一、指導思想和奮斗目標

(一)、指導思想。

以*理論和“****”重要思想為指導，樹立和落實*****，全面實施科教興市戰略和人才強市戰略;全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，堅持教育面向現代化、面向世界、面向未來，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

(二)、奮斗目標。

確保3至6歲幼兒入學率達到92%左右，使社會弱勢群體中適齡幼兒的受教育權利得到充分關注和保障。

二、主要任務

(一)、進一步加強和改進少年兒童思想道德建設。

堅持以馬克思列寧主義、*思想、*理論和“****”重要思想為指導，努力構建以幼兒到小學縱向銜接、學校社會家庭橫向溝通為主要特點的學校德育體系，建立德智體美相結合的評價體系。充分發揮學校教育在加強和改進少年兒童思想道德建設方面的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實解決學校教育中存在的“重分數、輕育人”問題，促進少年兒童學生健康成長和全面發展，努力培養社會主義建設者和接班人。

(二)、促進學前教育健康發展。

1、完善學前教育體系。學前教育是孩子成長的奠基性教育，學前教育機構、家庭、社會要進一步確立科學的學前教育觀，著眼于兒童的身心健康，為他們未來發展奠定良好的基礎。學校要堅持以兒童發展為本，突出素質啟蒙教育，注重早期幼兒的潛能開發和個性發展，通過各種活動，培養兒童形成健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近環境、勇敢自信、有初步責任感的良好基本素質。要防止學前教育“學科化”、“小學化”傾向。小學入學要為學前教育健康發展創造寬松的外部環境，不得對要求入學的兒童舉行任何形式的考試、測試。積極開展學前教育研究，加強幼教師資隊伍培訓，不斷提高學前教育質量。

2、改革學前教育辦園體制和機制。發展學前教育要爭取政府主導、社會參與，政府要合理規劃和布局學前教育機構，積極推進幼兒園規范建設。

(三)、全面推進義務教育均衡發展。

1、全面推進義務教育均衡發展，在教育經費投入、教育設施和教師資源配置上縮小幼兒園和小學教育之間的差距，特別是要在教師調配上，安排具有童心、能跳善唱、責任心特強的教師從事幼兒教育。努力改善辦園條件，不斷提高辦園效益。

2、認真做好外遷戶農民子女的入園教育工作。學校建立和完善相應工作制度和保障機制，采取各種形式，規范外遷戶農民子女入園入學，學校逐步改善辦學條件，不斷提高辦學質量。

三、具體措施：

1、領導重視，定期研究。學校成立學前教育工作領導小組，形成由一名副校長分管，教導處專人負責，幼兒園園長具體管理，學校各部門協調配合的管理體系，且對幼兒教育教學工作進行定期研究，規范管理。

2、幼兒園要認真貫徹原國家教委《幼兒園工作規程》和教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》,積極推進學前教育改革,加強管理,提高質量,全面實施素質教育。

3、學校建立社區和家長參與幼兒園管理和監督的機制,建立科學的評價體系,加強對幼兒園教育實驗和科研的管理和指導。充分利用幼兒園和社區的資源優勢,面向家長開展多種形式的早期教育宣傳和指導,促進幼兒家庭教育質量不斷提高。

4、要充分發揮幼兒園在貫徹學前教育法規、傳播科學教育理念、開展教育科學研究、培養培訓師資和指導家庭早期教育等方面的示范、輻射作用。

5、制訂學前教育師資培養培訓規劃,完善培養培訓體系,加強培養培訓機構及基地建設。按照教育部《中小學教師繼續教育規定》的要求,將幼兒教師的培訓納入學校教師繼續教育規劃。對所有從事學前教育的師資有計劃地進行輪訓,使全校幼兒教師業務水平有一個大的提高。

6、實行幼兒園園長、教師資格準入制度,實行持證上崗。

7、認真執行《中華人民共和國教師法》,依法保障幼兒教師在進修培訓、評優選先、專業技術職務評聘、工資、社會保險等方面的合法權益,穩定幼兒教師隊伍。

8、學校行政管理、教育科研和檢查督促，均對學前教育進行指導和管理。

篇2:鎮學前教育三年規劃

某某鎮學前教育三年規劃

一、指導思想

根據《幼兒園教育指導綱要》要求和全國學前教育電視電話會議上劉延東國務委員的講話精神,大力發展公辦幼兒園,提倡個體辦、村辦、企業辦幼兒園并舉的格局,提供“廣覆蓋,保基本”的學前教育公共服務。

二、基本現狀

近年來,我鎮在黨委政府的領導下,學前教育工作本著“兩條腿走路”的原則,堅持發展、規范、提高并重的指導方針,一方面積極發展教育辦幼兒園,一方面積極鼓勵和引導社會力量發展村辦、個體辦幼兒園,使我鎮學前教育得到了一定程度的發展。到目前為止,已有10所幼兒園辦理了登記證。這10所幼兒園有53個班,容納1590個幼兒,其它幼兒分散在各個幼兒點。現在,我鎮有3-6歲幼兒3255名,在園2767名,入園率85%,教師200名.我鎮沒有鎮中心幼兒園,穆家小學、劉家小學、民族小學、東泉瀘小學、二仙小學、朱家小學還沒有合格的幼兒園。我鎮0-3歲幼兒2745名,按照每班30人的班額計算,需要92個班,276名教師.二年內,我鎮尚有39個合格班、76名幼兒教師的空缺。

存在的主要問題:一是缺乏穩定的經費保障機制;二是教師隊伍數量不足,整體素質偏低;三是教育辦(校內園)幼兒園設施不完善,條件十分簡陋;四是保教質量不高,存在“保姆式”和小學化傾向;五是辦園行為不規范,無證幼兒園情況嚴重等。

二、總體目標

努力實現鎮政府為主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。形成以鎮中心幼兒園為骨干、村(居)集體辦園為主體、民辦園為補充的學前教育發展格局。大力發展公辦幼兒園,積極扶持民辦幼兒園,建立完善學前教育管理體制,基本形成辦園模式多樣、結構布局合理、管理體制完善、保教質量優良的學前教育體系。創建一批優質園所,提高幼教師資水平及待遇。

1、具體任務

(1)重視0-3周歲嬰幼兒早期教育,提高學前3年幼兒入園率。2012年,鎮中心幼兒園要設立嬰幼兒早期教育中心,0-3周歲嬰幼兒家長(看護人員)普遍接受每年2次以上有質量的活動輔導與科學育兒指導。全鎮學前3年幼兒入園率達到90%以上。

(2)園所建設和質量:加快zz鎮公辦中心幼兒園的建設,進一步提高公益性辦園覆蓋面。至2011年,建1所公辦中心幼兒園,設公辦園長,具有獨立法人資格的事業單位,有一定數量的公辦教師并逐年增加。鎮中心幼兒園達到省級示范園標準,80%的村(居)集體辦園達到市二類以上標準。穆家小學、劉家小學、民族小學、東泉路小學、二仙小學、朱家小學各建設一所市一類標準的幼兒園。

(3)積極提倡企業、事業單位辦園,鼓勵社會力量采取多種形式舉辦幼兒園。社會力量舉辦的幼兒園,在審批注冊、分類定級、教師培訓、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園享受同等待遇。

(4)提高整體辦園水平。到2012年,一類園和二類園比例分別達到總數的20%和30%以上。對園舍條件差、規模不足2個班的幼兒園,有計劃、有步驟地予以撤并。

(5)加強幼師隊伍建設。各類幼兒園園長和教師達到國家規定的學歷水平,專任教師專業合格率達到80%以上。園長須持有《園長證》,教師采用準入制,必須持有《學前教育任職資格證》。

(6)提高鎮、村等集體辦幼兒園教師工資待遇,按照法律法規簽訂勞動合同,確保聘任制非公辦幼兒教師工資不低于城鎮職工最低工資標準(月工資920元),按照要求辦理社會保險。

2、具體措施

(1)科學規劃,建設標準化幼兒園。幼兒園布局調整按照“就近入園、方便接送、適度規模”的原則,堅持布局調整與鎮村規劃建設相結合,與新建、擴建園所相結合。

2011年,建設一座省級示范公辦中心幼兒園。按照省級示范幼兒園的標準,建設規模在12個班。選址,應在金宮山莊附近(邱家辦事處一部分、張家辦事處一部分、穆家辦事處一部分、zz鎮東西大街以南,歷城一中等,據zz鎮區1.5公里),這個范圍中約有0-3周歲300人,加上其它自愿者,總數不少于360人。幼兒園占地7-8畝(活動場地1440平方米,綠化面積720平方米),建筑面積2343平方米(活動室780平方米,寢室780平方米,盥洗室180平方米,多功能室120平方米,衛生保健室30平方米,教具資料室65平方米,科學發現室65平方米,圖書閱覽室65平方米,廚房65平方米,園長辦公室(含接待室)65平方米,教職工辦公室260平方米)。征地、建設共約需資金300萬元(裝修、玩具、活動用具、辦公用具、食堂用具不在其列)。以上所需征用地基、資金籌措、基礎建設全部由zz鎮政府負責。2011年9月前必須投入使用。

(2)鼓勵社會力量和個人投資辦園,引導民辦園所走規范發展之路。按照“保大放小、保好放差、分層管理”的原則,加強疏通引導,促使未注冊的個體辦幼兒園積極申報,依法登記注冊,取得合法辦園資質。對于達不到辦園條件,無法注冊的個體辦幼兒園,依法予以取締。

積極引進優質教育資源,通過聯辦、承辦、加盟、托管等形式,提高辦園效益和活力。對于2個班以下的村辦、學校辦幼兒園、幼兒點采取合并的形式,進行歸并、提高。全鎮共需新建、改建、擴建9處幼兒園。

2011年,泉瀘辦事處,建設2處幼兒園。

泉瀘小學1處,179人(東全路村100人,河圈村18人,西全路村29人,北井村32人,共179人)6個班的規模。

上坡村(或黃路線小學:黃路線58人,付上村24人,付下村17人,上坡村16人)附近1處,105人,3個班的規模。

2011年,二仙小學1處,185人(土屋、27人,二仙128人,小南莊30人,共185人)6個班的規模;

北侯村1處,164人(北侯村49人,南侯村64人,支家嶺28人,店子村23人,共164人)6個班的規模。

2011年,朱家小學1處,148人,5個班的規模。

2011年,張家辦事處的南片1處,165人(尹家店村21人,西羅園31人東羅園27人,張家村37人,南道溝11人,賈家村7人,馬家村10人,北道溝21人,共165人)5個班的規模。

2011年,劉家小學1處,93人(總數173人,未來之星已容納80人)3個班的規模。

2011年,鄭家村附近(或原西許小學內)1處,133人(西許村59人,東許村50人,鄭家24人)4個班的規模。

2011年,北楊家辦事處1處,共124人,4個班的規模。

(3)注重幼兒園內涵建設,加快素質教育實施進程。鎮中心幼兒園要為全鎮幼兒園發揮示范帶頭作用,建成全鎮學前教育活動中心,開展師資培訓、教學研究、科學育兒指導等活動。按照《幼兒園教育指導綱要》要求,建立以幼兒發展為本的幼兒教育課程體系和評價制度,

遵循幼兒身心發展規律,堅持以游戲為基本活動,保教結合、寓教于樂,防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向,著力推進學前教育均衡發展、內涵發展、特色發展。

(4)實施年度檢驗制度和動態管理。加強幼兒園年檢工作,對于已登記注冊的10處幼兒園,要嚴格按照《山東省學前教育機構審批注冊管理辦法》要求,實行年檢制度。對于園所簡陋、辦園條件降低、管理水平不高、年檢不合格幼兒園,取消辦園資格,并向社會公示。

(5)加強安全、衛生教育。建立健全安全管理和安全責任制度,做到安全防護體系全覆蓋。各幼兒園根據幼兒身心發展特點和實際接受能力,通過游戲、演練等活動形式,讓幼兒了解日常生活中的基本安全和衛生等知識,培養自我防范意識和能力。

(6)鎮建立幼兒教師準入制度、培訓制度、考核制度和退出制度。制定幼兒教師資格準入標準和招聘方案,嚴格標準,嚴格程序,對新進幼兒教師實行公開招聘,優先聘用年齡25歲以下、基本功扎實、綜合素質高的幼教專業的優秀畢業生。鎮教育辦每年組織一輪全員性培訓,三年內全員參加一次區級培訓,園長及骨干教師參加一次省市級培訓。建立幼兒教師專業考核和綜合考評制度,制定具體考核方案和考評辦法。對考核優秀、合格的幼兒教師按等次進行績效獎勵,并作為工資增長的依據;對于考核不合格、素質較低的幼兒教師予以待崗學習或辭退。

(7)幼兒園舉辦者要與幼兒教師簽訂勞動合同,辦理社會保險。保證在職期間的工資待遇和退休后的社會保障。鎮要對中心園、村(居)園聘任教師的工資、保險等進行財政補貼,使幼兒教師工資在2011年底前達到濟南市城鎮職工最低工資標準(920元),并做到逐年增加補貼,使幼兒教師工資逐步達到不低于當地農民上年人均純收入1.8倍的標準,并隨工資增長逐步提高繳納社會保險的比例和數額。2011年6月以前,舉辦者與教師沒有簽訂勞動合同和辦理社會保險的要及時補簽補辦。對無法辦理社會保險的幼兒教師商定妥善的退養辦法,以解其后顧之憂。對于不簽合同、不辦理保險、工資低(或拖欠)、不對55周歲以上幼兒教師妥善退養的辦園單位法人,依法追究責任。

(8)人事部門要解決中心幼兒園人事編制及事業單位獨立法人等問題。逐步增加中心幼兒園公辦教師比例,使園長的管理按照中心小學校長的管理辦法執行。公辦幼兒教師與本鎮小學教師在職稱評定、評優評先等各個方面享受同等待遇。

三、組織保障

zz鎮采取鎮長負責制的原則。zz鎮中心幼兒園(公辦),由鎮政府負責土地劃撥、選址、基建、籌資等工作,教育辦做好業務管理工作。各小學的幼兒園有各個辦事處或轄區負責籌集資金,或者聯合、鼓勵社會團體、企業,采取靈活多樣的形式改建或新建。努力完成0-3歲幼兒90%的入園率任務,讓zz鎮的學前教育得到空前的長足發展。

zz鎮黨委

zz鎮人民政府

20**.12.6

篇3:學前教育宣傳月活動方案

全國學前教育宣傳月是教育部舉行的面向公眾宣傳學前教育的活動。從20*年起，教育部將5月20日至6月20日定為全國學前教育宣傳月，面向全社會普及科學育兒知識。今年宣傳月的主題是讓科學育兒知識進入千家萬戶。現在，就來看看以下三篇關于學前教育宣傳月活動方案的文章吧!

學前教育宣傳月活動策劃方案

為了進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好環境。根據泉州市教育局《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》的要求和安排,結合我校實際，現制定本活動方案如下：

一、活動主題：

學習《指南》，了解孩子

二、活動內容：

1、宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發的有關學前教育的政策及法律法規，明確幼兒教育的方針政策。

2、宣傳普及學前教育的重要性。

3、宣傳科學育兒的知識。

三、活動時間：

20*年5月20至6月20日。

四、活動安排及形式：

1.準備階段(5月20日―5月26日)：

制訂宣傳月活動方案、準備宣傳材料。

2.組織實施階段(5月27日―6月17日)：

(1)在宣傳月活動期間，利用LED顯示屏、并在醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。

(2)以圖片、照片、文字等多種形式布置制作宣傳欄，并通過發放宣傳單、現場解答家長問題等方式開展宣傳活動。

(3)召開全體家長會，舉辦家教知識講座，發放家教指導手冊，全方位地向家長深入宣傳規范辦園、科學保教的理念;

(4)組織全園家長開放日活動，組織觀摩區域、領域活動。舉辦親子活動、家庭才藝展示等活動，指導家長的教養行為，提高家庭教育水平。

(5)通過致家長的一封信等方式向家長宣傳規范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。

3.總結階段(6月18日――6月20日)：

總結宣傳月各項工作，并形成總結材料。

五、活動要求：

1、統一部署、加強領導。緊扣宣傳月主題，精心設計，制定切實可行的活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。并及時部署舉辦宣傳月活動，督促各班級、教職工參與宣傳月活動。

2、廣泛發動、深入宣傳。各園充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量，進一步擴大幼兒教育宣傳月活動在全社會的影響。

3、精心組織、確保安全。要圍繞主題，立足基層，面向群眾，根據家長的實際需求，精心組織特色各異、形式新穎的宣傳活動;要突出重點和特色，切實增強活動的針對性和有效性，努力擴大宣傳活動的覆蓋面。教職工必須高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在絕對安全的前提下順利進行。

4、活動實施后及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效。

學前教育宣傳月活動方案大全

一、指導思想

為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學保教水平。根據《南平市教育局關于開展學前教育宣傳月活動的通知》，我園于5月20日啟動以“學習《指南》，了解孩子”為主題的宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。現結合我園實際，制定本方案。

二、活動主題：

學習《指南》，了解孩子

三、活動時間

5月20日----6月20日

四、領導小組：

組長：羅青

副組長：陸繼淑、劉興玉、胡華菁

組員：幼兒園全體教師

五、宣傳內容

1、學前教育發展政策的宣傳。

宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發的有關學前教育的政策及法律法規，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發展學前教育的政策，了解加快發展學前教育的重大意義。

2、宣傳建陽市實驗幼兒園學前教育的發展成果。

宣傳管理制度，促進規范辦園。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《學前教育督導評估暫行辦法》《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學化"現象的通知》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、制度及相關管理文件，堅持科學保教，規范辦園行為。

3、宣傳科學育兒知識，糾正"小學化"傾向。

學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動，促進幼兒教育規范化發展。

深入開展園內宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。

六、實施步驟

1、動員階段：5月20日至5月25日為宣傳動員階段，成立宣傳月領導小組,制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。

2、實施階段：5月28日至6月15日為宣傳實施階段，根據宣傳月實施方案和幼兒園實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。

3、總結階段：6月18日

學前教育宣傳月活動方案范本

為了深入貫徹落實《指南》，進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，結合我園實際，特制定學前教育宣傳月活動實施方案如下：

一、活動目的：

以*****為指導，以《指南》的精神及市、縣近期發放的學前教育文件為主要宣傳內容，突出規范辦園、科學保教，進一步提高廣大師幼、家長及社會的法規意識和責任意識，杜絕“小學化”現象，圍繞《指南》，開展系列宣傳和教育服務活動，引導廣大教師和家長學好《指南》、用好《指南》，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，深入人心。

二、宣傳活動主題：

《指南》――讓科學育兒知識進入千家萬戶

三、宣傳活動時間：

5月20日至6月20日。

四、宣傳內容：

1、面向社會宣傳。把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

2、組織學習交流。圍繞《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動，并在《指南》的指引下開展適合幼兒身心發展規律的活動。

3、開展科學育兒服務。利用“六一”開放活動、家長開放日等活動幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子。

五、活動安排：

(一)準備階段(5月20日―5月22日)

1、召開動員大會，成立宣傳小組。

為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：

組長：吳紅霞

副組長：邢敏霞

成員：王立平李紅梅郭晉麗韓重陽教研組長

2、制定宣傳活動方案，準備宣傳材料。

(二)組織實施階段(5月25日―6月19日)

1、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。

2、開展科學育兒服務。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在微信群里或利用校訊通幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

3、通過《致家長的一封信》、向家長分發宣傳單等方式向家長宣傳規范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。

4、組織科學保教相關活動。利用六一開放日、集體、區域觀摩活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學環境，改變傳統教學模式，寓教于樂，為學前教育發展營造良好環境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。

(三)總結階段：在本次活動結束后，及時進行總結。(6月20日)

五、活動要求：

1、精心組織，加強領導，統籌協調，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。

2、多方參與。充分發揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業優勢，充分發動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動。

3、活動實施后要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發現宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。