中學校本培訓檢查方案
為實現以研促教、同伴互助，推動校本研訓工作進一步扎實開展，提高教師的課堂教學研究能力。依據《縣涇中小學教師校本研訓項目及考評細則》(教體人〔20**〕62號)文件標準，結合我校實際情況，特制定《縣涇中學〈校本研訓活動記錄冊〉檢查方案》。
一、檢查程序
1.檢查對象：所有在教學崗位的教師。
2.檢查次數：每學期期中和期末各一次,學期期末綜合評定。
3.檢查內容：《校本研訓活動記錄冊》規定內容，即“備課上課”、“聽課評課”、“命題育人”、“研修記錄”。
4.評比等級：期中和期末分別評出A、B、C三個等級。
5.結果運用：結合期中和期末兩次檢查，綜合評出優秀、合格和不合格等次，對優秀等次將予以獎勵。
二、檢查方案
(一)期中校本培訓檢查評定標準
1、以聽課評課和研修記錄為重點。
2、評定標準
★A等級：
(1)聽課評課：5節以上(包含5節)，表頭信息填寫完整清晰，有過程記錄、過程評價、板書設計總結評價，缺項降級;
(2)研修記錄：滿2500字(4頁)，包括研修活動記錄和教學筆記，缺項降級。
★B等級：
(1)聽課評課：3-4節課，表頭信息填寫完整清晰，有過程記錄、過程評價、板書設計總結評價，缺項降級;
(2)研修記錄：1500字以上(2-3頁)，包括研修活動記錄和教學筆記，缺項降級。
★C等級
(1)聽課評課：2節課以下，包括聽課記錄和評價意見，必須有過程評價和終結評價;
(2)研修記錄：1500字以下，包括研修活動記錄和教學筆記。
(二)期末校本培訓檢查評定標準
1、檢查項目：全面檢查《校本研訓活動記錄冊》規定內容，即“備課上課”、“聽課評課”、“命題育人”、“研修記錄”。
2、評定標準：
★A等級：過程研訓中含四個項目(備課上課、聽課評課、命題育人、研修記錄)完整規范。
①備課上課：包括開課通知、教學設計、評價意見和自我診斷，要求每項必須完整、不能缺項，缺項降級;
②聽課評課：在10節以上(包含10節)，表頭信息填寫完整清晰，有過程記錄、過程評價、板書設計總結評價，缺項降級;
③命題育人：“命題”，要求有試卷材料和試卷分析;“育人”，要有個案研究和心理輔導，缺項降級;
④研修記錄：要求滿5000字(8頁)，包括研修活動記錄和教學筆記，要求讀書筆記、活動記錄、反思筆記、學習心得齊全等，缺項降級。
★B等級：
①過程研訓項目完整，聽課達到10節;
②過程研訓中四個項目基本齊備但不夠完善。
★C等級
①聽課達到10節;
②四個項目缺一項以上;
③記錄明顯不符合研訓內容、記錄過簡、或者空白的。
(三)期末綜合評定標準
1、優秀等級：期中和期末兩次均被評為A等次以上，認定學時并予以獎勵;
2、合格等級：上交的材料除優秀之外，均為合格，認定學時;
3、不合格等級：校本研訓冊未交，不予認定學時，以實時情況為準。
篇2:中學校本研訓活動記錄冊檢查方案
為實現以研促教、同伴互助，推動校本研訓工作進一步扎實開展，提高教師的課堂教學研究能力。依據上級主管部門有關繼續教育校本培訓學時認定等相關標準，根據我校實際情況，特制定《縣涇中學〈校本研訓活動記錄冊〉檢查方案》。
一、檢查方案
1.檢查對象：所有在教學崗位的教師。
2.檢查次數：每學期期中和期末各一次,學期期末綜合評定。
3.檢查內容：《校本研訓活動記錄冊》規定內容，具體如下：
備課上課(包括開課通知、教學設計、評價意見和自我診斷，要求每項必須完整)
聽課評課(包括聽課記錄和評價意見，要求有過程評價和終結評價)
命題育人(命好一份試卷、寫一份試卷分析或者個案研究等)
研修記錄(包括研修活動記錄和教學筆記，要求讀書筆記、活動記錄、反思筆記、學習心得齊全)
4.結果運用：如實公布檢查結果，并根據結果認定相應學時，逾期不再補辦。
二、檢查等級標準
1.依據繼續教育校本培訓學時認定標準，分優秀、合格和不合格三個等級。
2.劃分標準：
★優秀等級：過程研訓中含四個項目(備課上課、聽課評課、命題育人、研修記錄)完整規范。
①備課上課：包括開課通知、教學設計、評價意見和自我診斷，要求每項必須完整、不能缺項。
②聽課評課：要求滿15節課，包括聽課記錄和評價意見，要求必須有過程評價和終結評價。
③命題育人：“命題”，要求有試卷材料和試卷分析;“育人”，要有個案研究和心理輔導。
④研修記錄：要求滿5000字，包括研修活動記錄和教學筆記，要求讀書筆記、活動記錄、反思筆記、學習心得齊全等。
⑤教研成果：論文獲獎、論文發表、課題研究、教學比賽等。
★合格等級：
①過程研訓項目完整，聽課不少于10節，但沒有教研成果。
②過程研訓中四個項目基本齊備但不夠完善。
★不合格等級
①《校本研訓活動記錄冊》沒有上交的。
②四個項目缺一項以上。
③記錄不符合研訓內容、空白的或者記錄過簡。
篇3:中學教師高考試題解題本檢查方案
為了促進教師專業化成長，根據學校總體安排，本學期要求任課教師研究高考試題，并看展規范解題工作。為了檢查教師做題情況和實用效果，教務處組織學生檢查、評價教師做題情況，現將檢查方案安排如下
一、作業檢查抽調人員
高一年級奧賽班學生27人;文科實驗班學生9人;高二年級奧賽班學生36人。
教務處負責周一通知年級組抽調學生;周一下午第二節課課間各年級將抽調學生名單(標明班級)交教務處，并通知學生晚上7:30到禮堂參加真題本檢查(帶筆);教務處提前做好各年級各學科分組。
二、查閱形式
分年級分學科密封教師姓名，進行查閱。高一年級學生檢查評價高二、三教師;高二年級學生檢查評價高一、三教師。每學科安排3名學生，教師得分取3名學生平均分。
三、查閱時間、地點：
本周一晚7:30--9:30，大禮堂
四、量化標準(以100分計)
[試卷個數]40分。一周一套，共8套，每少一套扣5分。
[試卷名稱]5分
[解題時間]5分。周次或日期標示明確
[解題過程]40分。
1、選擇題寫出解題思路或過程分析。(10分)
2、主觀題寫出明確的做題過程(20分);有反思、糾錯(5分)
3、每套試卷解題應不少于3頁。(5分)
[書寫要求]10分。
書寫規范、認真，字跡端正、清楚，卷面整潔。作圖部分要力求圖面整潔，要用鉛筆、直尺、圓規等工具完成，不得隨手勾畫。
五、人員安排
負責人：田書才
總調度：趙海趙建彬
高一年級負責人：z
高二年級負責人：z
高三年級負責人：z
數據總匯：z
六、檢查結果的使用
1、根據學生檢查分數的高低確定前1/6教師為優秀真題范例，頒發榮譽證書。
2、按照本學期教師做高考試題的實施方案，本次檢查結果記入考核，代替教案分數。
3、對于優秀真題將組織學生參觀。
城臨中學教務處
20**年5月25日