青少年科普知識競賽參賽規程

活動時間：到7月2日止。早上8點起到晚上12點為一次考試時間，中途可以中斷但必須保存，所以注冊一個參賽登陸名必須在一天之內做完這些試題，如果一天不能完成的，就作為放棄處理，需要重新注冊一個登陸名參加新的比賽！！

參賽對象：全國各地的中小學生均可參加本次比賽。

優勝評選：根據參賽人員的最終成績、提交答卷時間依序作為競賽評獎依據。評出一、二、三等獎；獲獎學生將獲得由20**z亞太地區青少年科學考察活動組委會及全國少兒計算機教育研究會頒發的獲獎證書及紀念品。本次比賽還將在參賽城市中選拔10個城市代表團，參加20**z亞太地區青少年科學考察活動。

組委會將于7月5號公布競賽最終優勝者。各地組織單位于7月10日前上報考察方案。組委會于7月14日前公布參加8月15日z舉行的20**z亞太地區青少年科學考察活動的代表團名單。

“點擊這里進入考試”開始考試，中途推出必須保存，所有題目在一天內必須完成，否則需要重新注冊完成新的80道題目。

主要題目內容如下：（都為選擇題）可以登陸后再了解！！

1.傳統的水文學研究只考慮水量的自然變化，現代水文循環需要考慮。

2.19世紀生物學最突出的成就是細胞理論的提出和()的建立。1838年，植物學家施萊登提出細胞...

3:1859年，達爾文出版《物種的起源》，提出相似的物種都是相互聯系的，起源于一個共同的祖先；自然界中存在著(...

4:人類所需的淡水主要來源是()

5:生態學是研究包括人在內的生命與其物理和生物環境間相互關系的系統科學，是關于（）可持續發展的...

6:平衡與協調規律要求在治水中堅持（）的和諧共處

7:如果水中不存在凝結核，就是當水的溫度低于冰點時也不會結冰，在這種情況下，水中沉積物可成為凝結核，于是不是在...

8:正常人一天要喝多少水？

9:夏天如何喝水？

10:酸雨是pH值小于5.6的雨量或其它方式大氣降水，它會破壞土壤的()，使土壤貧瘠化，危害動、植物生...

11:水體污染主要有以下類型：（1）酸、堿、鹽等無機物污染及危害。（2）()污染及危害。（3）...

12:水資源通常指的是陸地上的淡水資源。絕大部分的淡水儲存在()

13:人口膨脹、()、環境惡化是當代人類面臨三大難題。

14:一節1號電池能使一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒扣式電池可污染()。

15:環境污染不僅給人類的健康帶來危害，而且還具有()作用。

16:清潔能源有哪些：()。

17:中等身材的人每天約失去8.8升水；身體中的水每()就要更換一次。

18:環境污染嚴重影響()。

19:居室中什么地方污染最重：（）。

20:我們常說的噪聲污染是指()的聲響。

21:全國城市節約用水宣傳周的活動時間為()

22:海洋和大氣、陸地三者及相互作用從根本上決定了地球的()。

23:城市節水工作的主要內容指

24:植物和動物最大的區別在于植物具有()

25:目前，長江中下游地區約有1/3以上湖泊面積被墾殖；損失湖泊面積13000余平方公里，相當于五大淡水...

26:98洪水后，國家提出治理長江32字方針：“封山育林、退耕還林、移民建鎮、以工代賑、()、...

27:人類活動改變了水循環自然變化的()，加劇了水資源形成與變化的復雜性。

28:植物命名規定使用的是()文

29:過去，影響西湖水質的原因多種多樣，有西湖底淤泥自身釋放出來的一些()、有流入西湖的四條溪流的...

30:現在經過治理，影響西湖水質的只是一些面源的污染，包括湖底釋放的有機物質，還有溪流的()

31:凡達到()年樹齡者即可稱為古樹？

32:增強全民節水意識指()

33:世界上發生過因水引起的戰爭。阿拉伯河的主權問題引發了曠日持久的()

34:在不通風的地方，貯藏久了的蘋果會產生(),主要原因是水分蒸發，糖份變質。

35:在浙江，首次通過“城市供水和節約用水管理條例”地方性法規的城市是()

36:以色列拒不接受聯合國安理會關于從黎巴嫩南部撤軍決議的真正原因是該處有豐富的()

37:據統計，全國600多個城市中，缺水城市已達()多個，嚴重缺水城市有()。

38:人類生命活動中所利用的能量來自()

39:人類在用水過程中的()也是水資源短缺的重要因素。

40:哪種離子與“硬水”的硬度無關？

41:影響我國一級保護動物丹頂鶴定期遷徙和繁殖的主要因素是什么？

42:判斷下列哪句話是正確的？

43:松樹常綠的原因是：

44:下列生物中個體最小的是：

45:在自然界中，生物種類最多的是：

46:蚯蚓是一種有益的動物，下列哪一項是它對人類的益處？

47:全國水土流失以()最為嚴重

48:我國水土流失嚴重，每年全國表土流失量相于耕地每年被剝去()厚的肥土層。

49:屬于國家二類保護動物的是：

50:人類活動對水循環及水資源有那些影響途徑？

51:水體受到()的影響，在物理性狀、化學性能、生物組成、底質情況產生惡化的現象稱“體污染”。

52:影響電視圖象的主要污染因素是：

53:形成水體污染的主要來源是

54:水體污染最初是()造成的。

55:深海海底生命的源泉是：

56:水體污染的來源有三種形式

57:按環境要素分，環境污染包括：大氣污染、土壤污染、()。

58:在大氣污染物中，對植物危害較大的是()。

59:植物的根總向下長，莖總向上長，其原因是()

60:有一種現象是水體衰老的表現：

61:環境問題的實質在于人類經濟活動索取資源的速度，超過了資源本身以及其替代品的再生速度和向環境排放廢棄物的數...

62:飲用水中含有微量重金屬，進入人體后會產生毒性效應，是因為：

63:水體污染主要有以下類型：（1）酸、堿、鹽等無機物污染及危害。（2）()污染及危害。（3）...

64:汽車排放物中哪種物質致癌？

65:在測量水的性狀時有時會使用到“絕對零度”的概念，它是攝氏多少度？

66:如果在水體上大面積地滲入了石油，那么這個水體肯定受到了污染。是因為

67:以水生生物資源開發利用為特征的農業稱為：

68:世界上最小的花是的花，連肉眼都看不清楚

69:現代人已經進入所謂的“第三污染時期”指的是

70:為了使明珠西湖更加美麗，自1999年以來，對西湖采取了“減肥工程”，它指的是

71:關于水污染的防治原則

72:可持續發展指的是“既能滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其的能力構成或危害的發展”，它...

73:我國確立()為一項基本國策。

74:草地在環境保護中具有()的重要作用。

75:松樹常綠的原因是：

76:千島湖的水源直接涉及到幾個省份？

77:z“西湖西進”工程即改變了西湖風景的面貌，又擴大了湖面積()，一定程度提高了西湖水質。

78:z西溪濕地被命名為“國家濕地公園”，它是一個

79:關于千島湖大小的描述

80:關于現在西湖的水源，主要來源于

篇2:知識競賽活動方案

知識競賽是為了讓大眾更加積極的學習、掌握某類知識，懸起社會的學習熱潮，取得較好的社會效益而組織的活動。為了讓知識競賽活動更加活躍而采取搶答形勢，利用搶答器讓比賽更加激烈。現在，就來看看以下兩篇關于知識競賽活動的方案吧!

知識競賽活動策劃書

一、活動主題：百科知識風暴競賽

二、活動目的：擴大學生的知識面，挖掘學生愛知識用知識熱情

為了豐富在校大學生的校園文化生活，引導廣大大學生群體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，經管系學生會特此申請承辦“知識風暴”競賽活動。活動的內容涉及到經管系各個專業的專業知識，歷史知識，日常生活小知識，歇后語，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣大同學提供了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質高的選手，充分展現了當代大學生的風采風貌。

三、活動時間和地點：

初賽時間和地點：

復賽時間和地點：

決賽時間和地點：

四、活動參加的對象：經管系全體學生

五、報名時間：

報名方法：參賽成員到各班班長，再由班長交給學生會成員(見后面)

六、活動的流程：

初賽安排：

具體流程：

(一)回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進入復賽。

(二)進行快速搶答環節，當主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來，并取得作答權利。快速搶答題有15道題。

(三)進行必答題環節，必答題由每組的隊長抽出一組必答題目，當主持人讀完題目，在30秒內作答。每組題有20道。

復賽的安排：

復賽以筆試為主，一個組有120道題目，題目類型(選擇題70道，判斷題50道，其中選擇題中專業題占20%)，120道題分為四部分，由四位組員協商完成，在做題期間不可討論，在30分鐘內完成，分別選出前4名進入復賽。

決賽安排：

(1)決賽以游戲和問答方式為主，每隊基本分為100分。

(2)活動開始之前，由嘉賓發言，并由進入決賽的隊員進行自我介紹和才藝表演(才藝表演可以派出一兩個組員上臺表演，但是最好一個隊伍一起表演。)

(3)快速搶答題：當主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權利，若答對題目的加10分，答錯的不扣分，總共有20道題目。

(4)幸運搭檔題：每小組輪流上場，其中兩個隊員(A、B)需要面對觀眾，PPT播放A、B需要描述的事物時，另外兩個隊員(C、D)背對觀眾并要蒙住眼睛，當此環節正式開始，A、B知道答案并通過肢體語言來提示自己的搭檔(C、D)，如果C、D在規定的時間內答對一題加10分，每個組5分鐘。

(5)觀眾互動題：

(1)有獎環節，用音樂傳球，當音樂起到音樂停的時候，手上拿著氣球的六名觀眾就有獲得回答問題的機會，游戲內容為

A、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手里也拿小紅旗，然后等音樂響起，主持人就馬上發出號令“左手右腳，右手右腳……”，觀眾就要把手給舉起，同時把腳給抬起，如果動作和主持人的口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個隊為勝利隊，勝利隊的觀眾將會獲得豐盛獎品。

B、由主持人讀題目(題目類型可以是燈謎，IQ題，歇后語)，最快舉手的觀眾站起作答，答對就有一份獎品。

(觀眾互動環節總共派出六份獎品)

(6)驚險必答題：

A、主持人讀完題目后，參賽者必須在限定時間內作答，答對加20分，答錯減10分。

B、可以五十五十(去掉兩個錯誤的選項，如果最后還是答錯，答錯減10分。)可以請現場的觀眾作答，也可以打電話給自己的任何一個親朋好友幫助你回答問題，答對加20分，答錯減10分，五十五十，請觀眾作答和打電話的機會各一次。)每組大約8道題

(8)宣布結果：在等待結果的期間，進行學生會成員的才藝表演(人員內定)，例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請社團進行表演。

七、活動的嘉賓：

初賽：經管系學生會相關人員。

復賽：學生會人員。

決賽：邀請3-5個老師，各個系的主席、

一等獎：一個小組獎狀及證書+相框4個+團隊集體照+筆記本

二等獎：一個小組獎狀及證書+娛樂雜志及名人名書

三等獎：一個小組獎狀及證書+筆記本

最佳表現獎：4人(由評委評分決定)獎狀及證書+精美禮品

八、獎品的安排：

獎狀及證書、筆記本、娛樂雜志及名人名書、相框4個、精美禮品

九、經費預算：300元

備注：

(一)期間學生會成員利用早讀期間，在01號――08號向經管系x級進行宣傳。

(二)于此同時，在、、、進行宣傳

(三)面向經管系全體成員征集報名，以班為參加主體，以小組為單位(每個小組要起一個名稱)，每個小組成員4人，每個小班要有一個小組參加。

(四)報名聯系人：*x

黨史知識競賽活動方案

一、活動目的：

為開拓藥學院學生視野，促進同學們自主擴大學習范圍，并在其提高自身文化素養的同時發掘其多方面才華，使其個人能力得到全面提高，藥學院第七屆學生會在傳承和發揚“博雅文化節”優良傳統的基礎上，積極創新、開拓進取，特開展以知識為主，才藝為輔的“學海知識競賽”。本次競賽旨在全心全意為同學服務，重在進一步打造藥學院校園品牌文化活動!

二、活動時間：20*年12月6日――20*年12月中旬

三、活動地點：待定

四、活動形式：以個人為單位(以*、*及*級同學為主)。

五、活動內容：

本次競賽共分初賽、復賽、決賽三個環節，具體安徘如下：

(一)初賽：

1、時間：20*年12月6日

2、地點：2204

3、方式：以筆試為選拔方式(試題為相關專業知識)。

(注：05、06級各班均推選5人，*級各班均推選10人進入初賽。)

4、具體安排：

(1)20*年12月6日進行初賽;

(2)20*年12月6日晚評卷并確定40人進入復賽;

(3)20*年12月7日公示進入復賽的人員名單。

(二)復賽：

1、時間：20*年12月10日

2、地點：時珍樓二樓及三樓大廳

3、方式：以才藝表演為選拔方式

(注：才藝表演內容不限，如唱歌、跳舞、詩朗誦、相聲、小品、樂器演奏、繪畫等均可。參賽人員可攜帶親友團進行才藝展示，親友團人數不限。)

4、具體安排：

(1)20*年12月10日進行復賽;

(2)20*年12月10日晚確定15人進入決賽;

(3)20*年12月11日公示進入決賽的人員名單。

(三)決賽：

1、賽前準備：

(1)20*年12月11日晚召集進入決賽的15人召開小型會議，下達決賽的相關事宜;

(2)20*年12月12日――20*年12月14日晚，請文藝部同學對進入決賽的人員進行才藝表演培訓;

(3)20*年12月16日晚進行第一次彩排;

(4)20*年12月17日晚進行第二次彩排。

2、賽中安排：

(1)時間：20*年12月18日

(2)地點：待定

(3)具體環節：

1)開場舞;

2)由主持人介紹到場的嘉賓老師及評委并宣布比賽開始;

3)第一環節：必答題環節――揚帆起航;

①題目范圍：中藥及相關專業知識

②活動規則：

此環節中，進入決賽15人同時上場，將其分為*、*、*三個小組。中藥知識為共答題，15人同時答題后將題板亮出;相關專業知識劃分三個梯度，各年級分別答題但總答題數相同(如：*級專業題只由05級同學同時答題后將題板亮出，依此類推)，每人均需加答5道題(2道共答題，3道專業題)。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放于各桌子上)。最終確定9人進入第二環節。

(注：題目類型由主持人出題時說明。如：請聽第一題，此題為共答題……;請聽第二題，此題為05級專業題……;依此類推。)③得分細則：答對一題加20分，答錯不扣分。

(注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。)

④預計時間：25分鐘

4)第二環節：搶答題環節――誰與爭鋒;

①題目范圍：百科知識

②活動規則：

此環節內共進行5―10輪搶答。由主持人出題并宣布開始后選手進行搶答，最先搶答者得到答題機會，若回答錯誤則由主持人宣布正確答案后，進行下一輪搶答。提前搶答者失去本輪搶答資格。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放于各桌子上，且必答題、搶答題環節中的小花有所區別)。最終確定6人進入第三環節。

③得分細則：答對一題加10分，答錯不扣分。

(注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。)

④預計時間：10―15分鐘

5)第三環節：綜合考核環節――博采定音

(注：計分板在第三環節中，第一位選手才藝展示后置于臺上，計分板上僅顯示進入第三環節的6位選手的得分情況。)

①題目范圍：中藥及相關專業知識;百科知識。

②活動規則：

本環節中，選手按順序逐一上場。首先由選手或選手攜親友團進行才藝展示。才藝展示結束后，選手不退場，與主持人進一對一問答。問答過程中，提供3套與該選手專業相符的考題(每套題中包含10道題目)供選手選擇。選手答題時若有題目回答錯誤則立即終止比賽，最高答題數為10題。答題過程中，選手有請親友團(親友團只限一人)作答和去掉一個錯誤答案兩次求助機會，一道題僅限一次求助機會。

③得分細則：

才藝展示滿分50分;

答題環節每答對一題得10分(若10題均答對且未用求助機會則翻倍加分，得200分)。

④預計時間：70分鐘左右

6)文藝節目;

7)簡單的頒獎儀式;

8)由老師對本次大賽點評。

3、賽后總結：

(1)整理文字材料，以書面材料的形式對本次活動進行總結;

(2)整理圖片材料，以圖片集的形式對本次活動進行總結。

六、獎項設置：

本次比賽*設有：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎九名。

七、資金預算：見附表

八、預期效果：

通過此次活動的開展，促進學風建設，使同學們能在輕松愉快的節奏下備戰期末考試，鞏固所學知識，樹立牢固的專業思想。開拓藥學院學生視野，使其能夠積極主動的擴大自身的知識層面與知識結構。在促進學風建設、營造濃厚學習氛圍的同時，為藥院學子搭建全面展示自我才華的平臺，增進其全方位能力，促進其多方面素養的提高。并在全心全意為同學服務的基礎上，在全校范圍內樹立藥學院第七屆學生會的良好形象，進一步打造藥學院的精品校園文化活動!

篇3:知識競賽活動方案

一、活動目的：

為開拓藥學院學生視野，促進同學們自主擴大學習范圍，并在其提高自身文化素養的同時發掘其多方面才華，使其個人能力得到全面提高，藥學院第七屆學生會在傳承和發揚“博雅文化節”優良傳統的基礎上，積極創新、開拓進取，特開展以知識為主，才藝為輔的“學海知識競賽”。本次競賽旨在全心全意為同學服務，重在進一步打造藥學院校園品牌文化活動！

二、活動時間：*年12月6日――*年12月中旬

三、活動地點：待定

四、活動形式：以個人為單位（以05、06及07級同學為主）。

五、活動內容：

本次競賽共分初賽、復賽、決賽三個環節，具體安徘如下：

（一）初賽：

1、時間：*年12月6日

2、地點：2104、2204

3、方式：以筆試為選拔方式（試題為相關專業知識）。

（注：05、06級各班均推選5人，07級各班均推選10人進入初賽。）

4、具體安排：

（1）*年12月6日進行初賽；

（2）*年12月6日晚評卷并確定40人進入復賽；

（3）*年12月7日公示進入復賽的人員名單。

（二）復賽：

1、時間：*年12月10日

2、地點：時珍樓二樓及三樓大廳

3、方式：以才藝表演為選拔方式

（注：才藝表演內容不限，如唱歌、跳舞、詩朗誦、相聲、小品、樂器演奏、繪畫等均可。參賽人員可攜帶親友團進行才藝展示，親友團人數不限。）

4、具體安排：

（1）*年12月10日進行復賽；

（2）*年12月10日晚確定15人進入決賽；

（3）*年12月11日公示進入決賽的人員名單。

（三）決賽：

1、賽前準備：

（1）*年12月11日晚召集進入決賽的15人召開小型會議，下達決賽的相關事宜；

（2）*年12月12日――*年12月

14日晚，請文藝部同學對進入決賽的人員進行才藝表演培訓；

（3）*年12月16日晚進行第一次彩排；

（4）*年12月17日晚進行第二次彩排。

2、賽中安排：

（1）時間：*年12月18日

（2）地點：待定

（3）具體環節：

1）開場舞；

2）由主持人介紹到場的嘉賓老師及評委并宣布比賽開始；

3）第一環節：必答題環節――揚帆起航；

①題目范圍：中藥及相關專業知識

②活動規則：

此環節中，進入決賽15人同時上場，將其分為05、06、07三個小組。中藥知識為共答題，15人同時答題后將題板亮出；相關專業知識劃分三個梯度，各年級分別答題但總答題數相同（如：05級專業題只由05級同學同時答題后將題板亮出，依此類推），每人均需加答5道題（2道共答題，3道專業題）。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個（小花己由工作人員放于各桌子上）。最終確定9人進入第二環節。

（注：題目類型由主持人出題時說明。如：請聽第一題，此題為共答題……；請聽第二題，此題為05級專業題……；依此類推。）

③得分細則：答對一題加20分，答錯不扣分。

（注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。）

④預計時間：25分鐘

4）第二環節：搶答題環節――誰與爭鋒；

①題目范圍：百科知識

②活動規則：

此環節內共進行5―10輪搶答。由主持人出題并宣布開始后選手進行搶答，最先搶答者得到答題機會，若回答錯誤則由主持人宣布正確答案后，進行下一輪搶答。提前搶答者失去本輪搶答資格。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個（小花己由工作人員放于各桌子上，且必答題、搶答題環節中的小花有所區別）。最終確定6人進入第三環節。

③得分細則：答對一題加10分，答錯不扣分。

（注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。）

④預計時間：10―15分鐘

5）第三環節：綜合考核環節――博采定音

（注：計分板在第三環節中，第一位選手才藝展示后置于臺上，計分板上僅顯示進入第三環節的6位選手的得分情況。）

①題目范圍：中藥及相關專業知識；百科知識。

②活動規則：

本環節中，選手按順序逐一上場。首先由選手或選手攜親友團進行才藝展示。才藝展示結束后，選手不退場，與主持人進一對一問答。問答過程中，提供3套與該選手專業相符的考題（每套題中包含10道題目）供選手選擇。選手答題時若有題目回答錯誤則立即終止比賽，最高答題數為10題。答題過程中，選手有請親友團（親友團只限一人）作答和去掉一個錯誤答案兩次求助機會，一道題僅限一次求助機會。

③得分細則：

才藝展示滿分50分；

答題環節每答對一題得10分（若10題均答對且未用求助機會則翻倍加分，得200分）。

④預計時間：70分鐘左右

6）文藝節目；

7）簡單的頒獎儀式；

8）由老師對本次大賽點評。

3、賽后總結：

（1）整理文字材料，以書面材料的形式對本次活動進行總結；

（2）整理圖片材料，以圖片集的形式對本次活動進行總結。

六、獎項設置：

本次比賽*設有：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎九名。

七、資金預算：見附表

八、預期效果：

通過此次活動的開展，促進學風建設，使同學們能在輕松愉快的節奏下備戰期末考試，鞏固所學知識，樹立牢固的專業思想。開拓藥學院學生視野，使其能夠積極主動的擴大自身的知識層面與知識結構。在促進學風建設、營造濃厚學習氛圍的同時，為藥院學子搭建全面展示自我才華的平臺，增進其全方位能力，促進其多方面素養的提高。并在全心全意為同學服務的基礎上，在全校范圍內樹立藥學院第七屆學生會的良好形象，進一步打造藥學院的精品校園文化活動！