一、班主任常規工作考核內容：

　　1、能及時制訂本學期班主任工作計劃，遲交者扣2分，不交者扣5分。

　　2、能認真組織好每次的班隊活動課，班隊主題活動每兩周一次(要按時上交材料)未舉行的一次扣5分(未上交材料的一次扣2分)。

　　3、每天上好晨會課，少上一次扣2分。

　　4、能積極參加學校舉行的各項活動，每缺一次扣5分，遲到一次扣2分。

　　5、能按時參加學校組織召開的班主任會議，遲到或早退者扣2分，無故缺席者扣5分。

　　6、平時能按時上交資料，遲交者扣2分，不交者扣5分。學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，遲交者扣2分，不交者扣5分。

二、學生常規管理

　　㈠禮儀

　　1、少先隊員在校園內都要佩戴紅領巾，如不佩戴，發現一人次扣1分。(上體育課或參加勞動可除外)

　　2、舉行升旗儀式或重大*活動時，隊員服裝整潔，不得隨便講話，不得隨便走動，無特殊情況不準留在教室。如不遵守，有一人次扣1分。

　　3、尊敬師長，友愛同學，發生矛盾能克制禮讓，如不能做到，有一人次扣1分。

　　4、擅自帶零食的(自備白開水除外)，發現一人次扣10分。

　　5、有意損害其它班級形象的發現一人次扣3分(如：亂扔紙屑到其他班級的衛生區等)。

　　㈡衛生

　　1、衛生區

　　有紙屑雜物，每發現一處扣1分。

　　2、教室及走廊

　　①地面有雜物每發現一處扣1分，未拖扣2分。

　　②垃圾未及時清理，門、窗(含窗臺)、講臺有明顯積塵或過期張貼物，發現一處扣1分。

　　③勞動工具、桌椅等放置不整齊，桌肚內雜物未及時清理的，發現一處扣1分。

　　④墻壁有一處污跡扣2分。(如本班學生發現他班學生弄臟的，則扣他班的分，并及時將墻壁上的污跡處理干凈。)

　　3、公共衛生

　　①在公共場所隨地扔紙屑、雜物、吐痰、亂倒垃圾、亂寫亂畫，發現一次扣2分。

　　②注意公共廁所衛生，做到大小便入池，如發現違反一次扣2分。

　　㈢活動紀律

　　1、校內、外活動、*要有組織、有紀律，每缺一次扣5分，遲到一次扣2分。

　　2、隊員上、下樓梯要文明，一律靠右走，慢步輕聲，不得隨便跳、擠、推等，不準大聲吵鬧，發現一次扣2分。

　　3、課間不得追逐打鬧，不做危險的事，不得踐踏草坪，攀爬欄桿、樹木等，課外活動要有組織地進行，如違反扣2分。

　　㈣路隊

　　1、放學不排路隊扣5分，在路隊上打打鬧鬧，隊形不整，隨意下隊的發現一人次扣1分。

　　2、放學后，無故在學校逗留的，每一人次扣1分。

　　3、整隊放學時，要服從值日老師或值日學生指揮，有爭搶、擁擠現象的班級扣5分。

　　4、放學后，不關鎖門窗，不熄教室燈、走廊燈，不關電扇等，發現一次扣1分。

　　5、學生騎車直接進入校園，或在校園內騎車，發現一次扣1分。接送學生的家長需在指定地點接送(南汕頭路，北大連路)，有一人次扣1分。

　　6、路隊無故無人護送則在例會上點名。

　　㈤兩操

　　1、課間操：班級跑著進場或隊列不整齊的扣1分。在入場曲停止后，未能按班排好隊的扣2分，做操時隨便講話的一人次扣1分，班級未經批準不做操的扣3分。

　　2、眼保健操：未做或不認真做的，一人次扣1分。

　　㈥公物維護

　　自覺維護門窗、桌椅、燈具等公物，如發現故意破壞的，每人次扣5分，并照原價賠償。

　　㈦出勤

　　按時上學、放學，不遲到，不早退，有事請假。如發現不遵守的，每人次扣1分。

二、加分細則

　　1、積極參加社會公益活動，如：愛心活動、義務勞動、與不良社會現象作斗爭等，成績顯著，有一定社會影響的，有一人次加5分。

　　2、板報、櫥窗、衛生打掃除等評比中，獲獎班級加5分。

　　3、能積極向校紅領巾廣播輸送稿件，被錄用的每篇加5分。

三、班主任津貼發放：

　　班主任津貼發放按以下辦法進行：

　　班主任考核津貼：根據少先隊提供的常規檢查成績及德育處等部門提供的檢查記錄算出各班的得分，按得分高低發放津貼。

篇2:班主任工作職責及考核方案

為了加強班主任的工作，從本學期起，對班主任工作進行量化管理，學年末根據班主任工作情況進行考核，并將考核結果記入年度考核表，作為評優評先的主要依據之一。

一、班主任基本職責：

1、熟悉班級情況。班主任必須進行仔細深入的調查研究，掌握本班學生的思想、學習、生活、健康和家庭教育情況。

2、制定完整的工作計劃和總結。班主任開學初應根據學校要求，制定較為完整、具體的工作計劃，期末寫好全面的班主任工作總結，計劃和總結分別于期初和期末交德育室。

3、組織和指導本班班委會、團隊工作：培養學生干部。各班須在民主的基礎上選舉學生干部，建立班干會議制度，培養、提高學生干部的工作能力。

4、按時完成學校各項任務，準時參加班主任工作會議。

5、組織學生勞動和社會實踐，使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態度養成良好的勞動習慣，增強學生環保意識、法制觀念。

6、抓好班級的“三項評比”和“兩操”工作。

7、弘揚先進，轉化后進，及時發現學生的先進事跡，樹立榜樣，做好評選優秀學生工作，對后進生要了解原因，對癥下藥。

8、協調科任教師之間的關系，提高學生的學習成績，尤其要防止優生滑坡。

9、加強家校聯系，做好家訪工作。班主任深入學生家庭訪問，了解具體情況，共同搞好教育工作。

10、做好學生思想、學籍填寫工作，做好班級的工作手冊的記錄。

二、量化細則（總分300分）

1、班級工作計劃（5分）計劃內容要具體，切實可行，不空洞，虛假應付和從布置起一周內未交的此項不得分，附有周計劃并大多得以實施，得滿分。

2、班主任工作會議（10分）班人會要準時參加班主任會議，遲到者每次扣2分，封鎖故缺席者，此項不得分，有事需先請假。

3、班級布置（5分）各班在一周內將教室布置一新，延遲的扣分2分，未布置的不得分。

4、板報宣傳（20分）指導學生出好黑板報，每兩周出一期，每期須有主題、有內容，每學期需要各有一期法制、心理、環保專刊，逢雙周四檢查。

5、班會（10分）認真上好每節班會課，并做記錄，同時請參照當月德育工作日程安排，完成當月任務每學期完成2次主題班會，至少一次為學生主持，于期末上交主題班會記錄，初三要求每學期開一次，上課遲到、早退將班會課挪為用的的每次扣2分，主題班會結合學生調查開一次5分，未開此項不得分。

6、班主任工作筆記（10分）筆記中應務有班級學生的基本（地址、家長姓名、聯系方式等），每節班會須有筆記，詳細10分，較詳9.5分，省略8分，未完成5分。

7、好人好事登記（15）拾到物品上交只做表揚，參與綠化管理：如花圃承包、綠籬劃區管理，完成任務的此項得滿分。

8、班級活動（15分）以班級為單位，積極開展豐富多彩的課外活動，豐富學生課余生活，每學期至少有一次聯歡，一次競賽活動（本班內容）初三不作要求，以上交材料或是學生調查所寫為依據，未完成任務每次扣3分。

9、班干部培養（5分）通過民主選舉或指定，推薦，建立一支工作能力強，受學生擁護，能起帶頭作用的班干隊伍，直轄市做好班級工作。

10、家校聯系（5分）第學期至少對班級中3/4學生進行家訪或電話聯系。并有記錄上交，期末進行調查，完成1/4得2分，完成1/2得3分，完成3/4得5分，未達到1/4的不得分。

11、家長會（5分）以年段或班級為單位如開家長會得5分。

12、舍訪（20分）關心寄宿生生活，指導學生美化居室，協助生管管理本班宿舍，每月至少走訪4次，以生管組每月調查為依據，不達到的每次扣4分。

13、各種競賽活動，鼓勵學生積極參加各種競賽活動，一等獎（1名）5分/人，二等獎3分/人，三等獎1分/人，年段籃球賽四個班級取前兩名，五個班級取前三名，組織單位登記為依據。

14、三項評比（50分）每天對各班的出勤、紀律、衛生、廣播操，進行評比，每周匯總一次，對全校1――3名班級發給予流動紅旗。每學期總評一次。全校分三等：1――3名得50分，4――6名得40分，7――10名得30分，11――15名得20分。

15、班級成績（75分）班主任要協調各課任、努力平衡各科成績。評比以看做為單位，以西片評卷結果中的期初入數為依據，4――5名都為55分，第3名60分，第2名65分，第1名75分。

16、學籍管理（5分）班主任按時完成教務入《學籍管理中班主任工作要求》規定的各項工作，根據工作情況酌情給分，（以政教處登記為準）

17、財產管理（10分）學期初總務處登記財產，班主任教育學生管理班級財產、損壞公物要及時修好，期末總務根據財務優秀分檔次，1――3檔得10分，二檔4――6名給7分，其余的為4分，破壞極其嚴重的不給分。

18、班主任工作總結（15分）總結實事求是，能真實反映情況，具有一定的質量或是撰寫教育論文，此項得滿分，若出現雷同或敷衍了事，則不得分。

19、各種*（10分）*時班主任必須到場，維持秩序如*時有被學校批評，發生學生無故曠會，并發生打架，抽煙等違反校規校紀的一次扣2分，如有損學校名譽的事件發生本項不得分。

20、流生（10分）抓好流生工作，流生1個扣2分，流生3個以上本項不得分。

三、班主任工作待遇

1、由年段自行按月安排班主任的津貼。

2、根據上述量化細則。班主任工作量化總積分居：

270――300：考核表上班主任一項得7分。200元獎勵

250――269：考核表上班主任一項得6分。170元獎勵

230――259：考核表上班主任一項得5分。140元獎勵

210――229：考核表上班主任一項得4分。110元獎勵

190――209：考核表上班主任一項得3分。90元獎勵

170――189：考核表上班主任一項得2分。80元獎勵

篇3:初中班主任數學教師學年度考核述職報告總結

本學期我擔任初一92班班主任和91、92班兩個班的數學課，在這一學期里我認真的完成了學校交給的班級管理、授課、值班等各項工作，具體工作如下：

1.根據學校要求認真準備了一堂公開課《有理數的乘法》，經過老教師的認真點評，我學到了，課上應該精講，多練，重點突出，板書要有重點，每節課應該給學生留出反思、整理知識的時間。

2.作為班主任我組織本班開展了法制安全教育、感恩教育、甲型H1N1流感防控等主題班會既增加了學生的課外常識，也使學生養成了對待生活的積極態度！

3.作為一名剛參加工作的老師，我積極的參加了學校組織的拜師活動，并根據學校的要求精心準備了一節多媒體公開課《等式的性質》，對多媒體的應用能力有了很大提高！

4.組織本班學生參加了學校舉行的紅歌演講比賽、趣味運動會、隊列體操一支歌、元旦聯歡會等活動，并在紅歌演講比賽中取得了優異的成績。在圣誕節前夕組織本班成功開辦了圣誕晚會，豐富了學生的業余生活。

5.組織91班、92班學生開展了七年級數學知識競賽。

通過本學期的工作，我發現了自己在工作和處理問題上的許多不足之處，針對本學期工作出現的問題，我對下學期的工作做出如下計劃：

按照學校要求做好本職工作。首先，作為班主任，在班級管理中應該細心，處理班中問題應果斷。學生身上出現的錯誤問題不能輕視，要嚴格處理，但更應該從心理上引導學生真正認識到錯誤的嚴重性，使他們明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理。另外，在處理學生問題時一定要注意方式。比如，群體之間的爭議問題，必須從每個人入手，并且是單獨了解他們的個人想法，問題掌握之后，應該單個擊破，當所有人的心里都已冷靜，不再沖動時再將他們放到一起，引導他們對發生的問題在正確的方向上達到共識。在處理班務時，要嚴格按照學校要求。并嚴格要求學生認真遵守學校的各項規定。此時的嚴是對他們長遠的愛。

其次，要處理好班主任和任課老師的雙重身份。二者是相互促進的，好的班主任首先應該是一個好的任課老師。作為任課老師，首先要根據學校要求認真完成常規工作。其次，要在完成的基礎上精益求精。在授課上，要在課前、課中、課后三個階段做好工作。課前，認真備課，除了備課本知識，還要備學生，這是做好課中工作地前提。課中，應根據學生的接受情況對自己所備的課做及時調整，最終的目的是要使大部分學生跟上步調，讓學生掌握知識不能操之過急，用一位老教師的話說“把所有的學生裝上車再踩油門加速”。課后，做好反思工作，總結前一節課的利弊，為上好下一堂課做準備。

總之，作為一個剛上崗的新教師，我應該認真做好每一項工作，不因小而不為，不因大而不敢為。虛心的向老教師學習業務，時刻學習，時刻提高自己，以使自己能夠更好的勝任工作。