帶教老師遴選制度
帶教老師遴選制度
為保證護(hù)理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力培養(yǎng)，完成實(shí)習(xí)目標(biāo)，達(dá)到實(shí)習(xí)要求，滿足護(hù)理專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)需要，根據(jù)我院臨床實(shí)際，制定我院帶教老師遴選制度如下：
一、遴選原則
1、由醫(yī)院護(hù)理部承擔(dān)帶教老師的遴選工作。
2、遴選過程應(yīng)遵循公平、公正、公開、客觀的原則，根據(jù)臨床科室具體情況，遴選帶教老師。
3、保證每個(gè)科室均有專人負(fù)責(zé)教學(xué)工作。
4、護(hù)理部有一名專業(yè)人員負(fù)責(zé)臨床護(hù)理教學(xué)，建立完善的護(hù)理部―護(hù)士長護(hù)理教學(xué)組織管理及遴選體系，保證帶教老師遴選工作的順利進(jìn)行，進(jìn)而保證護(hù)理教學(xué)任務(wù)的組織實(shí)施及各層次臨床護(hù)理教學(xué)任務(wù)順利完成。
5、根據(jù)遴選的基本原則，廣泛征求科室意見。
二、遴選標(biāo)準(zhǔn)：
1、擁護(hù)黨的基本路線、熱愛護(hù)理教育事業(yè)，學(xué)風(fēng)正派，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能為人師表，認(rèn)真履行臨床護(hù)理教師職責(zé)。‘
2、學(xué)歷及職稱要求，承擔(dān)本科臨床護(hù)理教學(xué)原則上應(yīng)具備本科以上學(xué)歷或其它各項(xiàng)條件優(yōu)秀者，承擔(dān)專科層次的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具有大專以上學(xué)歷或中級(jí)職稱。
3、專業(yè)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：臨床護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須具有至少3年以上臨床專科護(hù)理經(jīng)歷。
4、教師專業(yè)技術(shù)能力：實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師需熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理理論和操作技術(shù)，掌握本專業(yè)專科護(hù)理理論及操作常規(guī)，良好的教學(xué)指導(dǎo)和組織能力，良好的口頭和書面表達(dá)能力;良好的生理和心理素質(zhì)。
三、遴選要求：
1、所有遴選人員均應(yīng)符合遴選標(biāo)準(zhǔn)。
2、護(hù)理部應(yīng)組織教學(xué)組護(hù)士長進(jìn)行討論，最終確定各科室?guī)Ы汤蠋熑诉x。
3、各科室應(yīng)認(rèn)真對(duì)待帶教老師的遴選工作。
篇2:帶教老師遴選制度
帶教老師遴選制度
為保證護(hù)理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力培養(yǎng)，完成實(shí)習(xí)目標(biāo)，達(dá)到實(shí)習(xí)要求，滿足護(hù)理專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)需要，根據(jù)我院臨床實(shí)際，制定我院帶教老師遴選制度如下：
一、遴選原則
1、由醫(yī)院護(hù)理部承擔(dān)帶教老師的遴選工作。
2、遴選過程應(yīng)遵循公平、公正、公開、客觀的原則，根據(jù)臨床科室具體情況，遴選帶教老師。
3、保證每個(gè)科室均有專人負(fù)責(zé)教學(xué)工作。
4、護(hù)理部有一名專業(yè)人員負(fù)責(zé)臨床護(hù)理教學(xué)，建立完善的護(hù)理部―護(hù)士長護(hù)理教學(xué)組織管理及遴選體系，保證帶教老師遴選工作的順利進(jìn)行，進(jìn)而保證護(hù)理教學(xué)任務(wù)的組織實(shí)施及各層次臨床護(hù)理教學(xué)任務(wù)順利完成。
5、根據(jù)遴選的基本原則，廣泛征求科室意見。
二、遴選標(biāo)準(zhǔn)：
1、擁護(hù)黨的基本路線、熱愛護(hù)理教育事業(yè)，學(xué)風(fēng)正派，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能為人師表，認(rèn)真履行臨床護(hù)理教師職責(zé)。‘
2、學(xué)歷及職稱要求，承擔(dān)本科臨床護(hù)理教學(xué)原則上應(yīng)具備本科以上學(xué)歷或其它各項(xiàng)條件優(yōu)秀者，承擔(dān)專科層次的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具有大專以上學(xué)歷或中級(jí)職稱。
3、專業(yè)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：臨床護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須具有至少3年以上臨床專科護(hù)理經(jīng)歷。
4、教師專業(yè)技術(shù)能力：實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師需熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理理論和操作技術(shù)，掌握本專業(yè)專科護(hù)理理論及操作常規(guī)，良好的教學(xué)指導(dǎo)和組織能力，良好的口頭和書面表達(dá)能力;良好的生理和心理素質(zhì)。
三、遴選要求：
1、所有遴選人員均應(yīng)符合遴選標(biāo)準(zhǔn)。
2、護(hù)理部應(yīng)組織教學(xué)組護(hù)士長進(jìn)行討論，最終確定各科室?guī)Ы汤蠋熑诉x。
3、各科室應(yīng)認(rèn)真對(duì)待帶教老師的遴選工作。
篇3:某醫(yī)院護(hù)理部護(hù)理帶教老師職責(zé)
醫(yī)院護(hù)理部護(hù)理帶教老師職責(zé)
一、向新進(jìn)人員、實(shí)習(xí)生介紹病區(qū)情況,包括環(huán)境、病種、物種儀器、人員狀況及規(guī)章制度,解除其陌生心理。明確帶教計(jì)劃,使其了解教學(xué)目的,調(diào)動(dòng)教學(xué)雙方的積極性,更好地完成教學(xué)計(jì)劃。
二、實(shí)習(xí)過程中,注意幫助新進(jìn)人員、實(shí)習(xí)生樹立正確的護(hù)理理念,建立整體護(hù)理觀。采用多種教學(xué)方法傳授護(hù)理知識(shí)和技能。
三、注意培養(yǎng)新進(jìn)人員、實(shí)習(xí)生的觀察能力。指導(dǎo)其應(yīng)用護(hù)理程序,并以醫(yī)學(xué)和護(hù)理理論為基礎(chǔ),提出重點(diǎn),進(jìn)行分析。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,及與其他醫(yī)護(hù)人員合作的能力。
四、組織教學(xué)查房,指導(dǎo)參與護(hù)理查房。認(rèn)真審批學(xué)習(xí)日志和護(hù)理病歷。
五、在帶教過程中,嚴(yán)格遵守"放手不放眼,放做不放教";對(duì)帶教工作有計(jì)劃地進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正。
六、定期召開座談會(huì),聽取新進(jìn)人員、實(shí)習(xí)生意見。
七、當(dāng)本科室輪轉(zhuǎn)、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),帶教老師需向下一科老師介紹綜合情況并進(jìn)行交接,保證教學(xué)的連續(xù)性。