小學生好家風好家訓征文(優(yōu)秀)

【小學生好家風好家訓征文篇一】

中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規(guī)、家風，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規(guī)、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風!

中國的每一個家庭都有自己的家訓、家規(guī)、家風，我家自然也不例外。我家的家訓是：尊敬老師、長輩、同學和任何有殘疾的人;勤勞節(jié)儉懂得持家;遠親不如近鄰，好好對待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓，是自古以來存在在每個人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會努力做到，同時也會影響周圍人，讓他們也做到。我家的家規(guī)是：主動向長輩問好;互相尊重彼此;路上撿到錢包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業(yè)做完了才有娛樂時間;當天的事情當天做，不能拖拉;每天都要運動(至少一種)。這些家規(guī)有幾項是爺爺奶奶定的，有幾項是爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國文化的進步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規(guī)矩，成就了我現在的成績。我家的家風是：以德立家，以德治家。良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。家風需要我們一代又一代的傳承下去。小學生好家風好家訓征文(優(yōu)秀)小學生好家風好家訓征文(優(yōu)秀)。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。

有家規(guī)、有家訓的家庭，屬于豪門貴族之家;有家規(guī)、有家訓、有家風的家庭，屬于王侯將相之家。

我希望我家的家訓、家規(guī)、家風能世世代代傳承下去，有朝一日，實現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。

【小學生好家風好家訓征文篇二】

“孝悌、誠信、禮讓、勤儉、崇學、敬業(yè)、友善、上進“我校三至六年級學生家庭“家訓家風“調查活動正如火如荼地進行中，上述詞語是出現頻率最高的，也完全吻合“務實、守信、崇學、向善“為內涵的當代浙江共同價值觀。

有的同學說：“正直做人，認真做事，勇于擔責，勤奮上進，是我家的家訓。爸爸媽媽希望我的意志像磐石一樣堅定，胸懷像大海一樣寬廣，做一個快樂、陽光、自信的男子漢!“他的同學說：“我家的家風是：孝為先，和為貴，勤為本。堂堂正正做人，踏踏實實做事，兢兢業(yè)業(yè)工作，勤勤懇懇治家。“五二班蘇晴同學家的家訓是“誠信做人“;五一班呂持斌同學家的家訓是“孝順、平靜、誠實、豁達。“有的同學家的家訓是“孝順為先，尊老愛幼;誠實守信，言行一致;有禮有節(jié)，無私奉獻;勤學好問，強健體魄。“家長陳慧良認為：家風要真正落實到自己的生活、工作和學習當中，做到言必行，行必果，如此我們一定能受益終生，擁有一個幸福、安康、和諧、美滿的家庭。王張洋同學和大家交流了“王氏家訓“：“王氏子孫，謹記家訓：誠實做人，勤奮好學;樂觀向上、積極向善;勤儉樸實，忠孝仁義;鄰里和睦，兄弟團結;人均有錯，知錯就改;富不忘本，窮不言棄;一生謹記，家和事興。小學生好家風好家訓征文(優(yōu)秀)文章小學生好家風好家訓征文(優(yōu)秀)出自，此鏈接!。““所謂國有國法，家有家規(guī)。每家每戶都該有家訓家規(guī)，不僅要讓孩子去遵守執(zhí)行，作為家長更應做好榜樣?！凹议L包月紅如是說。

我的家訓是“尊老愛幼、團結互助、誠實守信、精益求精、勤儉節(jié)約?！敖憬慵业募矣柺恰皩W問浩如滄海，人生渺如沙粟，求知明理冶性情，貴在持之以恒?！案绺缂业募矣柺恰叭蕫?、誠信、擔當“;許多家長認為：百善孝為先，老實做人，言而有信，敢于承擔責任，這些都是做人之根本。

在這次家訓家風調查活動中，祖輩們也不甘落后，紛紛參與討論。然而，我的外婆說：“做人一要誠實，二要善良和勤勞。先成人后成才。做人最重要的莫過于養(yǎng)成勤儉、誠信和積極向上的品質，這是我家的家訓。正確的家訓能形成良好的家風，有助于培養(yǎng)和教育好子女?！拔业臓敔攧t認為：“家長的責任不在于給孩子鋪路，而在于為其指明方向。家訓就起到了這樣的作用，培養(yǎng)孩子的良好習慣，刻苦學習，健康、快樂、幸福地生活。小學生好家風好家訓征文(優(yōu)秀)征文-主題征文?！鞍职謰寢屨J為：家庭教育其實是一種家風熏陶，只有家庭具有良好的家風，才能給子女提供良好的成長環(huán)境。而家訓正是家庭成員修身持家、自省自勵的重要載體;培育好家風、好家訓是弘揚優(yōu)秀傳統美德、凝聚正能量、培育社會主義核心價值觀的重要載體。因為家訓家風，不僅僅是道德教化的口號，還是家族精神的體現，通過代代家族成員具體的行為而踐行和傳承。學校倡導家風家訓，努力使傳承好家訓、培育好家風轉化為每個家庭的內在需求，充分發(fā)揮廣大學生家庭實踐“中國夢“的作用和力量。

醒廣大家長家訓家風不能搞模式化、程式化，要與時俱進，要善用家訓警誡自己和子女的言行，如與他人有了矛盾，可告誡自己“海納百川，怠時，有容乃大“;學習懈警示自己“業(yè)精于勤荒于嬉“;鋪張浪費時，提醒自己“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱“。

“忠厚傳家遠，詩書濟世長?！昂迫患绎L，伴我成長。

篇2:好家風演講比賽主持稿

《好家風伴我成長》演講比賽主持稿

女：青年朋友們，什么是家風呢?顧名思義，家風是一個家庭或家族多年來形成的傳統風氣、風格和風尚。承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等。它從祖祖輩輩傳承而來，彌漫于整個家庭上行下效之中，影響到家庭中的每一位成員，一個家族或一個家庭的家風是否健康、積極向上，對后輩們的熏陶不用說，那是非常重要的。一個家族家風的建構，對塑造孩子的成功與否，家庭生活方式的好壞、家族人在社會的地位起著決定性的作用;

男：的確如此，為了深入貫徹落實***“重視家庭建設，注重家庭，注重家教，注重家風”重要指示和中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》精神，為了傳承和弘揚傳統優(yōu)良家風，培育道德正能量，宣揚文明向上的家風文化，推進家庭教育和家庭美德建設，營造良好的家庭環(huán)境和社會環(huán)境，按照教育局宣傳部要求我校舉辦了今天這次“好家風伴我成長”演講比賽。

男：首先我向大家介紹一下出席今天比賽的各位領導。他們是

女：讓我們用熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎和衷心的感謝!

男：下面為大家介紹的是擔任本次比賽的各位評委。他們是：教導處副主任

音樂教師

團委書記

歡迎各位評委老師，感謝各位評委為本次比賽的辛勤付出。

女：接下來介紹評分標準：

總分100分

1.主題鮮明，重點突出，觀點正確.感情真摯，感染力強50分

2.普通話水平。語音標準，口齒清晰，表達流暢。30分

3.要求脫稿，是學生自創(chuàng)作品。演講內容要求具體、實際、生動，以親聞、親見和親身感受的事實，講述好家風故事。20分

男：我想現場的各位老師同學們都已經迫不及待的想要看到我們參賽同學的精彩表現了，下面我宣布七臺河市欣源中學《好家風伴我成長》主題演講比賽現在開始!

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎一號選手1.1張婉婷同學作精彩的演講。他演講的題目是《好家風伴我成長》

女：感謝1號選手的精彩演講。下面有請二號選手1.5班王思琪進行演講?！逗眉绎L伴我成長》

男：接下來歡迎三號選手2.1薛皓同學上臺演講。他演講的題目是《百善孝為先》

女：下面有請四號選手2.2姜悅同學進行演講

男：接下來歡迎五號選手2.5趙思雨同學上臺演講，他演講的題目是《我的家規(guī)》

女：下面有請六號選手3.1孫健淳同學進行演講。他演講的題目是《我們家的家風》

女：下面有請七號選手，也是今天比賽的最后一名選手。3.6顧宇欣同學進行演講。他演講的題目是《好家風伴我成長》

感謝顧宇欣同學的精彩演講。評委正在進行緊張的評分工作，稍后我們將進行頒獎儀式。(播放團歌)

女：接下來就到了整場比賽中最為緊張的時刻了，大家一定都很期待這次演講比賽的最終結果。此次獲得“好家風伴我成長”演講比賽優(yōu)秀獎的是(5位)，

1.4張文靜

2.6展雙媛

3.3滿堂紅

3.4劉詩瑤

3.5趙鄭

有請

**嘉賓為這5位獲優(yōu)秀獎同學頒發(fā)證書及獎品。感謝頒獎嘉賓，恭喜獲獎者。

男：下面宣布獲得三等獎的同學，他們是(4位)，

有請

**為這四位獲獎同學頒獎

女：獲得二等獎的是(2位)，

有請

**嘉賓為這兩位獲獎同學頒獎

男：最后，我們要頒發(fā)的是獲得一等獎的是(1位)，

有請嘉賓為一等獎獲得者

同學頒發(fā)證書及獎品。

(頒獎后)讓我們再次用掌聲恭喜以上獲獎的同學們。

結束語

男：今天，7位同學為大家講述了一個個感人至深的家風故事。家風對一個人的成長來說，真是相當重要。

女：是啊!父母說的一句話，孩子會記一輩子，甚至會影響終生。傳承好家風，是一筆巨大的精神財富，更是一種強大的道德力量。我想，關于家風，只有心靈的觸動是遠遠不夠的。希望大家都能把好家風傳承開來，讓美好家風引領社會風尚，共創(chuàng)文明家庭。

女：今天的演講比賽到這里就結束了，再次感謝領導的到來，感謝評委老師的辛勤工作，感謝選手們熱情洋溢的演講，更要感謝同學們的積極參與。最后祝愿各位老師，身體健康，工作順心!

男：祝愿全體同學學習進步，健康快的成長!再見。請同學們有序安靜退場。

篇3:我說我的家風家訓活動總結

“我說我的家風家訓”活動總結

為大力倡導社會主義核心價值觀，深刻領悟中華民族傳統美德的實質內涵，我校開展了尋找家風、家訓，家風家訓伴我成長的活動，這次開展的活動，使同學們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質的熏陶。學生們從各自家中挖掘、總結優(yōu)秀家風、家訓，在全校形成了良好的文化氛圍。我校全體師生在以王校長為首的帶領下，特別成立“家風家訓伴我行”，收集家教故事，學習優(yōu)秀家風、家訓，弘揚中華美德領導小組，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。學校根據有關文件要求，在全校深入開展家風家訓伴我成長系列活動。

1、國旗下講話，

學校利用國旗下講話，讓大廣師生更加清楚地認識到傳承優(yōu)良家風的重要性，并且讓廣大師生明確我們需要的家風是：尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、設身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風，整個社會也會更加和諧。

2、開展主題班會

各年級還利用班會課，開展“家風正國風清”、““我的家風”、“傳文明家風、做美德少年”等主題教育活動。班會課的開展，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，引導師生共同樹立良好的道德觀。班隊會課上，同學們進行了熱烈的討論，你說你的家風，我說我的家訓，有的同學還對自家的家風、家訓做了具體的說明。會上，同學們暢所欲言，爭相展示、分享這些優(yōu)秀的家風家訓、家教故事。

3、組織學生開展家訓、家教故事收集。

由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓或寫父母等長輩對自己在家庭教育的各種經歷和故事，傳承文明家風、校訓，進一步弘揚了中華優(yōu)秀家風家訓傳統文化，培育了文明家教新風尚，在學生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。

4、開展“家風家訓”征文和手抄報比賽

引導學生從小事做起、從自己做起，奮發(fā)向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者，了解、弘揚和踐行家風校訓。同學們一致表示：今后將用實際行動來踐行家風、家訓。

我們深知，與時俱進地介紹并繼承中華家訓文化及其優(yōu)良傳統，是新時期學校德育建設不可或缺的行動指南，良好的家風、家訓必將成就少年未來的輝煌。