期中考試復(fù)習(xí)方略

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時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要到期中考試了，我看到周圍已經(jīng)有很多同學(xué)在埋頭苦讀，投入緊張的復(fù)習(xí)之中，實(shí)在倍感壓力。

首先學(xué)習(xí)要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀態(tài)，努力做好每一件事情。其次做任何事不拖拉，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，利用好時間，無論是校內(nèi)還是校外。最后，要將學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，為自己而學(xué)，對自己負(fù)責(zé)，而非其他的因素。

在語文方面：

1、要保證老師上課時所講的內(nèi)容，認(rèn)真做筆記。

2、所有古詩、古文要能，默寫是不能有錯。翻譯古文要正確無誤，還要熟記自此解釋。

3、多閱讀一些課外書籍，擴(kuò)大閱讀面，在考試時寫作文時就無需犯愁了。

4、多做一些課外閱讀，增加閱讀能力。認(rèn)真對待課堂上的每一次練習(xí)。

在數(shù)學(xué)方面：

1、要保證老師上課時所講的內(nèi)容，認(rèn)真做筆記。

2、在家多做一些計(jì)算題，增強(qiáng)計(jì)算能力，考試時是不能是一分的。

3、搞清楚所有的概念，不能混淆。

4、強(qiáng)化應(yīng)用題，多做一些就能多了解一些題型，做題時要思維活躍、敏捷。

在英語方面：

1、要保證老師上課時所講的內(nèi)容，認(rèn)真做筆記。

2、把書中老師上課劃的詞語或詞組、句子背出來，拼出來。

3、多做一些英語閱讀，多了解一些詞匯。

4、多看一些英語要范本，寫作就能得心應(yīng)手了。

在物理方面：

1、要抓住基礎(chǔ)的知識點(diǎn)和概念，該記的都要記下來。

2、對于不會的題目多翻書上的例題，嘗試解決。實(shí)在不會，再問。

3、先做一些基礎(chǔ)的題目，難度要遞增，但決不在不考的東西上做難題。

4、常復(fù)習(xí)做過的試卷，把一些經(jīng)典題目整理下來。

5、及時的梳理一些知識點(diǎn)，不能拖太多的時間。

在化學(xué)方面：

1、每天復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)式和一些要記的內(nèi)容。

2、要常看《錯題集》上的錯題，爭取不再犯已犯過的錯誤。

3、每天做一些選擇題，可稍有一些難度，但也不勉強(qiáng)自己。

4、每天可以預(yù)習(xí)一下內(nèi)容，在可以接受的條件下多吸收一些知識。

歷史政治方面：

1.準(zhǔn)確記憶基本史實(shí)，力求在理解的基礎(chǔ)上記憶，使知識網(wǎng)絡(luò)化。

2.理解重要的歷史概念和結(jié)論，這是形成歷史思維能力的基本途徑。

3.理解歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和發(fā)展過程，從宏觀角度去認(rèn)識歷史。

4.強(qiáng)化專題史復(fù)習(xí)，融會貫通，形成知識主干。

抓線索，突出重點(diǎn)，帶動整體。

我的目標(biāo)是：爭取超過我上次的排名，縮小與第一的差距。

這就是我的復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。其實(shí)理想和現(xiàn)實(shí)，僅一步之遙，但這一步必須付出艱辛的勞動和辛勤的汗水，成功也將觸手可及。只是它永遠(yuǎn)屬于勇敢的跋涉者。天行健，君子以自強(qiáng)不息，在這熱血的青春中，揮灑自己的汗水和努力，只要我們在接下來的時間里，按照自己的計(jì)劃去復(fù)習(xí)，那屬于我們就是理想的成績!就讓我們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)去奮斗，去努力吧!畢竟無愧于這無悔的年華!

篇2:小學(xué)語文教師招聘考試基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)資料

戊戌六君子“逃亡的逃亡”？

虎占國

無意間在《演講與口才》某期中讀到了如下的話：

戊戌變法中的光緒帝和六君子相信了袁世凱的話，相信他會出兵，但是袁世凱卻走漏了風(fēng)聲，投靠了慈禧太后。結(jié)果是光緒被囚禁，六君子逃亡的逃亡，被砍頭的被砍頭。

“戊戌變法”是1898年(清光緒二十四年，舊歷“戊戌年”)資產(chǎn)階級改良派進(jìn)行的政治改良運(yùn)動。眾所周知，這場運(yùn)動以失敗告終。但說戊戌六君子“逃亡的逃亡”，是常識性的錯誤。

甲午戰(zhàn)爭后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重，康有為等人在北京發(fā)動各省應(yīng)試舉人上書光緒帝(史稱“公車上書”，赴京考試的舉人古稱“公車”)，要求“變法圖強(qiáng)”，掀起維新變法運(yùn)動的序幕。1897年冬，德國強(qiáng)占膠州灣，帝國主義陰謀瓜分中國日亟，康有為又上書朝廷，請求變法。1898年6月11日，光緒帝頒布“明定國是”詔書，宣布變法自強(qiáng)，重用康有為等維新人士。在此后的一百零三天內(nèi)(至9月21日)，光緒帝不斷頒布維新法令，從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文教等方面推行新政。但以慈禧太后為首的守舊派操縱軍政實(shí)權(quán)，堅(jiān)決反對維新變法。9月20日，維新派被袁世凱出賣。21日凌晨，慈禧太后發(fā)動政變，囚禁光緒帝，康有為、梁啟超流亡日本。旋又殺害維新志士譚嗣同、楊銳、林旭、劉光第、楊深秀、康廣仁等六人(史稱“戊戌六君子”)于北京菜市口，罷免維新派官員數(shù)十人，廢除光緒帝頒布的新政詔令。戊戌變法失敗。

這樣看來，“戊戌六君子”是指在戊戌變法運(yùn)動失敗時，為維新變法而獻(xiàn)身的六位志士，是人們在他們集體被害后對他們的敬稱。“戊戌六君子”既然都被殺害，又豈能“逃亡的逃亡”？

篇3:特崗教師招聘考試教育學(xué)復(fù)習(xí)題

1、試分析古代雅典的教育和斯巴達(dá)的教育特點(diǎn)?

雅典教育的目的是培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人，注重身心的和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，教育方法也比較靈活。

斯巴達(dá)的教育目的是培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級的強(qiáng)悍的軍人，強(qiáng)調(diào)軍事體育訓(xùn)練和政治道德灌輸，教育內(nèi)容單一，教育方法也比較嚴(yán)厲。

2、簡述孔子的教育教學(xué)思想

孔子是中國古代最偉大的教育家和教育思想家，以他為代表的儒家文化對中國文化教育的發(fā)展產(chǎn)生了極其深刻的影響。孔子的教育思想在他的言論記載《論語》中有充分的反映。在教育上，孔子關(guān)于“有教無類”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”，“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”等的主張，不僅對中國古代影響極深，對現(xiàn)代的中國教育也有積極的指導(dǎo)意義。

3、近代教育的特點(diǎn)?

近代教育有如下特點(diǎn)：

(1)國家加強(qiáng)了對教育的重視和干預(yù)。19世紀(jì)以后，資產(chǎn)階級政府逐漸認(rèn)識到公共教育的重要性，并逐漸建立了公共教育系統(tǒng)。

(2)初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施。機(jī)械化工業(yè)革命的基本完成和電氣化工業(yè)革命的興起，提出了普及初等教育的要求，并為初等教育的普及提供了物質(zhì)條件。

(3)教育的世俗化;與共了教育的發(fā)展相應(yīng)，教育逐漸建立了實(shí)用功利的世俗教育目標(biāo)，從宗教教育中分離出來。

(4)重視教育立法，以法治教。西方教育發(fā)展的一個明顯的特點(diǎn)就是有法律的明確規(guī)定，教育的每次重要進(jìn)展或重大變革，都以法律的形式規(guī)定和提供保證。