學校組織開展”三大一實干“活動實施方案

根據上級部門的總體部署和工作要求，我校黨總支決定從3月份起，組織開展以大討論、大走訪、大轉變、實干為民為主要內容的“三大一實干”活動。現制定如下實施方案：

一、指導思想

深入貫徹落實省、市、區黨代會部署要求，牢固樹立五大發展理念，大力弘揚“苦干實干、正氣大氣”的時代精神，結合“兩學一做”學習教育，組織開展大討論活動，明優勢、找短板、思舉措;組織開展大走訪活動，摸實情、尋實策、辦實事;組織開展大轉變活動，轉作風、增干勁、促實效。通過“三大一實干”活動的開展，在學校大興求實務實落實之風，進一步掀起實干為民的新高潮。

二、活動內容及要求

(一)大討論活動

1.大討論主題：創職業教育發展新優勢，辦人民滿意職業教育

2.目標任務：討論要把握好“學、思、研、用”四個環節，以著力解決影響職業教育全面發展、均衡發展、內涵發展、創新發展的矛盾和問題為重點(如何保持積極進取的精神狀態;如何增強服務中心意識;如何增強開放辦學意識;如何增強改革創新精神;如何提升文明校園創建水平;如何強化以人為本意識;如何打造學校專業品牌，提升競爭力;如何解決職業教育熱、難點等問題)。

3.參加對象：全體教職工。

4.活動形式：赴兄弟學校學習研討交流，找準差距短板，明確爭先方向;舉辦“職業教育發展我擔當”道德講堂”和專家輔導報告會，開闊視野，提升境界;召開教師座談會和民主懇談會，集思廣益，凝心聚力;利用學校校園網、微信群開設專題討論，多種渠道，獻計獻策;組織參加“我為金壇教育發展獻一計”征文、“加快發展在身邊、我為金壇獻一策”金點子征集、“金壇發展我擔當”調研論文征集活動，為教育發展謀良策、求實招。

5.時間安排：大討論活動從3月上旬始，到4月中旬止。分為4個階段：宣傳發動集中學習階段(3月上旬)、廣泛調研深入討論階段(3月中下旬到4月上旬)、交流成果總結運用階段(4月中旬)

(二)大走訪活動

1.走訪主題：尋計問策，合力推進

2.目標任務：堅持領導帶頭、上下聯動、全面覆蓋、突出重點、解決問題、常態長效的原則，通過訪學校、訪群眾、訪干部、訪名士尋求創新良方、教育良法、工作良計、發展良策，助力學校長遠跨越式發展。

3.參加對象：全體教職工。

4.走訪要求：學校領導小組要認真組織各級走訪活動，了解廣大教職工的訴求，并廣泛征求學校工作的各方面意見和建議，鼓勵廣大教職工為學校發展建言獻策;組織學校領導班子成員走訪社會知名人士，了解社會對職業教育發展的意見建議;組織召開家長會，了解家長對職業教育的新需求，了解社會對職業教育發展的意見、建議;組織班主任開展形式多樣的教育溝通活動，了解學生的家庭情況;組織教師對所任教班學生開展談話活動，了解學生的思想動態，加強師生聯系，增強教育工作的針對性和有效性。對收集到的民意及時進行深度綜合、分析集中，對帶有普遍性、傾向性以及反映強烈的問題開展專題調研，尋求解決方案，真正解決問題。還要建立走訪的常態長效機制。

5.時間安排：大走訪活動從3月份始到6月份止。

分為四個階段：集中走訪摸清情況階段(3月-4月);梳理問題推動解決階段(3月-5月);總結提升鞏固成果階段(6月份);定期回訪常態長效階段(長期堅持)。

(三)大轉變活動

1.活動主題：有激情、重責任、敢擔當、守規矩

2.目標任務：

圍繞“有激情”，進一步創新完善考核激勵、選人用人機制，堅持正確目標導向和用人導向，加大考核、評價、調整、獎懲力度，讓合適的人在合適的崗位發揮最大作用;圍繞“重責任”，進一步創新完善清單管理模式，全面落實黨建目標責任清單、學校發展規劃;圍繞“敢擔當”，進一步完善教育機制，打造“高效能學習型”團隊，創新體制機制，在人員引進、績效考核等方面展開深入實踐和探索;圍繞“守規矩”，進一步創新完善效能督查、行風評議、“監審合一”等工作機制，查找存在問題、剖析根本原因、督促整改落實、建立長效機制，推動機關強效能、干部轉作風。

3.參加對象：全體教職工

4.活動方式：列立清單、制定方案、談心談話、專題討論、日常管理、明察暗訪、績效考核、效能督查等。

5.活動要求：大轉變活動要與提升學校安全工作水平、提升師德水平、加強教師隊伍建設等重點工作結合起來，與開展“兩學一做”學習教育活動結合起來，與“大討論”“大走訪”活動結合起來，查找存在問題，剖析根本原因，督促整改落實，建立長效機制，進一步轉變作風、實現教育爭先“有激情”、教育惠民“重責任”、教育創新“敢擔當”、教育工作“守規矩”，引導全體教職工在努力推進規范辦學、隊伍建設、學校發展等重點工作中，主動轉變作風，切實增強責任和擔當。。

6.時間安排：3月―4月，重點抓好思想發動;5―11月，重點抓好日常平常和過程管控;12月份，著眼長期，重點抓好成果固化和建章立制。

大討論”“大走訪”“大轉變”活動三者有機統一，相互促進。通過開展活動，把廣大教育工作者的思想和行動統一到“實干為民”之中，并在此基礎上形成推動金壇職業教育未來發展的新思想新舉措，確保把省、市、區黨代會精神落到實處，積極增創發展新優勢，邁上發展新臺階。

三、保障措施

(一)加強組織領導，推動任務落實。學校成立“三大一干”活動領導小組，由學校黨總支書記校長張洪虎任組長，副書記李建中任副組長，各處室、各系部、各班主任等人員為組員。領導小組下設辦公室，對活動進行統籌檢查，做好活動組織、協調、督促、宣傳、信息工作，確保方案的實施到位，責任到人，工作到點，杜絕形式主義，確保活動有力有序有效開展。

(二)強化宣傳引導，營造濃厚氛圍。充分發揮各類媒體作用，深入宣傳，廣泛發動，加強對活動中先進事跡、新鮮經驗和成功做法宣傳報道，以點帶面，推動全局，營造濃厚氛圍把活動引向深入。

(三)強化指導服務，確保活動實效。建立督查制度，辦公室對活動開展情況和相關任務落實情況進行全過程跟蹤督查，對走形式、走過場的予以通報批評，對工作不力、作風不實、執行紀律不嚴的予以嚴肅處理。建立考核制度，定期組織教師評議和工作點評，將活動開展情況作為年度績效考評的重要內容。

篇2:工會開展企事業單位勞動規章制度評估活動實施方案

開展企事業單位勞動規章制度評估活動實施方案

為貫徹落實省協調勞動關系三方規范企事業單位勞動規章制度的工作要求，進一步加強企務公開民主管理制度建設，持續推動企務公開民主管理融入企事業單位管理制度之中，全面促進企事業單位勞動關系的和諧穩定，經市企務公開暨集體合同勞動合同工作領導小組（以下簡稱領導小組）研究，決定在全市開展企事業單位勞動規章制度評估活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，強化企務公開民主管理建設，堅持以人為本，依法建立和完善企業勞動規章制度，保障勞動者享有勞動權利、民主權利和勞動報酬權益，履行勞動義務，實現維護職工合法權益和促進企業健康發展的雙贏目標。

二、目標任務

全市企事業單位要依照《勞動合同法》等法律法規，就有關勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛生、保險福利、職工培訓、勞動紀律、以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的事項，建立勞動規章制度。

2011年內全市所有國有企業、規模以上非公有企業都要對本單位的勞動規章制度梳理一遍，該廢止的應及時廢止，該完善的應及時完善，該補充的應及時增補;其他非公企業也要按照要求認真研究、制定、完善企業勞動規章制度，力爭年內有85%的企業達到評估要求。

三、基本原則

各企事業單位要根據現有的涉及職工利益的勞動規章制度從內容、程序上進行逐條梳理，重點要把握好三個原則：

一是法律原則。勞動規章制度的內容不得違反有關法律法規的規定；勞動規章制度制定的程序不得違反法律法規的規定。

二是人性化原則。要以維護職工的體面勞動和素質的全面提升為出發點，要結合本單位自身的生產經營和職工的需要具有針對性，要維護職工的尊重需求和進取精神為出發點強化激勵，突出褒獎。

三是規范化原則。企業勞動規章制度制定程序要規范，條款要明確、具體、合理、有可操作性;要注意用詞的準確性和規范性;要考慮制度與制度間的配套性。

四、方法步驟

評估考核工作采取企事業單位自查、征求意見、修訂完善、公開公示的方法進行自我評估;各縣區、各系統、產業企務公開暨集體合同勞動合同工作領導小組對所屬單位進行評估考核;市領導小組對全市各類企事業單位進行評估抽查。

1、自查階段（5月—6月）。一方面要摸清規章制度底數，另一方面各企事業單位要根據現有規章制度開展五看五查。即：一看規章制度內容是否合法，查找是否存在違法制度及條款;二看規章制度是否完善，查找是否存在制度及條款缺失;三看規章制度制訂程序是否履行集體協商、職代會審議、廠務公開等規范程序，查找是否在民主程序上違法;四看規章制度是否能起到調動保障職工享有法定權利和履行勞動義務、科學合理配置、提高企業管理效能，查找是否存在制度、條款可操作性不強問題;五看規章制度是否得到有力執行，查找是否存在有章不循、無章可依現象。

2、征求意見階段（7月—8月）。各企事業單位在自查基礎上，針對規章制度合法性、合理性、履行民主程序、可操作性等問題，通過多種形式廣泛征求職工意見。

3、修訂完善階段（9月-10月上旬）。在上述兩個階段基礎上，各企事業單位要對需要修改的規章制度進行完善或定立新的相關勞動規章制度，并經過職工代表大會或全體職工充分討論，提出方案和意見，與工會或職工代表平等協商確定。

4、公開、公示階段（10月下旬）。各企事業單位要將職代會審議通過或協商確定的規章制度以一定形式進行公開、公示。

5、評估考核階段（11月）。各縣區領導小組負責所屬企事業單位的評估考核，并將評估考核的情況及評估考核登記表報市領導小組，市領導小組將對各縣區部分單位進行抽查。市直屬企業直接向市領導小組申報，由市領導小組組織互查和抽查。

五、有關要求

1、各級領導小組要高度重視企事業規章勞動規章制度評估活動，把評估活動擺上重要日程，做為重要工作來抓，切實加強領導，精心組織，整合資源，統籌安排。要認真做好本級的申報推薦和評估工作，助推規范企事業單位勞動規章制度，努力實現企事業單位勞資互利和諧。

2、要加強宣傳。充分利用報刊、電視、網絡等多種媒體，宣傳開展企事業勞動規章制度評估活動的重要作用，引導企業和職工自覺遵守法律法規，及時發現、總結、樹立先進典型，擴大社會影響。

3、各級領導小組要深入基層、深入群眾，了解新情況，分析新問題，結合新形勢，研究新舉措，深化企事業單位勞動規章制度規范化效果。

秦皇島市企務公開暨集體合同勞動合同工作領導小組

2011年5月20日

篇3:安全管理暑期大培訓活動實施方案

為進一步加強學校安全管理工作，提高安全管理工作水平，全面預防學校安全事故，保障師生生命健康，根據省教育廳皖教秘思政〔*〕37號《關于開展學校安全管理暑期萬人大培訓的通知》的內容與要求，結合縣教育局“安全管理大培訓實施方案”和我校安全管理工作實際，特制定本實施方案。

一、培訓對象

1.學校全體行政人員（重點）；

2.全體班主任及后勤保衛人員（含校醫）――重點培訓對象；

3.科任教師。

二、培訓的組織

按照“分級辦學、分級管理”“誰主管、誰負責”的基本原則，學校安全管理工作培訓由縣教育局和學校共同負責實施。

縣教育局負責對全縣中小學、幼兒園校園長進行培訓。

學校負責對相關部門負責人和班主任及后勤人員的培訓。

為使學校安全大培訓工作有效開展，特成立活動領導組，具體名單如下：

組長：程國營（校長，全面負責活動開展）

副組長：姚偉民（分管副校長，具體負責活動實施）

汪云

成員：全體行政人員

三、培訓內容

中小學校安全重點突出學校消防安全管理、交通安全教育、預防溺水、食品安全管理、防震減災教育、防踩踏事故、學校治安防控等安全管理工作以及學校突發事件應對等方面內容。

四、培訓時間、形式與途徑

（一）自學培訓

1.校長和分管安全工作的學校副校長率先進行自我培訓，根據本方案培訓內容，于8月20日前通過登陸《安徽教育網》“學生安全”欄目，下載相關培訓材料進行自學，掌握相關內容，提高學校安全管理責任意識，進一步抓好學校安全管理工作。

2.教師的自學培訓。開學集中培訓后全體教師通過登陸《安徽教育網》“學生安全”欄目，下載相關培訓材料進行自學。

（二）集中培訓

1.學校將于新學期開學前，根據學校安全工作實際，組織開展一次行政人員安全管理培訓活動。

2.在新學期開學初（擬定于*年8月29日），結合本校安全工作實際，組織全體教職工集中開展一次內容更為具體的學校安全管理培訓活動，力求通過此次大培訓活動，進一步提高全體參訓人員的學校安全管理責任意識，提升學校安全管理工作水平。

3.開學后擬通過組織召開班主任例會對班主任進行重點的培訓，并要求班主任結合實際工作交流安全管理做法和經驗。

五、活動要求

1.建立培訓激勵機制。將學校安全培訓納入教師繼續教育和學校干部上崗培訓等工作中，建立培訓考核激勵機制。

2.做好計劃總結工作。學校結合實際制定大培訓實施方案，并及時做好整個培訓活動的總結。全體教師要做好自學培訓安排，爭取最大化的學習培訓效果，要求及時做好培訓總結。

3.做好培訓經驗交流工作。全體教師要認真落實培訓內容，做到學以致用，以全面提高學校安全工作水平，確保學校安全無事故。學校將有重點的組織班主任開展“安全大培訓經驗交流活動”和“班級安全管理措施交流”，做到互幫互學、互通有無。

4.強調培訓過程。全體教職工要端正態度，認真參與培訓，做好培訓簽到、培訓學習筆記及相關記錄。

二○一一年八月二十三日