60名在年級進步25名以上獲進步之星;

　　5.學業追求上有明顯改觀，課堂學習以及課下復習積極主動，學習效果明顯。

　　H.管理之星：關心班級求奉獻，同心協力謀發展。(班主任負責)

　　1、擔任班級、學生會、團隊、小組組長等工作的干部學生。

　　2、模范遵守和執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、以及學校有關規章制度。

　　3、積極主動地開展班級工作，認真完成學校交辦的各項任務，具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力，班級工作有創新，成績顯著。

　　4、積極參與學校教育教學改革，積極溝通師生之間的聯系，及時反映學生的思想動向、動態，能及時對學校工作提出改進意見和建議。

　　5、在能正確對待成績和榮譽，積極開展批評與自我批評，在師生中獲得一致好評，在生本課堂上積極展示學習成果，善于質疑和補充信息，能共同合作學習。

　　I.學科之星：學科發展有特長，面向全面有思路。(任課教師負責)

　　1.學生在遵紀守法的基礎上，講文明禮貌。

　　2.學生在某一學科學習中具有特殊理解力與應用能力，學科成績突出。

　　3.在保證某一或某幾學科優秀的基礎上，自己有思路、有信心力爭做到所有學科全面發展，積極挽救偏科現象。

　　4、學習上主動發揮特長優勢幫助他人。

　　5、在小組合作活動中積極參與，主動釋疑，敢于發表意見。

　　J.優秀之星：全面發展有突破，特色鮮明有成效。(校長、副校長負責)

　　1、在學習上有重大突破，成績進步非常明顯。

　　2、在言行上時刻遵守制度要求與做人原則，主動幫助他人改正錯誤言行。

　　3、在衛生意識上能夠主動長期撿拾垃圾，保護環境衛生不受污染。

　　4、在守紀上主動提醒他人遵守學校紀律要求，處處模范帶頭。

　　5、綜合素質出類拔萃，各方面活動取得十分優異的成績，為學校增光添彩。

　　四、星級學生的破格和否決制度

　　(一)星級學生實行破格制度：對有特別突出表現，為學校爭得榮譽受到社會贊譽的，經學校批準可破格升級。

　　(二)星級學生實行一票否決制，對有下列嚴重違規違紀行為之一者，降為無星學生。

　　1、曠課一天以上者;

　　2、進網吧者;

　　3、有偷竊或賭博行為者;

　　4、有打架斗毆或敲詐行為者;

　　5、吸煙酗酒者、帶手機等無關物品進入校園者;

　　6、嚴重損壞公物者;

　　7、在校內外造成較壞影響的不文明言行、著奇裝異服、染發、佩戴首飾者;

　　8、其他嚴重違紀違法者。

　　關于開展評比星級學生活動的通知

　　學校各部門、各班級：

　　為了加強對我校學生的養成教育，培養學生良好的行為規范，為學生的終身發展和幸福生活奠定基礎，根據《索廟中學星級學生評比細則》的規定，即日起在全校開展評比行為規范達標星級學生的活動。現將評比活動的有關要求通知如下：

　　一、評比時間

　　要求從20**年9月24月日開始，在全校各班級認真開展星級學生評比活動。

　　二、評比方法及步驟

　　1、先由各班學生本人對照《索廟中學星級學生評比細則》的有關標準進行自評。

　　2、班上各個小組同學進行互評。小組同學每月評比一次，然后再根據每月一評(累計四次)的情況，初步評定行為規范達標的相應星級的學生。

　　3、在學生自評、同學互評、聽取其他任課老師或家長意見的基礎上，班主任最后確認或上報行為規范達標的相應星級的學生(嚴格控制在規定的比例范圍內)。相關人員確定星級學生人數分配見附件一。

　　三、附則

　　1、學校評比的三好學生，必須是本學期(或本學年)行為規范達標的5星級及5星以上的學生。

　　2、學校將對行為規范達標的星級學生進行表揚獎勵。

　　3、行為規范達標星級生的評比，可以與操行評定掛鉤;操行評定為優秀級的學生，必須是行為規范達標4星級以上的學生。

　　附件一：

　　索廟中學各職能教師評選星級學生任務分配表

　　星級稱號每班人數每學期次數任務完成教師說明

　　特殊貢獻獎21校長綜合評定

　　優秀之星21副校長綜合評定

　　學習之星102年級主任

　　進步之星62班主任

　　管理之星21班主任

　　藝術之星12音美老師

　　科技之星11科技創新教師

　　文明之星8不定次團委

　　衛生之星2不定次衛生辦

　　體育之星21體育教師

　　學科之星22任課教師

　　守紀之星21班主任

　　濟陽縣索廟中學

篇3:中學黑板報評比細則

　　江臨中學黑板報評比細則

　　為充分利用班級板報這一德育宣傳陣地，立足常規促養成;進一步深化我校校園文化建設，拓展學生真我風采展示空間，促進學生收集信息、傳播信息能力的發展，促進班級文化氛圍的建設，充分發揮黑板報陣地在學校教育中的作用，本學期繼續在全校實行班級黑板報“月評比”制度。具體要求如下：

　　一、刊辦要求：

　　(1)緊扣學校中心工作，主題健康、鮮明，有教育意義，有時代感，能體現創新精神。

　　(2)結合本班學生實際，讓學生人人參與辦報，充分體現學生的主體意識。

　　(3)布置及時，能按要求結合時事或本班實際定期(一般4~5周)更換其內容，注意滲透心理健康、環保、法律法規、安全等教育。

　　(4)布局合理，版面設計合理、新穎，刊圖美觀大方，能提高學生審美情趣。

　　(5)字跡工整，多使用規范字、藝術字。

　　二、檢查時間：每月底最后一周進行檢查評比,具體時間另行通知。

　　三、評分細則：總分為100分。分為刊頭、排版、選材、文字、插圖五部分來綜合評分。

　　1、刊頭(10分)：刊頭應在醒目位置，大小適中(約占黑板報總面積八分之一);字、畫結合恰當，太多或太少扣1~2分;刊頭要求醒目，突出主題，若與主題無關扣3~5分;同時黑板報的刊頭要做到精致、新穎、講究藝術性，要標明期數、班級、刊辦人員等，無期數扣1分;刊頭設計不恰當扣2分。

　　2、排版(20分)：版面設計要合理、科學、新穎、富有藝術性，要求章法正確，整個版面層次分明、間隙恰當。如果版面凌亂、無章法或設計不夠美觀，扣1~5分。

　　3、選材(30分)：黑板報的選材要符合主題，短小精悍，選段文章的內容生動、積極、健康、向上，有一定的感染力。如果選材脫離主題或主題不突出、選材欠佳、選段不完整、缺乏宣傳力度或不合學生成長要求扣1~10分。

　　4、文字(20分)：黑板報的文字書寫力求整潔、規范、工整、字體清晰、間距適中，并擅長運用多種字體增加它的美觀。如果字跡馬虎或不整潔、有錯別字或病句扣1~5分。

　　5、插圖(20分)：選擇裝飾性的圖案和花紋時要注意結合黑板報刊報內容的性質和該期的主題，考慮到與報頭相適應，裝飾要恰當得體。如果插圖雜亂無章、喧賓奪主、與版面比例不協調扣1~5分。

　　四、其他說明：

　　1、黑板報評比由政教處負責，聘請學校老師和部分學生會干部參加評比。

　　2、評委應嚴格按“評分細則”的規定評分。

　　3、超過時間的不參評，未刊辦或未按要求刊辦的按班級管理制度扣分。

　　4、按班級(去除最高分和最低分)外所有評委的平均分確定評比結果，確定名次，參與班級管理制度所規定的加分。

　　江臨中學班級黑板報評比統計表

　　評比時間參評班級參評項目最后得分

　　刊頭10分排版20分選材30分文字20分插圖20分