醫(yī)院護理部護理帶教老師職責

一、向新進人員、實習生介紹病區(qū)情況,包括環(huán)境、病種、物種儀器、人員狀況及規(guī)章制度,解除其陌生心理。明確帶教計劃,使其了解教學目的,調(diào)動教學雙方的積極性,更好地完成教學計劃。

二、實習過程中,注意幫助新進人員、實習生樹立正確的護理理念,建立整體護理觀。采用多種教學方法傳授護理知識和技能。

三、注意培養(yǎng)新進人員、實習生的觀察能力。指導其應用護理程序,并以醫(yī)學和護理理論為基礎,提出重點,進行分析。培養(yǎng)團隊精神,及與其他醫(yī)護人員合作的能力。

四、組織教學查房,指導參與護理查房。認真審批學習日志和護理病歷。

五、在帶教過程中,嚴格遵守"放手不放眼,放做不放教";對帶教工作有計劃地進行檢查、評價,發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正。

六、定期召開座談會,聽取新進人員、實習生意見。

七、當本科室輪轉(zhuǎn)、實習結(jié)束時,帶教老師需向下一科老師介紹綜合情況并進行交接,保證教學的連續(xù)性。

篇2:某醫(yī)院護理部護理帶教老師職責

醫(yī)院護理部護理帶教老師職責

一、向新進人員、實習生介紹病區(qū)情況,包括環(huán)境、病種、物種儀器、人員狀況及規(guī)章制度,解除其陌生心理。明確帶教計劃,使其了解教學目的,調(diào)動教學雙方的積極性,更好地完成教學計劃。

二、實習過程中,注意幫助新進人員、實習生樹立正確的護理理念,建立整體護理觀。采用多種教學方法傳授護理知識和技能。

三、注意培養(yǎng)新進人員、實習生的觀察能力。指導其應用護理程序,并以醫(yī)學和護理理論為基礎,提出重點,進行分析。培養(yǎng)團隊精神,及與其他醫(yī)護人員合作的能力。

四、組織教學查房,指導參與護理查房。認真審批學習日志和護理病歷。

五、在帶教過程中,嚴格遵守"放手不放眼,放做不放教";對帶教工作有計劃地進行檢查、評價,發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正。

六、定期召開座談會,聽取新進人員、實習生意見。

七、當本科室輪轉(zhuǎn)、實習結(jié)束時,帶教老師需向下一科老師介紹綜合情況并進行交接,保證教學的連續(xù)性。

篇3:醫(yī)院臨床護理帶教老師職責

醫(yī)院臨床護理帶教老師職責

1、向?qū)W生介紹病區(qū)情況,解除學生的陌生心理。將本病區(qū)收治的病種、物品、儀器、人員狀況及規(guī)章制度等作全面介紹,并帶領參觀整個病區(qū),與醫(yī)務人員及病人見面,使學生盡快熟悉和適應環(huán)境。

2、實施的教學計劃告訴學生,征求意見,請學生參與,了解教學目標和內(nèi)容,調(diào)動教與學雙方積極性,更好地完成教學計劃。

3、實習過程中,教師依據(jù)教學目標要求采用多種教學方法,傳授護理有關知識和技能。

4、培養(yǎng)、學生的觀察能力。教師應提供給學生觀察的機會和學習資料,指導觀察內(nèi)容和注意點,幫助學生在觀察病人中發(fā)現(xiàn)問題,并研究解決問題的措施。

5、指導學生應用護理程序,并以醫(yī)學和護理理論為基礎,提出重點,進行分析。在指導護理技術操作或作示范過程中,教師應分析其要領和注意點。

6、培養(yǎng)學生具有與他人合作的精神。

7、帶教老師應認真批閱學生書寫的護理病歷,要求學生能針對病人的具體情況提出護理診斷,找出護理問題,進行身心整體護理。

8、結(jié)合本病區(qū)的病種,每二周給學生小講課一次。

9、組織教學查房,教學查房要選擇具有學習意義的較典型的病例,提前告訴學生作好各方面的準備,提高教學查房的效果。

10、檢查、考核和評價:教師在帶教過程中,嚴格遵守放手不放眼,放做不放教。對學生的實習工作,教師要有計劃的進行檢查、督促,發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正。按要求對學生進行出科考核。

zz縣人民醫(yī)院護理部