“青春行走”系列活動啟動于*年冬，至今已成功舉辦“豫西南之行”“青海內(nèi)蒙古之行”、“井岡山紅色之行”、“厚重河南：中岳文化之行”、“東北之行”、“滬寧蘇之行”、“閩粵瓊之行”等14次社會實踐活動，行程累計*0多公里。歷屆隊員以“行知天下”為己任，把所學理論知識運用到廣闊的社會實踐中，是對學校教學改革的民間策應(yīng)。通過這些活動，雪苑新社(原大地車社)也形成了“大地育萬物而不居功，其博大、有力而樸實”的“大地精神”，對和諧校園和魅力校園的構(gòu)建，也是一種推動。*年以來，“青春行走中國”系列活動已被多家媒體報道，在全省乃至全國高校造成了良好的影響。今年暑假，“青春行走”將走進云貴川地區(qū)，進行大型社會實踐活動。具體方案策劃如下。

一、活動名稱

1、西南少數(shù)民族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀。

2、云貴川地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護。

二、組織單位

商丘師院校報編輯部大地車社。

三、活動簡介

1、背景、目的和意義。

深入到凱里、都勻、安順、曲靖、康定等西南少數(shù)民族聚居地區(qū)對其基礎(chǔ)教育和民俗文化保存現(xiàn)狀進行了解和調(diào)查。途經(jīng)地區(qū)大多為中國有色金屬的工業(yè)基地，故對環(huán)境保護的調(diào)查又極為方便，選擇這一選題比較合理。

通過活動讓隊員對這一問題有一個大致認識，加之隊員主要以歷史和社會工作專業(yè)為主，又多為校報學生記者，活動又可以強化隊員的專業(yè)和業(yè)務(wù)知識,豐富社會和生活閱歷。

2、調(diào)查方式。

主要是以走訪的形式進行。配以圖片和圖像資料。歸來后整理成以文字、圖片和圖像為主的立體性調(diào)查報告。

3、調(diào)查內(nèi)容。

⑴相關(guān)地區(qū)九年義務(wù)教育狀況，并對其現(xiàn)狀、特征和原因進行簡單的調(diào)查。選擇一個村寨作為個案進行深入的走訪和調(diào)查，并對其現(xiàn)狀、特征和原因進行系統(tǒng)的分析和研究。

⑵少數(shù)民族民俗文化的保存現(xiàn)狀，并對其現(xiàn)狀、特征和原因進行簡單的調(diào)查。各選擇苗族、布依族一個村落進行深入的走訪和調(diào)查，通過對其文化背景、語言、建筑、婚俗、傳統(tǒng)技藝的繼承、經(jīng)濟特征、外來文化的影響等方面現(xiàn)狀的計量研究和分析，進行對比研究。各選擇苗族和布依族的一個家庭和一對夫婦分別進行家庭結(jié)構(gòu)和婚俗現(xiàn)狀的個案分析研究。通過以上調(diào)查和研究提出保持傳統(tǒng)民族民俗文化的建議。

⑶途經(jīng)地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護。對途經(jīng)地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護進行大致的計量比較和分析。選取途經(jīng)地區(qū)的一個城市(六盤水或者攀枝花)進行較為細致的調(diào)查。選取工業(yè)集中地區(qū)的邊沿地區(qū)的一個古村落進行調(diào)查，用計量的方法進行深入的調(diào)查工業(yè)開發(fā)、污染和環(huán)境保護對個案對象經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、生活方式、民族民俗文化的影響，對第一個課題研究進行補充和說明。

4、后期制作

活動結(jié)束以后，以團隊的名義進行報告和論文的撰寫。

⑴調(diào)查報告。

題目。《西南少數(shù)民族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀》、《云貴川地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護》。

形式。調(diào)查報告以文字、圖片和圖像的立體形式展現(xiàn)，主要是研究報告、幻燈片、圖片展。

a、研究報告。以團隊的名義在相關(guān)學術(shù)刊物和學術(shù)網(wǎng)站、個人網(wǎng)站上發(fā)表。并參加河南省和團中央組織的大學生社會實踐和調(diào)查大賽。

b、幻燈片。制作成圖文并茂的幻燈片，配合研究報告，強化其觀瞻效果。

d、報告會。擬計劃在9月――10月在校內(nèi)組織巡回報告。

⑵論文。

組織相關(guān)專家對調(diào)查資料進行甄別和提取，擬計劃撰寫系列的論文。包括，整體性的研究和分析，個案的研究和分析，某一個方面的整體或者個案性的研究和分析。

題目(初擬)。

a、《西南少數(shù)民族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀――以?村落和?村落為例》、《?族和?族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀比較分析――以?村落和?村落為例》。

b、《西南少數(shù)民族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀――以?村落和?村落的兩個家庭為例》、《?族和?族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀比較分析――以兩個家庭為例》。

c、《?族和?族婚姻現(xiàn)狀比較分析――以?和?兩對夫婦為例》。

d、《云貴川地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護》。

5、后期宣傳

⑴媒體宣傳。

計劃在《中國青年報》、《中國教育報》、《教育時報》、《河南教育》、《京九晚報》、《商丘師院報》和河南電視臺、商丘電視臺報道。

⑵活動宣傳。

a、巡回報告會。擬計劃在9月――10月在校內(nèi)以系別為單位組織巡回報告。重點對*年級集體進行報告會，以擴大在新生中間的影響。條件成熟計劃在商丘其他院校進行巡回報告。

b、攝影和圖片展。在校內(nèi)兩個校區(qū)(條件允許下考慮在商丘其他院校組織)進行攝影圖片展。

c、電影節(jié)。由于活動結(jié)束后，大量的影像資料要編輯制作成系列的宣傳短片，可在9月份利用周末時間循環(huán)放映。

d、校報文化周。由于10月份，剛好迎來《商丘師院報》創(chuàng)刊200期，校報編輯部將組織校報文化周活動。活動期間，“青春行走中國”活動是一項主要的內(nèi)容，屆時將對該活動進行全面的文字、圖片、影像、實物展示。

e、宣傳櫥窗。校報編輯部在兩個校區(qū)擁有兩處宣傳櫥窗，活動結(jié)束后，將制作成一期專題櫥窗。

四、活動路線及總行程

商丘―信陽―武漢―岳陽―長沙―湘潭―衡陽―桂林―凱里―都勻―安順―六盤水―曲靖―昆明―攀枝花―西昌―康定―成都―萬州―襄樊―南陽―許昌―商丘

總行程：6000公里

五、途經(jīng)主要山脈河流

大別山、衡山、太巴山、苗嶺、云貴高原、烏蒙山、武當山、峨眉山、青藏高原東部邊緣山地、四川盆地、淮河、漢江、長江、湘江、紅水河、金沙江、大渡河、岷江、嘉陵江、丹江口水庫。

篇2:青春踐行中國夢活動策劃

廣場舞是一項集體健身運動和文化娛樂于一體、男女老少皆宜的集體活動。既能強身健體，陶冶情操，加強交流，增進友誼，又能培養(yǎng)集體觀念。為了迎接六一兒童節(jié)，促進志愿者與留守兒童更多的交流機會，增強兒童節(jié)日氛圍，特決定舉辦六一安漢廣場舞。為此呼吁廣大市民和孩子們積極參與。具體方案如下：一、活動主題：激情共勉，歡樂同行，共筑中國夢。

二、活動目的：為豐富留守兒童課外生活和市民的娛樂，增強體質(zhì)，陶冶情操展示*區(qū)留守兒童和志愿者的活力風采。

三、活動時間：*年6月1日上午9:00―10:30

四、活動對象：留守兒童和廣大市民

五、活動地點：白塔公園廣場

六、活動流程：

1、各服務(wù)隊確定人員，統(tǒng)一學習廣場舞（兔子舞，甩蔥歌，江南style）

2、活動當天上午八點在協(xié)會辦公室集合（高*鳴東路62號）

3、8:30到白塔下聚合

4、9點開始活動，小朋友和志愿者表演手語《感恩的心》，陽光操，最后大家一起跳廣場舞

七、活動要求：

1、此活動本著由志愿者自愿積極參加的原則；

2、具有較強的安全責任意識；

3、具有團隊精神，聽從領(lǐng)隊安排，遵守團隊紀律；

4、具有一定的愛心，童心和親和力，懂得如何與留守孩子溝通的一些基本技巧。

八、聯(lián)系方式：胡x15882x；吳x18781x7；陽光家園服務(wù)隊qq群：71x883

九、舞蹈網(wǎng)站連接：

篇3:青春無限唱我風采活動策劃書(

一、活動主題

“青春無限唱我風采”

二、活動背景

這學期已過去了四分之三，高一學生已經(jīng)歷過了兩次月考和期中考試，這段時間學生們都是在緊張的學習中度過，現(xiàn)在正好迎來了他們高中的第一個“六一”，趁著“六一”之際，我們組織了這次活動。

三、活動目的

通過讓同學們“聽旋律猜歌”調(diào)動學生參與活動的激情，培養(yǎng)學生的快速反應(yīng)能力，以及同學們的集體榮譽感。通過“我來比劃你來猜”培養(yǎng)學生的團結(jié)合作能力，以及同學之間的默契度。通過此次活動，使同學們在緊張的學習中得到放松。

四、活動時間

*年6月1號

五、活動地點

高一（13）班教室

六、活動流程

（一）召開小組會議，討論并安排具體活動方案

1、召開小組會議。小組根據(jù)學生實際情況，討論活動的開展形式，最終確定為以音樂為主的活動。

2、小組根據(jù)活動的開展形式，安排各項工作執(zhí)行人。同時，為保證活動順利有序的進行，選出兩名學生當計時員，兩名學生當統(tǒng)計員，再將剩下學生分為八小組，并指定每個小組的組長。

3、各項工作人員按照工作安排，做好各自的準備工作。并及時與其他工作人員進行交流。

（二）活動現(xiàn)場

1、各個小組小組長上臺進行抽簽決定第一環(huán)節(jié)進行的順序。

2、按照抽簽順序進行第一環(huán)節(jié)“聽旋律猜歌”。每個小組派出4位代表上臺比賽，上臺后先從電腦中十個文件夾選出一個，然后聽文件夾中歌曲的旋律進行猜歌，并唱出，聽完文件夾中歌曲為止，計時員從主持人說“開始”時開始計時，主持人說“停止”時停止計時，統(tǒng)計員統(tǒng)計每個小組所能聽出歌曲數(shù)目

3、計時員將各組用時情況給統(tǒng)計員，統(tǒng)計員根據(jù)各小組用時和猜出歌曲數(shù)目進行排名，在統(tǒng)計員排名期間，主持人邀請同學上臺演唱。

4、根據(jù)第一環(huán)節(jié)排名順序進行第二環(huán)節(jié)“我來比劃你來猜”，每個小組派出兩名代表上臺，一名學生根據(jù)ppt上顯示的歌名進行比劃，另一名同學猜歌名，計時員在主持人說“開始”時計時，直到猜完后停止計時。

5、統(tǒng)計員根據(jù)第二環(huán)節(jié)的用時情況進行排名，主持人宣布排名情況，并對第一名給予一定的物質(zhì)獎勵。

6、整個活動全程拍照攝影。

七、工作安排

主持人：次蓓貝

歌曲準備：謝強輝、張賽杰

ppt制作：次蓓貝

ppt放映：謝強輝

拍照攝影：張賽杰

第十六期頂崗實習趙欒元分隊欒城中學地理謝強輝

*年6月3日