*國際和平日演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!9月10日，我們全校師生一起度過了溫馨的教師節，9月19日，我們舉國上下共同度過了歡樂的中秋節，今天，我們全世界的人們又將迎來一個共同期盼的日子――“國際和平日”。今天我國旗下講話的題目是“熱愛和平，珍惜生活”。

9月21日是國際和平日。1981年，聯合國大會將每年9月的第三個星期二定為國際和平日。*年9月7日，聯合國大會通過決議，決定從*年開始，將每年的9月21日定為國際和平日。大會宣布，國際和平日為全球?；鸷头潜┝θ?，并呼吁所有國家和人民在這一天停止敵對行動。

渴望和平是全世界人民的美好心愿，社會發展需要和平，生活需要和平，家庭需要和平?？墒窃谑澜绱髴鹨呀浗Y束了半個多世紀的今天，世界還很不安寧，不少國家和地區仍籠罩在戰爭的陰影中，成千上萬的平民因戰爭流離失所、飽受痛苦，甚至失去了寶貴的生命。戰爭是無情的，它摧毀了人們美好、幸福的家園，剝奪了許多無辜人們的生命，我們不會忘記珍珠港上的滾滾濃煙，也不會忘記塞爾維亞那7000名被殘殺的人，更不會忘記富麗堂皇的圓明園被法西斯分子踐踏得面目全非。

要和平，不要戰爭!這是不可阻擋的時代潮流，也是全世界熱愛和平的人的心愿。我們不僅要讓“國際和平日”這一天呈現出和平的景象，還要讓每一天都成為“和平日”。

同學們，愛和平，首先要珍惜來之不易的和平生活，生在福中要知福;愛和平，還要好好學習，掌握本領，只有實力強大，才能捍衛和平。讓我們向全世界許下我們美好的心愿：我們熱愛和平，渴望和平，我們反對霸權主義，反對侵略戰爭，反對破壞安定團結的一切活動，愿和平鴿銜著橄欖枝永遠翱翔在碧空藍天。

*國際和平日演講稿

各位老師，各位同學

大家早上好!

9月8日，我們舉國上下共同度過了歡樂的中秋節，9月10日，我們全校師生一起度過了溫馨的教師節，昨天，今天我們國旗下講話的題目是“熱愛和平，珍惜生活”。

9月21日是國際和平日。1981年，聯合國大會將每年9月的第三個星期二定為國際和平日。*年9月7日，聯合國大會通過決議，決定從*年開始，將每年的9月21日定為國際和平日。大會宣布，國際和平日為全球停火和非暴力日，并呼吁所有國家和人民在這一天停止敵對行動?？释推绞侨澜缛嗣竦拿篮眯脑福荷鐣l展需要和平，生活需要和平，家庭需要和平。可是在世界大戰已經結束了半個多世紀的今天，世界還很不安寧，不少國家和地區仍籠罩在戰爭的陰影中，成千上萬的平民因戰爭流離失所、飽受痛苦，甚至失去了寶貴的生命。戰爭是無情的，它摧毀了人們美好、幸福的家園，剝奪了許多無辜人們的生命，我們不會忘記珍珠港上的滾滾濃煙，不會忘記富麗堂皇的圓明園被法西斯分子踐踏得面目全非。要和平，不要戰爭!這是不可阻擋的時代潮流，也是全世界熱愛和平的人的心愿。我們不僅要讓“國際和平日”這一天呈現出和平的景象，還要讓每一天都成為“和平日”

*國際和平日演講稿

朋友們：大家好!

當我以一個生命的形式來到這個世界的時候，我要感謝我的父母，是他們把我由一個小小的細胞幻化成一個鮮活的生命;當我可以背著書包坐在明亮的教室學習“1+1”的時候，我要感謝我的祖國，因為是祖國讓我成長在一個如此美好的國度，享受著慈禪和關愛;當我和家人、朋友一起坐在柳陰下歡快地談天說地的時候，我更要感謝這個美好的世界，因為它使我和我周圍的每個人都能擁有陽光、寧靜和平和。當面對這一切的時候，我都要真誠地俯首感謝――和平。

像我這么大年齡的青年人都是幸運而幸福的一代，我們沒有經歷老一輩的萬里長征，沒有經歷那些小米加步槍的歲月，更沒有經歷那個年代的戰火硝煙。父輩們用他們整整一代人甚至兩代人的鮮血和熱誠鑄就了我們今天這么美好而寧靜的家園，因而在我開始認識陽光、河流、山川的時候，我便認識了國旗、國徽，我便知道了自己是沿著黃河、長江、龍的血脈長大的熱愛和平的華夏子孫，是永遠把人民的喜怒哀樂置于第一位的中國人!

我是幸福的，可祖國要我明白我為何是幸福的。在我小學的歷史課本上在記載著東方文化古國文明的同時，也記載著一次次屈辱，一次次戰爭，我學到了知識，理解了曾那樣創傷累累的祖國，可也看到了殘忍和血腥。因而我痛恨戰爭，渴望和平，渴望我的祖國永遠都一片寧靜，渴望世界的天空永遠飄動著藍天和白云。

在祖國所有的名勝古跡中我最不忍心觀賞的就是圓明園的遺址，那常常讓我看到異國人的猙獰，常常讓我想到它受蹂躪時的痛苦;在我看的所有的新聞和報紙中我最不愿看到在今天如此美麗的藍天綠草間還會有硝煙彌漫，還會有人因為子彈、大炮的威逼而不得不流離失所、妻離子散……

從1840年開始就被迫卷入了一場又一場無情的拼殺之中的祖國，從*戰爭到八國聯軍侵華，從九一八事變到日本的細菌戰，祖國是否還會有一寸土地沒有留下彈殼的痕跡，我最善良的父輩們是否還會有一個人沒有經過硝煙的“洗禮”，我成千上萬的兄弟姐妹們在那個歲月里是否還會有人記得陽光是燦爛的，生命是美好的……

不知上蒼是公平的還是殘忍的，20世紀的前五十載，世界每一個國家的步履都顯得蒼老而沉重，他們不僅要背負生命賦予人的生的權利，也背負著生命強加于人的死的義務。戰爭這個冷酷的殺手使多少人失去了溫馨的家園，多少個妻子失去至愛親人的痛苦，又有多少個孩子成為街頭上小小的流浪漢。戰爭的結局是正義戰勝了邪惡，但善良的百姓卻倍受戰爭留給他們的家破人亡之苦!

走過歷史的泥濘，推開現代的大門，我總天真地以為先秦的“親仁善鄰，國之寶：也”全是普天下人們共同的和平思想，但19肋年9月的兩伊戰爭，1990年8月的海灣戰爭，卻又使伊朗、伊拉克、科威特三國人民再次嘗到了戰爭的苦果;隨之而來的是北約空襲南聯盟，轟炸了中國駐南大使館，本?拉登制造的恐怖事件，以及美軍進攻伊拉克巴格達的硝煙使和平這面鏡子在今天卻越顯模糊。如果說20世紀前50年中中國曾倍受凌辱，那么在今天和平的陽光可以普照世界每個角落的時候，世界上有些地區卻被戰爭的陰影死死地拽住了衣角。誰不渴望一家人平平靜靜地吃一頓團聚的晚餐，誰不愿父母妻兒帶著平和的笑容度過每一個匆忙的日子，誰不愿在月明星稀的夜晚寧靜地做一個甜甜的美夢……可這一切都被戰爭擊碎了。

我多么渴盼那些飽受戰亂的雙鬢蒼蒼的老人也可以在陽光下安詳地喝一杯咖啡，充滿稚氣的孩子也可以快樂地捉迷藏，強悍的小伙子也可以不再舉著步槍嚴陣以待;我多么渴盼那片原本寧靜的土地上不再有新的“寡婦樓”的出現，不再殺氣騰騰，不再戰火彌漫……

我們人類只共同擁有一個家園，我們每一位生活在這里的成員都有一副相似的面孔，我們的血管里也都涌動著生命鮮紅的血液。如果地球是母親，那么黃皮膚、白皮膚、黑皮膚又何嘗不是兄弟姐妹?為什么我們可以共同擁有一位母親，可以共同接受日月光華的沐浴，卻不能共同擁有一片安詳而寧靜的天空呢?

深夜，我仰望星空，期盼世界會永遠這般寧靜，期盼馬嘶號嗚、槍聲炮響只是出現在小說、電影里，期盼每一位老人都能安度晚年，期盼每一個孩子都能快樂健康地成長，期盼每一個善良的人都能在這樣寧靜的夜晚安然入睡……希望我們的愿望早日實現。

謝謝大家!

篇2:XX國際和平日演講稿

*國際和平日演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!9月10日，我們全校師生一起度過了溫馨的教師節，9月19日，我們舉國上下共同度過了歡樂的中秋節，今天，我們全世界的人們又將迎來一個共同期盼的日子――“國際和平日”。今天我國旗下講話的題目是“熱愛和平，珍惜生活”。

9月21日是國際和平日。1981年，聯合國大會將每年9月的第三個星期二定為國際和平日。*年9月7日，聯合國大會通過決議，決定從*年開始，將每年的9月21日定為國際和平日。大會宣布，國際和平日為全球?；鸷头潜┝θ?，并呼吁所有國家和人民在這一天停止敵對行動。

渴望和平是全世界人民的美好心愿，社會發展需要和平，生活需要和平，家庭需要和平?？墒窃谑澜绱髴鹨呀浗Y束了半個多世紀的今天，世界還很不安寧，不少國家和地區仍籠罩在戰爭的陰影中，成千上萬的平民因戰爭流離失所、飽受痛苦，甚至失去了寶貴的生命。戰爭是無情的，它摧毀了人們美好、幸福的家園，剝奪了許多無辜人們的生命，我們不會忘記珍珠港上的滾滾濃煙，也不會忘記塞爾維亞那7000名被殘殺的人，更不會忘記富麗堂皇的圓明園被法西斯分子踐踏得面目全非。

要和平，不要戰爭!這是不可阻擋的時代潮流，也是全世界熱愛和平的人的心愿。我們不僅要讓“國際和平日”這一天呈現出和平的景象，還要讓每一天都成為“和平日”。

同學們，愛和平，首先要珍惜來之不易的和平生活，生在福中要知福;愛和平，還要好好學習，掌握本領，只有實力強大，才能捍衛和平。讓我們向全世界許下我們美好的心愿：我們熱愛和平，渴望和平，我們反對霸權主義，反對侵略戰爭，反對破壞安定團結的一切活動，愿和平鴿銜著橄欖枝永遠翱翔在碧空藍天。

*國際和平日演講稿

各位老師，各位同學

大家早上好!

9月8日，我們舉國上下共同度過了歡樂的中秋節，9月10日，我們全校師生一起度過了溫馨的教師節，昨天，今天我們國旗下講話的題目是“熱愛和平，珍惜生活”。

9月21日是國際和平日。1981年，聯合國大會將每年9月的第三個星期二定為國際和平日。*年9月7日，聯合國大會通過決議，決定從*年開始，將每年的9月21日定為國際和平日。大會宣布，國際和平日為全球?；鸷头潜┝θ?，并呼吁所有國家和人民在這一天停止敵對行動。渴望和平是全世界人民的美好心愿：社會發展需要和平，生活需要和平，家庭需要和平。可是在世界大戰已經結束了半個多世紀的今天，世界還很不安寧，不少國家和地區仍籠罩在戰爭的陰影中，成千上萬的平民因戰爭流離失所、飽受痛苦，甚至失去了寶貴的生命。戰爭是無情的，它摧毀了人們美好、幸福的家園，剝奪了許多無辜人們的生命，我們不會忘記珍珠港上的滾滾濃煙，不會忘記富麗堂皇的圓明園被法西斯分子踐踏得面目全非。要和平，不要戰爭!這是不可阻擋的時代潮流，也是全世界熱愛和平的人的心愿。我們不僅要讓“國際和平日”這一天呈現出和平的景象，還要讓每一天都成為“和平日”

*國際和平日演講稿

朋友們：大家好!

當我以一個生命的形式來到這個世界的時候，我要感謝我的父母，是他們把我由一個小小的細胞幻化成一個鮮活的生命;當我可以背著書包坐在明亮的教室學習“1+1”的時候，我要感謝我的祖國，因為是祖國讓我成長在一個如此美好的國度，享受著慈禪和關愛;當我和家人、朋友一起坐在柳陰下歡快地談天說地的時候，我更要感謝這個美好的世界，因為它使我和我周圍的每個人都能擁有陽光、寧靜和平和。當面對這一切的時候，我都要真誠地俯首感謝――和平。

像我這么大年齡的青年人都是幸運而幸福的一代，我們沒有經歷老一輩的萬里長征，沒有經歷那些小米加步槍的歲月，更沒有經歷那個年代的戰火硝煙。父輩們用他們整整一代人甚至兩代人的鮮血和熱誠鑄就了我們今天這么美好而寧靜的家園，因而在我開始認識陽光、河流、山川的時候，我便認識了國旗、國徽，我便知道了自己是沿著黃河、長江、龍的血脈長大的熱愛和平的華夏子孫，是永遠把人民的喜怒哀樂置于第一位的中國人!

我是幸福的，可祖國要我明白我為何是幸福的。在我小學的歷史課本上在記載著東方文化古國文明的同時，也記載著一次次屈辱，一次次戰爭，我學到了知識，理解了曾那樣創傷累累的祖國，可也看到了殘忍和血腥。因而我痛恨戰爭，渴望和平，渴望我的祖國永遠都一片寧靜，渴望世界的天空永遠飄動著藍天和白云。

在祖國所有的名勝古跡中我最不忍心觀賞的就是圓明園的遺址，那常常讓我看到異國人的猙獰，常常讓我想到它受蹂躪時的痛苦;在我看的所有的新聞和報紙中我最不愿看到在今天如此美麗的藍天綠草間還會有硝煙彌漫，還會有人因為子彈、大炮的威逼而不得不流離失所、妻離子散……

從1840年開始就被迫卷入了一場又一場無情的拼殺之中的祖國，從*戰爭到八國聯軍侵華，從九一八事變到日本的細菌戰，祖國是否還會有一寸土地沒有留下彈殼的痕跡，我最善良的父輩們是否還會有一個人沒有經過硝煙的“洗禮”，我成千上萬的兄弟姐妹們在那個歲月里是否還會有人記得陽光是燦爛的，生命是美好的……

不知上蒼是公平的還是殘忍的，20世紀的前五十載，世界每一個國家的步履都顯得蒼老而沉重，他們不僅要背負生命賦予人的生的權利，也背負著生命強加于人的死的義務。戰爭這個冷酷的殺手使多少人失去了溫馨的家園，多少個妻子失去至愛親人的痛苦，又有多少個孩子成為街頭上小小的流浪漢。戰爭的結局是正義戰勝了邪惡，但善良的百姓卻倍受戰爭留給他們的家破人亡之苦!

走過歷史的泥濘，推開現代的大門，我總天真地以為先秦的“親仁善鄰，國之寶：也”全是普天下人們共同的和平思想，但19肋年9月的兩伊戰爭，1990年8月的海灣戰爭，卻又使伊朗、伊拉克、科威特三國人民再次嘗到了戰爭的苦果;隨之而來的是北約空襲南聯盟，轟炸了中國駐南大使館，本?拉登制造的恐怖事件，以及美軍進攻伊拉克巴格達的硝煙使和平這面鏡子在今天卻越顯模糊。如果說20世紀前50年中中國曾倍受凌辱，那么在今天和平的陽光可以普照世界每個角落的時候，世界上有些地區卻被戰爭的陰影死死地拽住了衣角。誰不渴望一家人平平靜靜地吃一頓團聚的晚餐，誰不愿父母妻兒帶著平和的笑容度過每一個匆忙的日子，誰不愿在月明星稀的夜晚寧靜地做一個甜甜的美夢……可這一切都被戰爭擊碎了。

我多么渴盼那些飽受戰亂的雙鬢蒼蒼的老人也可以在陽光下安詳地喝一杯咖啡，充滿稚氣的孩子也可以快樂地捉迷藏，強悍的小伙子也可以不再舉著步槍嚴陣以待;我多么渴盼那片原本寧靜的土地上不再有新的“寡婦樓”的出現，不再殺氣騰騰，不再戰火彌漫……

我們人類只共同擁有一個家園，我們每一位生活在這里的成員都有一副相似的面孔，我們的血管里也都涌動著生命鮮紅的血液。如果地球是母親，那么黃皮膚、白皮膚、黑皮膚又何嘗不是兄弟姐妹?為什么我們可以共同擁有一位母親，可以共同接受日月光華的沐浴，卻不能共同擁有一片安詳而寧靜的天空呢?

深夜，我仰望星空，期盼世界會永遠這般寧靜，期盼馬嘶號嗚、槍聲炮響只是出現在小說、電影里，期盼每一位老人都能安度晚年，期盼每一個孩子都能快樂健康地成長，期盼每一個善良的人都能在這樣寧靜的夜晚安然入睡……希望我們的愿望早日實現。

謝謝大家!

篇3:學校德育主任競職演講稿

學校德育主任競職演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫劉繼新，1977年2月出生，今年33歲，2000年參加工作，教齡10年，中心校副教導主任任職時間5年。主要工作是協助教導主任搞好教務處的常規工作。今天，我競聘的職位是南溪鎮中心校德育主任。

現在，我想向大家談談我兩年任期內的工作總目標：牢固樹立質量意識，在校長的領導下，認真地履行德育主任的工作職責，力爭取得實實在在的成績。

三年重點工作：班主任隊伍出特色，年級文化見實效。

班主任隊伍建設：一是突出骨干班主任作用的發揮與輻射作用，每個年級安排一至兩名骨干班主任教師，開展結對子活動。并通過舉行班主任工作經驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學習，相互借鑒。鼓勵班主任利用各種渠道，學習搜集各種先進的班主任工作經驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中。二是通過學校搭建平臺，推廣部分班主任的特色管理。目前，全鎮個別班主任在班級管理上有新招、有特色、有實效，比如，低年級的“我給家長支一招”，高年級的“手抄報記錄我成長的足跡”等，教育效果很好，這些已取得成果的班級特色管理方法，老師們可以學習借鑒，也可以再創新，通過學校搭建的平臺，以點帶面，以個體帶動群體，推動學校整體班主任隊伍建設。

年級文化建設：經過近幾年的建設，我校班級文化逐漸形成，各班環境育人氛圍較強，做到了精心、精致，在班級文化建設的基礎上，抓年級建設，突出年級文化氛圍的渲染，強調年級作用的發揮，強化年級整體意識，以此構建年級(學校)評價體系，將“三個好習慣”的養成教育落到實處。下面介紹三年任期內的專題工作：培養良好習慣，塑造美好人生。

著名教育家關鴻羽曾指出：“教育就是培養習慣”。在小學階段，孩子養成教育的成敗直接關系著他今后的人生之路，所以，在本學期，我校經過反復分析研究，將學生的養成教育目標定在培養“三個好習慣”上，即身心健康好習慣、為人處事好習慣、自主學習好習慣。我們認為，健康的身體和心理，是人生存的基石，是人一生中奮斗的本錢;良好的人際關系，是人成功路上不可缺少的重要條件;學會自主學習，是人生存的本領。此三類好習慣含概了養成教育的全部內容。因此，我校將學生教育培養目標定位為“培養良好習慣，塑造美好人生”。

所以，在今后的一段時間內，我校會將工作定位在培養學生良好行為習慣上，所有的工作都以“三個好習慣”為主線，貫穿起所有的活動，滲透到學生點滴的生活中，力爭在兩年內，有一個質的飛躍。

下面就這一專題工作介紹如下兩方面內容：如何開展;預期成果。

將如何開展：

一、以年級文化為依托，進行養成教育;

強調年級組作用的發揮，工作的開展以年級文化為依托，做到組內策劃，組內管理，組內實施，組內評價。學校每學期制定總目標，將目標的具體實施過程、方法等下放給各年級，各年級組根據學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養成教育目標，各班可根據本班實際情況增加分目標，并相應地開展年級、班級活動。每學期開學初，將學校教育目標通知家長：孩子在這一年齡段應該養成的好習慣有哪些，學校將如何重點培養，家長應怎樣配合。這樣一來，學校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力，到了學年末，各年級經過考查測試(觀察法、問卷法、座談法等)，確定孩子們是否達到培養目標，并告知家長。在這一過程中，各年級組要開展相應的活動，并且利用?？?、家委會等方式與家長溝通，建立相互的聯系，確保在培養孩子的目標上達到統一，方法上達到一致。

二、以特色活動為載體，印下孩子成長足跡;

活動不求轟轟烈烈，但求潤物細無聲。我校兩屆一年級都針對孩子不懂關愛他人的缺點，開展了“我愛爸爸媽媽”主題系列活動，讓孩子們由先學會愛父母，過度到愛他人、愛集體，活動效果非常好，得到了家長們的一致好評。受此活動啟發：每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對“三個好習慣”開展相應的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。

所以，在今后兩年內，各年級將有針對性地挖掘本年級學生的共性問題，設計相應的特色活動，將培養學生良好習慣的目標落到實處。通過活動，讓學校的教育成果真正成為孩子的精神文化，滲透到他們的內心世界，指導他們的思想和行為。此后，每一個年級根據孩子的特點，將這一特色活動不斷修改、完善，使“三個好習慣”的教育針對性更強，效果更好。

三、以評價手冊為輔助，加強學生質量監控;

現使用的《小學生綜合評價手冊》雖然全面，但評價內容固定不變，有時評價的意義不強。我們將根據“三個好習慣”制定評價手冊，使之與學校教育活動一一對應，每學期，學校制定“三個好習慣”養成教育的總目標，使學校各類工作有主線;將具體評價內容下放到各年級組，以突出學生年齡特點的不同;在年級組目標的基礎上，各班可根據本班實際情況添加相應的評價內容，使評價落到實處。

制定的評價手冊，將更突出學生的年齡、心理特點，更突出人文性，使之不僅成為教育的一種方式，更是孩子成長足跡的記錄。(具體的內容將在操作過程中進一步思考)

四、全程全員全方位參與，為學生健康成長負責。

學校的各項工作(教育、教學、體育衛生等各項工作)均圍繞著“三個好習慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現了學校辦學目標中的“易從易行，學校和諧”的內容，各口工作目標明確，每一位教師都參與其中，學生一至六年級在校生活的每一天，都與“三個好習慣”緊緊相聯。長此以往，“三個好習慣”定會在孩子們心中生根發芽，養成教育定會取得實效。(略)

預期效果：

1、制定《___中心小學學生養成教育大綱》

2、制定《___中心小學學生養成教育評價手冊》

3、確定年級特色活動方案

4、教師論文成果集

5、學生案例成果集

以上就是我對兩年工作目標的展望。

做好本職工作就是我對學校、對領導、對同事們最好的承諾。在今后的工作中，我一定會繼續努力，做得更好!

謝謝各位領導、各位評委。