*年度，*包裝工會在集團工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，*包裝工會緊緊圍繞公司*度經(jīng)濟工作中心，以服務(wù)于企業(yè)的各項生產(chǎn)、經(jīng)營活動為主要工作任務(wù)，團結(jié)務(wù)實，開拓創(chuàng)新，扎實工作，全面履行*包裝工會職能，維護廣大職工的合法權(quán)益，有效的促進了企業(yè)職工的思想文化建設(shè)、組織建設(shè)等各項工作的順利開展，并取得了一定的成績。

一、公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分發(fā)揮工會作用，維護職工的合法權(quán)益

(一)維護職工的合法權(quán)益是工會的一項重要職能。*年，*包裝工會充分發(fā)揮工會職能作用，始終為職工利益著想、在維護職工利益、積極開展送溫暖活動中取得一定成效。

關(guān)心職工身心健康，公司設(shè)立了專門的醫(yī)務(wù)室，定期對職工健康狀況進行檢查，處理日常的醫(yī)務(wù)護理工作。職工家中的遇到困難，以及職工家里的紅白喜事等，工會領(lǐng)導(dǎo)堅持上門探望、慰問;自*年以來，連續(xù)4年在各種節(jié)日期間，*包裝工會開展慰問走訪活動，竭盡所能的為職工搞好福利，幫助職工排憂解難，使職工全身心的投入到工作中去。*包裝工會通過慰問困難職工、送溫暖，對職工家庭進行慰問，通過這些活動的開展，使職工和睦相處、團結(jié)友愛，增加了職工和企業(yè)之間深厚的感情，充分體現(xiàn)了企業(yè)大家庭的溫暖。長期以來，*包裝工會積極創(chuàng)造條件，豐富職工的業(yè)余生活，關(guān)心困難職工，開展“送溫暖”活動。*包裝工會，還積極響應(yīng)集團工會及政府機關(guān)等部門的號召，積極參加社會公益活動。

(二)*包裝工會組織開展豐富多彩的職工文化體育活動，增強職工的凝聚力和向心力。為了增強職工的凝聚力和向心力，*包裝工會把精神文明建設(shè)和工會的創(chuàng)建活動結(jié)合起來，積極組織職工開展各種形式的文化體育活動，既增強了職工的體質(zhì)，又培養(yǎng)了職工頑強拼搏、積極向上的作風。

*年農(nóng)歷端午節(jié)這一天，在企業(yè)內(nèi)部舉辦職工籃球友誼比賽，并取得了圓滿的成功;組建職工文藝表演隊，參加集團、公司內(nèi)部、兄弟單位、市級舉辦的各種文娛表演活動，并多次獲獎受到公司領(lǐng)導(dǎo)的好評，豐富了職工文化生活，展現(xiàn)*包裝員工工風采。組織經(jīng)常性的學(xué)習(xí)和娛樂活動，公司還設(shè)置了閱覽室、電教會議室，組織職工學(xué)習(xí)活動，例如：觀看電影、培訓(xùn)講座、座談會等不同形式，通過這些文化活動的開展，既活躍了職工的文化生活，又增強了職工的集體榮譽感和凝聚力，陶冶了職工的思想情操，職工的精神風貌也發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，廣大職工工作熱情、工作效率有了明顯提高。

(三)深入生產(chǎn)一線，關(guān)愛員工，下入基層，了解員工的工作、生活情況，解決他們在工作、生活上遇到的難題，為職工排憂解難，讓員工感受到企業(yè)大家庭的關(guān)愛和溫暖。

特別是每年進入夏天，由于天氣炎熱，生產(chǎn)車間溫度高達30多度，為了能讓一線的員工在這樣不利的環(huán)境下，戰(zhàn)高溫、斗酷暑，保證生產(chǎn)的順暢進行，公司工會及時研究防暑降溫方案，保證防暑降溫物品的按時發(fā)放，每天將藿香正氣水、仁丹、風油精、茶水、送到生產(chǎn)現(xiàn)場，定時發(fā)放冷飲、礦泉水，為員工降暑;同時公司醫(yī)務(wù)室24小時開放，做好防暑護理準備工作，讓身體不適的員工能及時得到休息和護理，保證高溫氣候下生產(chǎn)工作的順利進行。

二、堅持以人為本，提高職工的整體素質(zhì)，推動企業(yè)經(jīng)營、技術(shù)的進步和發(fā)展

(一)*包裝工會長期以來始終堅持以人為本，把提高職工的整體素質(zhì)和職業(yè)道德放在一個重要的位置，積極吸納企業(yè)內(nèi)的生產(chǎn)經(jīng)營各類優(yōu)秀人才、生產(chǎn)技術(shù)骨干加入工會組織，不斷的提高工會會員隊伍。職工是企業(yè)的主人，通過不同形式對職工的培訓(xùn)講座、專題培訓(xùn)、針對性訓(xùn)練、組織職工外出培訓(xùn)、技術(shù)觀摩交流，為員工創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和空間，提搞職工在企業(yè)的主人翁的責任感，積極引導(dǎo)職工牢固樹立愛崗敬業(yè)、熱愛集體的思想，使每位職工都有具體榮譽感和危機感，并且充分調(diào)動職工的積極性、發(fā)揮職工的主觀能動性和聰明才干，為企業(yè)的經(jīng)營業(yè)務(wù)、技術(shù)經(jīng)濟的發(fā)展做游歷的推動作用。

*包裝工會抓好職工隊伍建設(shè)，提高職工的思想意識。在包裝工業(yè)園區(qū)、生產(chǎn)車間設(shè)立宣傳欄、看板等形式進行宣傳，定期更新內(nèi)容，公司的的各項管理制度、日常工作中涌現(xiàn)的好人好事、嘉獎通報、公司發(fā)展目前的現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展前景等多方面的內(nèi)容進行思想教育宣傳，讓職工明確了企業(yè)和個人的利益關(guān)系，端正了職工的思想和工作態(tài)度，建立一支高素質(zhì)的職工隊伍。

(二)開展崗位技能學(xué)習(xí)比賽、鼓勵職工進行進行技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)改造。生產(chǎn)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，隨著生產(chǎn)技術(shù)的不斷發(fā)展，生產(chǎn)設(shè)備、工藝技術(shù)不斷的更新?lián)Q代，適應(yīng)技術(shù)發(fā)展帶來的新形勢，培養(yǎng)職工“一工多能、一人多用”，組織職工進行多種形式的崗位技術(shù)培訓(xùn)、崗位標準化操作規(guī)范、崗位技術(shù)練兵，特別是專業(yè)技術(shù)人員，進行專業(yè)技術(shù)集中培訓(xùn)、全面掌握一門以上的職業(yè)技能，對于技術(shù)過硬的職工給予獎勵，充分調(diào)動職工的積極性，激發(fā)了職工的工作激情，增強了職工的主人翁的意識，提高了職工整體技術(shù)水平的提高，保證各項工作的順利開展。*包裝印刷工段職工吳文國被推薦為巢湖市青年崗位技術(shù)能手評選的候選人。

鼓勵職工進行進行技術(shù)改進和技術(shù)革新是工會一直高度重視的工作內(nèi)容之一，為了能夠提高生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本，長期以來，一直鼓勵職工進行技術(shù)改進和技術(shù)革新活動。在企業(yè)的節(jié)能減排、技術(shù)改進如生產(chǎn)流水線的蒸汽冷凝水的回收、循環(huán)冷凝水的回收、縱切技術(shù)改進實現(xiàn)不停機換單、紙箱成型技術(shù)的攻關(guān)改進等20多個大大小小的項目中取得了突破性進展，大大的提高了生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本，每一項技術(shù)改進的成功，帶來的經(jīng)濟效益是明顯的，工會組織及時對職工進行通報嘉獎，鼓足了職工技術(shù)改造和創(chuàng)新的激情。

(三)在企業(yè)內(nèi)部樹立標桿人物、營造爭優(yōu)爭先的氛圍。在*年度中，涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀員工，他們各自在自己的崗位上認真負責，知難而上，為企業(yè)的各項工作起到了積極的推動作用。*工會旨在增重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造良好的氛圍，先后樹立了印刷機長吳文國、原料庫保管員童友華、后勤廚師韋仕明等幾位同志的先進事跡，樹立了崗位標桿人物，號召廣大職工學(xué)習(xí)模范，爭優(yōu)爭先，立足本崗位，把工作做好做到位，做出水平、做出檔次。充分利用十分關(guān)心這一良好的氛圍，公司的宣傳欄，宣稱標桿人物的先進事跡，大力宣傳弘揚勞模精神，樹立崗位標桿人物，加強對標桿人物的推薦與宣傳，用榜樣的力量感召廣大職工。

在即將過去的*年度中，*包裝工會組織在集團工會的領(lǐng)導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，全面履行*包裝工會的職能作用，為維護廣大職工的合法權(quán)益，提高員工的整體素質(zhì)，尊重人才、尊重知識、尊重技術(shù)，從廣大職工的實際需求出發(fā)，為職工排憂解難、激發(fā)職工的工作激情，積極引導(dǎo)廣大職工全身心的投入到工作中去，做了一系列的工作并取得一定的成績，積極推動了企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營等各項工作，為*包裝的快速發(fā)展做出了一定的努力，但是肯定還存在一些問題和不足。*包裝工會在今后的工作中，將繼續(xù)求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、扎實工作，嚴格執(zhí)行《工會法》的各項管理規(guī)定，按照集團工會的各項工作部署和要求，繼續(xù)擴大工會職工隊伍建設(shè)，積極吸納企業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀人才，補充到工會組織中來;在維護職工合法權(quán)益、提高職工整體素質(zhì)和水平等一系列工作中繼續(xù)努力工作。

篇2:接收頂崗實習(xí)工作先進單位事跡材料

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用愛點亮新燭

人們常說教師是紅燭，燃燒自己照亮別人，那師范類學(xué)生就應(yīng)該是一根沒有點燃的新燭，實習(xí)單位在他們的實習(xí)過程中就肩負著將它點亮的光榮使命。豐潤鎮(zhèn)中心學(xué)校對接收頂崗實習(xí)生工作高度重視，因為教育見習(xí)、教育實習(xí)是師范類學(xué)生專業(yè)教育的重要內(nèi)容，也是師范類學(xué)生由學(xué)生向教師進行角色轉(zhuǎn)變的重要過程。**學(xué)年度我單位春秋兩季先后共接收17名實習(xí)教師，為了讓此項工作能順利展開，確保實習(xí)質(zhì)量，豐潤鎮(zhèn)中心學(xué)校分別針對兩次接收實習(xí)生任務(wù)專門召開相關(guān)學(xué)校和指導(dǎo)教師會議，對實習(xí)教師在整個實習(xí)期間的生活、學(xué)習(xí)、指導(dǎo)等方面的工作做了詳細的安排和部暑。

一、生活上給予親人般的關(guān)懷

實習(xí)生活是學(xué)生們走出校門邁入社會的第一步，他們帶著對未來生活、工作的美好憧憬來到實習(xí)單位，雖然是短短的一個月，實習(xí)學(xué)校所給予正面的、積極的引導(dǎo)也許會影響他們的一生。因此中心學(xué)校在全鎮(zhèn)21所中小學(xué)中選出師資力強、食宿條件相對較好的小屯小學(xué)、望華寺小學(xué)和豐潤鎮(zhèn)中學(xué)定為實習(xí)點。

五月份，在豐潤鎮(zhèn)實習(xí)的共有八名女生，她們分別被安排在小屯小學(xué)和望華寺小學(xué)。這幾名女生將永遠不會忘記這一個月中在實習(xí)學(xué)校的收獲和姐妹般的感情。小屯小學(xué)因位置離城里較遠，有許多教師中午不能回家，本來只有一間向陽的教師休息室，來了實習(xí)生以后，老師們主動把休息室讓出來，而她們則在一所簡陋、陰暗的教室里休息，或者以辦公桌為床、或用凳子支起幾塊門板為床，一睡就是三十多天。有的老師腰疼病犯病了，有的老師關(guān)節(jié)炎發(fā)作，有體弱的老師經(jīng)常著涼感冒，可是她們毫無怨言。實習(xí)生們看到老師們身體不好，要求換房住，老師們肯定的說“不行，你們還都是孩子，哪受得了這個!”望華寺小學(xué)有供實習(xí)生住宿的宿舍卻缺少床鋪，魯建平校長和王淑玲主任想都沒想就說，“去搬我的!”其實，魯校長和王主任每天中午都不回家，這一個月的中午，她們都是爬在辦公桌上休息的。老師們用她們的實際行動給這些實習(xí)生們上了真正的一課―人間處處有溫情。

中心校李校長去學(xué)校看望實習(xí)教師，對她們說“我們農(nóng)村小學(xué)的條件比較艱苦，你們可能不太習(xí)慣，生活上如果有什么要求盡管說，我們會盡力解決。”李校長還特別囑咐實習(xí)學(xué)校：“在伙食上要注意調(diào)劑，不要委屈了孩子們。”

秋季到我鎮(zhèn)實習(xí)的共有九名實習(xí)生。十月十日，豐潤鎮(zhèn)中學(xué)為他們舉行了隆重的歡迎儀式，然后進一步了解了這九位實習(xí)教師的家庭情況及在學(xué)院的學(xué)習(xí)情況，對他們提出的生活和工作上的困難，分別給予了幫助和解決。學(xué)校不僅為實習(xí)教師安排了宿舍，配備了生活必須的設(shè)施，還為他們安排了專用辦公室，配置了辦公用具及有關(guān)書籍，并免費為他們購買了飯卡。干凈整潔的宿舍、寬敞明亮的辦公室，一應(yīng)俱全的教輔資料，讓實習(xí)教師們感覺自己就是鎮(zhèn)中教師隊伍中的一員。

二、工作上做他們的良師益友

無論接收實習(xí)生的是小學(xué)還是中學(xué)都安排了富有經(jīng)驗、責任心強的優(yōu)秀老師作教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)老師和班主任實習(xí)指導(dǎo)老師。在豐潤鎮(zhèn)中學(xué)實習(xí)的九位實習(xí)生，一個月來在指導(dǎo)老師的悉心幫助下，參加了語文、數(shù)學(xué)、地理、歷史、思想品德、體育、班主任管理等學(xué)科的實習(xí)，共觀摩指導(dǎo)老師上課、學(xué)校公開課、優(yōu)質(zhì)示范課達百余節(jié)，上實習(xí)課一百多節(jié)，還和指導(dǎo)老師一起參與了學(xué)生談心、班會活動、課堂教學(xué)互動、班級管理探討、家長會、家訪等活動。

八年級張立艷老師，在指導(dǎo)何強的數(shù)學(xué)課教學(xué)時，從開始帶他聽課，到指導(dǎo)他寫出一份可行的教案，用了一周半的時間。中午張老師經(jīng)常和實習(xí)老師利用休息時間交流如何上好數(shù)學(xué)課，指導(dǎo)小何老師寫教案，有時也把小何的教案帶回家去修改。兩次試講后，張老師耐心細致的對小何的課進行評課，肯定優(yōu)點，指出缺點。在實習(xí)的第三周，小何已經(jīng)能獨立的完成一節(jié)課的所有環(huán)節(jié)。九位實習(xí)教師在不同學(xué)科各個都經(jīng)歷了相同的過程。指導(dǎo)教師帶領(lǐng)實習(xí)生們完全融入到豐潤鎮(zhèn)中學(xué)的“構(gòu)建高效課堂模式”中來，真正發(fā)揮了豐潤鎮(zhèn)中學(xué)教師“傳、幫、帶”的作用。實習(xí)生們在實習(xí)過程中積極投入到學(xué)校的各項活動中去，親身體驗了教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，將他們在師院所學(xué)的知識與當前的課改有機結(jié)合，使他們的教育教學(xué)水平得到了極大的提高。

小屯小學(xué)和望華寺小學(xué)，把八位實習(xí)教師分別安排到語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、微機及幼兒教學(xué)各科教學(xué)中，由聽課，到講課，由觀摩到組織班隊會，讓她們在一個月的實習(xí)過程中充分體會到了作為一名小學(xué)教師應(yīng)該具備的多方面的能力和素質(zhì)。在慶祝“六一”的聯(lián)歡活動中，她們和指導(dǎo)教師們一起排練節(jié)目，把她們在師范學(xué)校學(xué)到的知識和技能充分施展，她們在我鎮(zhèn)小學(xué)所提供的良好條件下不斷的學(xué)習(xí)和實踐著，也收獲著進步著，不斷向一名真正的教師邁近。同時，她們的到來也為我鎮(zhèn)教育注入了新的活力。

一個月的實習(xí)生活雖然短暫，但我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)教師對實習(xí)教師在生活上親人般的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上朋友般的耐心幫助和指導(dǎo)，為這些青年教師將來順利走向工作崗位、實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換奠定了堅實的基礎(chǔ)。相信，用我鎮(zhèn)干部教師的愛心點燃的這十七只新燭將會照亮未來教育的一片天空。

豐潤鎮(zhèn)中心學(xué)校

**年1月21日

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篇3:小學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革先進單位申報材料

基礎(chǔ)教育課程改革先進單位申報材料

實驗小學(xué)是保德縣唯一的一所省級示范小學(xué),省級文明學(xué)校，是全縣教學(xué)質(zhì)量一流的縣直屬學(xué)校之一。現(xiàn)有30個教學(xué)班，在校學(xué)生1867人，教師104人，學(xué)校占地面積25076平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，實現(xiàn)了凈化、綠化、美化、硬化。

我校先后被評為山西省示范小學(xué)、山西省義務(wù)教育示范學(xué)校、山西省德育示范校、山西省文明學(xué)校、省級語言文字規(guī)范化學(xué)校、課題引領(lǐng)課改實驗學(xué)校、忻州市德育達標校、忻州市依法治理示范單位、保德縣管理規(guī)范化學(xué)校、保德縣教育戰(zhàn)線先進集體、行風建設(shè)先進集體等。

我校每年都有幾十名學(xué)生在縣藝術(shù)節(jié)書法、繪畫、舞蹈等技能比賽中獲獎。多年來，我校教學(xué)成績在城區(qū)學(xué)校中名列前茅。多名教師被評為市級優(yōu)秀班主任及縣百佳教師、十大標兵。十幾名學(xué)生榮獲省級、市級優(yōu)秀少先隊員稱號。因此，我校在社會上享有很高的聲譽，受到社會各界的一致好評。

一、明確辦學(xué)方向，改善辦學(xué)條件。

20**年投資120多萬元改建了高標準的學(xué)校辦公樓，加強了校園文化建設(shè)，我校還安裝了校園廣播系統(tǒng)，建設(shè)了校園文化長廊，張貼了名人畫像、弟子規(guī)等，改建了高標準旗桿，修建了圖書館，并建了花池。校園內(nèi)四季有綠，三季有花。更換了生態(tài)環(huán)保鍋爐和暖氣管道，整個校園面貌煥然一新。

學(xué)校專用教室配備齊全，各類教學(xué)用房均達到義務(wù)教育辦學(xué)標準。教學(xué)儀器、圖書、音、體、美、勞、衛(wèi)器材配備齊全。近兩年來，學(xué)校為我們買回大量的專業(yè)書籍和光盤，鼓勵大家借閱書籍。學(xué)校還建有適合學(xué)生活動鍛煉的籃球場、乒乓球桌和課間活動的操場。

我校加大了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的投入，計算機總數(shù)100臺，學(xué)生生機比20：1，信息技術(shù)課基本能夠開展。有打印復(fù)印一體機、打印機等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，能滿足信息技術(shù)課程教學(xué)和學(xué)科整合的需要。建有多媒體技術(shù)、微機室、遠程教育室和光盤播放室，并開通了101教育網(wǎng)站。

我校對實驗教學(xué)非常重視，改建了標準化科學(xué)實驗室，新增了教學(xué)儀器，按規(guī)定配備了實驗管理人員，教學(xué)儀器達到了規(guī)定的標準。學(xué)生分組實驗、演示實驗開出率均達100%。我校藏有圖書48510冊，生均藏書22冊。教參資料、工具書、報刊和電子圖書配備齊全。

20**年冬季，我校還完成了校訊通工程，這樣，學(xué)校和家長通過短信互動、平安簽到、親情通話、作業(yè)情況的了解等，家校聯(lián)合、互動教育，為和諧的教育環(huán)境構(gòu)建了溝通的橋梁。

幾年來，我們一直在努力打造“書香飄逸的學(xué)園”、“傳承文明的樂園”、“充滿活力的校園”。我校以“辦學(xué)管理規(guī)范化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、科研興校特色化、教師隊伍優(yōu)質(zhì)化、培養(yǎng)學(xué)生個性化“為辦學(xué)目標。堅持以育人為治教中心，以讀書為辦學(xué)特色，以課改為興校策略。

經(jīng)典誦讀，是弘揚傳統(tǒng)文化，傳承中華文明的一種方式。我校從20**年把經(jīng)典誦讀納入校本課程，朗朗的誦讀聲從此便不絕于耳。每日上午課前學(xué)生必讀10分鐘，誦讀內(nèi)容有：《三字經(jīng)》、《千字文》為我校增添了濃厚的教育氛圍，讓學(xué)生的生活多姿多彩。

二、加強隊伍建設(shè)，規(guī)范管理，促進教師專業(yè)發(fā)展。

我校實行校長負責制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，管理機構(gòu)設(shè)置合理。班子成員團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、具有凝聚力和戰(zhàn)斗力，有較高的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，有多年的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的教學(xué)研究能力。

我校現(xiàn)有專任教師95人，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，大學(xué)本科學(xué)歷34人，大專學(xué)歷54人，中師學(xué)歷7人。學(xué)歷達標率100%，從教師的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看，小教高級56人，小教一級39人。教師全部參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師普通話合格率100%。省級骨干教師3名，市級教學(xué)能手12名，縣級教學(xué)能手14名。省級學(xué)科帶頭人1名。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達標、結(jié)構(gòu)合理、崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅實力量。

在學(xué)校管理上，我校一直秉承民主科學(xué)的管理理念，重視聽取各方面意見，尊師重教，發(fā)揮教代會在學(xué)校民主管理中的作用。堅持校務(wù)公開，強化民主監(jiān)督，公開內(nèi)容涉及學(xué)校發(fā)展計劃、職稱評聘、評先評優(yōu)、大宗購買、收費標準、財務(wù)收支、招生工作等，公開載體有校園網(wǎng)、教代會、文件、會議、公開欄等，形成了過程公開與結(jié)果公開相統(tǒng)一的格局。我校建立健全了教師業(yè)務(wù)考核制度，完善了教室激勵機制。

三、創(chuàng)新德育工作，提高德育實效

我校始終把德育工作放在首位，加強德育隊伍建設(shè)，特別是20**年以來，在縣委、縣政府、縣教育局有關(guān)師德師風教育整頓活動的大力宣傳倡導(dǎo)下，學(xué)校更是對此活動緊抓不懈，成立了師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德師風教育作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)和重要內(nèi)容，多渠道、分層次開展師德教育。校長掛帥領(lǐng)導(dǎo)德育小組，書記喬拖惠和職代會主任陳霞為直接負責人。班主任為德育教育的骨干隊伍，職責明確，齊抓共管，優(yōu)化育人。通過開展主題班會、隊會、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、“中華魂”讀書征文等活動提高了德育教育的實效性。

我們還結(jié)合學(xué)生年齡特點，采取各種形式開展生動、形象的養(yǎng)成教育活動和法制教育活動。利用班會、隊會和一切有利時機向?qū)W生宣傳《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《青少年保護法》對學(xué)生進行法制教育，強化法制意識。

我們提出了“校內(nèi)無小事，事事都育人”的口號，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師公約》來強化師生建設(shè)，樹立良好教師形象。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生的行為。做到了工作有計劃、有總結(jié)、活動、檢查有記錄。

四、抓好教育教學(xué)，搞好校本研修，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校嚴格執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，上好地方課程、校本課程及音、體美、勞、活動課等。學(xué)期初，學(xué)校各年級、各學(xué)科依據(jù)新課程標準制定教學(xué)計劃、進度，采用集體備課制，做到超周備課，以此來改善課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。對教師備課、作業(yè)、檢測、教研教改各個環(huán)節(jié)進行量化評估，學(xué)校通過網(wǎng)媒購買了幾百張專題講座、課堂實錄光盤，組織全體教師學(xué)習(xí)，觀摩名師課堂，傾聽專家講座，臨摹教學(xué)，掌握方法，更新理念。用最簡捷的辦法“走”出去看世界;“請”進來學(xué)經(jīng)驗。

鼓勵教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，深研教材。

為了適應(yīng)課改的需要，我們緊抓如下幾方面的工作：

1、扎實開展集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)。在集體備課時，我們特別強調(diào)了嚴格“個人初備→中心發(fā)言→集體討論→交流研究→形成個性化教案→課上實踐→課后交流”的程序，集體備課活動設(shè)主講人，采取說課的方式，簡析教材，闡述教法，說明學(xué)法，概論教學(xué)程序，簡析教學(xué)效果，其余科任教師則在集體備課中暢談自己的見解，及時捕捉他人的亮點。研討后，主講人要根據(jù)集中的問題和解決的方法，寫出教學(xué)簡案，印發(fā)給大家，完成第一次教學(xué)設(shè)計。其余教師根據(jù)主講人的教學(xué)簡案寫出自己對教案的修改意見，完成第二次教學(xué)設(shè)計。講完新課后，我們要求教師認真反思自己的本節(jié)課教學(xué)，完成第三次教學(xué)設(shè)計，從而在集體備課上形成經(jīng)驗特色。

2、積極開展新課程研討活動，全面提升教師素質(zhì)。老師們雖然在努力用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，但仍有穿新鞋走老路的現(xiàn)象出現(xiàn)。為了盡快地使老師們在課改實踐中逐漸形成對新思想、新觀念的認同，并在實踐中、反思中逐漸內(nèi)化為自己的理念，改變舊的教學(xué)方式，運用新的教學(xué)策略，采取研討、集體備課、階段性總結(jié)、校級干部專題講座，80%的任課教師確立“三單四環(huán)”教學(xué)模式下的小課題研究，多措并舉、多管齊下，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。

在教研活動中，我們組織教師就如何備課、教師角色如何定位等問題展開討論，研究課堂教學(xué)中可能遇到的問題;倡導(dǎo)教師考慮：教學(xué)內(nèi)容要開放，除了教科書外，還應(yīng)向社會生活和大自然等方面拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容;教學(xué)形式要開放，體現(xiàn)靈活多樣，講究實效;師生關(guān)系要開放，多創(chuàng)設(shè)一些讓學(xué)生參與活動的情境，以利于學(xué)生鍛煉思維、開發(fā)智力、發(fā)展個性。

同時，我校還非常注重學(xué)科間的互相滲透和整合，要求教師除了參加自己任教的學(xué)科教研組活動以外，還要主動爭取時間參加非任教學(xué)科的教研活動，使教師對非任教學(xué)科的教學(xué)改革、動態(tài)有一定的了解，來更好地促進自己所教學(xué)科研究工作，提高自身教研水平和教研能力。通過這些活動的開展，拓寬了教研活動的渠道，豐富了教研活動的內(nèi)容，促進了教師素質(zhì)的全面提升。

3、培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，注重對學(xué)生的科學(xué)評價。

(1)注重師生關(guān)系的重建。教師在課堂教學(xué)中充分尊重學(xué)生的人格，注意師生平等，面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，滿足不同需要，關(guān)注每個學(xué)生的情感和人格的發(fā)展。在課堂中，經(jīng)常可以看到學(xué)生爭著表現(xiàn)自我，展示自我;學(xué)生可以自由地發(fā)表自己的見解，大膽地向老師質(zhì)疑;可以看到學(xué)生在課堂上互相評價，甚至還可以評價老師;可以看到師生一同游戲、歡笑。

(2)注重教法與學(xué)法的改革。在新課程理念指導(dǎo)下，老師改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，富有個性地學(xué)習(xí)。如：語文科從張揚學(xué)生的個性出發(fā)，突破傳統(tǒng)教學(xué)對學(xué)生思維的束縛，有效地提高了學(xué)生的閱讀和寫作能力;數(shù)學(xué)科為促進學(xué)生的發(fā)展，聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生參與教學(xué)全過程;其它學(xué)科的課堂教學(xué)活動也有聲有色。

(3)注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)校按要求開設(shè)綜合實踐活動課，并抓好第二課堂，給每一個學(xué)生以機會，讓每一個學(xué)生學(xué)有特長。重點抓好以下五項工作：抓特長：每周二下午第三節(jié)課為第二課堂活動時間，開設(shè)了書法班、繪畫班、音樂班、文學(xué)社等多個項目多個興趣小組，參與率達80%以上。通過豐富多彩的文體活動，以及各類興趣小組的才藝展示等，為學(xué)生提供展示風采、施展才華的舞臺。抓激勵：學(xué)校把握各項指標評價學(xué)生，促進學(xué)生張揚個性，和諧發(fā)展。

(4)注重評價方式的改革。學(xué)校注重改變對學(xué)生和教師的評價方式，作為教師根據(jù)學(xué)生平時表現(xiàn)，認真填寫《學(xué)生成長記錄手冊》，對全校學(xué)生運用《家校聯(lián)系手冊》進行及時評價。注重評價多元化，評價方式采取教師評價、學(xué)生評價、家長評價結(jié)合;評價內(nèi)容注重了情感、態(tài)度、價值觀和能力等多方面。

五、新課程改革取得的成效

我校從學(xué)模、臨模、創(chuàng)模，到模式成型，從“三維五環(huán)”到“三單四環(huán)”教學(xué)模式的改進，既飽嘗了探索的艱辛，也感受了課改所帶來的喜悅，更看到了教師和學(xué)生一同成長的美好景象。

去年，全縣小學(xué)課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會在我校隆重召開，縣教育局各級領(lǐng)導(dǎo)、全縣各小學(xué)校長、教研室主任等100余人參加了會議。本次現(xiàn)場會通過經(jīng)驗介紹、現(xiàn)場觀課、互動交流等，激發(fā)了教師的改革熱情，使全縣小學(xué)課堂教學(xué)改革有了新的突破，并得到了全面提升。

今年，我們又先后三次去山西省課改示范學(xué)校――汾西二小、曲沃小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，滿載而歸后，我們便緊鑼密鼓地進行了年級主任、教研組長、班級小組長培訓(xùn)工作，多次召集全體教職工召開經(jīng)驗交流會，經(jīng)過全方位、多角度的取經(jīng)學(xué)習(xí)，深層次的探索研究，我校終于成功地推進了“三單四環(huán)”問題導(dǎo)學(xué)課堂模式。目前，我們已將此模式立項、結(jié)題評審書遞交保德縣教研室審批。

六、今后工作思路：

1、進一步加大宣傳力度，為課改工作營造良好的社會氛圍。

2、加大對教師特別是對青年教師的培訓(xùn)力度，不斷優(yōu)化教師隊伍。

3、加強課題研究，真正將課改新理念落實到教育教學(xué)實踐中，以科研推進學(xué)科課程改革，提倡在教學(xué)理念、教學(xué)管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)方法和教學(xué)手段上確立研究課題，

4、正確處理好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的生動活潑與培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、打好扎實基礎(chǔ)的關(guān)系。

5、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)過程中深化師生間、學(xué)生間的動態(tài)交流，師生互動、生生互動，使之彼此形成一個融洽的“學(xué)習(xí)共同體”。

6、進一步探究和完善評價體系。

保德實驗小學(xué)