先進單位申報材料

回首，*x單位全體員工緊緊圍繞公司“規(guī)范運行管理，提高機組運行經濟性，保證機組長周期安全穩(wěn)定經濟環(huán)保運行”的工作思路，堅持管理提升與完成公司年度經營目標相結合，以質量為中心，以標準為依據(jù)，以實現(xiàn)運行四化為目標，凝心聚力，攻堅克難。用心血和汗水換來了生產、安全管理及文明單位建設的累累碩果。全年未發(fā)生機組非計化停運事件，機組運行周期和非計停次數(shù)達到了國內同類型機組一流水平。截止到12月20日零時，完成發(fā)電任務47.62億kwh，完成上網(wǎng)電量42.903億千瓦時。預計全年電量將突破49億大關。至，*x單位連續(xù)三年被公司評為先進單位;，*x單位黨支部公司黨組評為“爭先創(chuàng)優(yōu)”先進黨支部;*x單位*x班組被全國總工會評為“全國工人先鋒號”，

成績的取得離不開*x單位領導班子的真抓實干，離不開廣大基層員工的共同努力。*x單位全體干部員工共同完成了下列工作：

一、堅持*****，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新的管理團隊，積極踐行全新管理模式。

*x單位的各項管理工作均做到有計劃、有布置、有落實、有檢查、有考核、有反饋，使*x單位管理工作逐漸實現(xiàn)標準化、制度化，精細化。一是*x單位管理人員帶頭嚴格執(zhí)行公司、分場制定的各項管理制度、技術措施，監(jiān)督班組成員嚴格執(zhí)行落實，并根據(jù)工作實際情況，不斷修正完善各項管理制度、運行臺賬，使之適應實際需要。二是側重工作量化，體現(xiàn)薪酬的激勵作用，以獎代罰、以獎代管、以獎代培，重視信息集中、透明、實用，實現(xiàn)管理閉環(huán)，班會錄音、會議紀要、定期檢查、安全分工等方式將精細化管理切實貫徹到管理實際中。三是各專業(yè)主任帶領專業(yè)專工每天堅持對運行方式、系統(tǒng)參數(shù)、設備缺陷、指標數(shù)據(jù)、班組管理、文明生產進行例行檢查巡視。對班組“兩票三制”執(zhí)行情況定期檢查，并將檢查結果納入班組考核;四是分場管理人員每周參加班組安全日活動,對班組安全日、春檢、秋檢活動進行監(jiān)督、指導，提出改進建議;五是組織專工、單元長開展好“崗位分析、專題分析、運行分析、缺陷分析”，不斷豐富積累運行經驗;六是對每周一次的事故演習進行指導評判，提煉事故情況下的操作要點，提高了運行人員處理突發(fā)事故的能力。二、堅持狠抓安全生產，規(guī)范運行管理，提高機組運行經濟性。

，*x單位始終堅持嚴格落實運行管理的各項規(guī)章制度，堅持“勤指導、勤監(jiān)督、嚴考核”的方針，大力推進運行管理工作制度化、規(guī)范化和標準化建設。始終堅持踐行運行“四化”，提高標準化運行管理水平。強化預案管理，提高事故處置能力。認真吸取去年機組發(fā)生非停事件的教訓，結合設備運行情況，進一步完善設備異常處置執(zhí)行程序和重大缺陷、重大操作作業(yè)指導書，認真組織人員按期進行演練，保證預案的有效性。始終堅持大力開展節(jié)能降耗減排工作，確保機組運行的各項參數(shù)、指標均達到或接近設計值。強化生產對標管理，提高機組運行的經濟性。要嚴格按照公司生產系統(tǒng)制定的《機組經濟運行優(yōu)化調整措施》調整輔機運行方式，有效地降低輔機電耗。例如：全力推行低負荷(機組負荷360mw以下)四臺磨煤機的運行方式，初步統(tǒng)計僅此一項，全年節(jié)約電量就可以達到200萬千瓦時。始終堅持開展技術創(chuàng)新，不斷探索優(yōu)化機組運行模式，確保雙機安穩(wěn)運行。例如：在空冷島凝結水集箱增加排空氣門，以及在空冷凝結水管路、抽真空管路分別加裝隔離門和排空氣門的技術措施，以保證冬季運行徹底隔絕空冷島部分列，實踐證明，該項技術措施的實行能夠使機組在冬季極寒工況下，負荷降至最低，仍能保證空冷島不發(fā)生凍結。為空冷島冬季更加安全、經濟運行提供了保障。始終堅持加大電量考核等一系列績效獎勵的獎懲兌現(xiàn)力度，全面開展搶發(fā)電量競賽活動，充分調動運行人員整體搶發(fā)電量的意識，激勵員工的積極性。開展小指標競賽活動，提高指標控制精細化水平，通過控制運行小指標，來保證公司發(fā)電大指標的完成。三、樹立“以人為本”理念，扎實開展各項黨建工作，保持員工隊伍和諧穩(wěn)定。

，*x單位黨支部認真貫徹落實公司黨委的工作安排，堅持“黨建工作與機組達標投產相結合;與公司發(fā)展需要的實際相結合”的方針，不斷將思想政治工作滲透到運行管理的各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了思想政治工作與員工隊伍建設的良性互動，充分施展了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，一是組織豐富多彩活動，有力促進分場中心工作開展。二是狠抓黨支部標準化建設及班組標準化建設。

三是積極組織黨員認真學習黨的**大精神。四是帶領廣大黨員干部扎實有效的開展黨的群眾路線實踐教育活動。五是組織班子成員定期下基層，積極參與到基層班組的各項工作中，形成分場團結一心，積極向上的工作氛圍，保持了員工隊伍的和諧穩(wěn)定。

“課堂教學改革先進單位”申報材料

，盡管*x單位遇到了集控運行人員實踐經驗不足，技能水平參差不齊;高崗集控運行人員流失嚴重(1月至11月鍋爐主值缺員高達50%，各崗位缺員總數(shù)達13%)，儲備不足;運行四化管理還處于初級階段，指標精細化管理還處于探索實施階段等等一系列的困難，但是*x單位全體干部員工始終堅信一分耕耘，一分收獲，作為*x公司的中堅力量，*x單位在公司領導的關懷指導下，已經步履矯健，走向成熟，我們有信心再接再勵，再創(chuàng)輝煌。

*年11月16日，鄒新才校長布置我申報“課堂教學模式改革先進單位”，隨后，我在仙桃教科研網(wǎng)上查看到了《關于申報“課堂教學改革先進單位”的通知》，根據(jù)通知要求，我將申報表和申報材料在11月26日發(fā)到了指定郵箱。雖然我對課堂教學改革鉆研的還不深、不透，措施不強，成效不顯著，申報材料很粗糙，但我們這幾年確實推動著“以學定教，以教導學”課堂教學模式改革，真心希望市教育局能鼓勵我校推進課堂教學改革工作。

積極推進課堂教學改革全力改善教學生態(tài)環(huán)境

――仙桃二中課堂教學改革工作紀實

教學是科學，是藝術，科學的價值在于求真，藝術的生命在于創(chuàng)新。針對教師教學能力和教學水平不平衡，學生自學能力差，沒有良好學習習慣等狀況，仙桃二中于*年9月啟動了“以學定教，以教導學”課堂教學模式改革，現(xiàn)在已經是第三個年頭，回首推進課堂教學改革的歷程，我們有艱辛的探索，有深層的思考，有創(chuàng)意的行動，更有收獲的喜悅。

一、我們對課堂教學的思考

1、課堂教學改革是“教學質量”生命線的新鮮血液

要讓“教學質量”生命線充滿活力，必須有新鮮血液的注入，而課堂教學改革正是這條生命線所需的新鮮血液。要解決學生的厭學問題，要提高課堂教學質量我們必須主動的改革自己的“課堂教學模式”，遵循教育教學規(guī)律，貼近學生、抓住學生。前有“洋思”、“杜郎口”、“東廬”，后有“后六中學”，它們無一不是因師資隊伍建設、課堂教學改革“有創(chuàng)新點”而聞名。今天，“先學后教”、“以學定教”、“導學案”都早已不是什么新詞匯。改革，走出一條適合的道路，不僅需要時間和付出，更需要勇氣和智慧。我們要增強責任意識，加倍努力，無愧于把孩子送到我校就讀的家長的信任。

2、課堂的兩個理性回歸

一是回歸基礎。遵循教學規(guī)律，相信能力是由寬厚扎實的基礎累積起來的，寬厚扎實的基礎與所謂能力只有一步之遙。

二是回歸自主。遵循學習規(guī)律，相信自主學習最高效。教學改革的方向是努力激發(fā)學生自主學習的動力，創(chuàng)設學生自主學習的環(huán)境，培養(yǎng)學生自主學習的方法，訓練學生自主學習的習慣，體驗自主學習的充實和快樂。

3、健康課堂的負擔應是適中的。

健康課堂追求“減負增效”。健康課堂的負擔適中至少有以下幾個基本標準：第一，一堂課給學生呈現(xiàn)的知識份量要不多不少、不偏不怪，深度與廣度恰當;第二，不延長學生的學習時間;第三，作業(yè)大多能在課堂內完成，統(tǒng)一的課外作業(yè)盡量少布置，作業(yè)也應有層次性和選擇性，既讓優(yōu)秀的學生可以超前發(fā)展，也讓學有困難的學生能夠保證充分的休息，確保學生不產生壓抑、煩躁、苦惱等消極情緒;第四，檢測考試要適度，健康課堂必須改變過度頻繁檢測考試的做法，既要發(fā)揮檢測考試的診斷功能，也要發(fā)揮檢測考試的激勵功能，讓檢測考試成為學生輕松學習的重要組成部分。

二、我們是如何推進課改的

1、學習領會新課程改革理念，遵循學習規(guī)律。學習借鑒名校改革成功經驗，貼近我校實際，把握學科特點，認真總結經驗，以教改入手，從教師的思想入手，積極開展“六個遠大于”的思想討論，逐漸形成統(tǒng)一的指導思想。

一是研究學生，激勵學生樂學、主動學，所取得的成效遠大于研究教材，研究考題，研究教法(洋思、杜郎口之魂)。

二是用10分鐘讓學生悟明白一個道理所取得的成效遠大于老師用10分鐘講明白十個道理(講明白不如悟明白)。

三是培養(yǎng)學生能力，在夯實基礎上下工夫所取得的成效遠大于讓學生“開眼”“見世面”做過多的難題、新題(基礎與能力只有一步之遙)。

四是用一個小時去反思、琢磨所取得的成效遠大于用十個小時去備課、上課、批改作業(yè)(變費力教為費心教)。

五是讓學生獲得成功體驗，從而激發(fā)和保持學生學科學習興趣所取得的成效遠大于教師高超的教學藝術和豐富多彩教學內容的感染(成功也是成功之母)。

六是讓學生跳一跳，獨立思考做一道題所取得的成效遠大于學生忙于應付匆忙做十道題(減負增效之良策)。

2、組建一支強大的課堂教學改革的推進團隊

一是進一步完善領導干部的跟級管科制度，要求全體管理干部沉到各組，做好表率，課改領導小組成員實行蹲點聯(lián)系制，推進課堂教學改革。

二是組建一支優(yōu)秀的教研組長團隊。仙桃二中現(xiàn)有省級骨干教師8人，市級學科帶頭人40人，省優(yōu)秀學科教師16人，近三年來在省級優(yōu)質課競賽中榮獲一等獎教師12人，從這些優(yōu)秀的骨干中選拔、組建了一支工作熱情高、業(yè)務能力強的優(yōu)秀教研組長團隊，充分發(fā)揮省級骨干教師、市級學科帶頭人等名師的引領作用，推進課堂教學改革。

3、抓好課堂教學改革的各項活動，推進課改。

一是以暑期集訓、集體學習、名師講壇為載體促教師理念更新。積極倡導和推動教師由演員變成導演，設計課堂，把所教的內容有效的整合，實現(xiàn)“先學后教，當堂訓練”，同時對學生進行點撥評價，指導和幫助學生掌握知識并運用于所學知識去解決實際問題。

二是扎實開展“三月教學常規(guī)管理月”、“十月教科研月”活動，除按市教科院的指導意見落實各項基本活動外，學校還通過開展集體備課展評、課堂教學創(chuàng)新等評比形式促創(chuàng)新，推進課改進程。

三是堅持課堂教學改革牢固樹立“向課堂要質量”的觀念，以提高課堂效率為核心，以促進學生全面發(fā)展為宗旨，采取“摸著石頭過河”的方式，鼓勵百家爭鳴，“大膽實驗，逐步推進”，逐步推行課堂教學改革。

四是通過《二中教育》、仙桃二中網(wǎng)、宣傳專刊等營造良好的課堂教學改革的氛圍，著眼于可持續(xù)發(fā)展，不搞一陣風;著眼于常態(tài)課堂教學，不作秀;著眼于師生減負，不搞花架子;著眼于教師的發(fā)展，提倡百花齊放，不搞一刀切，鼓勵先進教師“理論總結后再提高”，引領不愿改、不敢改、改不好的教師“跟著走”。

五是乘“課內比教學”活動東風，繼續(xù)推進全員課堂教學改革展示課活動，通過全員上“課改展示課”促改革進程。

六是對參與課改實驗的教師，根據(jù)學校意見，給予課改實驗學習資料購買，外出學習等經費支持，保障課改順利實施。

三、我校推行課改取得的成效

1、極大改善了師生課堂教學活動的生態(tài)環(huán)境。

教師的教學策略源于學生的學習需求，“以學定教”其核心就是“教”服從于“學”。要求教師對課標、對教材、對學生、對學情，包括對教師自我有全面的認識、正確的把握，科學制訂教案、準確設定目標、最佳選擇教法。教師的教學行動決定著學生的學習路徑，“以教導學”其核心就是“教”服務于“學”。要求教師擺正教與學的關系，突出教師的主導地位和主導作用，順勢而導，順學而教，與學生牽手，為學生導航。

“以學定教”解決的是教學觀察點、起始點問題。教師在學生自學基礎上發(fā)現(xiàn)學生的困惑、分析學生的需求，進而精確教學定位。“以學定教”確立了教學的起點和方向，凸現(xiàn)了滿足學生的學習需求就是教師教學工作的最大追求?！耙越虒W”解決的是教學支撐點、落腳點問題。教師在明確了教學起始點后，要給學生學習信心、方法等的支撐，引導學生順著教學路線走向教學目標，實現(xiàn)教學目的?！耙越虒W”確立了教學的地位和作用，凸現(xiàn)了“教是為了不教”這一教學終極目標。

2、基本實現(xiàn)了教師課堂教學認識的兩大轉變。

一是樹立“以人為本”的理念，實現(xiàn)教學價值觀從“教育是為了升學”向“以人為本，促進學生全面發(fā)展，實現(xiàn)教育的最大價值”的轉變，把課堂教學的出發(fā)點和落腳點定位在學生的終身學習和可持續(xù)發(fā)展上。

二是樹立“學生為主體”的理念，實現(xiàn)課堂教學從“以教為主”向“以學為主”的轉變，真正把學生看作學習的主人，尊重學生的主體地位，發(fā)揮學生的主動精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

3、初步形成了教師課堂教學行動的三種模式。

一是“小組合作式”，

小組分工：組內“小展示”由小組長負責，班內大展示由教師負責(或由教師請學生“代勞”)，教師負責解決組長的問題，組長負責解決組員的問題。

自主：學習目標具體到組，到人，學生思考;合作：對教、群教，兵教兵，兵強兵，互補合作;探究：對抗質疑，爭辯深究。

倡導“三自”：自主學習、自主探究、自主交流;“把最有價值的思維留給學生”，鼓勵學生主動質疑，相互爭辯(簡化回答問題先舉手的程序)，真正落實思維互動，避免看似熱烈而無思維價值的提問與討論的形式互動。

二是“導學案(講學稿)”式，導學案(講學稿)的編寫體現(xiàn)“提前備課、輪流主備、集體研討、優(yōu)化學案、師生共用”的精神，通過教案、學案合一，“先學后教，當堂訓練”，實現(xiàn)“以學定教，以教導學”。

堅持“三講”：講學生提出的問題，講學生不理解的知識，講知識缺陷和易混易錯題;“三不講”：學生不預習不講，沒問題不講，有問題學生沒講之前不講。教學時師生共用導學案(講學稿)，教師課后在學案的空白處填寫后記，學生則在學案的空白處填寫學習心得等。

三是“分層自主餐式”，課堂上留給學生“自助餐”時間，教師分層指導，練習注明難易程度，此做法讓優(yōu)生“吃飽”，讓學困生“消化”，使優(yōu)者更優(yōu)，學困生更進步，減少厭學。

創(chuàng)新思維，建設有效的課堂教學模式，改善課堂教學的生態(tài)環(huán)境，為課改的健康、持續(xù)、有效實現(xiàn)裝上了驅動器。

安全生產先進單位申報材料

教學是科學，是藝術，科學的發(fā)展在于百家爭鳴，藝術的繁榮在于百花齊放，仙桃二中將在收獲課改成果的同時，積極向各位同仁學習，直面課改帶來的挑戰(zhàn)，解決課改中遇到的很多理論和實踐問題，把課改繼續(xù)深入進行下去。

一年來，****公司在處領導及相關科室的大力支持下，在公司領導的正確領導下，在全體干部職工的共同努力下，實現(xiàn)了全年安全生產平穩(wěn)運行的良好態(tài)勢，現(xiàn)將全年所做的主要工作匯報如下：

一、公司基本概況

****公司的前身是長慶局采油二廠特車大隊，經過近幾年的重組改制而成的。公司現(xiàn)有員工470人,有3個運輸中隊，2個特車中隊，2個小車隊和1個保養(yǎng)工段，現(xiàn)有各類在冊車輛374臺，在用車輛319臺，維修設備43臺。是一個集特車施工、運輸車配屬和車輛修理為一體的綜合性車輛單位，****作業(yè)包括職工交通配屬、物資拉運、原油拉運、管道試壓、管線解堵、措施井搬家、措施井作業(yè)、新井投產、修井配合等內容。主要作業(yè)面對的是關聯(lián)交易協(xié)議中處于甲方地位的采油二廠和二處內部的修井系統(tǒng)等主要單位，目前隨著市場化運作，作業(yè)已面向采油一處、三處，采油一廠、三廠、四廠，鉆井工程總公司、建設工程總公司等油田市場，并與大慶油田、華北油田、石油管道局等單位有多年的合作經驗，特別是在國家重點工程蘭-成-渝輸油管道、澀-寧-蘭輸氣管道試壓中多次中標，贏得了一定的聲譽。固定資產5410萬元，年創(chuàng)收6000多萬元，安全生產多次獲得處、局級先進單位稱號。是一支設備精良，職工能夠吃苦耐勞，攻堅啃硬，敢打硬仗、惡仗的****單位，同時也是第二采油技術服務處的支柱產業(yè)之一。

今年以來我公司在各級領導及有關部門的關懷和指導下，在全體員工的共同努力下，始終貫徹“安全第一，預防為主”的安全工作方針，狠抓了安全管理工作，公司成立近四年了，整體安全生產形勢基本實現(xiàn)了平穩(wěn)有序，所做的主要工作如下。

二、指標完成情況(1-10月份)

l千人事故死亡率不超：計劃：0.05%0實際：0，達標;

l千人事故重傷率不超：計劃：0.3%0實際：0;達標;

l千人事故負傷率不超：計劃：1.0%0實際：0;達標;

l千臺車事故死亡率不超：計劃：2.0%0實際：0;達標;

l千臺車事故重傷率不超：計劃：4.0%0實際：1.9%0達標;

l重大環(huán)境污染事故;計劃：一萬元以內實際：0;達標

lhse/osh“兩書一表”推廣率：計劃100%，實際：100%;達標

三、今年來主要所做的安全工作如下。

思想是行動的指南，****公司領導班子在對安全生產重要性的認識上，態(tài)度是明確的，旗幟是鮮明的，我們深知，安全工作是事關國家、社會、家庭、個人的大事，是組織賦予我們的重任。我們更清楚，安全工作早已進入法制時期，安全立法與責任追究制度的構建出臺，是懸在各級領導干部頭上的一把雙刃劍，前程、飯碗乃至刑事責任都與我們管理者的安全生產責任與義務水乳交融。在這個正確的認識指導之下，我們確立了以“體系管理為載體，安全第一”的安全工作指導思想，堅定了“抓生產從安全入(來自公!文|有&約)手，抓安全從生產出發(fā)”的安全工作管理理念，及時修訂完善規(guī)章制度，廣泛宣傳安全知識，不斷加大監(jiān)督檢查力度，深入開展風險管理，始終將安全工作列為我們一切工作的頭等大事，重中之重。在加強了各個方面的安全管理的同時，進行了多頻次的安全檢查，采取了一系列行之有效的安全措施，開展了形式多樣的安全活動，加強了不同層次的安全教育，正確地處理了安全與生產、安全與效益、安全與速度、安全與質量等方面的關系，逐步在****公司建立起了安全

生產穩(wěn)定發(fā)展的良好局面。

1、超前策劃、狠抓落實，強化日常的安全教育等工作。

演講

車輛運輸單位，安全工作無處不在，無處不有，車輛日常的生產運行過程就是一個消除來自各方面的事故隱患的安全工作過程，因此，日常的安全管理是搞好安全工作的最基本要求。在日常的生產過程中，我們堅持以石油企業(yè)推行的hse(osh)“兩書一表”為最基礎的安全管理模式，在各崗位積極開展風險識別、評價活動，及時制定出具體的風險消減防范措施。在生產組織中形成程序化管理，根據(jù)生產任務的不同性質，安排不同的人員和車輛執(zhí)行其相應的生產任務。同時重點對執(zhí)行長途任務的車輛，嚴格履行長途手續(xù)，每一趟長途任務都必須認真落實由機動檢驗、安全部門、公司主管安全領導、生產調度四級審核簽認和教育的制度。堅持執(zhí)行每季度一次的安委會制度，根據(jù)各基層隊分析上報的安全工作難點和重點控制人員，公司制定相應的對策，下發(fā)下一季度的安全工作要點。節(jié)假日到來之時，提前制定安全防范措施，進行安全教育，嚴格執(zhí)行“三交一封”管理規(guī)定，請假人員在安全部門交執(zhí)照、交行駛證、交鑰匙后，安全部門在請假單上注明，中隊、公司才給辦理請假手續(xù)。在執(zhí)行制度的同時，安全教育工作一天也沒有放松，公司每天下午的生產會都必須結合當日的生產重點講安全，次日中隊早晨出車前的安全講話必須提前準備，要求講話一定要做到結合國家及局、處和公司安全新形勢，具有針對性教育提示，同時指出講話內容簡短但不空洞，通俗但不無味，切實使安全措施落到了實處。今年以來，在安全教育中，我們抓住職工隊伍中存在的“安全工作聽天由命，安全工作不敢多講”的錯誤認識，結合“安康杯”活動開展了多次大的安全知識競賽、安全活動，通過具體的事故案例、違章責任人現(xiàn)身說法等說理教育等多種形式，加大宣傳聲勢，營造安全氛圍。與此同時公司還開展以不同時期、不同思路、不同層次命題的大討論，如我們提出的“抓安全工作到底是為了誰?”、“安全與崗位”、“安全與效益”等方面的討論，從而使員工的安全觀念從要我安全轉變?yōu)槲乙踩M一步大大提高了職工的安全意識，激發(fā)了安全工作中人的主觀能動性作用。

“工會工作先進單位”申報材料

根據(jù)公司設備管理制度，今年以來我們按照“誰檢查，誰簽，誰負責”的原則，遵循以往慣例，每月定期開展“車場日”檢查和每季度設備大檢查工作，檢查的重點是車輛的傳動、制動、轉向等影響安全行車的關健部位。對這項工作，公司領導高度重視，檢查前有動員，有安排，工作中有記錄，整改有結果，同時公司吸取每月十五日“車場日”對設備檢查的經驗，決定每月必須兩次定向對外檢查，檢查范圍主要指外人員、車輛。重點查看人的不安全行為，檢查時由公司領導帶隊對南區(qū)、北區(qū)、環(huán)北、華池、元城等駐外片點車輛進行檢查、教育，對存在的問題，在現(xiàn)場督促整改，并提出相應的措施。這些舉措，從制度上促使管理人員深入生產一線，掌握安全信息，為下步的安全工作如何開展找準了方向。極大程度上降低了物的不安全因素

*年度，*包裝工會在集團工會的正確領導下，在公司領導的關心和指導下，*包裝工會緊緊圍繞公司*度經濟工作中心，以服務于企業(yè)的各項生產、經營活動為主要工作任務，團結務實，開拓創(chuàng)新，扎實工作，全面履行*包裝工會職能，維護廣大職工的合法權益，有效的促進了企業(yè)職工的思想文化建設、組織建設等各項工作的順利開展，并取得了一定的成績。

一、公司領導高度重視，充分發(fā)揮工會作用，維護職工的合法權益

(一)維護職工的合法權益是工會的一項重要職能。*年，*包裝工會充分發(fā)揮工會職能作用，始終為職工利益著想、在維護職工利益、積極開展送溫暖活動中取得一定成效。

關心職工身心健康，公司設立了專門的醫(yī)務室，定期對職工健康狀況進行檢查，處理日常的醫(yī)務護理工作。職工家中的遇到困難，以及職工家里的紅白喜事等，工會領導堅持上門探望、慰問;自*年以來，連續(xù)4年在各種節(jié)日期間，*包裝工會開展慰問走訪活動，竭盡所能的為職工搞好福利，幫助職工排憂解難，使職工全身心的投入到工作中去。*包裝工會通過慰問困難職工、送溫暖，對職工家庭進行慰問，通過這些活動的開展，使職工和睦相處、團結友愛，增加了職工和企業(yè)之間深厚的感情，充分體現(xiàn)了企業(yè)大家庭的溫暖。長期以來，*包裝工會積極創(chuàng)造條件，豐富職工的業(yè)余生活，關心困難職工，開展“送溫暖”活動。*包裝工會，還積極響應集團工會及政府機關等部門的號召，積極參加社會公益活動。

(二)*包裝工會組織開展豐富多彩的職工文化體育活動，增強職工的凝聚力和向心力。為了增強職工的凝聚力和向心力，*包裝工會把精神文明建設和工會的創(chuàng)建活動結合起來，積極組織職工開展各種形式的文化體育活動，既增強了職工的體質，又培養(yǎng)了職工頑強拼搏、積極向上的作風。

*年農歷端午節(jié)這一天，在企業(yè)內部舉辦職工籃球友誼比賽，并取得了圓滿的成功;組建職工文藝表演隊，參加集團、公司內部、兄弟單位、市級舉辦的各種文娛表演活動，并多次獲獎受到公司領導的好評，豐富了職工文化生活，展現(xiàn)*包裝員工工風采。組織經常性的學習和娛樂活動，公司還設置了閱覽室、電教會議室，組織職工學習活動，例如：觀看電影、培訓講座、座談會等不同形式，通過這些文化活動的開展，既活躍了職工的文化生活，又增強了職工的集體榮譽感和凝聚力，陶冶了職工的思想情操，職工的精神風貌也發(fā)生了根本性轉變，廣大職工工作熱情、工作效率有了明顯提高。

(三)深入生產一線，關愛員工，下入基層，了解員工的工作、生活情況，解決他們在工作、生活上遇到的難題，為職工排憂解難，讓員工感受到企業(yè)大家庭的關愛和溫暖。

特別是每年進入夏天，由于天氣炎熱，生產車間溫度高達30多度，為了能讓一線的員工在這樣不利的環(huán)境下，戰(zhàn)高溫、斗酷暑，保證生產的順暢進行，公司工會及時研究防暑降溫方案，保證防暑降溫物品的按時發(fā)放，每天將藿香正氣水、仁丹、風油精、茶水、送到生產現(xiàn)場，定時發(fā)放冷飲、礦泉水，為員工降暑;同時公司醫(yī)務室24小時開放，做好防暑護理準備工作，讓身體不適的員工能及時得到休息和護理，保證高溫氣候下生產工作的順利進行。

二、堅持以人為本，提高職工的整體素質，推動企業(yè)經營、技術的進步和發(fā)展

(一)*包裝工會長期以來始終堅持以人為本，把提高職工的整體素質和職業(yè)道德放在一個重要的位置，積極吸納企業(yè)內的生產經營各類優(yōu)秀人才、生產技術骨干加入工會組織，不斷的提高工會會員隊伍。職工是企業(yè)的主人，通過不同形式對職工的培訓講座、專題培訓、針對性訓練、組織職工外出培訓、技術觀摩交流，為員工創(chuàng)造一個良好的學習氛圍和空間，提搞職工在企業(yè)的主人翁的責任感，積極引導職工牢固樹立愛崗敬業(yè)、熱愛集體的思想，使每位職工都有具體榮譽感和危機感，并且充分調動職工的積極性、發(fā)揮職工的主觀能動性和聰明才干，為企業(yè)的經營業(yè)務、技術經濟的發(fā)展做游歷的推動作用。

*包裝工會抓好職工隊伍建設，提高職工的思想意識。在包裝工業(yè)園區(qū)、生產車間設立宣傳欄、看板等形式進行宣傳，定期更新內容，公司的的各項管理制度、日常工作中涌現(xiàn)的好人好事、嘉獎通報、公司發(fā)展目前的現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展前景等多方面的內容進行思想教育宣傳，讓職工明確了企業(yè)和個人的利益關系，端正了職工的思想和工作態(tài)度，建立一支高素質的職工隊伍。

(二)開展崗位技能學習比賽、鼓勵職工進行進行技術創(chuàng)新和技術改造。生產技術是第一生產力，隨著生產技術的不斷發(fā)展，生產設備、工藝技術不斷的更新?lián)Q代，適應技術發(fā)展帶來的新形勢，培養(yǎng)職工“一工多能、一人多用”，組織職工進行多種形式的崗位技術培訓、崗位標準化操作規(guī)范、崗位技術練兵，特別是專業(yè)技術人員，進行專業(yè)技術集中培訓、全面掌握一門以上的職業(yè)技能，對于技術過硬的職工給予獎勵，充分調動職工的積極性，激發(fā)了職工的工作激情，增強了職工的主人翁的意識，提高了職工整體技術水平的提高，保證各項工作的順利開展。*包裝印刷工段職工吳文國被推薦為巢湖市青年崗位技術能手評選的候選人。

鼓勵職工進行進行技術改進和技術革新是工會一直高度重視的工作內容之一，為了能夠提高生產效率、降低生產成本，長期以來，一直鼓勵職工進行技術改進和技術革新活動。在企業(yè)的節(jié)能減排、技術改進如生產流水線的蒸汽冷凝水的回收、循環(huán)冷凝水的回收、縱切技術改進實現(xiàn)不停機換單、紙箱成型技術的攻關改進等20多個大大小小的項目中取得了突破性進展，大大的提高了生產效率、降低生產成本，每一項技術改進的成功，帶來的經濟效益是明顯的，工會組織及時對職工進行通報嘉獎，鼓足了職工技術改造和創(chuàng)新的激情。

(三)在企業(yè)內部樹立標桿人物、營造爭優(yōu)爭先的氛圍。在*年度中，涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀員工，他們各自在自己的崗位上認真負責，知難而上，為企業(yè)的各項工作起到了積極的推動作用。*工會旨在增重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造良好的氛圍，先后樹立了印刷機長吳文國、原料庫保管員童友華、后勤廚師韋仕明等幾位同志的先進事跡，樹立了崗位標桿人物，號召廣大職工學習模范，爭優(yōu)爭先，立足本崗位，把工作做好做到位，做出水平、做出檔次。充分利用十分關心這一良好的氛圍，公司的宣傳欄，宣稱標桿人物的先進事跡，大力宣傳弘揚勞模精神，樹立崗位標桿人物，加強對標桿人物的推薦與宣傳，用榜樣的力量感召廣大職工。

在即將過去的*年度中，*包裝工會組織在集團工會的領導下，在公司領導的高度重視下，全面履行*包裝工會的職能作用，為維護廣大職工的合法權益，提高員工的整體素質，尊重人才、尊重知識、尊重技術，從廣大職工的實際需求出發(fā)，為職工排憂解難、激發(fā)職工的工作激情，積極引導廣大職工全身心的投入到工作中去，做了一系列的工作并取得一定的成績，積極推動了企業(yè)生產、經營等各項工作，為*包裝的快速發(fā)展做出了一定的努力，但是肯定還存在一些問題和不足。*包裝工會在今后的工作中，將繼續(xù)求真務實、開拓創(chuàng)新、扎實工作，嚴格執(zhí)行《工會法》的各項管理規(guī)定，按照集團工會的各項工作部署和要求，繼續(xù)擴大工會職工隊伍建設，積極吸納企業(yè)內的優(yōu)秀人才，補充到工會組織中來;在維護職工合法權益、提高職工整體素質和水平等一系列工作中繼續(xù)努力工作。

篇2:接收頂崗實習工作先進單位事跡材料

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用愛點亮新燭

人們常說教師是紅燭，燃燒自己照亮別人，那師范類學生就應該是一根沒有點燃的新燭，實習單位在他們的實習過程中就肩負著將它點亮的光榮使命。豐潤鎮(zhèn)中心學校對接收頂崗實習生工作高度重視，因為教育見習、教育實習是師范類學生專業(yè)教育的重要內容，也是師范類學生由學生向教師進行角色轉變的重要過程。**學年度我單位春秋兩季先后共接收17名實習教師，為了讓此項工作能順利展開，確保實習質量，豐潤鎮(zhèn)中心學校分別針對兩次接收實習生任務專門召開相關學校和指導教師會議，對實習教師在整個實習期間的生活、學習、指導等方面的工作做了詳細的安排和部暑。

一、生活上給予親人般的關懷

實習生活是學生們走出校門邁入社會的第一步，他們帶著對未來生活、工作的美好憧憬來到實習單位，雖然是短短的一個月，實習學校所給予正面的、積極的引導也許會影響他們的一生。因此中心學校在全鎮(zhèn)21所中小學中選出師資力強、食宿條件相對較好的小屯小學、望華寺小學和豐潤鎮(zhèn)中學定為實習點。

五月份，在豐潤鎮(zhèn)實習的共有八名女生，她們分別被安排在小屯小學和望華寺小學。這幾名女生將永遠不會忘記這一個月中在實習學校的收獲和姐妹般的感情。小屯小學因位置離城里較遠，有許多教師中午不能回家，本來只有一間向陽的教師休息室，來了實習生以后，老師們主動把休息室讓出來，而她們則在一所簡陋、陰暗的教室里休息，或者以辦公桌為床、或用凳子支起幾塊門板為床，一睡就是三十多天。有的老師腰疼病犯病了，有的老師關節(jié)炎發(fā)作，有體弱的老師經常著涼感冒，可是她們毫無怨言。實習生們看到老師們身體不好，要求換房住，老師們肯定的說“不行，你們還都是孩子，哪受得了這個!”望華寺小學有供實習生住宿的宿舍卻缺少床鋪，魯建平校長和王淑玲主任想都沒想就說，“去搬我的!”其實，魯校長和王主任每天中午都不回家，這一個月的中午，她們都是爬在辦公桌上休息的。老師們用她們的實際行動給這些實習生們上了真正的一課―人間處處有溫情。

中心校李校長去學?？赐麑嵙暯處?，對她們說“我們農村小學的條件比較艱苦，你們可能不太習慣，生活上如果有什么要求盡管說，我們會盡力解決。”李校長還特別囑咐實習學校：“在伙食上要注意調劑，不要委屈了孩子們?！?/p>

秋季到我鎮(zhèn)實習的共有九名實習生。十月十日，豐潤鎮(zhèn)中學為他們舉行了隆重的歡迎儀式，然后進一步了解了這九位實習教師的家庭情況及在學院的學習情況，對他們提出的生活和工作上的困難，分別給予了幫助和解決。學校不僅為實習教師安排了宿舍，配備了生活必須的設施，還為他們安排了專用辦公室，配置了辦公用具及有關書籍，并免費為他們購買了飯卡。干凈整潔的宿舍、寬敞明亮的辦公室，一應俱全的教輔資料，讓實習教師們感覺自己就是鎮(zhèn)中教師隊伍中的一員。

二、工作上做他們的良師益友

無論接收實習生的是小學還是中學都安排了富有經驗、責任心強的優(yōu)秀老師作教學實習指導老師和班主任實習指導老師。在豐潤鎮(zhèn)中學實習的九位實習生，一個月來在指導老師的悉心幫助下，參加了語文、數(shù)學、地理、歷史、思想品德、體育、班主任管理等學科的實習，共觀摩指導老師上課、學校公開課、優(yōu)質示范課達百余節(jié)，上實習課一百多節(jié)，還和指導老師一起參與了學生談心、班會活動、課堂教學互動、班級管理探討、家長會、家訪等活動。

八年級張立艷老師，在指導何強的數(shù)學課教學時，從開始帶他聽課，到指導他寫出一份可行的教案，用了一周半的時間。中午張老師經常和實習老師利用休息時間交流如何上好數(shù)學課，指導小何老師寫教案，有時也把小何的教案帶回家去修改。兩次試講后，張老師耐心細致的對小何的課進行評課，肯定優(yōu)點，指出缺點。在實習的第三周，小何已經能獨立的完成一節(jié)課的所有環(huán)節(jié)。九位實習教師在不同學科各個都經歷了相同的過程。指導教師帶領實習生們完全融入到豐潤鎮(zhèn)中學的“構建高效課堂模式”中來，真正發(fā)揮了豐潤鎮(zhèn)中學教師“傳、幫、帶”的作用。實習生們在實習過程中積極投入到學校的各項活動中去，親身體驗了教育教學的各個環(huán)節(jié)，將他們在師院所學的知識與當前的課改有機結合，使他們的教育教學水平得到了極大的提高。

小屯小學和望華寺小學，把八位實習教師分別安排到語文、數(shù)學、美術、音樂、微機及幼兒教學各科教學中，由聽課，到講課，由觀摩到組織班隊會，讓她們在一個月的實習過程中充分體會到了作為一名小學教師應該具備的多方面的能力和素質。在慶祝“六一”的聯(lián)歡活動中，她們和指導教師們一起排練節(jié)目，把她們在師范學校學到的知識和技能充分施展，她們在我鎮(zhèn)小學所提供的良好條件下不斷的學習和實踐著，也收獲著進步著，不斷向一名真正的教師邁近。同時，她們的到來也為我鎮(zhèn)教育注入了新的活力。

一個月的實習生活雖然短暫，但我鎮(zhèn)領導教師對實習教師在生活上親人般的關懷，在學習上朋友般的耐心幫助和指導，為這些青年教師將來順利走向工作崗位、實現(xiàn)教師角色的轉換奠定了堅實的基礎。相信，用我鎮(zhèn)干部教師的愛心點燃的這十七只新燭將會照亮未來教育的一片天空。

豐潤鎮(zhèn)中心學校

**年1月21日

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篇3:小學基礎教育課程改革先進單位申報材料

基礎教育課程改革先進單位申報材料

實驗小學是保德縣唯一的一所省級示范小學,省級文明學校，是全縣教學質量一流的縣直屬學校之一?，F(xiàn)有30個教學班，在校學生1867人，教師104人，學校占地面積25076平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，實現(xiàn)了凈化、綠化、美化、硬化。

我校先后被評為山西省示范小學、山西省義務教育示范學校、山西省德育示范校、山西省文明學校、省級語言文字規(guī)范化學校、課題引領課改實驗學校、忻州市德育達標校、忻州市依法治理示范單位、保德縣管理規(guī)范化學校、保德縣教育戰(zhàn)線先進集體、行風建設先進集體等。

我校每年都有幾十名學生在縣藝術節(jié)書法、繪畫、舞蹈等技能比賽中獲獎。多年來，我校教學成績在城區(qū)學校中名列前茅。多名教師被評為市級優(yōu)秀班主任及縣百佳教師、十大標兵。十幾名學生榮獲省級、市級優(yōu)秀少先隊員稱號。因此，我校在社會上享有很高的聲譽，受到社會各界的一致好評。

一、明確辦學方向，改善辦學條件。

20**年投資120多萬元改建了高標準的學校辦公樓，加強了校園文化建設，我校還安裝了校園廣播系統(tǒng)，建設了校園文化長廊，張貼了名人畫像、弟子規(guī)等，改建了高標準旗桿，修建了圖書館，并建了花池。校園內四季有綠，三季有花。更換了生態(tài)環(huán)保鍋爐和暖氣管道，整個校園面貌煥然一新。

學校專用教室配備齊全，各類教學用房均達到義務教育辦學標準。教學儀器、圖書、音、體、美、勞、衛(wèi)器材配備齊全。近兩年來，學校為我們買回大量的專業(yè)書籍和光盤，鼓勵大家借閱書籍。學校還建有適合學生活動鍛煉的籃球場、乒乓球桌和課間活動的操場。

我校加大了現(xiàn)代教育技術裝備的投入，計算機總數(shù)100臺，學生生機比20：1，信息技術課基本能夠開展。有打印復印一體機、打印機等現(xiàn)代教育技術設備，能滿足信息技術課程教學和學科整合的需要。建有多媒體技術、微機室、遠程教育室和光盤播放室，并開通了101教育網(wǎng)站。

我校對實驗教學非常重視，改建了標準化科學實驗室，新增了教學儀器，按規(guī)定配備了實驗管理人員，教學儀器達到了規(guī)定的標準。學生分組實驗、演示實驗開出率均達100%。我校藏有圖書48510冊，生均藏書22冊。教參資料、工具書、報刊和電子圖書配備齊全。

20**年冬季，我校還完成了校訊通工程，這樣，學校和家長通過短信互動、平安簽到、親情通話、作業(yè)情況的了解等，家校聯(lián)合、互動教育，為和諧的教育環(huán)境構建了溝通的橋梁。

幾年來，我們一直在努力打造“書香飄逸的學園”、“傳承文明的樂園”、“充滿活力的校園”。我校以“辦學管理規(guī)范化、教學手段現(xiàn)代化、科研興校特色化、教師隊伍優(yōu)質化、培養(yǎng)學生個性化“為辦學目標。堅持以育人為治教中心，以讀書為辦學特色，以課改為興校策略。

經典誦讀，是弘揚傳統(tǒng)文化，傳承中華文明的一種方式。我校從20**年把經典誦讀納入校本課程，朗朗的誦讀聲從此便不絕于耳。每日上午課前學生必讀10分鐘，誦讀內容有：《三字經》、《千字文》為我校增添了濃厚的教育氛圍，讓學生的生活多姿多彩。

二、加強隊伍建設，規(guī)范管理，促進教師專業(yè)發(fā)展。

我校實行校長負責制，學校領導班子配備齊全，管理機構設置合理。班子成員團結協(xié)作、奮發(fā)向上、具有凝聚力和戰(zhàn)斗力，有較高的政治、業(yè)務素質和管理能力，有多年的教學經驗和扎實的教學研究能力。

我?，F(xiàn)有專任教師95人，從學歷結構看，大學本科學歷34人，大專學歷54人，中師學歷7人。學歷達標率100%，從教師的專業(yè)技術結構看，小教高級56人，小教一級39人。教師全部參加繼續(xù)教育培訓，教師普通話合格率100%。省級骨干教師3名，市級教學能手12名，縣級教學能手14名。省級學科帶頭人1名。全校教師數(shù)量按編制配齊，學歷達標、結構合理、崗位明確，教師業(yè)務素質好，學歷層次高，是學校發(fā)展的堅實力量。

在學校管理上，我校一直秉承民主科學的管理理念，重視聽取各方面意見，尊師重教，發(fā)揮教代會在學校民主管理中的作用。堅持校務公開，強化民主監(jiān)督，公開內容涉及學校發(fā)展計劃、職稱評聘、評先評優(yōu)、大宗購買、收費標準、財務收支、招生工作等，公開載體有校園網(wǎng)、教代會、文件、會議、公開欄等，形成了過程公開與結果公開相統(tǒng)一的格局。我校建立健全了教師業(yè)務考核制度，完善了教室激勵機制。

三、創(chuàng)新德育工作，提高德育實效

我校始終把德育工作放在首位，加強德育隊伍建設，特別是20**年以來，在縣委、縣政府、縣教育局有關師德師風教育整頓活動的大力宣傳倡導下，學校更是對此活動緊抓不懈，成立了師德師風建設領導小組，把師德師風教育作為教師隊伍建設的首要任務和重要內容，多渠道、分層次開展師德教育。校長掛帥領導德育小組，書記喬拖惠和職代會主任陳霞為直接負責人。班主任為德育教育的骨干隊伍，職責明確，齊抓共管，優(yōu)化育人。通過開展主題班會、隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、“中華魂”讀書征文等活動提高了德育教育的實效性。

我們還結合學生年齡特點，采取各種形式開展生動、形象的養(yǎng)成教育活動和法制教育活動。利用班會、隊會和一切有利時機向學生宣傳《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《青少年保護法》對學生進行法制教育，強化法制意識。

我們提出了“校內無小事，事事都育人”的口號，根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師公約》來強化師生建設，樹立良好教師形象。根據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學生的行為。做到了工作有計劃、有總結、活動、檢查有記錄。

四、抓好教育教學，搞好校本研修，努力提高教學質量。

我校嚴格執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，上好地方課程、校本課程及音、體美、勞、活動課等。學期初，學校各年級、各學科依據(jù)新課程標準制定教學計劃、進度，采用集體備課制，做到超周備課，以此來改善課堂教學方法，提高課堂教學質量。對教師備課、作業(yè)、檢測、教研教改各個環(huán)節(jié)進行量化評估，學校通過網(wǎng)媒購買了幾百張專題講座、課堂實錄光盤，組織全體教師學習，觀摩名師課堂，傾聽專家講座，臨摹教學，掌握方法，更新理念。用最簡捷的辦法“走”出去看世界;“請”進來學經驗。

鼓勵教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，深研教材。

為了適應課改的需要，我們緊抓如下幾方面的工作：

1、扎實開展集體備課，優(yōu)化課堂教學。在集體備課時，我們特別強調了嚴格“個人初備→中心發(fā)言→集體討論→交流研究→形成個性化教案→課上實踐→課后交流”的程序，集體備課活動設主講人，采取說課的方式，簡析教材，闡述教法，說明學法，概論教學程序，簡析教學效果，其余科任教師則在集體備課中暢談自己的見解，及時捕捉他人的亮點。研討后，主講人要根據(jù)集中的問題和解決的方法，寫出教學簡案，印發(fā)給大家，完成第一次教學設計。其余教師根據(jù)主講人的教學簡案寫出自己對教案的修改意見，完成第二次教學設計。講完新課后，我們要求教師認真反思自己的本節(jié)課教學，完成第三次教學設計，從而在集體備課上形成經驗特色。

2、積極開展新課程研討活動，全面提升教師素質。老師們雖然在努力用新的理念指導自己的課堂教學，但仍有穿新鞋走老路的現(xiàn)象出現(xiàn)。為了盡快地使老師們在課改實踐中逐漸形成對新思想、新觀念的認同，并在實踐中、反思中逐漸內化為自己的理念，改變舊的教學方式，運用新的教學策略，采取研討、集體備課、階段性總結、校級干部專題講座，80%的任課教師確立“三單四環(huán)”教學模式下的小課題研究，多措并舉、多管齊下，引導學生積極主動地學習。

在教研活動中，我們組織教師就如何備課、教師角色如何定位等問題展開討論，研究課堂教學中可能遇到的問題;倡導教師考慮：教學內容要開放，除了教科書外，還應向社會生活和大自然等方面拓展學習內容;教學形式要開放，體現(xiàn)靈活多樣，講究實效;師生關系要開放，多創(chuàng)設一些讓學生參與活動的情境，以利于學生鍛煉思維、開發(fā)智力、發(fā)展個性。

同時，我校還非常注重學科間的互相滲透和整合，要求教師除了參加自己任教的學科教研組活動以外，還要主動爭取時間參加非任教學科的教研活動，使教師對非任教學科的教學改革、動態(tài)有一定的了解，來更好地促進自己所教學科研究工作，提高自身教研水平和教研能力。通過這些活動的開展，拓寬了教研活動的渠道，豐富了教研活動的內容，促進了教師素質的全面提升。

3、培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，注重對學生的科學評價。

(1)注重師生關系的重建。教師在課堂教學中充分尊重學生的人格，注意師生平等，面向全體學生，關注個體差異，滿足不同需要，關注每個學生的情感和人格的發(fā)展。在課堂中，經?？梢钥吹綄W生爭著表現(xiàn)自我，展示自我;學生可以自由地發(fā)表自己的見解，大膽地向老師質疑;可以看到學生在課堂上互相評價，甚至還可以評價老師;可以看到師生一同游戲、歡笑。

(2)注重教法與學法的改革。在新課程理念指導下，老師改變了傳統(tǒng)的教學方式和學生被動的學習方式，通過自主、合作、探究學習等多種教學組織形式，引導學生積極主動地學習，富有個性地學習。如：語文科從張揚學生的個性出發(fā)，突破傳統(tǒng)教學對學生思維的束縛，有效地提高了學生的閱讀和寫作能力;數(shù)學科為促進學生的發(fā)展，聯(lián)系生活實際，激發(fā)學生學習興趣，讓學生參與教學全過程;其它學科的課堂教學活動也有聲有色。

(3)注重學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學校按要求開設綜合實踐活動課，并抓好第二課堂，給每一個學生以機會，讓每一個學生學有特長。重點抓好以下五項工作：抓特長：每周二下午第三節(jié)課為第二課堂活動時間，開設了書法班、繪畫班、音樂班、文學社等多個項目多個興趣小組，參與率達80%以上。通過豐富多彩的文體活動，以及各類興趣小組的才藝展示等，為學生提供展示風采、施展才華的舞臺。抓激勵：學校把握各項指標評價學生，促進學生張揚個性，和諧發(fā)展。

(4)注重評價方式的改革。學校注重改變對學生和教師的評價方式，作為教師根據(jù)學生平時表現(xiàn)，認真填寫《學生成長記錄手冊》，對全校學生運用《家校聯(lián)系手冊》進行及時評價。注重評價多元化，評價方式采取教師評價、學生評價、家長評價結合;評價內容注重了情感、態(tài)度、價值觀和能力等多方面。

五、新課程改革取得的成效

我校從學模、臨模、創(chuàng)模，到模式成型，從“三維五環(huán)”到“三單四環(huán)”教學模式的改進，既飽嘗了探索的艱辛，也感受了課改所帶來的喜悅，更看到了教師和學生一同成長的美好景象。

去年，全縣小學課堂教學改革現(xiàn)場會在我校隆重召開，縣教育局各級領導、全縣各小學校長、教研室主任等100余人參加了會議。本次現(xiàn)場會通過經驗介紹、現(xiàn)場觀課、互動交流等，激發(fā)了教師的改革熱情，使全縣小學課堂教學改革有了新的突破，并得到了全面提升。

今年，我們又先后三次去山西省課改示范學校――汾西二小、曲沃小學參觀學習，滿載而歸后，我們便緊鑼密鼓地進行了年級主任、教研組長、班級小組長培訓工作，多次召集全體教職工召開經驗交流會，經過全方位、多角度的取經學習，深層次的探索研究，我校終于成功地推進了“三單四環(huán)”問題導學課堂模式。目前，我們已將此模式立項、結題評審書遞交保德縣教研室審批。

六、今后工作思路：

1、進一步加大宣傳力度，為課改工作營造良好的社會氛圍。

2、加大對教師特別是對青年教師的培訓力度，不斷優(yōu)化教師隊伍。

3、加強課題研究，真正將課改新理念落實到教育教學實踐中，以科研推進學科課程改革，提倡在教學理念、教學管理、教學內容、教學資源、教學方法和教學手段上確立研究課題，

4、正確處理好學生課堂學習的生動活潑與培養(yǎng)良好的學習習慣、打好扎實基礎的關系。

5、繼續(xù)深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。在教學過程中深化師生間、學生間的動態(tài)交流，師生互動、生生互動，使之彼此形成一個融洽的“學習共同體”。

6、進一步探究和完善評價體系。

保德實驗小學