為了積極響應(yīng)縣教育局關(guān)于開展“樹正氣、講奉獻(xiàn)、促攻堅(jiān)”主題實(shí)踐活動，結(jié)合我校的實(shí)際情況，以讓“教師干起來、學(xué)生學(xué)起來、校園美起來”為目標(biāo)。特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以“*理論”和“****”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)*****，以“三年大變樣，百日攻堅(jiān)”行動為契機(jī)，以“干部忙起來，黨員動起來，教師干起來，學(xué)生學(xué)起來，校園美起來”為目標(biāo)，以“樹正氣、講奉獻(xiàn)、促攻堅(jiān)”為主題，開展主題實(shí)踐活動。

二、具體目標(biāo)

通過開展主題實(shí)踐活動，確實(shí)能夠解決我校教師隊(duì)伍中思想萎靡、精神不振的問題，樹立活力激情、開拓奮進(jìn)的形象;人人樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神;建設(shè)一支政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明，求真務(wù)實(shí)、堪當(dāng)重任、拼搏進(jìn)取的教師隊(duì)伍。

三、具體活動措施

(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)清責(zé)任。

1、首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，提高全體教師的思想覺悟，明晰自身承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)。

2、成立“樹正氣、講奉獻(xiàn)、促攻堅(jiān)”主題實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，層層把關(guān)，層層問責(zé)。

3、以學(xué)生促家庭，以學(xué)校帶家庭。通過學(xué)生，向家長宣傳“樹正氣、講奉獻(xiàn)、促攻堅(jiān)”主題實(shí)踐活動的重要意義。向?qū)W生發(fā)放《致家長的一封信》。

(二)、立足實(shí)際，開展實(shí)踐活動

1、通過*或張貼標(biāo)語向教師宣傳“樹正氣、講奉獻(xiàn)、促攻堅(jiān)”主題實(shí)踐活動的意義，如涉及到本校教師需搬遷的，學(xué)校要從時(shí)間和人力上給予大力支持直至完成搬拆遷工作，不拖后腿。

2、充分發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)員的模范帶頭作用，廣泛開展“樹正氣、講奉獻(xiàn)、促攻堅(jiān)”主題實(shí)踐活動的宣傳活動及教育活動。

3、學(xué)校和各班黑板、櫥窗、充分利用起來搞好宣傳活動，營造氛圍。

4、各班要開展以“三年大變樣，百日攻堅(jiān)”為主題的班隊(duì)會。

5、利用雙休日組織一次師生共同參與的清理學(xué)校周邊垃圾的活動。

三、周密安排、務(wù)求實(shí)效。

1、結(jié)合“垃圾整治月”活動，以校領(lǐng)導(dǎo)為核心，層層負(fù)責(zé)，分工負(fù)責(zé)。組織全體師生開展學(xué)校周邊垃圾清掃活動。

2、利用課余時(shí)間開展學(xué)校內(nèi)的清掃衛(wèi)生工作，使之達(dá)到：教室及各功能室窗明幾凈，地面無雜物，屋頂無蛛網(wǎng)，花間無雜草，室內(nèi)無死角。

3、通過家訪，了解本村“三年大變樣，百日攻堅(jiān)”和“垃圾整治月”活動中的困難戶，組織師生開展上門幫扶活動。

4、響應(yīng)縣政府提出的工作“5+2”精神，結(jié)合我校實(shí)際開展周末義務(wù)勞動，協(xié)助村里進(jìn)行清理環(huán)境衛(wèi)生工作。

四、總結(jié)表彰

1、做好“樹正氣、講奉獻(xiàn)、促攻堅(jiān)”主題實(shí)踐活動的總結(jié)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足，以利再戰(zhàn)。

2、及時(shí)表彰在實(shí)踐活動中表現(xiàn)突出的教師、學(xué)生和班級。

篇2:五比五爭主題實(shí)踐活動的方案

為推動全縣大學(xué)生“村官”深入學(xué)習(xí)實(shí)踐*****，使其在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中創(chuàng)先爭優(yōu)、[蓮~山課件]創(chuàng)業(yè)成才，經(jīng)研究決定，在全縣大學(xué)生“村官”中開展“比學(xué)習(xí)，爭做科學(xué)知識的傳播人；比能力，爭做科技推廣的帶頭人；比創(chuàng)業(yè)，爭做市場經(jīng)濟(jì)的闖路人；比形象，爭做文明創(chuàng)建的引領(lǐng)人；比奉獻(xiàn)，爭做服務(wù)群眾的貼心人”為主要內(nèi)容的“五比五爭”主題實(shí)踐活動。為此，特通知如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以*****為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的*大和*屆四中、五中全會精神，圍繞“大學(xué)生‘村官’得鍛煉、任職村發(fā)展上水平、農(nóng)民群眾得實(shí)惠”目標(biāo)，扎實(shí)開展“五比五爭”主題實(shí)踐活動，激發(fā)大學(xué)生“村官”的內(nèi)在活力，營造比學(xué)趕幫、創(chuàng)先爭優(yōu)、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的濃厚氛圍，促使他們刻苦學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、心系群眾、創(chuàng)業(yè)富民，努力打造一支政策法律觀念強(qiáng)、市場經(jīng)濟(jì)意識強(qiáng)、科技興農(nóng)本領(lǐng)強(qiáng)、創(chuàng)業(yè)致富能力強(qiáng)的“四強(qiáng)”大學(xué)生“村官”隊(duì)伍，為加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和人才支持。

二、主要內(nèi)容

開展大學(xué)生“村官”“五比五爭”主題實(shí)踐活動的內(nèi)容是：

（一）比學(xué)習(xí)，爭做現(xiàn)代知識傳播人。大學(xué)生“村官”要充分發(fā)揮思想活、視野寬和接受信息快的優(yōu)勢，將書本知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來，既注重學(xué)習(xí)，更注重實(shí)干，積極向任職村和基層群眾傳播新思想、新知識、新技能，及時(shí)將黨在農(nóng)村的路線方針政策及上級黨組織有關(guān)安排部署傳達(dá)到基層干部群眾中去，幫助他們解放思想，更新觀念。

（二）比能力，爭做科技發(fā)展帶頭人。大學(xué)生“村官”要立足本職崗位，積極主動作為，把是否干出一番業(yè)績、有無工作實(shí)績作為衡量任職工作的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)，緊密聯(lián)系本村工作實(shí)際，找準(zhǔn)影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收的突出問題，撰寫一篇調(diào)研報(bào)告，以此檢驗(yàn)政策理論水平和實(shí)際工作能力。要采取多種有效措施，對科技致富示范戶等進(jìn)行農(nóng)村實(shí)用科技知識的培訓(xùn)，普及科學(xué)知識、傳授實(shí)用技能，指導(dǎo)、幫助農(nóng)民掌握科技致富本領(lǐng)，引導(dǎo)農(nóng)民改變思想觀念。

（三）比創(chuàng)業(yè)，爭做市場經(jīng)濟(jì)闖路人。大學(xué)生“村官”要認(rèn)真學(xué)習(xí)并牢固樹立市場經(jīng)濟(jì)意識，協(xié)助做好本村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，帶頭領(lǐng)辦、創(chuàng)辦或合辦、參與專業(yè)合作組織、經(jīng)濟(jì)實(shí)體和科技示范園，重點(diǎn)抓好農(nóng)村種植、養(yǎng)殖業(yè)示范項(xiàng)目或農(nóng)產(chǎn)品加工、銷售企業(yè)以及服務(wù)型企業(yè)，積極發(fā)揮示范、輻射、帶動作用，做到創(chuàng)辦一個(gè)、激活一群、帶動一片。

（四）比形象，爭做文明創(chuàng)建引領(lǐng)人。深入開展普法宣傳，認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極實(shí)踐村“兩委”換屆選舉法律法規(guī)。緊密團(tuán)結(jié)“兩委”班子成員，帶頭倡導(dǎo)健康向上的文明風(fēng)尚，積極投身并組織開展內(nèi)容豐富的群眾文化活動，引導(dǎo)農(nóng)民增強(qiáng)民主管理、遵法守規(guī)、依法辦事意識，促進(jìn)農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。

（五）比奉獻(xiàn)，爭做服務(wù)群眾貼心人。大學(xué)生“村官”要主動融入任職村，撲下身子，真學(xué)真抓，肯干實(shí)干，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，解難題，靠實(shí)際表現(xiàn)贏得干部群眾的理解、認(rèn)可和好評。要帶頭深入群眾、傾聽群眾的呼聲，關(guān)心群眾疾苦，當(dāng)好社情民意的調(diào)研員、組織建設(shè)的指導(dǎo)員、政策法規(guī)的宣傳員、富民強(qiáng)村的服務(wù)員、化解矛盾的調(diào)解員、先進(jìn)文化的引領(lǐng)員，在服務(wù)農(nóng)民中贏得群眾支持，在服務(wù)基層中提升自己的能力。

三、活動的主題和實(shí)踐載體

“五比五爭”主題實(shí)踐活動的主題是：充分發(fā)揮大學(xué)生“村官”在發(fā)展農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)民、繁榮農(nóng)村等方面的工作積極性和創(chuàng)造性，以大學(xué)生“村官”幫扶農(nóng)戶科技致富和創(chuàng)業(yè)示范園建設(shè)等為抓手，加快推進(jìn)任職村新農(nóng)村建設(shè)步伐，把大學(xué)生“村官”任職村打造成科學(xué)發(fā)展明星村、創(chuàng)先爭優(yōu)示范村、遠(yuǎn)程教育亮點(diǎn)村。

實(shí)踐載體是：在開展“五比五爭”活動中，緊緊與落實(shí)農(nóng)村基層創(chuàng)先爭優(yōu)“四項(xiàng)制度”、“服務(wù)遠(yuǎn)程教育服務(wù)年活動”和全縣重點(diǎn)工程及本村產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)結(jié)合起來，開展“四比一賽”活動，引導(dǎo)大學(xué)生“村官”進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，更新發(fā)展理念，提高創(chuàng)業(yè)富民能力，增強(qiáng)獨(dú)立開展群眾工作的實(shí)際本領(lǐng)，增進(jìn)與任職村群眾的深厚感情，推動任職村經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展。“四比一賽”活動具體內(nèi)容如下：

（一）比學(xué)習(xí)。依托村級組織活動場所、莘縣職業(yè)教育集團(tuán)舉辦的全縣新型農(nóng)村后備干部及科技致富帶頭人學(xué)歷教育班和齊魯先鋒山東黨員教育平臺，帶頭學(xué)習(xí)并認(rèn)真組織黨員干部和科技致富示范戶積極參與，努力*****等理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，并向群眾廣泛宣傳、講解，幫助他們解放思想，更新觀念。

（二）比創(chuàng)業(yè)。與鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）重點(diǎn)工作及本村產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)結(jié)合起來，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要建立一處“莘縣大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)發(fā)展實(shí)踐基地”，每名大學(xué)生“村官”要敢于爭先，敢于創(chuàng)業(yè)，搞好與科技致富示范戶的結(jié)對幫扶，努力學(xué)習(xí)并傳播先進(jìn)適用技術(shù)，找準(zhǔn)本村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向，做好本村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)辦、創(chuàng)辦專業(yè)合作組織，經(jīng)濟(jì)實(shí)體和科技示范園，抓好農(nóng)村種植、養(yǎng)殖示范項(xiàng)目或農(nóng)產(chǎn)品加工、銷售企業(yè)等，積極發(fā)揮示范、輻射、帶動作用，引領(lǐng)群眾致富。

（三）比形象。開展“愛我莘縣，樹我形象，建我第二故鄉(xiāng)”活動，進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生“村官”搞好任職村建設(shè)的熱情。結(jié)合本村實(shí)際，開展普法宣傳，開展文明和諧家庭和道德模范評選等各種群眾活動，宣傳好人好事，帶頭倡導(dǎo)健康文明新風(fēng)尚，促進(jìn)全縣的文明和諧建設(shè)。

（四）比能力。大學(xué)生“村官”要帶頭深入群眾，認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村基層創(chuàng)先爭優(yōu)“四項(xiàng)制度”，加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)。充分發(fā)揮了解辦事程序規(guī)范優(yōu)勢，協(xié)助村民辦理計(jì)劃生育、低保申請、合作醫(yī)療等審批手續(xù)，方便群眾。還要向群眾宣傳好黨和國家在新形勢下的方針政策及法律法規(guī)，幫助拓寬村民收入渠道，解決矛盾糾紛，促進(jìn)農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。

（五）賽奉獻(xiàn)。以“我為莘縣做貢獻(xiàn)”、“曬曬我的任職工作成果”等為主題，[蓮~山課件]組織全體大學(xué)生“村官”將個(gè)人任職以來所在村取得的發(fā)展成果和變化等用書信、網(wǎng)絡(luò)、課件、展板等形式，集中向母校、同學(xué)、家人和社會等作全面的匯報(bào)，舉辦“工作成果匯報(bào)展”。通過匯報(bào)，堅(jiān)定理想和信念，增強(qiáng)信心和決心，贏得社會的理解和支持。舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)業(yè)發(fā)展演講比賽，鼓勵(lì)大學(xué)生“村官”帶頭創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)群眾致富，做親民、愛民的表率，做促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的排頭兵，展現(xiàn)“村官”風(fēng)采。

四、方法步驟

與創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合，從現(xiàn)在開始到明年七一半年時(shí)間為第一個(gè)環(huán)節(jié)，具體分為三個(gè)步驟：

第一階段：宣傳發(fā)動（*年12月25日―12月31日）。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）制定活動實(shí)施方案，召開大學(xué)生村官和任職村干部會議，進(jìn)行宣傳發(fā)動，確定幫扶科技示范戶名單，集中組織學(xué)習(xí)。通過電視臺、板報(bào)等各種形式宣傳“五比五爭”主題實(shí)踐活動的重要意義、活動內(nèi)容、方法步驟，增強(qiáng)參與活動的自覺性和主動性，為活動的開展?fàn)I造良好的氛圍。

圍繞“看看我身邊的新變化”等主題，積極引導(dǎo)大學(xué)生“村官”全面回顧和總結(jié)到村任職以來在思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、作風(fēng)、能力、形象的情況，查找問題和不足，進(jìn)一步理清工作思路，明確任務(wù)目標(biāo)，找準(zhǔn)努力方向，制定出符合自己發(fā)展實(shí)際的工作計(jì)劃。大學(xué)生“村官”每人撰寫一份任職以來工作總結(jié)和下步工作計(jì)劃。

第二階段：組織實(shí)施（*年1月1日―*年6月10日）。

1.組織學(xué)習(xí)。全面落實(shí)莘縣大學(xué)生“村官”十項(xiàng)職責(zé)和管理制度，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、組織協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)知識，向基層干部學(xué)習(xí)、向農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)、向科技示范戶學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)習(xí)情況，每季度寫出一篇3000字左右的心得體會，提升大學(xué)生“村官”扎根基層，自主創(chuàng)業(yè)，推動新農(nóng)村建設(shè)的思想認(rèn)識。

2.實(shí)踐落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)“四比一賽”活動。通過活動的開展，發(fā)揮大學(xué)生“村官”的優(yōu)勢，為新農(nóng)村建設(shè)多出點(diǎn)子、多謀路子。此外還要組織全體大學(xué)生“村官”，圍繞“當(dāng)初到村任職為了什么”、“到村任職以來干了什么、學(xué)到了什么、改變了什么”和“今后打算怎么干”等內(nèi)容，確保有的放矢，促進(jìn)大學(xué)生“村官”整體素質(zhì)的提高。

3.典型示范。圍繞本次活動主題，每季度進(jìn)行一次階段性總結(jié)，在此基礎(chǔ)上主要做好兩項(xiàng)工作：（1）樹立先進(jìn)典型。組織實(shí)施一次集中觀摩活動。有針對性地選擇一批科技含量高、規(guī)模效益好、示范帶動作用強(qiáng)的科技示范項(xiàng)目和大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)示范園，聘請相關(guān)專家到田間地頭和生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)用技術(shù)現(xiàn)場講授；組織大學(xué)生“村官”到外地參觀學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們圍繞落實(shí)幫扶信貸資金、提供信息技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)、搞好市場營銷、擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)社會效益等，提升發(fā)展水平。

（2）開展評選競賽活動。*年3月份，組織評選“優(yōu)秀女大學(xué)生村官”評比表彰活動；“五四”前后，開展青春建功演講比賽；七一前，開展評選十佳大學(xué)生“村官”活動。通過評選活動和演講比賽，對照工作標(biāo)準(zhǔn)，查找自我差距，明確努力方向，制定跟進(jìn)、趕超的具體措施，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。

第三階段：評比表彰（*年6月11―7月1日）。

縣委組織部將對每名大學(xué)生“村官”開展活動情況進(jìn)行督查和指導(dǎo)，進(jìn)行考核、評比，對評比出的先進(jìn)個(gè)人，七一予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)研究制定下一步工作措施。

五、主要措施

開展“五比五爭”主題實(shí)踐活動，是加強(qiáng)大學(xué)生“村官”隊(duì)伍管理，推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要內(nèi)容，是我縣當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期大學(xué)生“村官”管理工作的重要載體。縣委組織部、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要加強(qiáng)對全體大學(xué)生“村官”開展活動情況的指導(dǎo)，強(qiáng)化督查，推進(jìn)活動扎實(shí)有效開展。

（一）結(jié)對幫扶。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要確定黨政班子成員結(jié)對幫扶1―2名大學(xué)生“村官”，每名大學(xué)生村官要結(jié)對幫扶5-10戶科技致富示范戶，在思想、學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)業(yè)等各方面給予指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)大學(xué)生“村官”迅速成長、鍛煉成才。

（二）建立檔案。把開展“五比五爭”主題實(shí)踐活動列入大學(xué)生“村官”業(yè)績檔案，每名大學(xué)生“村官”要以此作為促進(jìn)工作的強(qiáng)大動力，要因地制宜、大膽探索、勇于創(chuàng)新，以活動的深入開展促進(jìn)工作的開展，以工作業(yè)績檢驗(yàn)活動的實(shí)際成效。

（三）典型引路。明年七一前，組織拍攝一部“五比五爭”主題實(shí)踐活動專題片，大力宣傳大學(xué)生“村官”中的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮典型示范作用，引導(dǎo)廣大大學(xué)生“村官”以身邊的先進(jìn)典型為榜樣，爭做優(yōu)秀大學(xué)生“村官”，努力形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

篇3:小學(xué)灑掃應(yīng)對主題實(shí)踐活動方案

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)*****精神以及全國未成年人思想道德建設(shè)會議精神，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，在學(xué)校開展“灑掃應(yīng)對”主題實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

二、活動時(shí)間

六月十日――六月二十六日

三、活動對象

全體師生

四、活動內(nèi)容

“灑掃應(yīng)對”是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。所謂“灑掃”，是指對學(xué)生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣；“應(yīng)對”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。具體內(nèi)容包括生活能力、勞動技能的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習(xí)慣養(yǎng)成教育。

（一）勞動實(shí)踐教育

1.在學(xué)校，快樂勞動。由各校每天開展快樂勞動十分鐘、兩小掃和每月一大掃活動，個(gè)人課桌、書包、書本、衣著保持干凈整潔。

2.在家庭，自理自立。鼓勵(lì)未成年人在家里做疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等力所能及的家務(wù)活，引導(dǎo)他們每天起床整理個(gè)人房間、出門前整潔個(gè)人衣裝，進(jìn)行生活自理能力培養(yǎng)。

3.在社區(qū)，志愿勞動。低年級學(xué)生開展“樓棟小衛(wèi)士”活動，為樓道鄰里做清潔小服務(wù)。高年級學(xué)生重點(diǎn)開展“社區(qū)衛(wèi)生一日掃”、社區(qū)義務(wù)勞動等體驗(yàn)活動。

（二）謙恭有禮教育

1.在學(xué)校，文明禮儀伴我行。加強(qiáng)校園生活禮儀教育，每天晨讀國學(xué)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，“三進(jìn)”禮貌：進(jìn)校園、進(jìn)教室、進(jìn)辦公室，教學(xué)區(qū)內(nèi)“三個(gè)輕輕”：說話輕輕、走路輕輕、推門輕輕等多種形式，引導(dǎo)未成年人懂禮儀、講禮貌、尊師長。

2.在家庭，培養(yǎng)待人接物禮節(jié)。從小教育孩子待客之禮（如端茶倒水、問好問候、陪同聊天等）和做客時(shí)的禮貌（如敲門、問候、用餐、告別等）。

3.在社區(qū)，爭做文明小公民。引導(dǎo)未成年人從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事（如撿拾垃圾、護(hù)綠、文明宣傳等），日行一善，逐步培養(yǎng)文明習(xí)慣。

（三）生命安全教育

在學(xué)校開展消防、交通、地震等安全演練及應(yīng)急救護(hù)知識教育活動，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、學(xué)會生活。

怡園小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

二o一三年六月十一日