一、活動前言

經過十年寒窗的苦讀，我們終于進入了我們期待已久的大學生活。網頁大家也再熟悉不過，我系有自己的信計專業，而計算機系在這面專攻，為了讓這些學子在步入社會后有更多工作經驗，我PHP網頁開發協會特地舉辦本次個人網頁設計大賽，希望能鼓勵更多人去學習網頁設計，為國家和社會提供一批專業人才。

二、活動時間：*年11月*日至*年11月*日

三、活動主體

策劃主辦單位：懷化學院PHP網頁開發協會協會

活動對象：懷化學院在校全日制學生

四、活動主題：暢游網頁世界編織你我夢想

六、活動流程：

(1)報名時間：*年11月*日―*年11月*日

(2)報名地點：各系部社團部處、東區一食堂門口以及西區月亮女神像下。各系部社團部在11月*日之前統一將報名表上交到數學系社團部處。參賽形式：本次大賽分可以以個人報名，也可組隊參加。每個隊伍為4-6個人，每隊選一名隊長。

(3)活動初賽：

作品提交截止日期：*年11月x日。

作品提交方式

1、電子作品提交郵箱：劉玉勛

(4)活動決賽：注：決賽名額為10名

決賽時間：*年11月*日19：30―21:00

決賽地點：E1B-511

比賽形式：采取答辯的形式現場進行展示、演示并進行解說。老師現場提問。

評選方式：邀請相關有設計經驗的老師、給參賽選手打分，以平均分決出最終比賽結果。

評比標準：原創性(25%)、創新性(25%)、質量(30%)、實用性(20%)

七、注意事項

1、初賽作品必須按時提交。

2、必須原創性，若有抄襲現象，主辦方有權取消其參賽資格。

3、決賽每個隊伍時間在8―10分鐘左右。

八、獎項設置

一等獎院級證書獎金一名

二等獎院級證書獎金二名

三等獎院級證書獎金四名

優勝獎院級證書六名

優秀工作者院級證書二名

九、活動經費預算：

報名表：200份200*0.1=20元

宣傳單：200份200*0.1=20元

礦泉水：10瓶10*1.5=15元

獲獎獎金一等獎1*60=60元

二等獎2*40=80元

三等獎4*20=80元

總計：275元

懷化學院PHP網頁開發協會

*年11月*日

篇2:《網頁設計與制作》課程教學改革探究

《網頁設計與制作》課程教學改革探究

洛陽市第一職業中等專業學校于志博

內容摘要：《網頁設計與制作》課程是中等職業學校計算機專業的必修課程，實用性和綜合性都很強。為了提高《網頁設計與制作》課程的教學效果和適應社會對網頁設計及網站開發人員的技能需求，必須不斷改革與充實教學內容，注重突出人才培養的實踐性、應用性。改革教學方法，培養學生的實際動手能力和計算機的操作能力，使學生能夠運用所學的知識進行網頁設計和網站開發，本文將就筆者在實際教學中的經驗和體會與大家進行交流。

關鍵詞：網頁設計與制作教學改革以項目為導向模塊化分層次教學

《網頁設計與制作》是中等職業學校計算機專業的必修課程，在進行本課程的學習時，學生已經學習了一些專業基礎課，且具有了一定的計算機專業水平，在教學過程中，如果教師還采用傳統的教學方式

篇3:網頁設計師年度總結

20*網頁設計師年度總結

時間一晃而過，轉眼間試用期已接近尾聲。在這段試用期中可以說是有喜也有憂。和同事們工作相處中，自己慢慢轉變為一個社會人，自身實踐經驗和工作能力得到提高，詳細內容請看下文網頁設計師年度總結。

記得初到公司時，我對公司的了解僅僅局限于公司網站的簡單介紹，除此之外，便一無所知了。但是，在領導和同事們的支持和幫助下，我不僅加深了對公司的了解，而且很快就掌握和熟悉本崗位工作的要求及技巧，嚴格做到按時按量完成產品終端頁等頁面的制作，保證頁面的與效果圖的一致性和頁面在各個瀏覽器中的兼容性。同時，減少頁面中冗余的代碼，保證頁面的加載速度。此外，注意用戶體驗問題，站在用戶的角度瀏覽網頁，發現問題、解決問題，以提高網站的瀏覽量。

自從擔任網頁制作以來，雖然在工作中取得了較好的成績，但也還存在一些不足之處。例如：工作中沒有充分領會領導的意圖，有時會忽視公司的工作流程等等，這些都是由于工作態度和細節決定的。這些不足都需要在今后的工作中加以改進。

在今后工作中，我將努力提高技術水平，克服不足之處，朝著以下兩個方向努力：

1、在以后的工作中不斷學習技術知識，通過多看、多學、多問、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。

2、提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。

短短三個月的時間，我學到了很多專業的知識，能夠得心應手開展工作;在一個和諧的環境下，開心的工作;可以說都是受益于各位領導的栽培和各位同事的賜教。

總的來說，由于本人工作經驗不多，能力還有欠缺。雖然能勝任本職工作，但是社會在不斷的進步，技術在不斷的更新，我還需要更多的磨礪。為此，今后在工作中，我需要進一步增強開拓創新精神，刻苦鉆研新的技術。