20**年公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作自查報告

根據(jù)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作要求，我校通過完善制度建設(shè)，提高工作效率、加強(qiáng)節(jié)能宣傳、開展節(jié)能改造等方式，努力抓好本年度節(jié)能工作。現(xiàn)將節(jié)能工作做如下報告：

一、組織得力，明確責(zé)任。

為進(jìn)一步加強(qiáng)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能管理，我校將節(jié)能工作納入重要議事日程，成立了以樊建國校長任組長，張文軍、馮喜果副校長為副組長的公共機(jī)構(gòu)節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組，不定期進(jìn)行督導(dǎo)，對工作中遇到的問題及時進(jìn)行研究，確保落實(shí)好節(jié)約能源的各項要求。同時，將節(jié)能降耗工作各項任務(wù)進(jìn)行了分解，落實(shí)到相關(guān)責(zé)任科室，目前由總務(wù)處為公共機(jī)構(gòu)節(jié)能設(shè)施建設(shè)維護(hù)處室，德育處為公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳處室，專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計的工作格局逐步形成，保障了公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作順利開展。

二、完善制度建設(shè)，加大管理力度

學(xué)校逐步完善了相關(guān)制度，如《*X小學(xué)照明燈使用管理細(xì)則》、《*X小學(xué)設(shè)施設(shè)備定期檢查規(guī)定》《*X小學(xué)公物管理辦法》等一系列制度，通過制度強(qiáng)化責(zé)任，以責(zé)任狠抓落實(shí)，以此來規(guī)范師生的行為，達(dá)到節(jié)能目標(biāo)。

三、創(chuàng)新工作方法，提高工作效率

總務(wù)工作人員每周定期進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)和制止各種人為浪費(fèi)水、電的行為。各樓保潔人員負(fù)責(zé)監(jiān)管負(fù)責(zé)區(qū)域的各類設(shè)備使用情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時匯報。學(xué)校指定專人對學(xué)校用水、用電設(shè)備進(jìn)行日常管理及維護(hù)，基本杜絕了跑冒滴漏現(xiàn)象和長明燈、長時間待機(jī)現(xiàn)象;清潔用品采用以舊換新制度，不大面積配發(fā)新的清潔工具，既保證了日常工作需要，又降低了清潔用品的消耗。

四、強(qiáng)化宣傳力度，增強(qiáng)師生節(jié)能意識

通過國旗下課堂、主題班會、征文、課前演講、節(jié)能宣傳周等形式有針對性對學(xué)生進(jìn)行節(jié)能教育：如“節(jié)約一滴水，一度電，提倡人人都從我做起”“從小事做起，倡導(dǎo)節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。”通過這一系列的宣傳活動，學(xué)校節(jié)能氛圍濃厚，師生節(jié)能意識得到增強(qiáng)。

五、倡導(dǎo)綠色照明，更新節(jié)能設(shè)施

20**年，新校舍建設(shè)時，學(xué)校照明燈全部使用當(dāng)時能耗最低的熒光節(jié)能燈。近幾年，由于技術(shù)的發(fā)展，LED照明變得更節(jié)能更環(huán)保，今年7月，學(xué)校投入6.5萬余元，對教學(xué)樓內(nèi)的924盞熒光燈進(jìn)行節(jié)能改造，換上了能耗更低的LED節(jié)能燈，原來功率51.74千瓦，改造后功率27.7千瓦，節(jié)能46.5%。

六、存在問題

一是公共機(jī)構(gòu)節(jié)能意識有待進(jìn)一步提高。個別科室、職工對節(jié)能降耗工作重要性認(rèn)識不夠到位，節(jié)約資源意識、保護(hù)環(huán)境意識不夠強(qiáng)。

二是節(jié)能降耗統(tǒng)計工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。由于目前基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集難度大，很難對單位能耗情況實(shí)時精確監(jiān)測。

三是高能耗區(qū)域改造工作滯后。如學(xué)校三個計算機(jī)教室采用傳統(tǒng)臺式電腦，能耗較大，每個計算機(jī)教室功率28KW，三個教室就是84KW，每天耗電達(dá)336千瓦時。

七、努力方向

一是加大節(jié)能降耗督查力度。節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，逐步實(shí)現(xiàn)高能耗項目與節(jié)能降耗指標(biāo)掛鉤，不斷規(guī)范用能行為。

二是繼續(xù)加大節(jié)能降耗宣傳力度。制定周密細(xì)致的宣傳方案，采取靈活多樣的節(jié)能活動，宣傳節(jié)約能源的必要性、重要性，進(jìn)一步提高節(jié)能意識，營造學(xué)校濃厚的節(jié)能氛圍。

三是加快高能耗區(qū)域的改造。學(xué)校計劃從20**年開始，逐步將計算機(jī)教室改造為計算機(jī)云課堂，屆時每個教室運(yùn)行功率降至3.5KW，節(jié)約能耗87%。

*X小學(xué)

二一八年一月

篇2:節(jié)能減排培訓(xùn)方案

一指導(dǎo)思想

以*****為指導(dǎo)，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和加快技術(shù)進(jìn)步為根本，以法治為保障，以提高終端用能效益為重點(diǎn)，健全法規(guī)、完善政策、深化改革、創(chuàng)新機(jī)制、加強(qiáng)管理，加快構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，形成企業(yè)和社會自覺節(jié)能機(jī)制，以能源的有效利用促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會。以調(diào)整結(jié)構(gòu)、推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)為根本；提高意識，強(qiáng)化管理，突出重點(diǎn)，著力抓好重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)企業(yè)的節(jié)能減排、清潔生產(chǎn)工作。為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、推進(jìn)全面建設(shè)小康社會進(jìn)程作出新貢獻(xiàn)。

二培訓(xùn)目的：

為了貫徹落實(shí)《節(jié)能減排綜合性工作方案》、《中華人民共和國清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》的精神，推進(jìn)節(jié)能減排、清潔生產(chǎn)工作,解決能源問題和環(huán)境容量問題,進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)競爭力,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變,推動經(jīng)濟(jì)社會實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展!

我國經(jīng)濟(jì)快速增長，各項建設(shè)取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環(huán)境代價，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳，群眾對環(huán)境污染問題反應(yīng)強(qiáng)烈。這種狀況與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理、增長方式粗放直接相關(guān)。不加快調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式，資源支撐不住，環(huán)境容納不下，社會承受不起，經(jīng)濟(jì)發(fā)展難以為繼。只有堅持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。同時，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關(guān)注。進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能減排工作，也是應(yīng)對全球氣候變化的迫切需要。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，推動節(jié)能減排是建設(shè)生態(tài)文明最有力的突破口，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。通過學(xué)習(xí)節(jié)能，清潔生產(chǎn)的理念、在控制主要污染排放采取的手段及技術(shù)創(chuàng)新、以及在污染治理、節(jié)能降耗方面采取的法律手段，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境效益的統(tǒng)一，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

三、培訓(xùn)原則

（一）從理論學(xué)習(xí)到實(shí)例分析的原則

通過對節(jié)能知識、清潔生產(chǎn)、低碳生活與相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，既講授專業(yè)知識和一般原理，提高受訓(xùn)者的理論水平和認(rèn)識能力，又解決一些企業(yè)在經(jīng)營管理中存在的實(shí)際問題，以提高企業(yè)的整體效益和管理水平。

（二）基于優(yōu)秀管理人員必備素質(zhì)和能力分析的原則

通過對管理人員這一特定崗位的勝任素質(zhì)分析，確定培訓(xùn)對象的崗位能力需求，有針對性的進(jìn)行培訓(xùn)。通過對管理人員共有的勝任能力進(jìn)行分析，結(jié)合其崗位職責(zé)的共同特點(diǎn)，確定其能力結(jié)構(gòu)，設(shè)計有針對性的培訓(xùn)課程，提升管理人員的綜合能力。

（三）基于多種培訓(xùn)形式交互使用的原則

體驗下的感悟，震撼下的理念，只有個體親身體驗過的東西才最容易被記住和掌握，因此親身體驗是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要原則之一。此次培訓(xùn)注重實(shí)務(wù)能力的提升，采用實(shí)例分析、師生互動、學(xué)習(xí)交流和個人展示等多種培訓(xùn)形式，實(shí)例分析為學(xué)員提供參照的對象和標(biāo)準(zhǔn)，教師與學(xué)員的雙向互動使學(xué)員獲得切身感受，從而保障學(xué)員的培訓(xùn)效果。

四、培訓(xùn)課程設(shè)計

課程設(shè)計

課程名稱

課程內(nèi)容

學(xué)時

節(jié)能減排

1.節(jié)能減排工作的主要任務(wù)

2.污染程度調(diào)查、達(dá)標(biāo)評價與節(jié)能減排控制

3.工業(yè)污染節(jié)能減排措施與廢物資源化

4.環(huán)境保護(hù)措施與清潔生產(chǎn)制度構(gòu)建

5.排污治理與收費(fèi)及污染排放達(dá)標(biāo)監(jiān)管

6.工業(yè)企業(yè)污染控制技術(shù)要點(diǎn)與難點(diǎn)解析

7.污染與環(huán)境監(jiān)測及監(jiān)管、內(nèi)部控制制度

8.環(huán)境污染機(jī)械設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)

x學(xué)時

低碳生活

1.低碳經(jīng)濟(jì)的概念與方法學(xué)探析

2.氣候變化與低碳經(jīng)濟(jì)

3.中國的“無悔技術(shù)改進(jìn)”減排目標(biāo)

4.技術(shù)改進(jìn)、國際接軌

x學(xué)時

清潔生產(chǎn)

1.清潔生產(chǎn)的產(chǎn)生背景

2.清潔生產(chǎn)的概念與推進(jìn)實(shí)踐

3.清潔生產(chǎn)的理論基礎(chǔ)

4.生產(chǎn)過程的清潔生產(chǎn)

5.產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)

6.生態(tài)產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)

7.清潔生產(chǎn)的政策法律與工具

8.從清潔生產(chǎn)到循環(huán)經(jīng)濟(jì)

篇3:新學(xué)期學(xué)校節(jié)能減排方案

校園建筑的多樣化、管理的復(fù)雜性以及社會關(guān)注度決定了校園節(jié)能減排解決方案是系統(tǒng)化的綜合方案。下面是有20*新學(xué)期學(xué)校節(jié)能減排方案，歡迎參閱。

20*新學(xué)期學(xué)校節(jié)能減排方案范文1

節(jié)能減排工作是深入貫徹落實(shí)*****，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。根據(jù)《海南省確保實(shí)現(xiàn)“*”節(jié)能目標(biāo)20*年節(jié)能工作評價考核辦法的通知》與儋州市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《20*年儋州市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能行動倡議》關(guān)于開展節(jié)能減排行動的有關(guān)精神，為全面推進(jìn)我校節(jié)能減排工作和節(jié)約型校園建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的*大精神，以*****統(tǒng)攬全局，本著“節(jié)約資源，降低能耗，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展”的原則，大力開展節(jié)能減排活動，在全校范圍內(nèi)掀起“節(jié)能減耗，和諧發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型校園”的活動熱潮，使節(jié)約意識深入人心，成為全體師生員工的自覺行動，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和學(xué)校事業(yè)的全面推進(jìn)做出積極貢獻(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)任務(wù)

為加強(qiáng)節(jié)能減排活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組。人員組成及職責(zé)如下：

組長：許開雄

副組長：符秀紅黎德恩林鴻

成員：王瓊英陳嫦符史維廖鳳秀鄭瑞書

沈慶祿黃俊廣

職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)能減排工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào);負(fù)責(zé)對全校節(jié)能減排工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查和信息通報。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校長辦公室，林鴻兼辦公室主任。

二、節(jié)能減排工作方案的具體方法

(一)建立健全節(jié)能減排規(guī)章制度，形成節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)建節(jié)約型校園的長效機(jī)制。努力使學(xué)校水、電、油、辦公耗材等費(fèi)用開支比上年度減少5%，生活廢水排放達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。

(二)通過大力宣傳、強(qiáng)化教育、任務(wù)分解、監(jiān)督檢查等措施，使廣大師生和教職工牢固樹立節(jié)能意識，養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣，成“人人爭創(chuàng)節(jié)約先進(jìn)，事事要從節(jié)約出發(fā)”的良好局面。

三、節(jié)能減排主要內(nèi)容

(一)節(jié)約用電

1.杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、教室和實(shí)驗室等場所要做到光線好時不開燈，人少少開燈，人走隨手關(guān)燈;通過在樓梯間等公共場所安裝聲控、光控開關(guān)等措施，達(dá)到節(jié)電目的。

2.減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗。合理開啟和使用計算機(jī)、打印機(jī)，最大限度降低能耗。

3.加大道路、廣場及綠化帶等公共區(qū)域照明設(shè)施的整體規(guī)劃和技術(shù)改造力度，在能夠使用節(jié)能燈具的地方一律采用節(jié)能燈具，實(shí)施綠色照明。

4.嚴(yán)禁在學(xué)生公寓、辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器、烤火器等電器。

(二)節(jié)約用水

1.加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)與管理，嚴(yán)查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)故障及時排除。

2.自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，隨手關(guān)閉水龍頭，杜絕長流水現(xiàn)象。

(三)節(jié)約用材

1.學(xué)校的復(fù)印、打印等辦公用紙指定專人管理，嚴(yán)格控制。校內(nèi)傳送的紙質(zhì)材料及日常文件的打印，實(shí)行雙面打印。

2.嚴(yán)格各類辦公用品、化學(xué)藥品、試劑、實(shí)驗材料等消耗品的采購、管理和使用，避免盲目性。

(四)節(jié)約出差開支

1.盡可能做到一人出差多辦事，三人以上出差方可租車出行，做力節(jié)約。

2.外出辦事人員盡可能降低住宿費(fèi)用。

(五)資源綜合利用

1.科學(xué)管理、調(diào)配儀器設(shè)備，加強(qiáng)設(shè)備的共享共用，提高設(shè)備的完好率和使用率。

2.加強(qiáng)實(shí)驗室及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理，做到優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，構(gòu)建面向全校的教學(xué)服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的開放和共享。

四、任務(wù)分解及工作措施

我校節(jié)能減排活動要緊密結(jié)合“創(chuàng)建節(jié)約型校園”工作，在廣大師生和員工中廣泛開展節(jié)能減排宣傳，教育大家從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)做好節(jié)能減排各項工作。

(一)學(xué)校要利用板報、校園廣播等宣傳平臺，加大對節(jié)能減排工作的宣傳教育力度，引導(dǎo)廣大師生員工充分認(rèn)識學(xué)校開展節(jié)能減排活動的重要意義，努力將節(jié)能減排工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行動。

(二)學(xué)校以班級為單位進(jìn)行“創(chuàng)建節(jié)約型校園”活動主題，組織廣大職工學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，教育大家從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一粒糧食、每一張紙、不亂拋亂撒生活垃圾做起，共同創(chuàng)建文明、優(yōu)美的校園環(huán)境。

(三)校團(tuán)委要在全校范圍內(nèi)廣泛開展“節(jié)能減耗，和諧發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型校園”倡議活動，及時有效地進(jìn)行節(jié)能環(huán)保宣傳，營造良好的節(jié)能減排校園文化氛圍。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞“創(chuàng)建節(jié)約校園，我們共同行動”活動主題，組織廣大學(xué)生積極參加節(jié)能環(huán)保社會實(shí)踐活動，提高大學(xué)生的環(huán)保意識。

五、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織落實(shí)。開展節(jié)能減排活動是當(dāng)前我校的一項重要工作，也是一項長期的系統(tǒng)工程。學(xué)校高度重視，并把節(jié)能減排工作納入到學(xué)校工作的議事日程，要做好宣傳和引導(dǎo)工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到這一活動中來，務(wù)求抓實(shí)抓好，抓出實(shí)效。

(二)分解任務(wù)，明確責(zé)任。各部門要結(jié)合自身工作實(shí)際，科學(xué)管理，周密安排，制定可行的實(shí)施細(xì)則和制度辦法，層層分解工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，建立考核評價制度。學(xué)校將加大經(jīng)費(fèi)投入，在人力、物力及經(jīng)費(fèi)等方面給予支持，以保證節(jié)能減排工作的順利完成。

(三)檢查指導(dǎo)，規(guī)范管理。為保證各項節(jié)能減排工作任務(wù)的落實(shí)，各部門必須加大監(jiān)督、檢查力度，規(guī)范管理，在工作中指導(dǎo)廣大師生和教職工認(rèn)真開展節(jié)能減排活動。

(四)各部門要結(jié)合節(jié)能減排活動的開展，及時宣傳節(jié)能減排工作好的經(jīng)驗和做法，提高廣大師生員工的節(jié)能、環(huán)保意識。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決，對遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問題要制定措施逐個解決。

(五)要重視相關(guān)資料的收集整理工作，加強(qiáng)資料的積累，并及時將本部門開展節(jié)能減排活動的相關(guān)信息和涌現(xiàn)出的好人好事報工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

20*新學(xué)期學(xué)校節(jié)能減排方案范文2

一、低碳校園時代環(huán)境與背景

1.低碳經(jīng)濟(jì)。低碳經(jīng)濟(jì)是消耗化石能源少、向生物圈排放溫室氣體少的經(jīng)濟(jì),是一種以能源效率高、碳排放強(qiáng)度低為特征的新的發(fā)展模式。要在市場經(jīng)濟(jì)條件下,通過制度安排、措施保障,推動提高能效、可再生能源和溫室氣體減排等技術(shù)開發(fā)和利用,促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)朝著低碳模式轉(zhuǎn)型。低碳經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計和考核指標(biāo)是碳強(qiáng)度(單位GDP排放的二氧化碳),核心是提高能源效率和可再生能源比例。簡單說,低碳經(jīng)濟(jì)是從保護(hù)全球環(huán)境的角度評價經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境代價。從我國新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀來看,我們?nèi)蕴幮履茉串a(chǎn)業(yè)發(fā)展初級階段,投資新能源業(yè)的邏輯應(yīng)依次為:新能源汽車、智能電網(wǎng)、光伏發(fā)電、風(fēng)電、核電和生物質(zhì)能。

2.哥本哈根會議的召開。世界各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式正在向低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)變,推廣節(jié)能技術(shù)、節(jié)能降耗是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、進(jìn)行資源優(yōu)化整合與配置是各國的核心工作。我國決定到20*年我國控制溫室氣體排放目標(biāo)為較20*年減少40-45%。20*年2月22日,*X在會議中再次強(qiáng)調(diào),實(shí)現(xiàn)20*年我國控制溫室氣體排放行動目標(biāo)是當(dāng)前和今后一個時期我國應(yīng)對氣候變化的戰(zhàn)略任務(wù)。節(jié)能減排指

的是減少能源浪費(fèi)和降低廢氣排放,這是貫徹落實(shí)*****、構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措;是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然選擇;是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,轉(zhuǎn)變增長方式的必由之路;是維護(hù)中華民族長遠(yuǎn)利益的必然要求。

3.全國高校節(jié)能聯(lián)盟。由清華大學(xué)、中華人民大學(xué)等百所中國高校參與的全國高校節(jié)能聯(lián)盟20*年6月13日在北京成立。將在全國高校開展十百千萬工程,即每個參與高校在本校建設(shè)十項節(jié)能工程,在全國建立百所節(jié)能示范高校,在全國組織千個綠色節(jié)能環(huán)保為主題的學(xué)生社團(tuán),在全國培養(yǎng)萬名節(jié)能管理人員,系統(tǒng)推進(jìn)高校節(jié)能工作的開展。全國高校節(jié)能聯(lián)盟將把我國高校節(jié)能工作推向更加廣闊的空間。

二、低碳經(jīng)濟(jì)下的大學(xué)校園現(xiàn)狀

目前,我國有20*多所高校,近2500萬名在校大學(xué)生,是節(jié)能減排理念的重要傳播群體。據(jù)測算,如果它們都能采用行之有效的節(jié)能技術(shù),一年可節(jié)省約210億元人民幣。每年有600多萬名畢業(yè)生走出校園,如果他們將節(jié)能減排理念推廣到社會中去,對全社會起到的作用將不可估量。據(jù)中國高等教育學(xué)會后勤管理分會測算,如果百所北京高校都建設(shè)成為綠色大學(xué),采用行之有效的節(jié)能技術(shù),每年至少可以節(jié)約20多億元,節(jié)省的水量超過12個亞洲最大的人工湖――北京密云水庫的總水量。

1.節(jié)能減排沒有引起廣泛的重視。

1)校園浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在。大學(xué)生由于生活的習(xí)慣性,對于節(jié)約水電意識比較淡薄,雖然不是故意所為,但積少成多。在時間作息上由于缺乏節(jié)能意識,教室學(xué)生多少、應(yīng)該開燈和風(fēng)扇的數(shù)量,用多用少多少合理關(guān)心不夠。2)生活日用品浪費(fèi)現(xiàn)象也較普遍。節(jié)能減排的概念就是:減少消耗和廢棄物的排放,堅持合理的用量就等于節(jié)能減排了。

2.具體措施不到位。

各高校目前普遍沒有設(shè)專門機(jī)構(gòu)、配置專門人員抓節(jié)能減排工作,過去在工作管理日程中雖然有內(nèi)容納入日常管理,節(jié)約的概念雖然人人有之,但都不能落實(shí)到實(shí)處,很多學(xué)校是形同虛設(shè)。除用水用電實(shí)行商業(yè)價格外,居民用水用電基本上執(zhí)行民用價格,沒有實(shí)施超限量、加收加價等制度。對于浪費(fèi)水電的現(xiàn)象,目前只是受到道德上的譴責(zé),從法律是幾乎找不到管控的條款;對于節(jié)約和制止浪費(fèi)現(xiàn)象的也沒有相應(yīng)的獎勵措施條款,目前屬于隨波逐流型,急需出臺相應(yīng)的條款加以監(jiān)督與管理和實(shí)施獎懲制度。

3.缺乏標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)。

立法與制定標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化管理與節(jié)能減排是今后進(jìn)入低碳社會的基本保證,但現(xiàn)實(shí)中還沒有可約束、可杜絕嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象的標(biāo)準(zhǔn)。所以在事件處理中不能給人們以警示作用。使人們的節(jié)能減排問題不能提高到與人類的生存與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度上來。

三、低碳校園與節(jié)能減排的發(fā)展對策

大學(xué)對整個國家的節(jié)能減排意義重大。高校既是重要的用能單位,又是傳播節(jié)能新理念、創(chuàng)造節(jié)能新技術(shù)、研發(fā)節(jié)能新產(chǎn)品的重要基地,同時在節(jié)能技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)也卓有成效。鼓勵高校自主研發(fā)新技術(shù),在降低學(xué)校自身的能耗的同時,向全社會加強(qiáng)節(jié)能新技術(shù)和新產(chǎn)品的推廣和應(yīng)用。科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力,管理亦是生產(chǎn)力。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建節(jié)約型社會是我國的基本國策。

節(jié)能減排工作是深入貫徹落實(shí)*****，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。為全面推進(jìn)校園節(jié)能減排工作和節(jié)約型校園建設(shè)，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)制定如下發(fā)展對策。

20*新學(xué)期學(xué)校節(jié)能減排方案范文3

為深入貫徹落實(shí)*****，根據(jù)《20*年河南省教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作要點(diǎn)》，結(jié)合我鎮(zhèn)“節(jié)約型校園”的創(chuàng)建工作制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以*理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)*****，堅持發(fā)展與節(jié)約、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材為主要內(nèi)容，運(yùn)用宣傳教育。組織管理和技能改造等多種手段，采取各種有效措施，在全鎮(zhèn)大力開展節(jié)能減排行動，推進(jìn)“節(jié)約型校園”的建設(shè)。

二、工作目標(biāo)

學(xué)校在保持教育規(guī)模適當(dāng)發(fā)展，保證教育質(zhì)量持續(xù)提高的基礎(chǔ)上，通過開展節(jié)能減排學(xué)校行動，認(rèn)真開展節(jié)能減排及環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐活動，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保意識。

三、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)

為確保“節(jié)能減排學(xué)校行動”的貫徹落實(shí)，抓出實(shí)效，成立“節(jié)能減排學(xué)校行動”領(lǐng)導(dǎo)小組。主要負(fù)責(zé)組織、檢查、落實(shí)各校節(jié)能減排。各成員明確工作職責(zé)，層層落實(shí)，以“綠色、和諧”為主題，通過宣傳發(fā)動，制定措施、實(shí)施推進(jìn)、檢查改進(jìn)、鞏固發(fā)展等階段，積極開展節(jié)能減排學(xué)校行動工作。

2、開展宣傳教育，增強(qiáng)全員節(jié)約意識

(1)每學(xué)期初一個月內(nèi)，安排一次國旗下“節(jié)能減排學(xué)校行動”主題講話。

(2)每學(xué)期安排一次“節(jié)能減排學(xué)校行動”主題班會。

(3)每學(xué)期利用全國節(jié)能宣傳周、全國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水日、土地日等時機(jī)各出一期“節(jié)能減排學(xué)校行動”主題板報。

(4)每位教師在授課過程中，適時對學(xué)生進(jìn)行節(jié)能減排的教育，使節(jié)能減排的觀念深入人心。

(5)向全校師生發(fā)出節(jié)能環(huán)保倡議

每學(xué)期開學(xué)團(tuán)委、學(xué)生會要向全校師生發(fā)起倡議：節(jié)能減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現(xiàn)有生活水平的前提下，選擇科學(xué)合理、節(jié)約能源的綠色生活方式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，從生活點(diǎn)滴做起，轉(zhuǎn)變不合理的消費(fèi)模式，崇尚節(jié)約、科學(xué)文明的生活方式，形成節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)環(huán)境的社會風(fēng)氣。

(6)營造節(jié)能減排校園文化

利用廣播、板報、小報、標(biāo)語等多種方式，在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動，營造良好氛圍。在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以綜合實(shí)踐的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。學(xué)校組織節(jié)能環(huán)保知識競賽活動，讓學(xué)生樹立節(jié)能減排的意識。

(7)、全面采取節(jié)能減排措施。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開展“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”的活動，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。促使學(xué)生養(yǎng)成人走水停、人離燈滅、字紙入簍入桶并回收利用的好習(xí)慣。

3、建筑節(jié)能、設(shè)備節(jié)能和節(jié)能產(chǎn)品推廣使用

學(xué)校進(jìn)行的每項基建工程，都按對建筑標(biāo)準(zhǔn)、建筑工藝、建筑材料、設(shè)備提出明確的環(huán)保要求，使學(xué)校的每一項基建工程都符合國家的節(jié)能、環(huán)保要求;學(xué)校新購置的設(shè)備、零部件、耗材均符合國家環(huán)保節(jié)能要求，20*年6月1日起使用含節(jié)能審批的采購申請表。有計劃地淘汰和改造部分嚴(yán)重被破損、老化和超期使用的設(shè)備，努力降低能耗;在學(xué)生宿舍、食堂等耗能集中的地方，推廣使用太陽能、地?zé)帷岜玫裙?jié)能設(shè)備。路燈照明盡量使用節(jié)能燈具，射燈只在重大節(jié)日開啟使用。

5、辦公室節(jié)能和教室及走廊節(jié)能

各辦公室使用電暖器、電爐，要向?qū)W校申報，學(xué)校審核同意后才能使用。下班時關(guān)閉電腦，上課關(guān)閉電腦或顯示器。每半年進(jìn)行一次辦公室節(jié)能減排效果評比。所有年級辦公室按人均用電多少排序，排前5名的辦公室寫出說明和整改措施，最后5名給予適當(dāng)獎勵。其他辦公室也按人均用電多少排序，前三名寫出說明及整改措施，后五名辦公室由學(xué)校給予適當(dāng)獎勵;教室是節(jié)能的重要場所，班主任要采取措施，把教室用電量降下來。做到人走燈滅，人少燈少。晴朗天氣白天不開燈，特別是走廊旁沒有辦公室的教室要關(guān)燈，走廊沒人走動時要關(guān)燈。學(xué)生不得在教室利用公共電源給私自帶電的各類電器充電、用電。每半年進(jìn)行一次教室節(jié)能減排效果評比，按教室用電總量多少排序，前幾名教室的班主任寫出說明和整改措施，后幾名的教室由學(xué)校對班主任給予適當(dāng)獎勵，并授予“節(jié)能減排先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號。

6、宿舍節(jié)能、食堂節(jié)能和機(jī)房、圖書館、音樂教室、美術(shù)教室等節(jié)能。嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)私接使用電源，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由保衛(wèi)科沒收電器，并要求學(xué)生寫出說明及檢討，屢犯的，由學(xué)校取消住校資格。學(xué)生宿舍水電節(jié)約情況納入班主任及內(nèi)管人員考核內(nèi)容要經(jīng)常對工作人員進(jìn)行節(jié)約用電的教育，同時要逐步改善耗能較大的設(shè)備，或已經(jīng)老化的設(shè)備。學(xué)校在設(shè)備更換上給予財力支持，食堂要出臺專項的節(jié)能減排辦法;學(xué)生電腦機(jī)房、圖書館、音樂教室、美術(shù)教室等要及時關(guān)燈。

7、建立節(jié)能減排專項檔案資料

有關(guān)節(jié)能減排文件、學(xué)校有關(guān)節(jié)能減排措施、督查檢查評比等資料由各校收集整理，專項管理。