10分鐘競(jìng)聘演講稿(演講稿,競(jìng)聘)

銳意進(jìn)取超越自我

##總經(jīng)理、各位領(lǐng)導(dǎo)：

下午好!我今天競(jìng)聘演講的題目是《銳意進(jìn)取，超越自我》。

感謝公司給了我這次機(jī)會(huì)，參加公司人力資源部經(jīng)理職位競(jìng)聘，接受組織的挑選。我叫###，今年42歲，*黨員。1994年7月參加工作，本科學(xué)歷，人力資源管理師和經(jīng)濟(jì)師。

人生有很多選擇，不同的選擇成就了不同的人生。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，今年3月，我離開(kāi)了##公司，加入了公司團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始了職業(yè)新的起點(diǎn)。我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)有五點(diǎn)：

一、具有良好的政治素質(zhì)。我是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為人公道正派，勤奮務(wù)實(shí)。工作生活中能以身作則，嚴(yán)格要求自已。處理問(wèn)題堅(jiān)持原則，秉公辦事，大事講原則，小事講風(fēng)格!

二、具有較強(qiáng)的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)。參加工作至今，我一直從事##行業(yè)人事管理工作。了解國(guó)家和行業(yè)政策、規(guī)章制度;熟悉施工企業(yè)人事部門(mén)各個(gè)崗位的工作職責(zé)和業(yè)務(wù)流程，全面地掌握了人力資源理論和業(yè)務(wù)知識(shí)。

三、具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參加工作19年來(lái)，我從基層單位人事科長(zhǎng)到公司人力資源部主管，先后主持和負(fù)責(zé)過(guò)招聘培訓(xùn)、工資績(jī)效、職稱社保、企業(yè)改制等工作，還經(jīng)常參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力，能說(shuō)會(huì)寫(xiě)，執(zhí)行力強(qiáng)。

四、具有廣泛的人脈資源。經(jīng)過(guò)多年的積累，我和集團(tuán)公司各部門(mén)及下屬各單位、##市施工企業(yè)人事部門(mén);區(qū)、市兩級(jí)建設(shè)行政部門(mén)、培訓(xùn)部門(mén);人力資源和社會(huì)保障部門(mén)，勞動(dòng)監(jiān)察部門(mén)，各院校就業(yè)部門(mén)都保持良好的關(guān)系，集累了廣泛的人脈資源，有助于開(kāi)展工作。

五、年齡優(yōu)勢(shì)。我正值人生和職業(yè)的黃金時(shí)期，身體健康，精力旺盛，抗壓力強(qiáng)，能夠全身心地投入工作。

各位領(lǐng)導(dǎo)，如果考察合格，能夠通過(guò)競(jìng)聘上崗，我認(rèn)為要從五個(gè)方面重點(diǎn)開(kāi)展工作，歸納起來(lái)就是“三加強(qiáng)、一完善、一做好!”：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一流團(tuán)隊(duì)。

公司正處于快速發(fā)展時(shí)期，人事工作面臨新形勢(shì)、新任務(wù)，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)公司。除了在公司內(nèi)部開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，還要選送業(yè)務(wù)骨干外出培訓(xùn)，還要和其他單位橫向交流。他山之石，可以攻玉!有對(duì)比，才能找到差距和不足。

二、加強(qiáng)人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作。

公司的發(fā)展規(guī)劃是做大做強(qiáng)##主業(yè)，發(fā)展###業(yè)務(wù)，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)。人才隊(duì)伍是落實(shí)發(fā)展規(guī)劃的保障，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)要維護(hù)現(xiàn)有渠道，拓寬額外渠道，做好后備人才和關(guān)健崗位人才的引進(jìn)和培養(yǎng)工作。首先，加大校園招聘宣講力度，拓寬校企合作的廣度和深度，提升公司在高校中品牌影響力，確保后備人才充足。條件成熟時(shí)與重點(diǎn)院校開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)，為公司開(kāi)發(fā)成果申報(bào)國(guó)家專利和促進(jìn)公司技術(shù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持;為公司下一步進(jìn)行高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)證打好基礎(chǔ)。其次是和區(qū)市兩級(jí)人才交流部門(mén)、中介服務(wù)機(jī)構(gòu)建立起高級(jí)人才培訓(xùn)引進(jìn)合作關(guān)系，重點(diǎn)引進(jìn)公司緊缺的懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的復(fù)合型人才。根據(jù)公司規(guī)劃我分析預(yù)測(cè)，未來(lái)三到五年，公司的產(chǎn)值要突破150億，###崗位高級(jí)人才至少需要100名或者更多，其他關(guān)健崗位人員和證件都需要增加很多。人才緊缺的問(wèn)題更加突出，將會(huì)嚴(yán)重制約公司快速發(fā)展。要開(kāi)闊思路，在控制成本前提下“利用一切資源，想盡一切辦法，采取一切手段，”破解難題!

三、加強(qiáng)培訓(xùn)工作和組織管理。根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展，制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案，明確目標(biāo)，層層落實(shí)。通過(guò)培訓(xùn)為公司提供更多優(yōu)勢(shì)資源，這里說(shuō)的資源一是指人，二是指證件。加強(qiáng)培訓(xùn)工作，不僅公司一級(jí)要做好，二級(jí)單位也要做好，要納入到公司考核體系中來(lái)。“培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)效果”這些指標(biāo)要跟單位工資總額和員工工資收入直接掛鉤，這也是#總經(jīng)理在今年職代會(huì)上強(qiáng)調(diào)的。

四、完善績(jī)效工資和考核制度。以公司現(xiàn)行工資制度為基礎(chǔ)，開(kāi)展崗位評(píng)估，制定合理的薪酬方案，突出關(guān)鍵崗位的價(jià)值，合理拉開(kāi)差距，逐步實(shí)現(xiàn)“對(duì)內(nèi)相對(duì)公平、對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力”。此外，人事處要在堅(jiān)持黨管人才的前提下充分發(fā)揮職能部門(mén)的作用，協(xié)助黨工部門(mén)改進(jìn)和加強(qiáng)公司干部管理考核制度，引導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，到基層發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，打開(kāi)局面。達(dá)到###總經(jīng)理在職代會(huì)上提出的：“治懶、治散、治庸!”要求。

五、做好日常工作，正確處理內(nèi)外部關(guān)系。在加強(qiáng)人才引進(jìn)培養(yǎng)等工作的同時(shí)，做好工資核算、社保統(tǒng)籌、職稱評(píng)定等日常工作，服務(wù)好基層，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍。還要根據(jù)公司安排，積極有序推進(jìn)改制工作，制定切實(shí)可行的方案，處理好內(nèi)外部關(guān)系，為公司快速發(fā)展創(chuàng)造條件。

有心栽好梧桐樹(shù)，林茂自有鳳凰來(lái)。參加競(jìng)聘的同志都很優(yōu)秀，我可能不是最好的，但我認(rèn)為是最合適的!我自信能夠以良好的素質(zhì)和人格魅力釋放“正能量”、傳遞“好聲音”!我會(huì)秉承公司“銳意進(jìn)取，負(fù)重自強(qiáng)”的精神，圍繞公司的發(fā)展戰(zhàn)略，執(zhí)行公司決策，以結(jié)果為導(dǎo)向，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做出好的業(yè)績(jī)。團(tuán)隊(duì)是最重要的，我不敢說(shuō)在有色集團(tuán)或者行業(yè)內(nèi)做得最好，但做到領(lǐng)先我胸有成竹!

有句話說(shuō)得好：積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣!企業(yè)在不同發(fā)展階段總會(huì)遇到各種困難和問(wèn)題，做為團(tuán)隊(duì)的核心成員，我認(rèn)為要有積極的態(tài)度，要有勇于面對(duì)困難和解決問(wèn)題的堅(jiān)定信心!

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。適者生存，強(qiáng)者恒強(qiáng)。未來(lái)三到五年，是公司實(shí)現(xiàn)“做好、做大、做強(qiáng)”目標(biāo)的黃金時(shí)間。“形勢(shì)催人奮進(jìn)，暖風(fēng)利好頻吹，機(jī)遇時(shí)不我待!”##總經(jīng)理在“十屆五次”職代會(huì)上做總經(jīng)理報(bào)告結(jié)束時(shí)發(fā)出的號(hào)召振奮人心。公司人事部領(lǐng)導(dǎo)崗位歷來(lái)都是能人，這是傳統(tǒng)，好的傳統(tǒng)需要傳存，我愿意接受組織的嚴(yán)格考核，我希望能夠繼往開(kāi)來(lái)，推陳出新!當(dāng)然，無(wú)論競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都會(huì)服從組織的安排，始終保持旺盛的精力，踏實(shí)做好工作，不懈怠，不止步!

篇2:幼兒園教學(xué)主任競(jìng)聘演講稿

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幼兒園教學(xué)主任競(jìng)聘演講稿

因?yàn)閻?ài)孩子，喜歡孩子，我在幼教崗位上一做就是20幾年，這么多年以來(lái)，我和天真無(wú)邪的孩子們?cè)谝黄穑羞^(guò)歡樂(lè)，也有過(guò)煩惱；有過(guò)喜悅，也有過(guò)痛苦。雖然我飽嘗了工作中的酸甜苦辣，但每次回想起來(lái)，還是覺(jué)得那樣的甜蜜。

在這20多年的工作當(dāng)中，我的教育教學(xué)水平，組織管理，協(xié)調(diào)能力得到了充分的鍛煉和很大的提高，而且也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考，全面分析，妥善解決的工作方法。自己通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)拿到了大學(xué)本科文聘，湖南省幼兒園園長(zhǎng)上崗證書(shū)，普通話也達(dá)到了二級(jí)甲等水平，還被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師的職稱，教學(xué)水平和管理能力得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，多次獲得“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號(hào)，在老家的同行中起到了表率作用。

當(dāng)然，這些成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，只能成為我今后工作努力工作的動(dòng)力。今天我站在這里，不僅僅是競(jìng)聘教學(xué)主任這一崗位，更為主要的是來(lái)展示自己，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，為自己提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。下面我想就自己的一些工作經(jīng)驗(yàn)和在網(wǎng)上了解的萬(wàn)嬰東方園的一些情況談?wù)勛约旱囊恍┫敕ǎ鹤鳛橛變簣@的一名教學(xué)主任，首先要當(dāng)好園長(zhǎng)的助手，做園長(zhǎng)的參謀，服從園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助園長(zhǎng)有效的開(kāi)展工作；另外還要做好教師的服務(wù)者，引導(dǎo)者，支持者和協(xié)作者。

教學(xué)主任要依據(jù)幼兒園的辦學(xué)理念和發(fā)展方向提出開(kāi)展幼兒園的教學(xué)，教研和家長(zhǎng)工作的具體方案和措施，并針對(duì)萬(wàn)嬰東方園的“快樂(lè)教育”“快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦園理念來(lái)營(yíng)造一個(gè)幼兒與教師共同成長(zhǎng)的快樂(lè)家園。幼兒園的教研活動(dòng)有利于提高年輕教師的教研教學(xué)水平，作為教學(xué)主任一定要經(jīng)常組織形式多樣，內(nèi)容豐富的教學(xué)教研活動(dòng)，讓老師在活動(dòng)中踴躍發(fā)言，對(duì)具體問(wèn)題各抒己見(jiàn)，當(dāng)然，每位老師由于性格不同，口才不一，在活動(dòng)中的表現(xiàn)也不相同：有善于講的，有不善于講的，也有不愿意講的，那么我們開(kāi)展的活動(dòng)可以以個(gè)人，以班級(jí)，以年組為單位，讓她們相互配合完成教研。這樣下來(lái)，個(gè)人的能力得到發(fā)揮，集體的智慧得到體現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的精神得到宣揚(yáng)。對(duì)于每一次教研活動(dòng)主任都要及時(shí)收集資料，做好整理與歸檔工作，向園長(zhǎng)匯報(bào)情況。我在幼兒園做了8年的一線老師，知道幼兒老師的工作室忙碌與辛苦的，即使這樣我還是要強(qiáng)調(diào)與要求老師在工作中一定要多寫(xiě)“工作反思”和“隨筆”."反思“能幫助老師認(rèn)識(shí)自己的不足，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法；老師在寫(xiě)”隨筆“的過(guò)程當(dāng)中教育理念也在不斷的提高，寫(xiě)作能力也在不斷的提高，當(dāng)然，不單單要求老師這樣，我自己也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新自己的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，來(lái)跟上時(shí)代的步伐。作為教學(xué)主任每月都要審定老師的各類教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)組織，落實(shí)，檢查與考評(píng)各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)活動(dòng)，要抓好教學(xué)常規(guī)，教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等一系列的工作。當(dāng)然幼兒園的家長(zhǎng)工作也不要忽視，要制定好家長(zhǎng)工作計(jì)劃，組織家長(zhǎng)活動(dòng)與評(píng)價(jià)工作，促進(jìn)家長(zhǎng)，社區(qū)工作的深入開(kāi)展。隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為許多家庭必不可少的通訊工具，而且它給我們幼兒園和家長(zhǎng)的交流與溝通帶來(lái)了方便與快捷，所以我們要充分利用它開(kāi)展好家園聯(lián)系工作，讓幼兒園與家庭對(duì)孩子的教育能達(dá)到同步與共育的作用。確保幼兒健康成長(zhǎng)，是每一位幼教工作者的義務(wù)和責(zé)任，為了有效的防止幼兒傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)幼兒園，家庭，社會(huì)和諧發(fā)展，作為教學(xué)主任，一定要有計(jì)劃地在全園范圍內(nèi)開(kāi)展各種安全教育的主題活動(dòng)，以強(qiáng)化老師的安全意識(shí)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。隨著幼兒教育改革的不斷推進(jìn)，幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，因此幼兒園想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存與發(fā)展，必須形成自己的特色，當(dāng)然特色幼兒園的創(chuàng)建離不開(kāi)特色教學(xué)老師的培養(yǎng)，所以教學(xué)主任一定要為特色教學(xué)老師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

對(duì)于幼兒園的教育教學(xué)工作，我還有一些想法，但由于時(shí)間關(guān)系我今天就不多講了，今后有機(jī)會(huì)我們大家再一起探討！謝謝！

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篇3:班主任競(jìng)聘演講稿:和諧發(fā)展合作共贏

競(jìng)聘人：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，大家好!

今天是我們大家共聚一堂，共同研討、交流班主任工作，在這里我們大家各抒己見(jiàn)，目的就是為我們寧中初中部今后能更好更快的發(fā)展，把我們寧中初中部辦成寧國(guó)市最高水平的初中。所以說(shuō)今天我們每個(gè)寧中人都肩負(fù)重托。我們只有以更高的激情、更強(qiáng)烈的責(zé)任感去面對(duì)今后的工作，才無(wú)愧于我們?nèi)w寧中人、無(wú)愧于社會(huì)和家長(zhǎng)的期望。

班主任工作是學(xué)校工作的前沿，就像部隊(duì)的連隊(duì)工作，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。

如果我有幸擔(dān)任07屆初一班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展自己的工作：

一、抓好“三期”教育，為學(xué)生構(gòu)造和諧的發(fā)展環(huán)境。

初中階段的“三期”，我是這樣劃分的，初一為調(diào)整期，初二為發(fā)展期，初三為沖刺期。初一新生是個(gè)特殊的群體，他(她)們剛剛從小學(xué)到初中，學(xué)業(yè)任務(wù)、學(xué)習(xí)環(huán)境都發(fā)生了很大變化，這時(shí)需要老師、家長(zhǎng)更好的關(guān)心他們，幫助他們快速的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。他們誰(shuí)能更早適應(yīng)這一變化，誰(shuí)就搶先占住了主動(dòng)，誰(shuí)就會(huì)贏得先機(jī)。所以在這個(gè)調(diào)整期內(nèi)我會(huì)從養(yǎng)成教育抓起，抓他們的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教育，幫助我的學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的初中生活。具體做法是，抓住入學(xué)教育的契機(jī)，對(duì)他們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育，讓他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)形成共識(shí)，建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。然后通過(guò)與學(xué)生個(gè)別交談了解他們所思所想，在他們對(duì)初中生活充滿好奇和新鮮感的時(shí)候，對(duì)他們進(jìn)行校情教育，讓他們感到步入寧中初中部的光榮感，激發(fā)他們?yōu)閷W(xué)校的文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。另外我還要通過(guò)班級(jí)主題班會(huì)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓學(xué)生在班會(huì)中積極發(fā)言，和老師、同學(xué)們一起共同制定班級(jí)公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，形成和諧發(fā)展的環(huán)境。據(jù)我了解大部分家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都是不吝嗇錢(qián),不吝嗇時(shí)間.但是卻不會(huì)去動(dòng)腦子去想怎么樣做.身為班主任,我要求自己對(duì)每個(gè)同學(xué)的情況深入了解,每個(gè)學(xué)期要至少和家長(zhǎng)交談一次,交談中要說(shuō)出這個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況,然后告訴家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦?參加什么樣的補(bǔ)習(xí).糾正什么樣的不良習(xí)慣等等.只有這樣，才能為學(xué)生打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)入初二后，學(xué)生與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間有了深層次的了解，學(xué)生的各種習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，這個(gè)階段是學(xué)生發(fā)展智力、形成能力最佳的階段，所以這個(gè)階段我稱之為“發(fā)展期”，這個(gè)階段不僅要鞏固初一所養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要注意學(xué)生隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來(lái)，要關(guān)注學(xué)生學(xué)生在心理方面發(fā)生的變化，引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛(ài)情的認(rèn)識(shí)，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)初二階段也是最容易產(chǎn)生兩級(jí)分化的時(shí)期，要關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，力求班級(jí)整體水平保持較旺盛的發(fā)展趨勢(shì)，不讓學(xué)生在這個(gè)時(shí)期掉隊(duì)。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓他們?cè)谶@個(gè)階段了解師長(zhǎng)的艱辛與不易，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。所以在發(fā)展期中，班主任要是個(gè)心理學(xué)者，做好學(xué)生心理咨詢及解困工作，幫助學(xué)生排去各方面壓力，走好本階段的每一步。初三面臨升學(xué)的壓力，學(xué)生此時(shí)已經(jīng)經(jīng)過(guò)兩年的刻苦學(xué)習(xí)，體能上還需堅(jiān)持，才能沖到最后，因此初三就是初中長(zhǎng)跑中的沖刺階段。在這一階段作為班主任的我將加強(qiáng)學(xué)生理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考，為初三最后沖擊寧國(guó)中學(xué)高中部做好充分的準(zhǔn)備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭(zhēng)取最后的勝利。

二、構(gòu)建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。

教師是班級(jí)教育的核心，班級(jí)教育是由各科教師與學(xué)校集體教育的共同結(jié)晶。所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任能否很好的完成學(xué)校部署的各項(xiàng)工作指標(biāo)，班級(jí)是否整體呈現(xiàn)比較好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，都是每位班主任應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題，是班主任工作的重要體現(xiàn)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。力爭(zhēng)我們?nèi)鄮熒诟鞣N合力作用下取得各個(gè)階段的勝利。當(dāng)然這里還需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持，我相信只要我們付出百分之一百的愛(ài)心和耐心，班級(jí)各方面工作都會(huì)得到令人欣慰的發(fā)展。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合作、交流與溝通，以達(dá)共贏之目的。

家長(zhǎng)始終是孩子最好的老師，他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)家、校、本(學(xué)生本人)共同關(guān)注成長(zhǎng)的平臺(tái)。讓他們通過(guò)外在管理和自我管理實(shí)現(xiàn)管理的全方位化，從他省到自省的轉(zhuǎn)化，讓每個(gè)學(xué)生自覺(jué)的管好自己，實(shí)現(xiàn)管理效能的最有效化，從而是每個(gè)學(xué)生都能在外在變化環(huán)境中適應(yīng)、掌握好自己良性發(fā)展循環(huán)，達(dá)到最好的發(fā)展趨勢(shì)。