為加強教育行風建設，規范學校辦學和教師從教行為，轉變工作作風，凈化育人環境，推動教育工作和諧發展。根據區教育局文件精神和要求，結合我校工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的**大和十七屆四中全會精神為指導，認真貫徹區教育局關于加強行風建設工作要求，深入貫徹落實*****，以加強師德建設、加強校務公開、規范辦學行為、規范收費行為為重點，不斷加強學校教育行風建設，辦好人民滿意的教育，樹立學校教育的良好形象。

二、活動內容

1、干部隊伍建設

加強學校干部隊伍作風建設，加強學習，提高干部的思想素質和業務素質，認識到規范辦學、依法從教、高效行政的重要性，為全校教師起好示范作用。

2、教師隊伍建設

(1)貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，進一步加強廣大教師職業道德建設，全面提高師德師風師能建設水平;

(2)全面推進教師教育，更新觀念，提升素養，提高教書育人的能力和水平，重視和加強提高教師教學水平;

(3)規范教師從教行為。全體教師簽訂《學校行風建設承諾書》

(4)關心教師，尊重教師，充分調動廣大教師教書育人的積極性和創造性，不斷改善教師的工作、學習條件。

3、校務公開

(1)加大校務公開力度，推進學校民主管理、科學管理;

(2)建立健全學校管理規章制度，重大事項公開透明;

(3)實行收費公示制。

4、規范教育收費

(1)嚴格執行教育收費項目和標準，杜絕亂收費行為;

(2)落實義務教育階段免費政策和教育惠民政策，對經濟困難家庭學生實行助學制度;

(3)不違規向學生收取贊助費、補課費等。

5、規范辦學行為

(1)嚴格控制學生在校集中教學活動時間;

(2)嚴格執行國家課程計劃;

(3)嚴格制止義務教育辦學中的違法行為。

三、主要措施

(一)宣傳發動階段(20**年4月)

1、制定方案，搞好宣傳

召開全校行風建設工作動員會，學習關于開展民主評議行風建設活動的相關文件，討論制定《**小學行風建設活動實施方案》。

2、成立領導小組

學校成立行風建設工作領導小組，組織實施學校行風建設工作，監督檢查教師行風建設執行情況。

(二)組織實施階段(20**年5月――11月)

1、認真實施。按照教育局“民主評議行風建設”活動要求，認真做好各階段工作，開展自查自糾活動。

2、接受督查。隨時接受市、區教育局等各級領導各科室對學校開展“民主評議行風”活動的隨機檢查、暗訪、問卷調查等。

3、重點整改。針對督查中自身存在的突出問題，查找差距，分析原因。按照各項規范管理要求，制定整改方案，完善改進措施，落實整改責任，切實解決好實際問題。

4、監督評議。學校通過設立意見箱，公布舉報電話，走訪家長等各種途徑接受學生家長及社會各界的監督反饋。

(三)檢查總結階段(20**年底)

運用多種形式收集意見和建議，分析存在的問題，制定整改措施，健全和完善有關制度，改進工作作風，強化師校風。召開教師民主座談會，每位教師查找工作中的不足和問題、整改效果以及今后的工作打算。

四、工作要求

1、統一思想認識。全體教師要充分認識民主評議政風行風活動的重要意義，高度重視，正確對待，嚴肅認真，積極參與，確保活動順利開展。班主任老師要向學生及家長宣傳教育行風建設的重要意義，讓全體學生及家長積極配合，主動參與。

2、做到“三個結合”。將民主評議政風行風活動與師德建設活動相結合;與學校的教學工作相結合;與強化管理，提升學校質量和品位相結合。全體教職工要把教育行風建設與促進學校的科學、率先發展和做好本職工作緊密結合起來，切實做到“評議”活動和推動學校的各項工作順利進行。

3、突出重點，強化實效。以規范辦學行為，推進學生權益，增強人民對教育滿意度為出發點，實現教育的科學、和諧、內涵發展。

學校將以“行風建設推進年”活動為契機，不斷完善工作制度，并借鑒先進學校的典型做法，提高管理水平，辦人民滿意學校。

篇2:加強行風建設暨師德師風整治教育活動實施方案

根據市教育局《關于關于進一步加強全市教育行風建設的意見》(資教發[20**]21號)、《關于在全市教育系統深入開展“立師德、正師風、鑄師魂、塑形象”師德師風教育整治活動的通知》通知(資教發[20**]35號)、《關于在全市師德師風教育整治活動中突出抓好學校領導干部作風整頓工作的通知》(資教了[20**]46號文件精神，及教育局會議精神的要求，我校決定深入開展‘立師德、正師風、鑄師魂、塑形象’為主題的師德師風教育活動，為使整個活動開展有章有序，特制定此方案。

一、指導思想

以*理論和“****”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的**大、十六屆四中全會十七屆三中全會精神和市委、市政府、縣委縣教育局的要求，緊密聯系我校思想工作的實際，以“愛崗敬業，為人師表”為主題，切實解決教職工隊伍中存在的人民群眾反映強烈的突出問題，建立健全隊伍管理的長效機制，努力造就一支政治堅定、業務精通、作風優良、執教為民、群眾滿意的教職工隊伍，樹立教育良好形象。

二、工作目標

1.加大改革和創新力度，確保教育優先發展、加快發展，辦人民滿意教育，實現“內強素質，外樹形象”的目標。

2.引導廣大教師樹立群眾觀念、政策觀念和法制觀念，弘揚恪盡職守、愛崗敬業、無私奉獻的精神。形成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的良好局面。

3.加強學校管理，規范辦學行為，大力開展未成人思想道德建設，切實減輕學生課業負擔，大力推行素質教育，全面提高教學質量。積極推進政務公開、校務公開，擴大基層民主，全面實行民主管理。加強財產、財務管理，加大內部審計、監督力度，堅持執行“一費制”，切實減輕群眾負擔。

4.切實落實我校“修德為先、啟智為要、強體為本、成才為上”的辦學宗旨。

三、組織機構

成立開展師德師風教育活動領導小組，建立以黨支部、政教處牽頭，校長親自掛帥的管理體系。

組長：*

副組長：*

成員：*、*

四、實施步驟

第一階段：學習動員(時間：20**年3月5月30日)

1.3月召開動員大會，進行師德師風教育的全面動員，統一思想，明確責任，落實舉措，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性。

2、組織學習

(1)學習的內容：

①“三個代表”重要思想;

②黨的十六大、十六屆三中、四中會全精神和全國、全省農村教育工作會議精神;

③《教育法》、《教師法》和《教師職業道德規范》;

④縣教育局局長xx同志《加強師德師風建設推進教育行風整頓辦人民滿意教育》的講話。

(2)學習形式：

①自學：學校將相關學習資料翻印發放到教師手中，讓教師自學。

②分組學習：以各教研組為單位進行小規模的相互交流學習。

③集中學習：利用專題報告、多媒體展示等手段，進行學習交流。

3.學習要求

按師德師風領導小組要求，在學習過程中要做到“九個一”，即一個學習計劃、一套學習資料、一本學習筆記、一次專題講座、一次學習成果交流會、一月一期學習專欄、一個支部一本學習考勤記錄、一人一篇心得體會、一個單位一份學習總結。

4.學習地點：學校電教室、小組辦公室。

第二階段：反饋評議(時間：6月7月)

1、自我剖析

通過學習教育，廣大教職工自覺對照師德師風教育的要求，開展批評與自我批評活動。結合實際，重點圍繞4個問題：我為什么當教師;為當不當一名好教師;我能不能當一名好教師;怎樣當一名人民滿意的教師。

(1)開展“三查三看”活動。

“三查三看”即：查宗旨牢不牢，看有無事業心、責任心和敬業精神不強等問題;查作風實不實，看有無瞞上欺下、政令不暢和違反“五不準”等問題;查執教嚴不嚴，看有無工作敷衍，弄虛作假和違反教育規律等問題。

(2)開展“三比三提高”活動。

“三比三提高”即：與下崗職工比待遇，與英模人物比貢獻，與人民教師的要求比差距，達到提高思想道德水平、提高職業道德水平、提高社會道德水平的目標。

(3)開展心得交流活動。

每個教師要寫出師德師風剖析材料，字數不少于XX字，班子成員不少于3000字。

2、學生評議

根據縣教育局統一印制師德師風教育問卷調查表。通過走訪、召開座談會、公開接受投訴、公布監督舉報電話、設置征求意見箱等形式向社會各界群眾廣泛收集意見和建議，掌握當前教師隊伍中存在的突出問題，查明存在問題的個人，及時批評教育，限期整改。

3、民主評議

在自我剖析、群眾測評基礎上，對剖析材料進行審閱，開展民主評議。黨支部、教代會召開**生活會，校委會召開各種形式的座談會，剖析存在的問題，開展批評與自我批評。

第三階段：整改提高(時間：9月1日至12月30日)

1、制訂整改措施

將分析評議階段查找剖析出的共性問題、個性問題進行歸納、分類，有針對性地制訂整改措施，將整改措施向老師公開，征求意見，并對整改措施進行補充和完善。

2、落實整改行動

按照整改措施，對存在的問題逐一進行整改。

(1)對領導班子的問題特別是鬧不團結，嚴重影響工作的個人要進行調整;

(2)對不稱職的領導，或在工作中造成嚴重失誤的，堅決予以撤換;

(3)對賭博成性、屢教不改的進行輪崗;

(4)對違反教育局“五不準”的進行批評教育;

(5)對體罰、變向體罰學生的個人進行批評教育。

3、健全隊伍機制

進一步完善xx小學崗位目標責任制、教育教學管理制度、工作量考評制度、中考獎懲制度、財務財產管理制度，完善思想政治工作的各項措施，把思想政治工作做好、做實，使教師隊伍的管理逐步趨于完善。

4、開展民主評優

每學期開展一次民主評優活動，由教代會組織民主投票，選出作風過硬、品德優良、成績突出的優秀教師、優秀班主任報上級表彰。

5.召開總結大會

每學期由學校對教師的師德師風進行總結、表彰，召開總結大會表彰先進，激勵后進，鞏固和擴大師德師風教育成果。

五、具體措施

1.強化領導責任：校長親自抓，分管副校長具體抓。

2.加強檢查力度：做到天天查、周周講、月月結，防止形式主義，防止走過場。

3.抓重點、難點：

(1)教學工作中的人浮于事，出勤不出力;

(2)抹牌、賭博之風;

(3)消極厭世思想;

(4)體罰、變相體罰學生。

4.嚴明組織紀律

嚴格執行縣教育局“三大教育”領導小組的工作計劃，正確處理好工作和學習的關系，端正態度，提高認識，嚴守紀律，按時完成各階段的工作和學習任務。

篇3:教育系統行風建設工作實施方案

為加強教育行風建設，規范學校辦學和教師從教行為，轉變工作作風，凈化育人環境，推動教育工作和諧發展。按照《20**年教育系統行風建設工作實施方案》的整體要求，結合我校工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以*****為指導，以深入開展學習實踐*****活動為動力，認真貫徹市教育局關于加強行風建設工作要求，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作和任務，堅持“標本兼治、糾建并舉、突出重點、務求實效”的方針和“誰主管誰負責”的原則，以規范辦學行為、治理教育“三亂”等項工作為重點，進一步優化教育發展環境，以辦人民滿意教育為目標，扎實開展學校行風建設活動。通過加強學習、分析檢查、糾風整改，切實轉變作風，改進工作，促進發展，維護良好的教育形象，提高群眾的滿意度。

二、主要工作

按照教育局“四嚴格、四明顯”的工作目標，以進一步樹立學校良好形象，提高教師隊伍素質為核心，以規范辦學行為，加強師德建設，學生和家長滿意為標準，堅持標本兼治、綜合治理、糾建并舉、從嚴治教的方針，改善學校教育教學環境，努力辦好人民滿意的學校。

(一)加強黨風廉政建設，規范辦學行為

1、全面貫徹教育方針，開展黨風廉政建設學習，重視黨風廉政建設教育，扎實推進廉政文化進校園活動;領導干部廉潔自律，遵紀守法，以身示范;健全和完善相關的管理規章制度;重大事項特別是涉及教職工切身利益的事情做到公開透明，接受監督，真正做到民主管理;對違紀違規行為認真查處，對關系學生切身利益的熱點、難點問題能夠及時協調解決。

2、嚴格執行上級主管部門及學校制定的各種規章制度。做到制度健全，依法治校;教學管理規范，課程開齊上足;認真執行學生作息制度，努力提高教育教學質量;開展寬領域、多層次、高品位的課外實踐活動;通過召開家長會、班主任熱線電話、網上“家校直通車”等多種途徑，暢通學校與家長溝通渠道;加強校風、教風、學風建設;安全措施到位。

(二)加強師德師風建設，規范收費行為

1、重視師德師風建設，嚴格執行《教師職業道德規范》和《教師“十不”行為規范》等規章制度;加大教師培訓力度，積極培養嚴謹治學、愛崗敬業，為人師表，著力提高自身素質與能力的教師。杜絕體罰和變相體罰學生、侮辱和歧視學生、向家長索要禮金或代金、強制學生補課和有償家教等有損于教師形象的現象。

2、嚴格執行收費公示制度，嚴格落實收費管理制度，無收費不開收據、收費不入賬和亂收費等現象;嚴格落實月度預算審批制度;學校經費管理使用和日常開支規范透明;無強行統一征訂教輔材料、報刊雜志等現象;對家庭困難學生補助政策落實到位。

三加強教育教學管理，維護學校秩序

1按照國家和省頒布的課程計劃編排學期課程表，開齊課程，開足課時。杜絕體育課、體活課等課程不按規定開設或者教師敷衍的問題;教導處加強課堂教學的檢查，不允許教師私自串課或隨意增減課程、課時及不按進度教學現象。

2嚴格執行統一作息時間。保證學生每天在校時間不超過6小時，1、2年級不留書面家庭作業，其他年級不超過1小時。教師要引導學生自主學習，提高學生的綜合能力。學校嚴禁張榜公布學生成績和名次。

四、工作要求

1、加強組織領導，落實工作責任

全校上下要進一步提高對開展行風評議工作重要性和長期性的認識。必須把行風評議工作與完成本年度教育中心工作任務、推動教育發展結合起來，要把民主評議作為落實黨風廉政建設和糾風工作責任制的重要舉措，推進行風建設的重要手段，主要領導要切實履行第一責任人的職責，建立健全分級責任制，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，具體工作專人抓，一級抓一級，層層抓落實，扎實推動評議工作的不斷深入。

2、加大宣傳教育力度，依靠教職工抓好評議工作

采取多種方式，廣泛發動教職員工，最大限度地調動教職員工關心、支持和參與行風評議的積極性;堅持開展理想信念教育、職業道德教育、法制紀律教育，筑牢抵御不正之風的思想道德防線，通過扎實的工作，使廣大干部教師在評議中被觸動、受教育、強素質，自覺提高工作效率和服務質量。

3、緊密聯系教育實際，增強民主評議的成效

要緊緊圍繞學校發展的中心工作，通過評議工作提高素質、規范行為、民主建設、健全制度、完善機制。做到“四個結合”，一是與提高教師素質相結合。深入持久加強師德教育，通過多種途徑引導教師把師德要求內化為主觀的價值追求，自覺踐行好人民教師的光榮職責。二是與規范教育收費，進一步治理教育亂收費工作相結合。杜絕各種亂收費行為，鞏固教育收費示范區的成果，樹立教育的良好形象。三是與深化校務公開，加強學校民主建設相結合。實施校務公開，強化學校的民主管理自覺接受社會監督。四是與健全各項規章制度相結合。深化現代學校制度改革試點，完善“學校章程”，建立健全切全實際的學校管理制度體系。

4、重視查找和整改問題，建立長效管理機制

要將自查、整改、創新制度貫穿于行風建設全過程;要建立投訴舉報、明查暗訪、問題通報、媒體曝光、責令整改、問責等制度;要創新思路和措施，扎實推進作風建設，讓廣大干部教職員工真切感受到民主評議工作的力度和效果;要建立起按制度辦事、用制度管人的長效機制，不斷推進學校行風建設工作取得新成效。

五、組織領導

學校教育行風民主評議工作在市教育局指導下開展，成立育英小學行風評議工作領導小組，負責學校評議工作，本著誰主管誰負責的原則，指派專人負責此項工作，堅持“一崗雙責”，要高度重視，嚴明紀律，實事求是，認真負責地貫徹落實學校實施方案，不得弄虛作假，干擾評議工作正常進行。此項工作將作為年終部門考核的一項重要內容。