豐大高中“教育教學(xué)常規(guī)管理強(qiáng)化年”實(shí)施方案

　　為深入貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，全面推進(jìn)我校管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化，全面提高我校常規(guī)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，現(xiàn)根據(jù)大豐市教育局有關(guān)文件要求并結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的**大精神為指針，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以創(chuàng)建“大豐市教育常規(guī)管理示范校”為抓手，以轉(zhuǎn)變管理理念、健全規(guī)章制度、管理規(guī)范行為、提升管理水平為工作重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)管理上水平、質(zhì)量上臺(tái)階，促進(jìn)全體教師教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變及其水平的全面提高。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，z兼任辦公室主任，辦公室設(shè)在督導(dǎo)室，成員：z

　　三、具體措施

　　(一)樹立正確的辦學(xué)思想，深入推進(jìn)素質(zhì)教育

　　全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“教育服務(wù)”的辦學(xué)理念。深入開展*****實(shí)踐活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)精細(xì)化管理，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校文化建設(shè)為抓手，把握機(jī)遇，在轉(zhuǎn)型中領(lǐng)先，憑實(shí)力贏得未來，讓師生和學(xué)校共同發(fā)展，唱響學(xué)校品牌，努力把我校建成高品位有文化個(gè)性的全國(guó)知名中學(xué)。

　　(二)注重常規(guī)，深化“三自”教育，培養(yǎng)合格人才

　　我校德育工作以“做可愛的豐中人”活動(dòng)為抓手，堅(jiān)持“三全”：全身心投入、全方位服務(wù)、全天候跟蹤;“三抓”：抓常規(guī)、抓溝通、抓協(xié)調(diào);“三導(dǎo)”：指導(dǎo)、輔導(dǎo)、疏導(dǎo)的“三三三”德育工作思路。以學(xué)生的行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。結(jié)合學(xué)校具體情況，深挖本土人文資源，以人為本，切實(shí)加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，法制教育。注重班主任的培訓(xùn)，加強(qiáng)德育科研建設(shè)。積極開展活動(dòng)，推進(jìn)“三自”教育，注重培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力，發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”的教育功能，確保在校學(xué)生違法犯罪率為零。加強(qiáng)心理健康教育，使全體學(xué)生全面健康地成長(zhǎng)。拓寬德育途徑，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作特色。

　　(三)認(rèn)真貫徹落實(shí)《江蘇中小學(xué)管理規(guī)范》，健全學(xué)校管理制度

　　我校加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，積極培養(yǎng)青年干部，細(xì)化管理環(huán)節(jié)，落實(shí)管理責(zé)任，強(qiáng)化執(zhí)行力，建立科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)制度。使用好《我的高中生活》，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的過程性評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，通過評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生自覺提升探究、創(chuàng)新和實(shí)踐能力。健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。制定教師年度個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，完善《大豐中學(xué)教師發(fā)展性評(píng)估方案》。充分利用“家校通”等網(wǎng)絡(luò)渠道，通過座談會(huì)、評(píng)課議課、教學(xué)視導(dǎo)、跟蹤剖析等形式，讓學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)課堂教學(xué)給予適時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。建立完善教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

　　(四)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為

　　開齊規(guī)定課程，上足規(guī)定課時(shí)。課表、課外活動(dòng)安排表等張貼上墻，公布上網(wǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校作息時(shí)間規(guī)定，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)生課外作業(yè)總量，教輔用書規(guī)范，不違規(guī)補(bǔ)課、收費(fèi)，不違規(guī)辦培訓(xùn)班。嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，班級(jí)生數(shù)不超過省定標(biāo)準(zhǔn)。

　　(五)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)有效教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　積極開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，建立高效課堂運(yùn)行機(jī)制，制定課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，消滅低效課堂，提高工作效益。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)貫徹教學(xué)“六認(rèn)真”，加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，大力推進(jìn)教與學(xué)方式的改革，探索有效教學(xué)途徑，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變切實(shí)推進(jìn)3+1課堂模式，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。強(qiáng)調(diào)備課和課外輔導(dǎo)的有效性、針對(duì)性，繼續(xù)大力推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)模式，打造高效課堂，鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，推進(jìn)課程整合。不斷探索培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑和科學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生追求與自己情況相適應(yīng)的較高目標(biāo)，培養(yǎng)他們的進(jìn)取心和成功欲望。

　　(六)堅(jiān)持開發(fā)本土文化，科研強(qiáng)校

　　繼續(xù)做好濕地文化、鹽文化、水滸文化和麋鹿文化的校本課程研發(fā)工作。深入開展各類教學(xué)及研討活動(dòng)，繼續(xù)組織好課堂教學(xué)展評(píng)、“三課一評(píng)”和“一課三評(píng)”活動(dòng)，將聽課和評(píng)課落到實(shí)處。繼續(xù)做好師徒掛鉤結(jié)對(duì)工作，上好示范課、求教課。進(jìn)一步推進(jìn)教科研共同體活動(dòng)，促進(jìn)我校教師的水平和素質(zhì)全面提高。另外積極組織教師申報(bào)各級(jí)各類課題。培養(yǎng)一批名優(yōu)教師。

　　(七)提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展

　　創(chuàng)新體衛(wèi)藝工作，廣泛開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，重視學(xué)校美育工作。積極開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，加強(qiáng)健康教育，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識(shí)，定期舉行衛(wèi)生專題講座，衛(wèi)生簡(jiǎn)報(bào)，組織學(xué)生進(jìn)行健康檢查，建立完善學(xué)生健康檔案，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

　　(八)繼續(xù)彰顯辦學(xué)特色，爭(zhēng)取在省內(nèi)外有一定影響和輻射作用

　　以競(jìng)賽為推手，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè);以英語(yǔ)角、異域風(fēng)情長(zhǎng)廊等為載體，加強(qiáng)英語(yǔ)校的建設(shè);以信息學(xué)競(jìng)賽及“區(qū)域文明之光”為抓手，加強(qiáng)課程基地建設(shè)。同時(shí)積極探索特色學(xué)科、特色項(xiàng)目建設(shè)的途徑，努力建設(shè)特色鮮明的高品位學(xué)校。

　　四、實(shí)施步驟

　　動(dòng)員部署階段(20**年1月-2月)。

　　召開活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，大力宣傳“教育教學(xué)常規(guī)管理強(qiáng)化年”的重要意義、基本原則、具體要求和主要內(nèi)容，形成宣傳聲勢(shì)，營(yíng)造輿論氛圍，提高全體教職員工的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)人人自覺參與活動(dòng)。

　　組織實(shí)施階段(20**年3月-12月)。

　　學(xué)習(xí)提高。組織學(xué)習(xí)《大豐市“教育常規(guī)管理強(qiáng)化年”實(shí)施方案》、《大豐市教育常規(guī)管理評(píng)價(jià)細(xì)致》等相關(guān)文件，細(xì)化工作要求，逐條研究落實(shí)。

　　自查自糾。認(rèn)真對(duì)照《大豐市教育常規(guī)管理評(píng)價(jià)細(xì)致》要求，全面、客觀地分析學(xué)校管理觀念、管理思路、管理制度、管理水平等方面的現(xiàn)狀，切實(shí)摸清底子，找準(zhǔn)問題、差距與不足，并加以整改。

　　規(guī)范制度。緊緊圍繞教育常規(guī)管理強(qiáng)化年活動(dòng)的主要內(nèi)容，組織力量修訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作程序以及各項(xiàng)管理措施。

　　視導(dǎo)評(píng)估。10月份接受大豐市教育局視導(dǎo)。11月份接受鹽城市的教育教學(xué)視導(dǎo)，積極創(chuàng)建“大豐市教育常規(guī)管理示范校”。

　　落實(shí)整改。對(duì)視導(dǎo)反映出的問題制定整改方案，并整改到位。

　　總結(jié)提升階段(20**年1月)。

　　認(rèn)真整理和回顧學(xué)校學(xué)校常規(guī)管理工作，做好總結(jié)、反思，針對(duì)工作中存在的問題與不足，不斷完善學(xué)校常規(guī)管理制度和工作要求，推動(dòng)我校教育常規(guī)管理工作再上新臺(tái)階。

篇2:小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理強(qiáng)化年實(shí)施方案

　　堰草小學(xué)“教育教學(xué)常規(guī)管理強(qiáng)化年”實(shí)施方案

　　為深入貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，全面推進(jìn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化，提高全市中小學(xué)教育常規(guī)管理水平，積極響應(yīng)大豐市教育局在全市中小學(xué)開展“教育教學(xué)常規(guī)管理強(qiáng)化年”活動(dòng)的通知精神。根據(jù)《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《鹽城市小學(xué)、初中教育教學(xué)管理水平考評(píng)方案》、《大豐市小學(xué)、初中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)細(xì)則》，特制定堰草鎮(zhèn)中心小學(xué)“教育教學(xué)常規(guī)管理強(qiáng)化年”實(shí)施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以**大精神為指針，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，以創(chuàng)建“大豐市教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)校、示范校”為抓手，以轉(zhuǎn)變管理理念、健全規(guī)章制度、規(guī)范管理行為、提升管理水平為工作重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理上水平、教育質(zhì)量上臺(tái)階，促進(jìn)全市普通教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過開展“教育教學(xué)常規(guī)管理強(qiáng)化年”活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育工作規(guī)范管理、有效管理、精細(xì)管理，著力解決管理意識(shí)不強(qiáng)、管理行為不規(guī)范、管理制度不落實(shí)、管理效益不佳等問題，努力向管理要質(zhì)量，以管理促發(fā)展，用管理樹品牌，使全市所有學(xué)校走上科學(xué)發(fā)展、良性發(fā)展的道路，不斷提高學(xué)校教育常規(guī)管理水平。

　　三、基本原則

　　1.依法治校原則：依法治校是學(xué)校規(guī)范化管理的前提和基礎(chǔ)，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的制定和執(zhí)行必須依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，符合現(xiàn)行有關(guān)教育法規(guī)政策。

　　2.制度管理原則：體現(xiàn)制度的約束性，堅(jiān)持制度面前人人平等，規(guī)章制度一經(jīng)建立，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭執(zhí)行，師生員工要嚴(yán)格遵守。用制度規(guī)范管理者的管理行為、教師的教育行為以及學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，實(shí)現(xiàn)人人講規(guī)范、事事講規(guī)矩、管理講規(guī)程。

　　3.科學(xué)精細(xì)原則：堅(jiān)持以人為本，按教育基本規(guī)律辦事，提高管理及決策的科學(xué)性，細(xì)化管理和工作人員職責(zé)，堅(jiān)持結(jié)果與過程并重，建章立制與細(xì)節(jié)落實(shí)并重。

　　4.常抓不懈原則：學(xué)校常規(guī)管理工作具有長(zhǎng)期性特點(diǎn)，開展“教育常規(guī)管理強(qiáng)化年”活動(dòng)目的是促進(jìn)全市中小學(xué)建立常規(guī)管理工作長(zhǎng)效機(jī)制，促使學(xué)校常規(guī)管理工作常抓不懈，保持良好的管理水平。

　　四、主要內(nèi)容

　　1.辦學(xué)思想：全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念，科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施扎實(shí)、有序，辦學(xué)思路清晰，工作目標(biāo)明確，責(zé)任分解明確，措施切實(shí)可行。

　　2.德育工作：貫徹落實(shí)《社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》，重視整合德育資源和開發(fā)優(yōu)質(zhì)德育課程，德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，德育隊(duì)伍健全，將德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生行為習(xí)慣良好，精神風(fēng)貌積極向上，班主任工作扎實(shí)有力，學(xué)校、社區(qū)、家庭溝通良好，形成合力。

　　3.學(xué)校管理：制定完善的學(xué)校管理制度，管理隊(duì)伍精干、精致高效。認(rèn)真貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，學(xué)校常規(guī)管理工作規(guī)范有序，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，做到美化、凈化、綠化。建立完善教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

　　4.辦學(xué)行為：開齊規(guī)定課程，上足規(guī)定課時(shí)，課表、課外活動(dòng)安排表張貼上墻，上網(wǎng)公布，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校作息時(shí)間規(guī)定，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)生課外作業(yè)總量，教輔用書規(guī)范，不違規(guī)補(bǔ)課、收費(fèi)。不違規(guī)舉辦培訓(xùn)班，嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，班級(jí)生數(shù)不超過省定標(biāo)準(zhǔn)。

　　5.有效教學(xué)：以提高教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化水平為目標(biāo)，以打造小班化背景下靈動(dòng)、高效課堂為抓手，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為核心，扎實(shí)抓好“備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測(cè)試與評(píng)價(jià)”等教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究，切實(shí)提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

　　6.校本教研：堅(jiān)持管理興校、科研強(qiáng)校，形成以校為本的教學(xué)研究制度，學(xué)校校本教研工作思想上重視，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)確定教研專題。加強(qiáng)個(gè)人研修，苦練教學(xué)基本功。積極申報(bào)和完成相關(guān)部門的教育科研課題任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課題的管理。

　　7.學(xué)生發(fā)展：學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平較高，學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)科學(xué)、全面，體現(xiàn)發(fā)展性、階段性、多樣性，檢測(cè)方法多樣化.扎實(shí)推進(jìn)體藝“2+1”項(xiàng)目，學(xué)生課外活動(dòng)參與率高，興趣廣泛，有1-2項(xiàng)特長(zhǎng)。正常開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力不斷提升，科技教育活動(dòng)參與度高，有較強(qiáng)的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和動(dòng)手能力。

　　8.辦學(xué)特色：學(xué)校有特色發(fā)展規(guī)劃，辦學(xué)特色鮮明，注重學(xué)校文化建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)。農(nóng)村中小學(xué)全面推行小班化教育，加強(qiáng)小班化課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實(shí)踐與研究，形成小班化課堂教學(xué)特色及多元評(píng)價(jià)方式，及時(shí)總結(jié)推廣小班化教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果，提高知名度;結(jié)合我校實(shí)際合理控制班額，積極開展小班化教育的研究和探索，為全市中小學(xué)全面小班化做好準(zhǔn)備。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　為加強(qiáng)對(duì)教育常規(guī)管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“教育常規(guī)管理強(qiáng)化年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員名單如下：

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　六、實(shí)施步驟

　　(一)動(dòng)員部署階段(20**年1月-2月)。

　　1.宣傳動(dòng)員。學(xué)校按市局要求召開活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，大力宣傳實(shí)施“教育常規(guī)管理強(qiáng)化年”的重要意義、基本原則、具體要求和主要內(nèi)容，形成宣傳聲勢(shì)、營(yíng)造輿論氛圍，提高廣大教職員工的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)人人自覺參與活動(dòng)。由王志勇副校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真細(xì)致地逐條學(xué)習(xí)《大豐市小學(xué)教育教學(xué)管理評(píng)價(jià)細(xì)則》。

　　2.制定方案。學(xué)校成立“教育常規(guī)管理強(qiáng)化年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校常規(guī)管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，并結(jié)合本校實(shí)際情況，研究制定開展“教育常規(guī)管理強(qiáng)化年”活動(dòng)實(shí)施方案。由王龍生副校長(zhǎng)對(duì)《評(píng)價(jià)細(xì)則》中的每一個(gè)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行分解落實(shí)。使“教育教學(xué)常規(guī)強(qiáng)化年”活動(dòng)做到早部署、早安排、早行動(dòng)，任務(wù)逐項(xiàng)分解、責(zé)任層層落實(shí)。要鼓足勇氣，真抓實(shí)干，確保我校在“教育教學(xué)管理強(qiáng)化年”的各項(xiàng)工作中都能取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　(二)組織實(shí)施階段(20**年3月-20**年12月)

　　1.學(xué)習(xí)提高。結(jié)合實(shí)際，切實(shí)抓好《大豐市“教育常規(guī)管理強(qiáng)化年”實(shí)施方案》、《大豐市教育常規(guī)管理評(píng)價(jià)細(xì)則》等相關(guān)文件的學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)，細(xì)化工作要求，逐條研究落實(shí)，學(xué)校教職員工要熟知常規(guī)管理各項(xiàng)要求，各項(xiàng)要求要做到真正入心、入腦。

　　2.自查自糾。要認(rèn)真對(duì)照《大豐市教育常規(guī)管理評(píng)價(jià)細(xì)則》要求，通過召開教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)等層面座談會(huì)，發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求和聽取社會(huì)各界和人民群眾的意見和建議，全面、客觀地分析學(xué)校管理觀念、管理思路、管理制度、管理水平等方面的現(xiàn)狀，切實(shí)摸清底子，找準(zhǔn)問題、差距與不足，并加以整改。我校的這項(xiàng)工作主要從三個(gè)方面著手：第一，美化學(xué)校外部環(huán)境，強(qiáng)化文化氛圍，彰顯學(xué)校籃球特色和傳承傳統(tǒng)文化特色;第二，進(jìn)一步加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);第三，細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。

　　3.規(guī)范制度。圍繞“教育常規(guī)管理強(qiáng)化年”活動(dòng)的主要內(nèi)容，結(jié)合自身管理存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，我校首先是在領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工上明確職責(zé)，然后分頭修訂和完善現(xiàn)行的學(xué)校規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作程序以及各項(xiàng)管理措施。通過建章立制，建立規(guī)范、科學(xué)的學(xué)校管理的長(zhǎng)效機(jī)制，為不斷提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)效益提供有力保障。

　　4.督查評(píng)估。依據(jù)《大豐市教育常規(guī)管理評(píng)價(jià)細(xì)則》，加強(qiáng)對(duì)本校教育常規(guī)管理工作的督查指導(dǎo)。學(xué)校“教育教學(xué)常規(guī)管理強(qiáng)化年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員每月對(duì)教職工的日常工作進(jìn)行考核并作好記錄;10月份市局組織開展全市小學(xué)、初中“教育常規(guī)管理家家到”視導(dǎo)前，我校要對(duì)照《大豐市小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)細(xì)則》進(jìn)行全面疏理和自評(píng)自糾;為11月份鹽城市對(duì)我市中小學(xué)教育教學(xué)視導(dǎo)作好充分的準(zhǔn)備工作。學(xué)校“教育教學(xué)常規(guī)管理強(qiáng)化年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要向全體教職工述職，接受問責(zé)和教職工評(píng)價(jià)。考評(píng)成績(jī)作為教職工的年度績(jī)效考核的主要依據(jù)。同時(shí)積極爭(zhēng)創(chuàng)“大豐市教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)校、示范校”，促進(jìn)教育常規(guī)管理工作向縱深發(fā)展，不斷促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理、有效管理、精細(xì)管理。

　　5.落實(shí)整改。要針對(duì)教育局視導(dǎo)組評(píng)估報(bào)告中反饋的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，查找差距、分析原因，制定整改方案，進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作程序以及各項(xiàng)管理措施，建立規(guī)范、科學(xué)的學(xué)校管理的長(zhǎng)效機(jī)制。虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，把本校的成功經(jīng)驗(yàn)向兄弟學(xué)校介紹，以期共同提高、共同進(jìn)步的效果。

　　(三)總結(jié)提升階段(20**年1月)

　　結(jié)合召開本校教職工代表大會(huì)，召開“教育教學(xué)常規(guī)管理強(qiáng)化年”活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，提煉具有指導(dǎo)和推廣價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，提出繼續(xù)促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理發(fā)展的要求和切實(shí)可行的措施，構(gòu)建提升學(xué)校常規(guī)管理水平的長(zhǎng)效機(jī)制，高標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)整體推進(jìn)全校教育常規(guī)管理工作。學(xué)校每個(gè)成員都要認(rèn)真整理和回顧本人所進(jìn)行的常規(guī)管理工作，做好總結(jié)、反思，針對(duì)工作中存在的問題與不足，落實(shí)再調(diào)整、再創(chuàng)造、再提升的工作要求，不斷完善教育教學(xué)常規(guī)管理制度和工作要求，推動(dòng)學(xué)校教育常規(guī)管理工作再上新臺(tái)階。