寫給十二歲兒子的一封信

親愛的寶貝：

今天是你十二歲的生日，爸爸媽媽祝你生日快樂!

從剛出生就大哭不止只好天天抱在懷里的嬰兒到今天個子快趕上媽媽，體重超過媽媽的帥小伙的你，爸爸媽媽見證了你十二年成長的足跡，回頭看看，這是一個充滿喜悅幸福同時也充滿著擔心憂慮的日子。有時爸爸媽媽覺得日子過得好快有時又覺得過得很慢，你的每一次進步爸爸媽媽都為你歡呼，你的每一次失誤爸爸媽媽都為你惋惜，和你一起分享著你成長中的苦與樂。今天的你不再是那個對爸爸媽媽的話言聽計從的孩子了，你有了自己的思想見解，也有了自己的秘密。爸爸媽媽發現你知道的很多知識，對爸爸媽媽來說都是陌生的，所以爸爸媽媽現在時常是你的聽眾，你幽默的語言常讓爸爸媽媽開懷大笑了。兒子，爸爸媽媽很欣慰，知道你有了智慧。

你已經十二歲了，正從兒童向少年過渡，面對越來越廣闊的世界，你會自己擁有越來越多的能力和力量，會發現自己在走著一條屬于你自己的道路，盡管我們現在還不知道它通向哪里。中學、大學，更高階段的進修和工作，在每一個階段我們都應該有自己的目標，都是提高自己，積聚能力的過程。

每個人都是這樣的，爸爸媽媽、爺爺奶奶，你和你的同學，都在一邊走一邊變成自己。二十歲、三十歲、四十歲、五十歲，沒有一個階段是我們的終極目標，沒有一個年齡是我們停步不前的地方。而走著走著，你就會發現你已經擁有很多東西，已經形成的性格、優點和缺點,你的能力和局限，它們在你最平常的生活中，在你最不在意的時刻，始終不停地共同形成了一個與眾不同的獨特的你。

你是一個十二歲的初中生了，越來越獨立，越來越擁有自己的思想，爸爸媽媽要逐步后退，直至完全放開手，站在你的背后，看著你自己去走自己的路，完全成為你的后盾，你休憩調整的港灣。

總有一天你會思考活著的意義、存在的意義，人應該怎樣生活。快樂痛苦、幸福挫折，你都會一一經歷，希望所有的經歷都會豐富你的生活，引領著你不斷向上攀登自己更高的高峰。

媽媽還有幾句從書里讀來的話，很有意義，送給你：

我能給予你生命，但不能替你生活。

我能教你許多東西，但不能強迫你學習。

我能告訴你怎樣分辨是非，但不能替你做出選擇。

我能教你如何尊重他人，但不能保證你受人尊重。

我能告訴你真摯的友誼是什么，但不能替你選擇朋友。

我能對你談人生的真諦，但我不能替你贏得聲譽。

我能告訴你必須為人生確定崇高的目標，但不能替你實現這些目標。

我能教給你做人的優良品質，但不能確保你成為善良的人。

我能告訴你如何生活得更有意思，但不能給你永恒的生命。

我能肯定我將盡自己最大的努力給予你最美的東西，但不能給予你前程和事業。

兒子，我能為你做很多，因為我愛你;但是你要明白，即使我愿意永遠和你在一起，也還是要由你自己做出那些重要決定。為此，爸爸媽媽只求燦爛陽光照耀少年的你，使你總能做出正確的決定。健康、善良、快樂、執著、堅強、熱情、真誠、果斷是爸爸媽媽送給你最美的祝福!

過幾天你就正式以一個中學生的身份出現在大家的面前，在你的人生道路上和許多優秀的同齡人站在同一個起跑線上，結果如何，爸媽拭目以待。我們相信你的聰明智慧，我們擔心的是你的態度和勇氣，挑戰自我的勇氣。我們這一代父母不一定非要望子成龍，但總得在社會上立穩腳跟吧。青出于藍勝于藍又有什么不好呢?我們希望你干得比爸媽好，也相信你有這個能力，但這所有的一切都要從你眼前的一點一滴做起。你要有這樣的思想準備，和這么多的牛孩在一起，你可能不一定馬上能拔尖，但決不能氣餒、退縮，爸媽永遠在身后支持你，鼓勵你，幫助你。

今年爸爸媽媽給你買了一些書作為禮物：希望它們能帶你去游歷和我們不同的生活，去感受更深刻更豐富的人生。

這些書，雖然比不上其它貴重的禮物，但這是我們精心挑選、十分鄭重地送給兒子的禮物，寄托著我們的愛和祝福，所以我們希望它是精致、嶄新、美好的，希望你能喜歡。

生日快樂，兒子!

愛你的爸爸媽媽

20**年8月22日

篇2:高中學校老師給高一新生一封信

數學老師溫馨提示

經過中考的洗禮，你們以勝利者的身份站在了新的起跑線上。你是否對高中數學充滿了期待：怎么用最少的材料做滿足要求的物件？如何配置資源并投入生產才能獲得最多利潤？優美的曲線為什么可以和代數方程式建立起關系？為什么出車禍比體育彩票中獎容易得多？為什么一個年段的各個班級常常出現生日相同的同學等等，這些都是我們將要和大家一起探討學習的內容。為了使大家能更好地掌握知識，現給大家提出幾點建議：

1、轉變觀念，做好心理準備。初高中數學有很大的不同，一入學，我們就要和理論性很強的代數打交道，接著就是考驗大家空間想象能力的立體幾何，還有很多高中生都發怵的解析幾何。初中階段，特別是初中三年級，大量的練習，可使你的成績有明顯的提高。因為初中數學知識相對比較淺顯，易于掌握，通過反復練習，提高熟練程度，即可提高成績。高中數學的理論性、抽象性強，需要在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究。建議大家和自己身邊的優秀衡中畢業生進行交流，了解他們在衡中學習的情況，清楚在衡中學習數學必須具備的品質與習慣，以便自己能盡快融入衡中，向著理想前進！

2、溫故知新，做好知識銜接。由于初高中課程標準要求的不同，在這個假期，你需要進一步深入學習初中有關知識。比如：二次三項式的分解因式、立方和立方差公式、完全平方與立方公式、二次函數的圖像性質、一元二次方程求根公式、韋達定理（根與系數的關系）等都是高中學習中常用的知識，要通過假期的專題補充達到高中知識的要求。

3、提前著手，預習高一課本。同學們可以預習高中數學必修一的課本，對于高中要講解的內容有大致的了解。集合是整個高中的起點，函數是高中重要的章節，也是比較難的章節，要深入思考教材，嘗試從不同的角度理解概念，體會概念的學習方法；通過課后的練習達到對定理公式的熟練運用，逐漸由初中的被動學習轉化為高中的主動學習。

4、因人而異，做好查漏補缺。對于數學底子薄弱的學生，要利用假期時間抓緊補習數學，為高中數學的學習打好必備的基礎；對于數學有優勢的學生，也要注意繼續提升自己的數學素養，不要掉以輕心。

5、培養數感，提高運算能力。運算能力是數學最基本也是最重要的要求，運算能力的提高不像學英語那樣可以在短期內立竿見影，它需要細心、耐心，以及長期的磨礪，沒有任何捷徑可言。同學們可以利用這個假期提高自己的運算能力，認真完成老師布置的任務，讓自己的正答率上一個臺階！

“偉大的動力產生于偉大的理想”。只要明白學習數學的重要，你就會有無窮的力量！最后祝愿同學們玩得開心，學得踏實！

英語老師溫馨提示

Congratulations,mydearyoungfriends!Yourfirstdreamoflifehascometrue!You’llbeonawonderfuljourneyofEnglishinHengshuiHighSchool.Butit’sarealchallenge!Thenhowtogetreadyforit?Here’ssomeadviceonEnglishlearninginthecomingsummerholidayandhopefullyyou’llfinditofgreatuse.

通過初中，甚至小學階段的學習，想必同學們已經和英語建立起或深或淺的友誼。英語就如同你其他的朋友一樣，你親近她，她也會親近你，你若在這個暑假冷落、疏遠了她，再開學時，恐怕她就變成陌生人了。所以，假期里，建議大家每天做至少一件與英語有關的事情。

1、朗讀背誦英語。內容建議：人教版必修一的單詞（做到不借助音標能夠正確拼讀單詞，建立詞形和讀音之間的聯系）、課文，新概念一、二冊的文章，背誦奧巴馬的開學演講。目的：培養朗讀習慣，為開學后的早讀做準備，培養語感，為高中階段要求較高的語言理解力做準備。

2、練習英文書寫。整潔美觀的英語書法是高中的必修課。可以找衡中畢業生的優秀習作做模板，確定自己的書寫體，養成良好的書寫習慣，為開學后的書法課做好準備。

3、唱經典歌曲，學地道英語。學唱至少一首英文歌曲。推薦曲目：Healtheworld；Lemontree；Whenyoubelieve；Youbelongwithme；Yesterdayoncemore；Thedayyouwentaway；WhenChristmascomestotown；Nothing'sGonnaChange；MyLoveForYou。

4、欣賞經典影片，感受視聽英語。賞析幾部英文電影：《百萬英鎊》《窈窕淑女》《風語者》《壯志凌云》《ThreeIdiots》《阿甘正傳》《茜茜公主》《飄》《簡愛》等。

5、如果你初中的英語相對較弱，建議你把初中課本的課文、詞匯再梳理、復習一遍，為高中大詞匯量、大閱讀量做好準備，建議詞匯要在課文的語境中復習。

6、建議了解一下高中英語的常見題型。河北省高考英語目前采用的是全國新課標卷1。

另外，請同學們入學時帶以下英語學習工具書：

1、新概念英語一、二冊。自學第一冊，開學后學第二冊。

2、書蟲

篇3:暑假前教育部致全國中小學生家長一封信

20**暑假前教育部致全國中小學生家長的一封信

中小學生家長朋友們：

一段時間以來，學生溺水事故頻發，多名學生溺亡，令人十分痛心。為有效防止學生溺水事故發生，教育部已發出緊急通知要求各地教育部門、中小學校會同學生家長有針對性地做好各項工作。

暑期即將到來，希望廣大家長務必增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強節假日期間和孩子結伴外出游玩時的管理，經常進行預防溺水等安全教育，給孩子傳授相關知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發生。

學生安全工作需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為確保廣大中小學生生命安全、健康成長而努力！

教育部

20**年6月21日

20**,家長,教育部,中小學生