廉政家風家訓格言征集

1.明則不岐，廉則不求，正則不懼，不歧，不求，不懼，則人生無惘而不樂境矣。

2.家是避風港，廉是守護神。

3.國無廉則不安，家無廉則不寧。

4.興家勤為本，執政廉為先。

5.勤以立身，廉以養德。

6.把好家庭“后門”，弘揚廉潔“清風”。

7.氣骨清如秋水，縱家徒四壁，終傲王公。

8."貪"字近乎"貧","婪"字近乎"焚"。

9.出門常打“清正預防針”，進門常敲“廉潔警世鐘”。

10.不貪不占清貧日,一生清廉人自尊。

11.敞開廉政之門盡納和煦春風,堵塞腐敗之穴嚴防污濁毒氣。

12.朝省夕省朝夕自省,夫廉妻廉全家齊廉。

13."妻賢夫禍少,夫廉家安寧"

家風家訓演講稿

家風家訓就在父母的言行里，它充滿正能量。記得小時候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話，不要和同學打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人，小一點的叫哥哥、姐姐;大一點叫叔叔、阿姨，老一點的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實是爸媽教育的主要內容，也是家風的一個體現吧。記得有一次和同學打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負，一般情況下我不敢跟家里人說，因為一說，爸媽都會馬上責備我：“一個巴掌拍不響，你肯定也惹人家了!”出了問題，首先要從自身找原因――這對我的影響確實很大!

平民百姓家的家風大多充滿正能量，是要把孩子培養成好人、老實人，誠實做人，老實做事，還要尊敬長輩。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”。

好的家風就是一所好學校。現實在平時的學校教育中，家風體現在孩子的言行之中，我們經常說的一句話就是這個孩子有家教，那個孩子沒家教。家教也是一個家風的體現，它是通過孩子的言行表現出來了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習慣作為學校是不大需要操心的，因為家長在平時的一言一行中已經幫學校教育好了。當然也有一些家庭教育，家風不怎么的家庭，表現在孩子也是很難管理和教育的對象。有的時候甚至家長也拿他沒有辦法。家風雖然是一些道德教育、禮貌教育、規矩教育，它就是對我們的一種規范、一種風氣、一種文化，好家風就是一所好學校。

家風教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。“培育好的‘家風’，也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。”“家風”不僅是一種規范、一種風氣、一種文化，也是主流道德價值觀大眾化最有效、最簡潔的途徑。“對于一個小學生來說，社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領會,但通過挖掘學生‘家風’中的優良因素，將核心價值觀融入其中，可以讓每一位學生通過耳濡目染，學習和傳承社會主義核心價值觀的內涵精髓。”

學校有責任有義務為家風傳承做貢獻。“家風是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學校可以把家風教育與推進社會主義核心價值觀融合起來，融入中小學教育全過程、各方面，發揮家庭教育在學生成長中的重要作用。

教育局將組織各校開展說說我家家風”、“家風故事”、“我理想的家風”、“家風助我成長”、“父母教會我??”等為內容的主題活動，開展“好家風、好家訓”征文比賽與演講比賽。要求各校組織開展“好家風、好家訓”家庭教育大課堂活動。傳承中華民族傳統美德，弘揚社會正能量，也使家長們更加注重自身修養的提升，通過活動要讓學生知曉家風家訓，圍繞傳承好家訓、培育好家風、共筑“中國夢”，切實加強家校聯系，強化“感恩父母，對父母負責”的意識”，為孩子的健康成長營造了良好的家庭環境。

篇三：廉政家風從我做起

廉政家風從我做起

每個家庭都有屬于自己家的家風、家規和家訓。家風，顧名思義就是家庭的風氣。家風，有時候能在日常生活中影響著每一個人的心靈。例如一件件帶有時代痕跡的老物品，或許并不精美，或許已不再風光，但仍存在著特殊的意義。就像家里的針線簍里裝滿了各種針線、碎布、紐扣、頂針、錐子、鞋樣剪紙等等，它就像是一個沉甸甸“百寶箱”。看著這些“老物件”，正是見證了良好的家風，傳遞給我們正能量，不啻于一筆沉甸甸的財富。

從小，母親就教育我們做人的道理，首先要勤學，發奮努力;其次是上進，要不斷地進取，用自己的實際行動來證明“你能行”;然后是誠實，不誠實的人，就不會取得別人信任你;最后是善良，要有一顆善良的心，在別人有困難時去幫助他們。

“粒粒皆辛苦”是我記事兒以來，母親對我說的最多的一句話。在家里的一個舊盒子里面存放著花花綠綠的糧票，各種票據是人們生活中必不可少的，如需購買米面油，就需要努力工作獲得相應的票證，再通過出示這些票證才能換取相應的生活用品，甚至有人后來把糧票形容為“吃飯的護照”。可以說，各種票據的出現、存在以及消失，也是中國改革發展的一個特殊印記。這些糧票經過歲月的侵蝕，它們越來越少了，現在想起來真的另我們感慨萬千，同時也警醒著我們要時刻保持克勤克儉的精神。

還記得小時候，家里沒有縫紉機，我們的棉衣都是母親一針一線親手縫制的。那時候覺得母親好像無所不能，在挑水買菜洗衣做飯照顧我們兄弟姐妹之余，還做好我們一年四季的鞋和棉衣。時至今日，我也不曾記得她有過一次關于“累”的抱怨。對生活的勇敢擔當成就了母親面對艱辛的從容，在辛苦的勞作中，她始終保持著一種恬淡，勤勞節儉的好習慣就這么深深地印在我的腦海中，也是讓我最難忘的。

20**年我加入了中國共產黨，我父親送我了兩本《*選集》。把書籍交給我時，父親對我說：“我們不是大富之家，沒有金山銀山傳給下一代，我們也不是名門望族，沒有可以傳承你的家寶。留給你的只有這兩本《*選集》，希望你從中獲取源源不斷的精神食糧，心懷感恩，用心做事，踏實做人。”

和睦、溫馨、嚴謹的家風為我的成長奠定了良好的基石，這也是我現在能成為一名合格的人民教師的主要原因。在任職的這些年，我始終堅持高舉***主義偉大旗幟，以*x理論、“****”重要思想、*****為指導思想。反腐也要從孩子抓起，現在的學校教育不是面向個體的，而是面向全體學生的，而我們的德育更是面向全體學生的。將來社會的管理者也必將來自于我們這些孩子。所以廉政建設從孩子抓起是必須的也是有必要的。增強學生主人翁意識，培養學生的集體榮譽感必須啟發學生的主人翁意識。主人翁意識是一個人的重要心理品質，它是一種道德上的責任，把國家的工作當成自己分內的工作，全心投入積極奉獻。主人翁意識又是學生自律向上的動力，有了這個動力，他們會對集體的事情熱心參與，為集體的成績、進步而歡欣，為集體的困難、挫折而焦慮，感覺到國家的一切與自己息息相關。

學校教育固然重要，但家庭教育也是孩子習慣養成的關鍵，家庭是人生的第一所學校，家是最小國，國是千萬家。家庭是國家的細胞，每個細胞的健康程度直接影響了這個國家的健康狀況。家庭教育影響的不僅僅是一代人，我們每個人既是子女又是父母，一代一代傳承不息，孝敬父母，為子女樹立好榜樣，用正確的世界觀人生觀去教育自己的孩子。

加強家庭教育，樹立良好的家風是根本，黨員干部要起帶頭作用，切實加強師德師風教育。在6月1日兒童節到來之際，學校開展了親子運動會和親子遠足活動，邀請全體家長參加，校長帶領廣大黨員干部和全體教師積極參與，活動以“抓好家規家風”為主題，進行宣傳教育，引導大家自覺樹立良好家風，營造風清氣正的社會環境。學校黨支部書記對黨支部前期開展黨組織、黨員和黨員干部手抄章程、廉潔自律準則情況進行了總結，希望全體黨員在工作中認真踐行自己的各項承諾，繼續做好手抄章程和準則活動，充分發揮黨員的先鋒堡壘作用，并主動接受群眾的監督。領導干部要把家風建設擺在重要的位置，廉潔修身、廉潔齊家，家庭的家風好，子女才能教育的好，社會才會有好的風氣。***在談及領導干部的作風問題上屢次提到家風建設，提倡多回家吃飯，多學習多看書。中國共產黨是工人階級的先鋒隊，黨員干部首先要帶頭傳承好家風建設，為自己，為孩子，為家庭，為社會樹立良好的形象。

隨著社會不斷的發展，對我們教師這一職業的要求也越來越高，但我們也不應有太多的壓力，相信只要我們教師嚴格遵守教師的職業道德規范，守住最基本的底線，真正做到熱愛學生，問心無愧，一定會贏得家長和社會的尊重。

姓名：

工作單位：十三道溝中心小學

聯系電話：

篇2:好家風演講比賽主持稿

《好家風伴我成長》演講比賽主持稿

女：青年朋友們，什么是家風呢?顧名思義，家風是一個家庭或家族多年來形成的傳統風氣、風格和風尚。承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等。它從祖祖輩輩傳承而來，彌漫于整個家庭上行下效之中，影響到家庭中的每一位成員，一個家族或一個家庭的家風是否健康、積極向上，對后輩們的熏陶不用說，那是非常重要的。一個家族家風的建構，對塑造孩子的成功與否，家庭生活方式的好壞、家族人在社會的地位起著決定性的作用;

男：的確如此，為了深入貫徹落實***“重視家庭建設，注重家庭，注重家教，注重家風”重要指示和中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》精神，為了傳承和弘揚傳統優良家風，培育道德正能量，宣揚文明向上的家風文化，推進家庭教育和家庭美德建設，營造良好的家庭環境和社會環境，按照教育局宣傳部要求我校舉辦了今天這次“好家風伴我成長”演講比賽。

男：首先我向大家介紹一下出席今天比賽的各位領導。他們是

女：讓我們用熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎和衷心的感謝!

男：下面為大家介紹的是擔任本次比賽的各位評委。他們是：教導處副主任

音樂教師

團委書記

歡迎各位評委老師，感謝各位評委為本次比賽的辛勤付出。

女：接下來介紹評分標準：

總分100分

1.主題鮮明，重點突出，觀點正確.感情真摯，感染力強50分

2.普通話水平。語音標準，口齒清晰，表達流暢。30分

3.要求脫稿，是學生自創作品。演講內容要求具體、實際、生動，以親聞、親見和親身感受的事實，講述好家風故事。20分

男：我想現場的各位老師同學們都已經迫不及待的想要看到我們參賽同學的精彩表現了，下面我宣布七臺河市欣源中學《好家風伴我成長》主題演講比賽現在開始!

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎一號選手1.1張婉婷同學作精彩的演講。他演講的題目是《好家風伴我成長》

女：感謝1號選手的精彩演講。下面有請二號選手1.5班王思琪進行演講。《好家風伴我成長》

男：接下來歡迎三號選手2.1薛皓同學上臺演講。他演講的題目是《百善孝為先》

女：下面有請四號選手2.2姜悅同學進行演講

男：接下來歡迎五號選手2.5趙思雨同學上臺演講，他演講的題目是《我的家規》

女：下面有請六號選手3.1孫健淳同學進行演講。他演講的題目是《我們家的家風》

女：下面有請七號選手，也是今天比賽的最后一名選手。3.6顧宇欣同學進行演講。他演講的題目是《好家風伴我成長》

感謝顧宇欣同學的精彩演講。評委正在進行緊張的評分工作，稍后我們將進行頒獎儀式。(播放團歌)

女：接下來就到了整場比賽中最為緊張的時刻了，大家一定都很期待這次演講比賽的最終結果。此次獲得“好家風伴我成長”演講比賽優秀獎的是(5位)，

1.4張文靜

2.6展雙媛

3.3滿堂紅

3.4劉詩瑤

3.5趙鄭

有請

**嘉賓為這5位獲優秀獎同學頒發證書及獎品。感謝頒獎嘉賓，恭喜獲獎者。

男：下面宣布獲得三等獎的同學，他們是(4位)，

有請

**為這四位獲獎同學頒獎

女：獲得二等獎的是(2位)，

有請

**嘉賓為這兩位獲獎同學頒獎

男：最后，我們要頒發的是獲得一等獎的是(1位)，

有請嘉賓為一等獎獲得者

同學頒發證書及獎品。

(頒獎后)讓我們再次用掌聲恭喜以上獲獎的同學們。

結束語

男：今天，7位同學為大家講述了一個個感人至深的家風故事。家風對一個人的成長來說，真是相當重要。

女：是啊!父母說的一句話，孩子會記一輩子，甚至會影響終生。傳承好家風，是一筆巨大的精神財富，更是一種強大的道德力量。我想，關于家風，只有心靈的觸動是遠遠不夠的。希望大家都能把好家風傳承開來，讓美好家風引領社會風尚，共創文明家庭。

女：今天的演講比賽到這里就結束了，再次感謝領導的到來，感謝評委老師的辛勤工作，感謝選手們熱情洋溢的演講，更要感謝同學們的積極參與。最后祝愿各位老師，身體健康，工作順心!

男：祝愿全體同學學習進步，健康快的成長!再見。請同學們有序安靜退場。

篇3:演講稿我的家風

我的家風

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我叫張子怡，今天我演講的題目是《我的家風》。

家風，顧名思義就是家庭的風氣。那么，我家的家風是什么呢?

那天吃過晚飯，我坐在沙發上看電視，心里卻還在想：我家的家風是什么呢?媽媽的聲音傳了過來：“你寫完作業了?”我沒動。眼前的電視被關掉了，“你現在應該做什么，不知道嗎?”唉!這句話我從上幼兒園時就聽得耳朵出了繭子了，去寫作業吧。“老毛病了，該做什么的時候就做什么，記不住嗎?”――這不就是我家的家風嗎?

從小，該我寫作業的時候，電視從不開著，也沒任何雜音打擾我。每次都只能是寫完當天作業，才可以看電視或玩電腦，小學時不管是冬夏，每天晚上9：

00是必須睡覺的，想玩門都沒有。現在初中了，也只能寫過作業就睡覺，只有周日才可以自由。原來父母想讓我養成：認真做事，規律科學的好習慣。

每次家里來了客人，父母都教我如何打招呼，他們也是熱情招待;爺爺奶奶來了，媽媽總是做一大桌子好吃的，而且最好吃的菜總是在爺爺奶奶面前，螃蟹也是給他們最大的，而媽媽只是吃最小的。仔細想想，這不也是我家的家風嗎?尊老愛，禮讓待客，謙和做人。

這樣想起來，我仿佛記起了很多，我們全家人在一起的時候，要么關注國家熱點。要么做些趣味游戲。從來聽不到父母講鄰里是非，也從不爭親朋得失。他們只是認真做事，認真做人。這也是我家的家風。做有益的事，做坦蕩君子，不做戚戚小人。

我想：我家的家風，不正是中華民族數千年的美德嗎：厚德載物，認真做事，中庸做人。

只有民族的，才是世界的。我也要說：小家塑造大家，大家塑造國家，國家影響世界!

縱觀中華五千年歷史，中國早以禮儀之邦聞名于世界。孔子提倡：“仁者愛人”，以“仁愛”之心去尊重人、理解人、關心人、愛護人、幫助人的思想，是社會和諧的重要因素。

而國家與國家之間也如此，有的國家總是以老大自居，總是希望別國亂起來，自己坐收漁利。總是不能以“仁愛”的心態對待別人，今天挑點事端，明天做點手腳。這不正是中國人嗤之以鼻的小人行徑嗎?

同學們，讓我們攜起手來，用千家萬戶淳正的家風，用我們民族的精神去影響世界，讓世界早日“仁愛”起來吧!