“創建和諧校園”活動方案

學校作為教書育人的特定場所，如何在和諧的氛圍中對學生進行德育、智育、體育、美育教育，使之成為社會發展所需要的人才，這既是社會賦予我們的責任，也是家長的期望所在。結合我校實際情況，特制定創建“創建和諧校園”活動方案如下：

一、總體目標：“以人為本，科學管理;環境優美，安全文明;知榮明恥;創新發展。”

二、活動主要內容：

1、認真學習、貫徹學生日常禮儀常規：

(1)、愛護公共衛生環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不損壞花草樹木。

(2)、舉止文明，言行得當，情趣健康。使用文明禮貌用語，告別污言穢語;不打架酗酒，杜絕“拳頭說話”;不看色情暴力書刊，科學上網，拒絕癡迷網吧。

(3)、孝敬父母，尊敬師長，友愛同學。

(4)、愛護公共財產，不人為損壞桌椅，拒絕“課桌文化”。

(5)、維護公眾利益，不在教室吃零食。

(6)、講究個人衛生，儀表整潔，養成良好衛生習慣、生活習慣、學習習慣。

(7)、節約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。

(8)、節約用電，按學校規定時間熄燈，杜絕“長明燈”。

(9)、積極宣傳好人好事，勇于糾正不文明行為。

2、教育學生認真遵守《學生守則》。

3、努力創建“三個和諧”：

(1)、和諧的師生關系。

(2)、和諧的同學關系。

(3)、和諧的家長學生關系。

三、活動安排：

(一)、宣傳動員：

1、利用櫥窗、板報號召開展：“創建和諧校園”活動。

2、利用班會貫徹創建文明、和諧校園活動的內容。

3、五月二十日前貫徹“和諧校園活動方案”

六月初對“和諧校園活動”小結并安排下一段活動

六月下旬對本學期“和諧校園活動”總結

六月下旬評出本學期“和諧校園活動”先進班級并表彰

(二)主題教育活動：

1、針對新生開展

“知禮儀、講文明、樹新風”主題教育活動，利用六月份一個月的時間強化學生的講文明意識，要求學生使用好禮貌用語，見到教師及客人要主動問好。六月份第一周，各班級統一召開“知禮儀、講文明、樹新風”主題班會。

2、六月份第二周組織《學生守則》知識抽測。

3、六月份加強各班文化氛圍建設。

4、六月份第四周各班組織以“從我做起建設和諧師生關系、同學關系”主中心的討論活動。

5、陋習曝光活動

在校刊中開設“提示版”，對普遍存在的校園不文明行為及時提醒，引起師生的重視。同時，通過校園廣播站對不文明行為給予及時曝光。

(三)、總結評比：

創建文明、和諧校園活動同班級常規管理百分量化考核相結合，推動養成教育的深入開展，不流于形式,做好總結評比。

下面，我就針對我們學生，講講學生禮儀常規的細則。

一、升國旗、奏國歌的禮儀常規

升旗儀式，最為莊嚴。參加升國旗國歌儀式，要求衣著整潔，列隊整齊，脫帽肅立，升國旗奏國歌時，要立正，目視前方，面對國旗行注目禮，嚴肅認真，精神飽滿，直到國旗升至桿頂。

二、穿戴整潔、得體;坐正立直，行走穩健;談吐舉止文明。

首先，著裝方面。要做到著裝得體。

第二，參加*聽講時要坐正立直。坐正:頭正頸直，上體與座椅平面基本垂直。立直:抬頭挺胸，上體、雙腿與地面成垂直。

行走穩健:行走姿勢正確，步履適中，穩健有力。在樓道、教室行走時，慢步輕聲;不在校園內扶肩搭背行走。

談吐舉止文明:

這是儀表的綜合要求。與人交談時，態度誠懇，語言文明、待人接物中，表情自然，動作大方。(人際交往的兩個方面)

三、與人交往，使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

對長輩、友人或初識者稱“您”。對師長、社會工作人員要稱呼職務或“老師”、“師傅”、“叔叔”“阿姨”等，不直呼其姓名。

對他人提出要求時說“請”;與人打招呼時說“您好”;與人告別時說“再見”;給人添麻煩時說“對不起”;別人向自己致歉時回答說“沒關系”;得到別人幫助表示感謝說“謝謝”。

四、與人交往，使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、禮讓、起立等體態語言;遞送或接受禮品、獎品應起立并用雙手。

右行禮讓:在校園、街道上，或上下樓梯時主動靠右行走;(例如“911”事件;地震、火災等災害現場)遇到師長、客人、長、幼、殘、軍人進出房門時，主動開門側立，讓他們先行。

五、校內禮儀常規

進校見老師，主動問好，上下課時，起立向老師致敬;上課不隨意講話，不打瞌睡，上課發言先舉手;課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現一個班級的班風班貌。進老師辦公室或居室喊“報告”或輕輕敲門，經允許后再進入;離校時與老師、同學道別;在餐廳用餐要保持安靜，不大聲說話，不亂倒剩飯剩菜，接受食堂服務員招待時要說聲“謝謝”。

六、家中禮儀常規

孝敬父母、尊重長輩，外出和到家要與父母打招呼;家中用餐請長輩先就座;不隨意頂撞父母，與父母意見不同時，要學會與父母溝通交流。我們要常懷一顆感恩的心，懂得感恩，感恩父母長輩的養育。人最重要的是學會感恩，也只有一個懂得感恩的人才會真正擁抱生活、享受真情。

七、對待老、病、孕、殘

敬老愛幼、幫助病殘，乘公交車時不應該是趁自己年輕力壯，跑得快，占得了位置，而應該主動給老人、病人、孕婦、殘疾人讓座，尊重、幫助老幼、婦孺、傷殘者，體現我們中學生的文明素養。

八、出行文明

遵守公德，循章騎車，行路?，F在云霄縣已在五板橋和去將軍山的方向都設置了紅綠燈，同學們出行時要遵守交通規則，安全通行。

九、待客迎賓

(主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。)

賓客來訪時，要起立迎接，面帶笑容，主動問候:“您好!”“歡迎你來!”

遇見外賓、熱情大方，以禮相待，不卑不亢;維護國家榮譽，不失人格、國格。外賓來訪時，要主動問候，微笑致意，提倡用英語問候:“Goodmorning”“Hello”“Wellcome!”等?；卮鹂腿颂釂栆鹆?。為客人讓座、送水;客人與家長談話時要回避;客人離去，起身送到門外。

十、公共場合的禮儀

參加*時肅靜，大會發言先向師長、聽眾致禮，發言結束道謝，觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。

守時肅靜:參加*、活動或與人約會，應按約定時間到達，聽講中，保持肅靜。

發言致禮:大會發言前一般用深度鞠躬禮;發言結束說“謝謝”，并行鞠躬禮。(國旗下講話)

公共場合，不大聲喧嘩;參加*，安靜聽講，觀看文藝演出、體育比賽、*時，要學做文明觀眾，適時適度鼓掌致意。鼓掌，它有表示喜悅、祝賀、歡迎、感激的禮節。在節目終了時或是聽別人的演講結束時，請不要吝嗇我們的掌聲，我們的掌聲就是對表演者最好的感謝。游覽風景名勝時，愛護花草樹木、公共設施，不亂丟亂吐，亂涂亂畫。

以上就是我們學生應做到的一些基本的禮儀細節，我們應深刻認識到:文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧，和諧校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，建和諧校園。學做文明人，學做社會人，清潔環境，和諧校園，從我做起，從每一件小事做起。同學們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花在校園處處盛開!

篇2:遠離傳銷，構建和諧校園團日活動方案

一、活動主題：遠離傳銷，構建和諧校園

二、活動流程：

1.由老師提供活動教室：a706會議室（擁有多媒體設施，方便多媒體點播共同觀看該教育片）

2.全體入座:由于此次活動重要，持續時間會比較長，所以宣傳時通知通知活動時間為：下午4:00開始，全體到齊入座。

3.導員導入：簡單介紹一下傳銷組織性質及危害性，引出反傳銷知識教育片《黑夢》引導同學們認真觀看影片，持續時間：90分鐘

4.總結：影片結束后，導員帶頭做簡短評價，明確指出傳銷的危害，提醒同學多加注意，拒絕傳銷，保護自己

三、活動目的：

為了幫助大學生充分認識傳銷的欺詐性、隱蔽性和危害性，認清其非法本質，提高學生的識別能力，增強學生的防范意識和自救自護能力。

四、活動意義：

1.通過集體觀看影片，揭示傳銷組織的欺騙真相，揭秘傳銷組織的欺詐實質及丑惡面目；

2．一部電影讓我們更加深刻的了解傳銷，讓同學們懂得傳銷的可怕，以及傳銷就在我們身邊，要遠離傳銷；

3．此次活動起的是警示提醒作用，為使大學生免于傳銷之害，我們有必要對大學生的心理教育加以指導，加強對大學生正確的人生觀、價值觀、金錢觀的教育，加強公民道德教育，并向家人親戚朋友傳達思想。

*團支部

*年3月13日

篇3:弘揚五四精神構建和諧校園主題團日活動方案

為了紀念五四運動八十八周年紀念日,弘揚”五四”精神.同時也是為了豐富大學生活,進一步加強班級同學間的交流和認識.我班本著”團結互助,豐富生活”的目的,開展本次班團活動.

活動主題:“弘揚五四精神，構建和諧校園”

活動目的:1.積極響應學院”五四”系列活動的要求

2.豐富大學生活,增強友誼

3.培養同學間的團隊合作意識

活動時間:*年年4月20日下午1:00

活動地點:校圖書館前空地上

活動對象:公管<1>班全體同學―兩名主持人兼評分員

--其余同學分成四組,每組7個同學

班主任--張美麗老師―最高裁判及主持人

前期準備:1.宣傳通知同學及相關人員

2.申請場地

3.指定各環節的相關負責人

4.購買獎品及道具,借照相機

活動內容:

該活動屬”團隊比賽”性質,每個團隊將以闖關的形式進行比賽,每個比賽環節都進行評分.比賽結果以累計積分的形式計算,按得分高低設置獎勵.

比賽開始前進行熱身游戲―貼燒賣

游戲目的：調動積極性

游戲規則：三人為一組排成一列，再由小組圍成一圓圈，先叫出兩個人，一人跑一人抓，跑的人快速并到任一小組的第一個位置，則該組的最后一個就要開始跑，若被抓到則由他去抓另一跑的人，規定時間內，沒有抓到人則抓的人要接受懲罰，限時5分鐘。

第一關:踩氣球

活動目的:1.調動全體人員的積極性

2.增強團隊的榮譽感

比賽規則:1.每個人小腿上綁有4只氣球,每邊2只(要求4只中有一個是寫有”五四”字樣的氣球,其余3只為普通氣球).

2.將所有人員都混于一圈定范圍的場地內.

3.比賽開始時,每個人去踩其余團隊的氣球,同時保住自己的氣球.若跑出圈外則取消資格，限時3分鐘

4.比賽結束后,按團隊集合,清點每個團隊剩余的總的氣球數進行評分

評分標準:普通氣球一個記1分,”五四”字樣氣球一個記2分.若一個團隊里所有人的”五四”氣球都完好另加5分

第二關:背運氣球

活動目的:1.加強團隊間的合作精神

2.活絡團隊氣氛

比賽規則:1.每隊成員兩兩組合,將其雙手綁于前面,背靠背

2.將氣球放于兩人的背之間,要求兩人由起始點將球用背夾到指定地點,若氣球掉下,則返回原點重新再夾,不得半路儉起.比賽時間5分鐘.

評分標準:每個氣球1分.各個團隊按總氣球數記分

第三關:繞圈圈

活動目的：團隊運作溝通協調的技巧?目標設定

比賽規則：1.每隊成員手牽手圍成一個圓圈，并在其中一人手中套入一個呼拉圈，將呼拉圈穿過每個人的身體回到原點即完成任務，采計時制。

2.過程中不可松手

3.不可用手指去勾呼拉圈

評分標準:1.按時間快慢順序依次為5分,3分，2分,1分.

第四關:建塔

一個人有創造力不難，難得的是一個團隊的創造力能充分發揮。通過團隊創造力配合的練習，一個充滿創造力的團隊就誕生了!

活動目的：1.讓團隊成員在執行團隊任務中發揮創意.

2.讓每個隊員都能扮演各自角色，為完成團隊任務作出貢獻。

3.讓團隊的成員們認識到參與的重要性。

活動器材：每隊吸管30支，膠帶一卷，剪刀一把，訂書機一個

比賽規則：1.發給每個團隊材料，并說明每隊要在25分鐘之內用這些材料(吸管需用完)建一座自己認為最漂亮的塔。這座塔的塔高至少兩根吸管高，外型要求美觀，結構合理，創意第一。

2.做完之后，每組把塔擺在大家面前，由最高裁判進行評比.

評分標準:按時間快慢依次為5分,3分，2分,1分.造型美觀另加5分。若在規定時間內未完成者記0分

第五關:”殘疾人”解碼

活動目的:1.展示同心協力在工作中的作用。

2.培養隊員之間的相互信任;

3.幫助隊員認識個體的工作對于提高團隊效率的重要性;

比賽規則:1.每隊分別選出代表扮演瞎子,啞巴,瘸子和聾子,并選出一人當指路者.各個人員按瞎子--啞巴--瘸子--聾子的順序站成一直線(要求兩兩之間隔一段距離)

2.比賽開始,盲人將手中裝有暗號的氣球交于啞巴,指路人可用語言暗示盲人方向,但不能用手扶

3.啞巴接到球后把氣球戳破,取出暗號并用手勢描述給瘸子

4.瘸子明白暗號信息后把該暗號寫在聾子前面的紙條上

5.最后聾子跑回將該暗號告訴瞎子,并把紙條交給瞎子

評分標準:1.按時間快慢順序依次為5分,3分，2分,1分.

2.比賽限時10分鐘,若在規定時間內未完成者記0分.

3.暗號傳錯扣五分,紙條沒有拿給瞎子扣1分

后期工作:1.交流心得:比賽結束后,每人發一紙和筆寫下自己的心得體會

2.制作ppt

注意事項:1、開始比賽前，每個人抽簽隨機分組，組好的團隊各選一名隊長，每個隊給自己的團隊命名(要求以“愛國”為主題)

2、分好隊后，按隊排好順序，比賽中，每個環節結束后，聽到主持人喊“歸隊“要迅速排好隊。

3、在比賽中，由班主任負責拍照，2位評分員負責監督比賽規則。

活動器材:氣球,繩子,紙筆,膠布,呼拉圈,眼罩,吸管，剪刀，訂書機.

活動籌備:獎品,活動用品