20**年中小學校健康教育工作計劃

道縣教育局

為進一步落實國家課程設置計劃，推進中小學校健康教育工作的落實，推動教育系統(tǒng)創(chuàng)國家衛(wèi)生縣城工作開展，根據(jù)上級有關文件精神和教育局年初工作安排，制定本工作計劃。

一、工作目標

緊緊圍繞我縣教育系統(tǒng)健康教育“強基礎、抓整改、促提高”的工作目標，以創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城為契機，全面落實健康教育課程開設，扎實推進各項健教活動，增強師生健康意識和提升體質(zhì)健康水平，師生健康知識知曉率達90%以上、健康知識健康行為形成率達80%以上且逐年提高，不斷降低中小學校常見疾病發(fā)生率，確保本年度不發(fā)生因工作措施不到位導致的各類傳染性疾病。

二、工作措施

1、加強健教課程的落實。鞏固加強中小學校教學常規(guī)管理，落實中小學校教學常規(guī)月報表制，定期開展教學常規(guī)檢查，督促學校開足開啟健康教育課程，全縣所有中小學教學班開課率達100%。加強學校安全、體育和心理健康教育和義務教育階段課程體系改革，繼續(xù)推動中小學校陽光體育活動開展，確保學生每天體育鍛煉時間不少于1小時。舉辦第37屆中小學生春季運動會和秋季運動會，促進學校體育活動開展。中小學校每學期開展一次安全演練活動，以教學片為單位舉行安全演練活動競賽。

2、積極開展健教宣傳活動。進一步做好健康教育和創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的宣傳，增強師生和家長愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)和健康意識。一是利用《道縣教育》內(nèi)刊、道縣教育網(wǎng)、道縣教育微信公眾號等平臺，積極宣傳創(chuàng)建國家級衛(wèi)生縣城、開展健康教育工作的有效措施、成功做法、典型事列和先進事跡，加強過程督查和檢查通報力度，鼓勵先進，鞭策后進，為創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城、開展中小學校健康教育工作營造良好的輿論氛圍。二是加強健教知識的普及。組織師生學習貫徹“健康中國2030”規(guī)范綱要，積極參與“世界衛(wèi)生日”、“世界艾滋病日”、“世界無煙日”等健康活動，指導學校開展好健康促進活動，邀請衛(wèi)生、安全、交通、消防等部門開展不低于2次的健康知識進校園活動，下發(fā)健康宣傳資料，通過豐富的活動內(nèi)容和活動形式，進一步提高群眾應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和對相關衛(wèi)生知識、健康知識的普及率。

3、抓好健康知識兩率測試?？h教育局聯(lián)合縣衛(wèi)生和創(chuàng)衛(wèi)辦等有關部門，定期開展學校職工和學生健康知識知曉率和健康行為形成率調(diào)查測試，掌握師生健康知識知曉和健康行為習慣等情況，做好調(diào)查分析，并上衛(wèi)生部門提供有關資料數(shù)據(jù)，為指導下步健康教育工作開展提供有力依據(jù)。各學校每年至少開展一次健康知識知曉率和健康行為形成率調(diào)查，形成調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析報告，并針對師生健康知識方面的有關問題開展針對性教育，

4、推進衛(wèi)生基礎設施建設。結合中小學校布局調(diào)整、農(nóng)村合格村片小教學點建設、城區(qū)標準化中小學建設、薄弱學校改造工程等建設項目，進一步摸清中小學校衛(wèi)生基礎設施底子，建立工作臺賬，督促學校在落實學校整體規(guī)劃建設同時，加強學校田徑運動場、教寢室、食堂、廁所等硬件建設投入和學校安全安保、健教器材、衛(wèi)生室等設施設備添置，確保城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校衛(wèi)生基礎設施分期、分批達標，城區(qū)中小學校無旱廁，水沖式無害化廁所達100%，公共廁所蹲位基本達標。

5、加強中小學校疾病防控。結合創(chuàng)建國家級衛(wèi)生縣城申報工作，抓好學校病媒生物防制工作，中小學校滅鼠、滅蟑、滅蚊蠅全面達到創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城申報標準。加強學校食品衛(wèi)生管理，做好流行性傳染病的專項防治工作，及時下發(fā)流行性傳染病防治工作通知，督促學校落實傳染病防治、學生晨檢制度，及時向有關部門上報疫情信息。中小學校在年初預算中擬定工作經(jīng)費，定期為師生開展健康體檢，建立師生健康檔案，學校至少每間隔一年為本校職工開展一次健康體檢。

6、落實年度健康教育評價。認真抓好全國學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)報送工作，督促各學校每年下半年度完成本校所有在校學生的年度體質(zhì)健康測試，形成學校體質(zhì)健康數(shù)據(jù)報表和體質(zhì)健康指標數(shù)據(jù)分析，建立學生體質(zhì)健康文字和數(shù)據(jù)檔案，為學校健康教育工作開展提供依據(jù)?？h教育對全縣中小學校的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)進行匯總分析，形成不同學段、年齡段、性別差異、項目差異、城鄉(xiāng)差異等分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)，供開展健康教育工作參考。

7、加強健康教師培訓力度。各學校結合工作實際，在公用經(jīng)費中列支項目用于健康教育師資建設，積極組織健康教育專兼職教師參加國家、省、市、縣四級繼續(xù)教育培訓和校本培訓，提高健康教育教師的教育教學能力和素養(yǎng)?？h教育局人事管理部門和對應業(yè)務股室根據(jù)培訓工作總體安排，落實健康教育教師培訓指標，為學校教師培訓提供相應指導。

8、抓好機關健康教育工作?？h教育局機關健康教育的組織實施由局辦公室牽頭負責。機關健康教育工作結合創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的工作要求落實健康宣傳、健康知識普及和兩率調(diào)查測試、干部職工體檢和建立健康教育工作檔案等各項工作的開展。

三、保障措施

1、加強對學校健康教育工作的組織領導和安排部署，進一步明確責任，落實任務，強化督促落實。要抓好硬件和軟件兩項建設，硬件主要落實人、財、物及宣傳陣地，并開展各種形式的健康教育活動。

2、重點抓好年度各種資料的管理工作，結合實際，有創(chuàng)造性的認真搞好宣傳培訓資料的收集整理和歸檔，做到不缺項漏項，做到整潔、美觀、齊全、豐富，保證此項工作取得較好成績

3、強化督查督辦力度?？h教育局健康教育工作領導小組負責全縣中小學校健康教育工作的統(tǒng)籌管理，組織相關人員定期開展督查。各學校健康教育領導小組負責本校健康領導小組工作的具體實施，確保各項工作落到實處。

篇2:中學陽光心理健康教育中心工作計劃

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中學陽光心理健康教育中心**-17年度工作計劃

一、指導思想

以學生發(fā)展為本，促進學生健康快樂的成長為目標。針對在校學生存在著獨立生活能力差，不敢和師生溝通交流，團結協(xié)作精神不強，不敢面對挫折和困難以及嚴重到厭學、輟學特點，通過開展心理健康教育。培養(yǎng)學生學會溝通，正確認識自我，增強調(diào)控自我，承受挫折，適應環(huán)境的能力，具有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

二、主要任務

1.培養(yǎng)學生具有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，具有自我調(diào)控能力。

2.對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學生，給予有效心理輔導，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強自我發(fā)展能力。

3.對有嚴重心理疾病的學生，轉送到有關部門進行治療。

4．開展適應環(huán)境、認識自我、應對考試的專題教育活動。

三、工作安排

1.加強心理健康教育的組織管理，校長掛帥，心理輔導室具體負責實施，建立以班主任和共青團、少先隊干部及政治課教師為主體，以兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。

2.加強對教師的學習和培訓，以班主任、兼職心理輔導教師為主，重點學習《心理健康教育教師培訓手冊》和《中小學心理健康教育理論》、《中學生心理健康咨詢》等心理理論知識。

3.開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。每學期期末開展一次專題研究。

4.發(fā)揮心理咨詢信箱溝通渠道，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生工作。

5.開展學生心理問卷調(diào)查，掌握學生心理狀況及動態(tài)，建立學生心理健康檔案與留守兒童檔案。

6.每學期組織實施對全體學生開展一次心理健康專題講座。

7.開展心理健康活動課。結合初中學生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學生以及學生和家長之間的誤解、九年級考試心理調(diào)適等開展活動，做到有計劃，有教案。

8.發(fā)現(xiàn)有嚴重疾患者及時轉介。

9.追蹤調(diào)查在校學生中接受過咨詢學生，看其在心里、人際交往、學習等方面的變化，及時總結經(jīng)驗教訓。

四、樹立人人參與的觀念

開展心理健康教育不是新開設一門課，重在融入學科教學及學校教育活動和班主任工作中。教師課堂中的認識自己、理解他人、學會感恩、面對挫折、學會交流、參與各項競賽活動等等都是在進行著心理健康教育。教師提倡的關愛學生也是對學生進行的心靈交流，有有利于學生的心理健康。因此積極和學校政教處、學校教務處配合，把心理健康教育融入課堂融入各項活動中。

市中學陽光心理教育中心

二0年x月八日

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篇3:學年度心理健康教育工作計劃

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**―**學年度心理健康教育工作計劃

一、指導思想

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開展中小學心理健康教育工作，必須堅持以*x理論和“****”重要思想為指導，堅持*****，全面貫徹落實黨的教育方針，根據(jù)高中學生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點，運用心理學的教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心和諧發(fā)展和整體素質(zhì)的全面提高，使我校的心理健康教育水平再上新臺階，著力構建和諧校園。

二、目標和任務

目標：提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀向上、富有韌性、承受力、責任感和自我調(diào)節(jié)能力的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展?！白屆恳粋€學生都得到全面自主的發(fā)展”。

任務：面向全體學生，開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力，維護和促進學生的心理健康；建立學生心理健康監(jiān)控網(wǎng)絡，在普測和普查的基礎上，及時發(fā)現(xiàn)有心理困擾和心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢與輔導，減少因心理因素引起的危害行為發(fā)生；對于極少數(shù)有較重心理疾病的學生，能及時識別和轉介。

三、具體工作

1、繼續(xù)實施心理健康授課制度。對高一年級繼續(xù)上有針對性的心理課，如《科學管理時間》、《緩解壓力輕松走過高一》、《考后心態(tài)的調(diào)整》等等，使學生都能學會科學管理自己的時間，進行更有效地學習，積極調(diào)整自己，以積極樂觀的心態(tài)面對困難與挫折，健康快樂地成長。針對高三年級各班實際情況，開展相關緩解壓力、放松心情和調(diào)節(jié)心態(tài)的心理輔導課。

2、繼續(xù)開展心育小社團活動。成立新一屆“心育小社團”，繼續(xù)堅持一月活動一次，活動的主題是《做一個自信的人》、《體驗成長的快樂》、《我說你畫》、《挑戰(zhàn)挫折》等等，使成員在活動體驗中了解自己，訓練自己，提升自己；繼續(xù)編印《心馨小報》，每兩月編印一期，發(fā)給全校師生，共同關注自己和他人的心理健康，提升自己的學習、生活質(zhì)量。

3、堅持常規(guī)心理咨詢。每天中午12：00―1：00和下午活動課時間，心理老師在心馨小屋真誠守候，對來咨詢的學生進行面對面的咨詢，讓學生卸下煩惱、困惑，帶走快樂、愉悅，開通電話心理咨詢和網(wǎng)上QQ群心理咨詢；同時通過心理咨詢信箱和心理咨詢電子郵箱對學生進行心理咨詢，并均作案例分析。輔助班主任解決部分學生的心理問題，使學生能夠健康、快樂地成長。認真布置新的心理咨詢室。

4、認真辦好5月心理健康教育月的活動。5月是*中學心理健康教育活動月，為了更好地宣傳、普及心理健康知識，增強學生心理健康意識，引導學生更好的認識自我、調(diào)整自我、發(fā)展自我，提高預防和解決心理困擾的能力，開展心理趣圖展、主題手抄報比賽、心理電影放映、心理健康教育主題班會、心理健康教育黑板報等一系列活動。

5、積極組織高中片優(yōu)秀校園心理劇的評比。根據(jù)教育局心理健康教育計劃，認真組織高中片校園心理劇的學習與評比工作，使大家認真學習校園心理劇的創(chuàng)作與運用。校園心理劇主要運用于解決學生的學習、人際交往、親子關系和考試壓力等問題，尤其在解決學生人際交往問題上，校園心理劇具有非常突出的輔導效果。

6、加強班主任心理健康教育的培訓。利用班主任例會，通過心理講座、班主任漫談等方式，加強班主任心理健康教育的專門培訓，提高班主任的心育能力，舒緩班主任的壓力。每學期學期結束，每一位班主任都要寫一篇心理案例作為學期總結，不斷學習，提升自己的心育能力。同時組織班主任外出學習與培訓。

7、提升心理教育能力和水平。心理老師認真參加各級各類進階培訓，積極參與中小學心理健康教育指導與研究中心的各項工作，做好少年宮向日葵的值班心理咨詢服務工作，積極撰寫論文和心理案例，在實踐中不斷提升業(yè)務能力。

8、積極儲備心理輔導室的建設，讓心理輔導室更健全更實用，為全校師生服務。

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