1、教師要熱愛學生，關愛學生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導學生，以自己的良好行為習慣潛易默化地影響學生。

　　2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

　　3、全勤的教職工每月發給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。

　　4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。

　　5、工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長解釋，并承擔相應費用。如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒轉學，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責。扣發當月獎金，若無不安全事件發生，當月兌現50元安全獎。

　　6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。

　　7、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態度友好。

　　8、各班放學后，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。師生外出活動時，注意及時關燈、空調、電扇等。

　　9、同事之間應該團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發生。(出現此類事件，批評、教育不改正者且情節惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風，做勸退處理)：

老師管理制度（2）：

　　①教師加強工作責任心，根據幼兒一日生活常規，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。

　　②每天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，以免發生意外事故。

　　③幼兒吃飯時，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、(火柴)等要放到幼兒拿不到的地方。

　　④教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。

　　⑤下班前關好門窗、電源、水源、火源，保護幼兒安全、

　　⑥預防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預防異物進入耳鼻及氣管，預防幼兒走失等。

老師管理制度（3）：

　　1.認真組織好幼兒一日生活，科學安排好幼兒的一日活動，幼兒的集體活動時間(包括上課)。小班10--15分種，中班20--25分鐘，大班25--30分鐘或35分鐘，大班后期可延長到40分鐘。

　　2.幼兒的戶外體育活動時間，每天不少于2小時。

　　3.保證幼兒充足的睡眠時間，幼兒每天午睡2―2.5小時(夏季午睡延長半小時)

　　4.保證各班幼兒的游戲時間，要列入課程表

老師管理制度（4）：

　　1.教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學期制定工作計劃(班級計劃、學科計劃)。

　　2.教師值班時間必須使用普通話，進班之前做好各種準備(玩具、教具和其它用具)。

　　3.觀摩公開課活動及其他教學恬動均要有計劃、有總結。

　　4.按時打掃衛生、保持桌面、地面整潔。

　　5.獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。

　　6.按課程表上課，組織游戲。

　　7.以鼓勵、表揚，正面教育為主，不體罰或變相體罰學生。

　　8.午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現有損教師形象的言行。

　　9.要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時了解幼兒，如有不正常情況，隨時處理。

　　10.利用接送幼兒時間，向家長做好宣傳，適當說明幼兒一天在校生活、學習的情況。

　　11.要保持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物

篇2:帶教老師遴選制度

帶教老師遴選制度

為保證護理專業學生的專業能力培養，完成實習目標，達到實習要求，滿足護理專業學生的實習需要，根據我院臨床實際，制定我院帶教老師遴選制度如下：

一、遴選原則

1、由醫院護理部承擔帶教老師的遴選工作。

2、遴選過程應遵循公平、公正、公開、客觀的原則，根據臨床科室具體情況，遴選帶教老師。

3、保證每個科室均有專人負責教學工作。

4、護理部有一名專業人員負責臨床護理教學，建立完善的護理部―護士長護理教學組織管理及遴選體系，保證帶教老師遴選工作的順利進行，進而保證護理教學任務的組織實施及各層次臨床護理教學任務順利完成。

5、根據遴選的基本原則，廣泛征求科室意見。

二、遴選標準：

1、擁護黨的基本路線、熱愛護理教育事業，學風正派，治學嚴謹，能為人師表，認真履行臨床護理教師職責。‘

2、學歷及職稱要求，承擔本科臨床護理教學原則上應具備本科以上學歷或其它各項條件優秀者，承擔專科層次的實習指導教師應具有大專以上學歷或中級職稱。

3、專業經歷和實踐經驗：臨床護理專業實習指導教師必須具有至少3年以上臨床專科護理經歷。

4、教師專業技術能力：實習指導教師需熟練掌握基礎護理理論和操作技術，掌握本專業專科護理理論及操作常規，良好的教學指導和組織能力，良好的口頭和書面表達能力;良好的生理和心理素質。

三、遴選要求：

1、所有遴選人員均應符合遴選標準。

2、護理部應組織教學組護士長進行討論，最終確定各科室帶教老師人選。

3、各科室應認真對待帶教老師的遴選工作。