針對*客運專線技術標準高，施工難度大的特點，為了保證工程質量，優質地服務于施工第一現場，為使工程部的自身工作進一步規范化、標準化、制度化。現針對工程部的具體情況特制定如下管理辦法

一、工程部門職責

　　負責本工程的施工技術工作。編制實施性施工組織設計和施工方案。負責對設計圖紙進行核對、技術交底、過程監控，解決施工技術疑難問題。負責編制竣工資料和進行技術總結，組織實施工程竣工后保修和后期服務。組織推廣應用“四新”技術，開發新成果。按照合同規定，與業主協作配合，協調各作業隊做好與其他各承包單位、前后專業工序之間的聯系與配合。

二、工程部人員基本情況一覽表

　　序號姓名性別職務職責1男部長主管工程部全面工作2專業工程師負責工程部技術、方案的編制等工作3專業工程師三工區4現場工程師四工區5現場工程師四工區6現場工程師二工區7現場工程師一工區8專業工程師梁場9現場工程師梁場10現場工程師梁場11現場工程師梁場12工程部內業內業資料管理

三、管理制度

（一）、施工方案的編制

　　工程部根據本工程的特點，結合施工圖紙、規范和規程的有關技術規定、質量標準和安全環境要求，編寫施工方案。

　　1、施工方案的編制內容包括施工進度計劃，詳細的施工方法、順序、時間，材料、設備、人員進場計劃、資源的安排，項目管理組織機構設置及人員的分工，施工安排和方法說明，質量控制方法、手段以及安全、環保等具體要求。

　　2、施工方案的制定必須結合施工作業隊的生產能力、組織能力、資源配置情況進行，不能脫離施工實際，并確保方案滿足項目整體目標的要求，同時在施工中不斷修正和完善。

　　3、工程部將編制的施工方案初稿報總工審核，同時將進度計劃安排和安全保證措施等報生產副經理審核。測量隊隊長、試驗室主任、物設部部長、安質部部長結合各自業務范圍情況，審核施工方案能否滿足指導施工，并對易出現質量的地方提出預防措施和指導施工的建議。

　　4、工程部根據會審意見最后修改，項目總工程師最后定稿。

　　5、工程部按有關程序上報監理。工程部部長結合監理組的批復意見最終確定施工方案，并下發各相關部門和各工區。

（二）、編制作業指導書。

　　1、作業指導書由工程部結合施工圖紙、規范和規程的有關技術規定、質量標準和安全環境要求以及現場采集數據進行編寫。

　　2、作業指導書的編制內容包括引用的施工規范、施工圖紙，采用的施工方法，詳細的施工工藝流程、各個工序的施工內容及施工方法，質量控制要點、質量控制方法、手段、機具配套組合情況以及安全、環保、文明施工保證措施的具體要求等。

　　3、工程部負責根據會審意見對作業指導書進行最后定稿，并下發各相關部門和施工作業隊。

（三）、技術交底制度

　　1、施工技術交底要求

　　(1)、技術交底應按不同層次、不同要求和不同方式進行，應使所有參與施工的人員掌握所從事工作的內容、操作方法和技術要求。未經技術交底不得施工。

　　(2)、進行技術交底時，應組織有關人員認真討論，弄清交底內容。使到會人員充分發表意見，然后加以歸納集中，對內容作必要的補充修改，使其更加完善。涉及已經批準的方案計劃的變動，應按有關制度報請上級批準。

　　(3)、施工工期較長的施工項目除開工前交底外，施工中還應分批、分時間段進行交底。

　　(4)、技術交底必須要有交底記錄。參加施工技術交底人員(交底人和被交底人)必須簽字。未參加施工技術交底人員必須補充交底。

　　(5)、施工人員應按交底要求施工，不得擅自變更施工方法。有必要更改時應取得交底人同意并簽字認可。技術交底人、技術人員、工程和質檢部門發現施工人員不按交底要求施工可能造成不良后果時應立即勸止，勸止無效時有權停止其施工，同時報上級處理。

　　2、施工交底內容

　　(1)、工程總體交底――項目部級技術交底

　　在工程開工前，工程項目部總工程師組織有關技術管理部門依據設計文件、設備說明書、施工組織總設計等資料，對項目部職能部門和主要施工負責人及各工區技術骨干，管理骨干進行交底。內容包括施工組織設計，施工方案、特殊工序、施工工藝、安全保證措施及要素控制、施工計劃及網絡關鍵節點控制等施工技術。

　　(2)、專業交底――工區級技術交底

　　在分部分項工程開工前，工程部門根據專業設計文件、設備說明書、已批準的分部分項工程施工組織設計和上級交底內容等資料擬定技術交底大綱，對本專業范圍的各職能部門、技術管理人員、施工班組長及其骨干人員進行技術交底。交底內容包括：技術標準、工程特點、設計圖紙、施工方案、進度安排、施工順序、施工控制環節、特殊工藝、機械設備及物資供應安排、安全質量措施、內部質量管理體系等

　　(3)、分專業交底――班組級技術交底

　　施工項目作業前，各工點技術負責人向作業班組分批、分時間段進行分項工程施工技術交底，貫徹在整個施工過程中，內容包括分項工程工程量、施工特點、施工方法、資源配備、作業流程、作業標準、安全注意事項、環保注意事項，并形成文件予以存檔。

（四）、施工圖紙會審制度

　　1、圖紙會審步驟

　　(1)、初審：初審是指在熟悉圖紙的基礎上，在某專業內部組織有關人員對本專業施工圖的所有細節進行審查。

　　(2)、內部會審：是指施工企業內部各專業工種間對施工圖的會同審查，其任務是對各專業，各工種間相關的交接部分，如設計標高、尺寸、施工程序配合、交接等有無矛盾;施工中協作配合作業等事宜作仔細會審。

　　(3)、綜合會審：由項目部總工程師主持，各級技術負責人和技術管理部門人員參加，邀請建設、設計、監理、質檢等有關單位負責技術人員和有關人員參加。對公司承建的工程主要系統施工圖紙、各專業間結合部的有關問題進行會審。

　　2、圖紙會審的主要內容

　　在各階段會審工作中，抓住施工圖的主要內容，與現行的國家技術標準及經濟政策對照進行會審。會審的主要內容如下：

　　(1)、施工圖是否符合國家現行的有關標準、經濟政策的有關規定;

　　(2)、施工的技術設備條件是否滿足設計要求;當采取特殊的施工技術措施時，現有的技術力量及現場條件有無困難，能保證工程質量和安全施工的要求;

　　(3)、有關特殊技術或新材料的要求，其品種、規格、數量能否滿足需要及工藝規定要求;

　　(4)、各專業之間設計是否協調(如設備外形尺寸與基礎尺寸、結構物預留孔洞及埋件與安裝圖紙要求等);

　　(5)、圖紙的分數及說明是否齊全、清楚、明確，圖紙上標注的尺寸、坐標、標高及地上地下工程和道路交匯點等有無遺漏和矛盾。

　　3、圖紙會審記錄

　　圖紙經過會審后，會審組織者，應將會審中提出的有關設計問題，需及時解決的建議，做好詳細的記錄。圖紙會審記錄上應填寫單位工程名稱、設計單位、建設單位和主持單位及參加審核人員名單等。對會審提出的問題，凡是設計單位變更修改的，應在會審記錄“解決意見”欄內填寫清楚，盡快的請設計部門發“設計變更通知單”，施工時按“設計變更通知單”執行。

（五）、技術資料工作制度

　　1、工程施工技術資料必須真實地反映工程的實際情況，保證齊全、準確、真實、字跡清晰、簽字齊全，必須由各級施工技術負責人審核。

　　2、施工技術資料的收集必須隨施工進度同步進行，并在規定周期內完成整理和編撰工作;竣工文件、技術總結、分部管理總結、分部評價、責任成本管理總結等資料完成和上報時間按相關規定執行。

　　3、所有資料都必須分類建檔按順序裝盒裝柜管理，建立總目錄、分目錄和盒內目錄，每月進行一次梳理，數量較大的每半月一次。

　　4、所有資料(含圖紙)必須建立及時有效的收、發登記，并由收、發人雙方進行簽字確認。

　　5、進入竣工文件的資料，在資料收集時，資料管理人員必須按竣工文件規定的質量要求和份數進行收集、整理、歸檔。

　　6、所有施工技術資料必須采用碳素墨水書寫，嚴禁采用圓珠筆記錄和簽字;當采用打印機打印時，應采用符合歸檔規定的打印機打印。

　　7、妥善保管所有的施工技術資料，采取有效措施防止資料丟失、霉潮、蟲蛀、鼠啃等;對涂改、偽造、隨意抽撤或損毀、丟失等玩忽職守造成資料不合格的，追究相關人員責任。

（六）、竣工文件管理制度

　　1、竣工文件是工程的直接記錄，是工程移交、維修、改建、擴建的依據，是工程驗收、評優的依據，是辦理工程結算的重要組成部分。

　　2、竣工文件數據必須齊全、完整、真實、準確。

　　3、竣工文件的主要內容;

　　(1)完工后的工程竣工圖;

　　(2)征地拆遷資料;

　　(3)各種施工記錄、施工測量數據、工程日志;

　　(4)開(復)工報告，各種施工檢查證、材料合格證、試驗報告單，半成品、成品質量合格證、檢查試驗等數據;

　　(5)有價值的技術音像數據;

　　(6)施工組織設計、工程技術總結;

　　(7)承包合同或業主所規定要求的其它竣工數據。

　　(8)鐵路工程竣工文件的編制應符合《鐵路建設項目竣工文件編制移交辦法》。

　　4、竣工文件的編制

　　(1)項目部負責組織竣工文件的編制工作;

　　(2)工程技術部門負責本單位的竣工文件編制工作，有關部門負責提供相關資料。

　　(3)各作業隊在整個施工過程中應及時收集、整理竣工資料。

　　(4)工程正式驗交前，應按有關規定和業主的要求完成竣工文件的編制。

　　(5)編制竣工文件要貫徹“誰施工誰編制”和“領導重視，責任到人，隨完隨編，集中文整”的原則，保證全部竣工文件規格統一，數據齊全。

　　(6)竣工文件的編制辦法、份數、文整等要求按業主、檔案館及有關規定辦。

（七）、施工技術總結制度

　　1、技術總結的主要內容

　　工程概況、技術難度、施工方案、主要技術措施、“四新”應用情況、qc成果、出現的技術問題及處理措施、安全技術措施實施、技術管理制度、技術檔案管理、技術經濟效益分析。

　　2、學術活動

　　鼓勵專業技術人員撰寫與本職工作或專業相關的學術論文，并以此來推動技術進步，人才的培養。

篇2:中學教職工績效考核方案

一、指導思想

　　以*****為指導，全面貫徹黨的教育方針，以推進義務教育科學發展為目標，以提升教職工教書育人、管理育人、服務育人能力為核心，以提高教職工績效為導向，著力構建完善的教職工績效考核評價制度，促進廣大教職工為全面實施素質教育、辦人民滿意教育貢獻智慧和力量。

二、考核原則

　　1、尊重規律，以人為本。

　　2、以德為先，注重實績。

　　3、激勵先進，促進發展。

　　4、客觀公正，簡便易行。

　　5、多勞多得，優績優酬

三、實施對象

　　全校在編在崗的教職工，包括學校領導、教師及其他專業技術人員、一般管理人員和工勤人員。

四、考核內容

　　考核內容以教職工履行法定職責、崗位職責和完成工作任務為基本依據，重點考核工作實績。學校結合實際制定科學完善的考核方案和量化標準。

　　1、學校領導(含副校長、校長助理)績效考核的主要內容是：履行校長職責、學校自主發展、管理理念、水平和能力、工作績效等情況。

　　2、教師績效考核的主要內容是：履行《義務教育法》、《教師法》和《教育法》等法律法規規定的教師法定職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德、教育教學、班主任工作等方面的實績。師德主要考核教師遵守《中小學教師職業道德規范》等法律法規及規定情況，特別是為人師表、愛崗敬業、關愛學生的情況;德育工作重點考核教師結合所教學科特點，在課堂教學中實施德育教育的情況。教育教學工作主要考核教師從事德育、教學、教育教學研究、教師專業發展的情況;教學工作重點考核教師教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果，以及組織課外實踐活動和參與教學管理的情況;教學效果重點考核教師完成國家規定的教學目標、學生達到基本教育質量要求的情況，教師關愛每個學生，特別是學習上有困難或品行上有偏差的學生;教育教學研究工作重點考核教師參與教學研究活動的情況;教師專業發展重點考核教師拓展專業知識、提高教育教學能力的情況;班主任是義務教育學校教育教學工作中的重要崗位，班主任工作是教師教學工作量的重要組成部分。對班主任工作的考核，重點考核班主任對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、關注每個學生全面發展的情況。包括培養學生良好的學習、行為習慣，關注落實困難學生幫困措施，加強學生人生觀、價值觀的正確引導，注重學生心理健康，營造良好班風學風等方面。

　　3、其他教職工(包括管理人員、教輔人員和工勤人員，下同)績效考核的主要內容是：履行學校規定的崗位職責和完成工作任務的實績，包括服務教學、服務師生等方面的實績，主要考核德、能、勤、績、廉等方面，重點考核工作實績。

　　學校特別規定，教職工不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求，不得干擾正常教育教學秩序、損害學生利益，將此作為教職工績效考核合格的必備的基本條件。

　　4、教師的周課時量計算辦法：

　　全校教師平均周課時以下課時(含)按實際課時計算，超過部分按1.5系數相乘計課時。有關崗位折算課時數：團書記6，班主任6，報帳員10，出納6，教研組長2，網站管理員1，學籍管理員2，電腦管理員3，多媒體管理員3，資料員6，物理實驗員6，化學實驗員6,文印員6。純教輔人員和工勤人員按教師平均課時計算。

五、考核方法

　　1、學校領導績效考核由縣教育局組織的考核小組和學校教職工評分，總分為100分，主要考核學校領導(含校長、副校長和校長助理)的工作態度、管理水平、工作績效等方面。

　　2、教職工的績效考核在縣教育局指導下，由學校具體組織實施。學校成立考核領導小組，根據學校制定的考核細則，考慮教師和其他教職工等崗位的不同特點，實行分類考核。采取定性考核與定量考核相結合，學科組評議、考核小組評議相結合，教師自評、教職工互評、學生評教相結合、形成性評價和階段性評價相結合等方法。

　　3、考核指標：工作量(課時量、班主任等工作量、考勤等)、工作表現(職業道德、班主任與德育工作、教學常規、專業發展等)、工作成效(教學效果、育人成效、教研成效等)。

　　①教師績效考核由學校組織的考核小組和學科組及學生評分,總分為100分.主要考核教師的職業操守,育人成效,專業水平,教學常規,教學效果,教研成效等方面。

　　②其他教職工的績效考核由學校考核小組和教師評分,總分為100分。主要考核他們的職業道德、工作能力、服務意識、工作效果等方面。

　　③班主任績效考核由學校考核小組評分,滿分100分.主要考核班主任的班級管理,關愛學生度,學生教育,學生轉化,學生評價,溝通家長,教學科研,日常管理,協調利用教育資源等方面。考核結果作為發放班主任津貼的依據。

　　④違反《中小學教師職業道德規范》、《望江縣教職工違規違紀處理暫行辦法》等教育法律法規、規定受到警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除其當年績效考核得分的10%、20%、30%、40%、50%、100%。

　　4、績效考核在學期末進行。

六、考核程序

　　1、被考核人進行自評，同時形成個人工作總結;

　　2、學校組織民主評議;

　　3、學校領導小組進行考核;

　　4、學校考核領導小組集體研究確定教職工考核等次;

　　5、在校內公示考核結果(公示期為一個星期7天);

　　6、由學校將考核工作總結和考核結果報教育主管部門備案。

七、考核等次確定

　　考核結果分為優秀、良好、合格和不合格四個等次。有下列行為之一者，可直接評定為不合格等次：

　　1、體罰或變相體罰學生，或違規搞有償家教或向學生亂收費或擅自兼課，造成不良影響的;

　　2、曠課(工)或請假超過國家規定天數的;

　　3、因玩忽職守造成校園重大責任事故的;

　　4、有其他嚴重損壞教育形象和聲譽行為的;

　　教職工對績效考核結果有不同意見，可通過正常渠道向學校或其主管部門申訴。

八、考核結果使用

　　(一)教職工績效考核結果作為績效工資分配的主要依據。

　　1、根據省《關于義務教育階段學校績效工資的實施意見》，績效工資獎勵性部分設班主任津貼、教育教學津貼、工作量津貼、教育教學成果獎。

　　2、教職工績效考核結果為合格及以上等次的，全額發放基礎性績效工資;考核結果為不合格等次的，發80%基礎性績效工資，不發獎勵性績效工資。

　　4、幾種情況績效工資的發放。

　　①因一般性疾病請假，扣減請假期間的獎勵性績效工資。患癌癥和精神病的教職工按同職級發放績效工資。因事請假其時間1學期達2個月(或累計達60天)及以上者,扣減本學期獎勵性績效工資;請假1學期(或累計達120天)及以上者扣減本學年每月一半的基礎性績效工資和當年獎勵性的績效工資;請假1年(或累計達240天)及以上者不能核發績效工資。

　　②學校內部待崗人員停發獎勵性績效工資，并自費參加崗位培訓。

　　③擅自離崗人員停發全部績效工資。

　　④經教育局同意借調在本縣教育崗位比照同職級發放基礎性績效工資和平均的獎勵性績效工資。

　　⑤因年齡原因退居二線的校級領導、督學能履行相應崗位職責的，發基礎性績效工資和同級平均的獎勵性績效工資。

　　⑥支教、掛職職人員比照同職級發放績效工資。

　　(二)作為教師資格認定、崗位聘用、職務晉升、評優評先、培養培訓和表彰獎勵等方面的重要依據。

　　績效工資獎勵性部分設班主任津貼、教育教學津貼、工作量津貼、教育教學成果獎等。

　　班主任津貼占10%，教育教學津貼占35%，工作量津貼35%，教育教學成果獎10%，其他津貼10

篇3:研究生部總支部委員會發展黨員考核細則

**大學研究生部總支部委員會發展黨員考核細則

　　為了加強對入黨積極分子的培養教育，遵循“堅持標準、保證質量，改善結構，慎重發展”的方針和“成熟一個，發展一個”的原則，把入黨積極分子的培養納入制度化、規范化的軌道，嚴把發展黨員工作的質量關。

　　現依據《章程》和我校發展黨員有關工作細則，就我校研究生部黨總支發展黨員制定如下考核細則：

第一部分：日常考核(75%)

　　考核項目考核內容具體評分依據

　　思想政治修養30分

　　堅定正確的政治立場，樹立正確的入黨動機，言行上與黨中央保持高度一致，維護黨組織的形象，以實際行動向黨組織靠攏。(5分)

　　入黨動機不純、思想境界不高、言行格調低下者，酌情扣分，扣完為止。(基本都4分)

　　自覺學習黨的基本知識、基本理論和路線方針政策，學習有記錄，有體會。(5分)

　　1.按照考核內容，給予0~3分的評分;(基本都1分，如果積極參加需要班級出人的關于黨或團的學習活動加1-2分)

　　2.理論學習有成果，公開發表思想政治性研究論文，按照國家級、省級、校級刊物分別給予2分、1分、0.5分的評分。積極參加研究生部總支和班級黨支部組織的各項黨團活動，在活動中表現突出。(5分)

　　無故缺席1次扣1分，扣完為止。(參加民主生活會和團會，有課或者有假條)按時、主動提交思想匯報,主動向黨組織匯報情況，思想匯報書寫認真，質量優秀。(15分)

　　1.思想匯報每年度至少提交4篇，可得基礎分4分;(寫好的思想匯報要掛到黨支部博客思想匯報中，寫名字)

　　2.思想匯報每增加1篇得0.5分，最多2分;

　　3.思想匯報按照質量給予0~9分的評分。(發到黨支部博客原創或轉載文章視頻等內容合理者，一篇原創加0.5分，轉載加0.2，最高加6分，上傳時寫名字。積極參加關于黨團征文演講及其他比賽的，參加一次加1分，最高加3分)

　　學習科研情況20分在學習、科研中，態度端正，目標明確，勤奮刻苦，認真完成學習及科研任務，積極參與學術交流活動。(10分)

　　1.按照考核內容，給予0~6分的評分;(在學習、科研中態度端正，目標明確，勤奮刻苦給予2分的評分。)(普通同學每學期聽三次學術交流超市，給予2分的評分。)(參加學術交流超市的同學，給予2分的評分。)

　　2.在省級以上的學術會議上做學術報告或者發表學術論文，按國家級、省級、校級分別給予2分、1分、0.5分的評分;

　　3.以主要參與人身份獲得市級以上科技獎勵者，獲有發明專利成果者，按照國家級、省級、市級分別給予2分、1分、0.5分的評分。學習成績優良，科研成果有創新性，達到研究生培養方案中對所修課程學分成績、外語、發表論文等相應要求。(10分)

　　1.學位課成績全部在75分以上，其余課程成績全部在70分以上者得2分，所有課程成績在70分以上者得1分。

　　2.通過大學生英語六級考試(有六級考試合格證或者六級考試成績在426分及以上)得4分，通過學校學位考試者得2分，該項最高得4分。

　　3.在科技期刊上以第一作者或者導師是第一作者、本人為第二作者發表與本人研究相關的學術論文，按照一般刊物、核心期刊和三大檢索類期刊，每篇給予1分、2分和4分的評分，該項最高得4分。

　　工作與實踐情況20分工作認真負責，踏實肯干，具有奉獻精神;積極擔任研究生學生干部，組織、參加研究生部和班級活動，工作具有成效，得到同學滿意。(10分)

　　1.按照考核內容，給予0~5分的評分，根據總則評分應在在3-4.5分之間;

　　2.獲得省級、市級、校級等個人榮譽稱號，每次分別給予2分、1分、0.5分的評分，獲得校級榮譽兩次及以上者得1分，該項評分最高得2分;

　　3.擔任團委、研究生會部長及以上學生干部、班級班長、團支部書記根據工作表現給予1,2,3不等的評分，擔任團委、研究生會副部長級學生干部根據工作表現給予0.5,1,2不等分的評分，擔任班級普通學生干部根據工作表現給予0.5分或1分的評分，該項不累計計分，該項總分小于10分。

　　能夠經常性參加社會實踐，做到理論聯系實際。(5分)

　　1.按照參加社會實踐的情況，給予0~4分的評分，社會實踐優異者4分，良好者2.5分，合格者1.5;

　　2.凡參加的社會實踐活動或調查報告獲得表彰者，根據具體情況給予1分的加分，部里評選優異者加0.5分。

　　積極參加部和班級組織的各項文體活動，在活動中表現突出。(5分)

　　1.支部按照考核內容，給予0~4分的評分，全部參加4分，參加超過2/3者3分，參加超過1/3者2.5分，基本不參加者1分;

　　2.在省市、學校，部以及班級各類比賽或活動中獲得獎項者加0-1分，在省市、學校各類比賽或活動中獲得獎項者加1分，參加省市、學校各類比賽或活動者加0.5分，參加部和班級比賽活動得獎者加0.8分，參加者加0.3分，同級視情況可以疊加。

　　社會生活5分團結同學，尊敬師長，樂于關心和幫助他人，同學關系融洽，群眾基礎良好，勇于開展批評和自我批評。(2分)

　　寢室成員關系不融洽，在調整寢室中有不良表現者，酌情扣分。(不扣分)

　　熱心社會公益事業，積極參加社會公益活動、志愿服務活動和獻愛心活動，表現突出。(3分)

　　1.有見義勇為行為，根據社會影響，酌情加分;(有關于1,2證明材料的加3分，獻血一次加2分，最多加3分,獻血要有獻血證)

　　2.參與志愿服務活動，獲得獎勵者酌情加分;

　　3.有義務獻血或其他公益貢獻者，酌情加分。

　　最后得分

第二部分：黨內外評議(25%)

　　各支部按照黨內考評、黨外考評及黨支委考評三部分進行考核測評，三部分按照10分、10分、5分的比例組成。

　　其中黨外考評包括：輔導員助理5分、群眾意見5分(研二);群眾意見10分(研三)。相加后得出最后得分。

　　備注：

　　1.60分以下者不合格，將取消入黨積極分子資格，凡是出現違規違紀行為者，取消入黨積極分子資格。

　　2.本規定自公布之日起施行，解釋權歸**大學研究生部黨總支。

　　***大學研究生部總支部*年9月