班會過程：

一、導入

老師導入：同學們班委會的同學提議，以誠信為主題開一次主題班會，我覺得同學們的建議非常好，那我們今天就以《誠信你和我》開一次主題班會。希望每個同學都積極參與進來。現在有請我們今天班會的主持人

合:同學們大家好

主持人(王)：誠信是金。一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

主持人(李)：誠信是真。是彼此的需要誠信，相互融洽，相互真誠。

主持人(王)：誠信是美，其實心靈美才是真正的美。

主持人(李)：誠信是德，誠信是人與人交往中必不可缺的一種美德。

主持人(王)：生活有了誠信才更加燦爛，

主持人(李)：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因為有了誠信才更加精彩。

主持人合：四年級五班《誠信你和我》主題班會現在開始。

二、誠信大揭示：

一)認識

1、初步認識誠信：

主持人甲：大家好，對于誠信相信每個人都有自己的理解?那么，同學們又是怎么理解的呢?

學生：學生介紹自己對誠信的解釋。

可以是小故事實例。

主持人甲：大家知道了這么多關于誠信的知識，我查到了一些資料我們一起看看吧。

主持人乙打開幻燈片：

主持人甲這是我查到的資料

主持人甲讀

誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說到做到,不朝令夕改。誠信是一個道德概念，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。

主持人甲：在《說文解字》中的解釋是：

“誠，信也”，“信，誠也”。

主持人甲：

誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業之本、為人之本。

2、正確的概念

主持人：知道了這么多對誠信的解釋理解，那我們再看看對我們小學生來說什么是誠信：

誠信即誠實守信。

就是實事求是，誠實做人，做事講信用。

主持人：打開幻燈片

主持人：我們一起來讀一下吧!

學生齊讀

三誠信大討論：

一)誠信故事大展示

主持人(王)：誠信是美，其實心靈美才是真正的美。

主持人(李)：誠信是德，誠信是人與人交往中必不可缺的一種美德。

古往今來，國內國外，有關誠信的的美德故事還有很多，現在我們在小組中和同學交流一下你搜集到的關于誠信的故事，然后小組中推選出一個同學做代表來展示一下讓你感覺最守誠信的小故事。

1、分組討論：

2、學生分組討論：在小組內交流自己搜集的資料。

3、班級內展示：每個小組展示自己搜集的故事，和資料(網上電視報紙課本課外書)

預設：1、故事1

一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。“在我的帳單上多寫點零件，我回公司報銷后，有你一份好處。”他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢!”店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去這時顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運輸公司的老板，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢?”

面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行云，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格――誠信。

故事2

一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠……求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。

船越來越遠，船身越來越小，到后來，什么都看見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的!想到這里，孩子鼓足勇氣用生命，的最后力量又朝前游去……船長終于發現那黑人孩子失蹤了，當他斷定孩子是掉進海里后，下令返航，回去找。這時，有人規勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個黑奴孩子，值得嗎?”船長大喝一聲：“住嘴!”

終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。

當孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間?”

孩子回答：“我知道你會來救我的，一定會的!”

“怎么知道我一定會來救你的?”

“因為我知道您是那樣的人!”

聽到這里，白發蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。

故事3

早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了3個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜里，那個少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。后來，到這兒的游客就越來越多……

2、

3、預設：

主持人：剛才大家展示了自己搜集的資料，聽了這些誠信的故事，相信同學們從中都能獲得許多啟示。其實在我們的生活當中就曾經發生過許多誠信或不誠信的事，下面就請同學們說說發生在我們身邊的這些事情吧?

4、班級內交流;

發生在身邊的關于老師和同學中和父母

1、我們班的同學----撿到錢主動交給老師，我覺得這就是誠信。

2、有一天同學幫我記作業我覺得這也是講誠信。

3、考試的時間有的同學作弊

我覺得這是不守誠信的表現。

主持人做評價：對考試的時間作弊不僅欺騙了別人，也失去了自己的誠信。

4，媽媽到商店買東西多給錢，媽媽還給了收銀員。

5、有一次沒完成作業作業，向老師撒謊沒帶。

6.老師不在我們大聲的說話，打鬧，老師來了我們假裝學習。

7、有的同學借我的東西答應第二天，要還給我

8、預設：

主持人：剛才我們交流了這么多關于誠信的事情，大家說的非常好，這些事情經常發生在我們的身邊，希望我們能做請邱老師給我們講幾句話吧!

老師;剛才聽到同學們講到了很多社會上和發生在我們身邊的講誠信的故事老師也很受啟發，誠信離我們并不遙遠，其實就在我們身邊。

三誠信體驗

主持人：通過剛才的討論我們大家對誠信都有了更清楚的認識，那大家覺得做一個誠信的人應該怎么去做呢?

2、班級內進行展示：&自己怎么做，怎么去影響別人!

預設：

(1)誠信要講誠實，如平時不以假話欺騙老師家長。

(2)講信用，借別人的東西應按時歸還。

(3)守承諾，不隨便許諾，答搭應別人的事情一定做到。

(4)對自己履行責任和義務，如平時每天的衛生值日活動，自己主動，依時完成，自覺遵守紀律。

(5)從生活中的每一件小事做起，不貪小便宜，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好公民，盡自己的努力做好每件自己應該做好的工作。

(6)在學校里，我們要做到考試不作弊，不抄襲作業，做錯事要勇于承認，堅決改正，敢于承擔責任。

3、誠信展示：

主持人：同學們知道了什么是誠信，今天我們帶來了一棵誠實樹，大家想讓誠實樹上結滿誠實果嗎?請大家把剛才自己對誠信的理解或者是你想做一個怎樣誠實的人寫到小卡片上，然后讓我們的誠實之樹結慢累累果實。

主持人播放音樂

學生寫然后到黑板貼

四、老師總結班會

主持人(王)：生活有了誠信才更加燦爛，

主持人(李)：人生有了誠信才更加迷人。

主持人：世界因為有了誠信才更加精彩。

主持人

希望我們的誠實之樹永遠結滿誠實的果實。

鼓掌

老師：同學們今年我們在這里成功的舉行了以誠信為主題的班隊會，這次主題班會，大家踴躍發言，積極參加，形式也是豐富多彩。更重要的一點通過這個班會鍛煉了大家的語言表達能力，培養了大家合作精神，而且我們懂得了什么是誠信，誠信是做人的根本，我們要永遠在心里面裝著她，我希望咱們同學在平時的學習和生活中從自身做起，從小事做起，真正的做一個講誠信的人。

鼓掌

五）結束：

男：同學們，開誠信之花

女：結誠信之果

男：我們少年兒童應當從小事做起，從你我做起。

女：自覺維護信用的尊嚴。

牢記：(合)一個有信譽的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。

篇2:誠信主題班會策劃書

誠信主題班會策劃書

一.活動形式：主題班會

二.班會主題：內誠于心，外信與人

三．活動背景：誠者，開心見誠，無所隱伏也；信者，誠實不欺，信而有征也。在社會中，誠實就是真實無欺，對己身，要光明磊落，言行一致；對他人，則開誠布公，不隱瞞欺騙。守信就是信守諾言，講信譽，重信用，忠實履行自己應承擔的義務。但近年來，社會中的失信事件屢有發生。從“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企業和個人的誠信缺乏給社會帶來了不可估量的損失，這讓我們感受到了社會所出現的誠信危機。

四．活動目的：大學生失信問題一直備受關注，作業抄襲、英語四六級考試作弊等事件頻頻發生；隨著信用卡的推廣，越來越的大學生也加入了信用卡大軍，但許多大學生因為缺乏誠信，無節制的透支，成了卡奴。所以，在這個主題班會中我們對“內誠于心，外信與人”的主題進行深入的探討。使同學們真切地體會到誠信的重要性，并在以后的學習和生活中，以誠信為準繩，時時自省，時時自律，在人生的道路上坦蕩而行。

五．活動時間、地點：4月1日晚7：00―8：30于9c307

六.活動流程：

（1）晚會宣傳及準備階段

海報：于班會前兩天，即3月30日分別在大食堂、銀杏食堂、芙蓉園、銀杏園門口和后校門的告示欄上張貼宣傳海報

展板：制作班會展板一個，展示于在俱樂部門口（宣傳組）

物品采購：氣球2袋（約100個），彩帶10卷，茶葉1包，紙杯4袋（約100個），小獎品20個，邀請函20份，水壺2個（由后勤組負責）

教室及多媒體設備：檢查、調試教室的多媒體設備，準備備用筆記本電腦2臺及數碼相機，dv，ppt制作（由設備組負責）

嘉賓邀請：于3月26日向嘉賓發出邀請函（由禮儀組負責）

（2）晚會進行流程

同學進場

嘉賓入席

、班會開始主持人介紹嘉賓及評委

以《菜根譚》動畫視頻開場

主持人引入話題，對現場觀眾進行采訪

話劇第一幕（介紹話劇主人公的性格特點，故事的背景，開端）

話劇第二幕（由于主人公對誠信的認識不同，他們各自的命運也各不相同）

話劇暫停（主持人進行現場結局競猜）

話劇第三幕（結局）

請嘉賓做評價

現場同學及嘉賓對主題進行討論

放歌，班會結束

主持人對班會進行總結（節目進入尾聲）

（3）晚會后整理階段

由禮儀組負責引導評委和嘉賓退場

由后勤組負責組織班級同學打掃教室

七.經費預算：

項目名稱單價數量共計礦泉水

10元/件2件20元汽球、彩帶、獎品、等

150元資料費

50元合計220元

八.活動中應注意的問題及細節:

1）注意事項：主持人應談吐大方，及時調動和調節現場氣氛；現場同學應積極配合主持人的提問等要求

2）突發情況及應變措施：見附錄

九.活動負責人及主要參與者:

嘉賓：各學院分管學生工作的副書記

系輔導員王旎老師系主任李志剛老師班主任姚佳老師

院學生會胡曉楠主席系學生會胡婷主席

參與人：信管院電子商務系*屆2班全體同學

指導老師：王旎老師

策劃書：葉夢楚李欣馨

主持人：孫敏慧常杰

節目組負責人：葉夢楚李欣馨

禮儀組負責人：吳海艷李玲娟

設備組負責人：李程

后勤組負責人：肖順劉漢東

機動組負責人：肖順劉漢東

附錄：

停電應急方案：

（1）若晚會前停電，班會最多推遲1小時，此間觀眾自由處理自己的時間；如果1小時后仍沒有正常供電，則由主持人宣布班會改天舉辦。

（2）在班會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在班會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

（3）在停電期間，由節目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負責評委及來賓的服務工作；由機動組負責現場秩序的維持并了解停電具體原因和情況；由設備組負責攝影設備、電腦設備等的看管。

現場電腦控制應急方案：

（1）班會之前準備應急電腦（筆記本電2臺），拷貝所需材料，隨時待機。

（2）如電腦或投影儀中途故障，則由主持人負責分散觀眾注意，由設備組快速排除故障。

節目應急方案：

（1）上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

（2）任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。

（3）若現場觀眾情緒激動時，主持人應立即轉移話題，并安排進行下一節目。

篇3:誠信是金主題班會設計方案

【指導思想】

通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非、明禮誠信，應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動，展現新時期中學生的道德風采。

【教育背景】

針對近年來，公民誠信意識滑坡，青少年誠信觀念淡漠，道德教育有待加強開展本次班會。

【課前準備】

主持人發言提綱、表演小品的同學做好準備。

【教育形式】

小品表演、背景音樂

【班會活動程序】

1、開場點題《金斧頭的故事》。

主持人甲：相信這個故事大家一定不會陌生。一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應替他找回斧子。第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了。他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎他是個誠實的孩子。

主持人乙：五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。

主持人甲：今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實意義的話題。

2、小品表演《當我在路上撿到……》

張林和王英是一對好朋友，一天，兩人在上學路上撿到了一個皮包，發現里面有護照、支票簿、人民幣、外幣若干。兩人不假思索的按照護照上的聯絡方式和失主取得了聯系，將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他們的獎金。

又一天，兩人剛準備走出學校，發現地上有一支筆。甲將筆撿起來，對乙說：“這是誰的筆？還挺漂亮的。”乙回答道：“管它是誰的，我們撿到了，就是我們的了。”甲點了點頭，很自然的將筆裝進了書包。

主持人甲：其實生活中，我們經常有這樣的曲解，好象只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。

主持人乙：記得劉備曾經教導他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實人們的道德修養就是在這一點一滴逐漸培養起來的。

3、校園ab劇：遲到（兩個同學表演）

第一段：（乙背著書包急匆匆地上場，甲從后面追上）

甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？

乙：就快上課了，我們要遲到了。

甲：你平時不是挺準時的嗎？今天怎么也成遲到一族了？

乙：昨天作業中一道數學題巨難，開夜車了。

甲：標準的書呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一個精彩。

（上課鈴聲響了，甲、乙遲到了。）

主持人甲：大家對“遲到”這個詞應該不陌生了，我想問問大家，你遲到過嗎？是什么原因遲到的？（可以現場采訪，學生發言。）剛才好幾個同學都談了自己遲到的原因，譬如堵車、車壞了、睡遲了……這些都是客觀因素，我們能不能從自己的主觀來找找原因呢？（繼續采訪）

主持人乙：遲到，無論如何都不能算是一件好事，守時才是一種美德，它是對別人的一種尊重，對承諾的一種兌現，也是誠信的表現。其實，誠信從來就不是一句口號，它需要我們從身邊的點點滴滴做起。

第二段：（校門口，丙扮值勤老師，在校門口跺步。乙還在往前走。）

甲（一把拉住乙，往后縮了縮）：傻瓜，有老師！

乙：已經上課了，再不進去就來不及了。

甲：班級紀律分如果被扣了，就拿不到評比優勝了，給咱們班抹黑了。

乙：可是……

甲：別可是了，要走你走，我等會兒再進去。

（乙看看老師，又看看甲，還是往前走去。）

甲：傻瓜，真是笨到家了。

（乙被丙攔住。）

丙：這位同學，你遲到了，請登記！

乙寫下自己的名字，走進校門，甲從藏身之處出來，然后，貓著腰迅速的沖進了校門。

主持人甲：這真是一個難題，遲到了不僅要被老師批評，而且還得使得自己班級扣分，我不知道在座的同學們有沒有碰到過類似的難題，如果你遲到了，在校門口，你會如何選擇呢？

（學生現場討論，老師點評）

4、反光鏡

主持人甲：、這個校園劇就像一面鏡子，同學們應對照這面鏡子反省、評價自己的誠信行為，說說自己在誠信方面做得好與不好的事例。（學生發言，老師點評）