為了認真貫徹落實長遠辦發〔*〕1號《*市關于農村黨員干部現代遠程教育學用典型培養實施意見(試行)的通知》和縣遠教辦有關會議精神，加大學用典型的培養，不斷擴大遠程教育工作的影響力和輻射力，現就我鎮遠程教育學用典型培養工作作如下計劃：

一、培養目標

1、計劃從*―*年，用三年時間，優化配置全鎮遠程教育培訓資源，逐步完善遠程教育學用典型培養長效機制，培養和扶植一批學用典型。

2、學用典型培養工作應達到的目標：思想政治素養有所提升，業務技術能力有所提高，家庭經濟實力有所增強，能有效帶動周圍群眾致富，在當地影響力有所擴大。

二、基本條件

學用典型培養對象必須自覺擁護黨的基本路線和黨在農村的各項方針、政策，能吃苦耐勞，有一定科學文化水平和致富本領，有一定社會基礎和經濟實力，能利用遠程教育所學知識科學致富，帶領群眾致富，具有發展潛力和示范輻射作用。

三、實施步驟

1、確定對象。根據各站點實際情況和所推薦學用典型培養對象的基本情況，我鎮確定*村所推薦的*養鴿場老板*為鎮級學用典型培養對象。

2、實施方案。按照“缺什么補什么，需要什么學什么”的原則，確定*村遠教管理員*為學用典型培養負責人，鎮遠教站協助*遠教站加強對學用典型的培養。學用典型培養主要分以下幾個方面：

(1)、指導培養對象開展個性化學習和登陸*網“專家咨詢系統”進行咨詢，幫助學用典型查找有關生產、銷售、病蟲防治等相關知識，及時解決生產中出現的問題，保證每年個性學習不少于12次。遠教站點必須對學用典型優先開放，使培養對象能熟悉操作電腦和其他遠教設備。

(2)、組織培養對象積極參加集中學習，認真學習政策法規、市場經濟、農村經營管理等相關知識，提高培養對象政治素質、管理水平，保證培養對象參加集中學習不少于每年12次。

(3)、積極幫助培養對象聯系專家和技術人員進行現場授課輔導，全年對學用典型的技術培訓和信息服務不少于2次，使培養對象養殖水平明顯增強，生產規模明顯擴大，經濟效益明顯增加。

(4)、協助學用典型帶動周圍群眾發展養鴿產業，做好相關知識宣傳，使培養對象能很好的帶動群眾致富，逐步形成較大規模的產業群體，為社會主義新農村建設找到一條農民致富的出路，產生較大的社會影響。

(5)、學習培養工作由*遠教管理員*負責建立專門臺帳，做好培養記錄。鎮遠教站做好對培養對象的跟蹤服務，認真分析培養對象主要存在的問題和差距，注重其知識、能力、素質的協調發展，切實增強其致富和帶富能力，幫助學用典型積極參與縣市“十佳學用典型”評選。

篇2:現代遠程教育工作人員職責

一、現代遠程教育工作人員應具有計算機專業知識和衛星接收系統基本技能，熱愛本職工作，堅守崗位。

二、要嚴格遵守項目學校現代遠程教育有關規章制度。做到“六防”、“兩管”、“一潔”。即“六防”：防盜、防火、防漏、防塵、防靜電、防雷擊；“兩管”：加強對設備設施的管理、加強對教育資源的管理。“一潔”，確保遠程教育收視室的清潔衛生，嚴禁在室內吸煙。

三、工作人員嚴格按照各種設備的正常操作程序使用設備，避免人為因素造成設備和軟件的損壞。操作中，若機器發生故障，應及時排除或向上級有關部門匯報。凡不按操作規程而造成損失的，按違章作賠償。

四、工作人員應定期對所有的計算機進行全面檢查、保養、維修，保證設備完好，防止計算機病毒的傳播和感染。

五、工作人員完整下載“中小學教育資源”，做好記錄、整理和歸檔工作，認真填寫《學校遠程教育資源整理登記表》等各類表冊，使遠程資源最大限度地為學校教育教學工作服務。

六、不準利用計算機做與現代遠程教育無關的事宜，也不準利用電視接收與現代遠程教育無關的電視頻道，更不準接收未經國家許可的境外電視頻道，違者將根據有關規定嚴肅處理。

七、工作室的所有設備一律不得借予他人和挪為己用。

篇3:運用現代遠程教育促進學校發展保證遠程教育工作水平穩步提高

運用現代遠程教育，促進學校發展保證遠程教育工作水平穩步提高我們東遼縣實驗小學，校園占地面積17200平方米，建筑面積5200平方米。全校教職工總數為70人，其中專任教師62人，遠程教育設備技術管理員1人。現有25個教學班，1266名學生。學校設有一類標準的多媒體網絡教室1個、多媒體網絡教學主控室1個（微機共101臺），64座的多媒體語音室1個，多功能電教室1個（內設大屏投影1臺，實物展臺1個，光盤刻錄機2臺，掃描儀2臺等），以及電子圖書室1個，遠程教育接收系統一套。我們與北大網校合作辦學，形成了51個網點的校園網，并通過10兆光纖寬帶接入了互聯網。全校各個班級和辦公室都配備了微機和彩電。遠程教育已在我們實驗小學安家落戶。

一、統一思想，形成共識，保證遠程教育工作水平穩步提高。

我們實驗小學十分重視遠程教育工作，把遠程教育工作擺在各項工作優先發展的戰略位置，成立了由校長任組長，分管校長、教導主任任副組長的學校遠程教育工作領導小組，定期召開會議，商討學校遠程教育工作，積極開展教科研活動。同時，全校上下形成了四點共識：一是做好遠程教育工作是全面帶動教育現代化的需要。二是做好遠程教育工作，是科教興校，實現跨越式發展的必要條件。三是做好遠程教育工作，是全面實施素質教育，提高學生基本能力和素質的有效途徑。四是做好遠程教育工作，是實施創新教育，促進教育躍上新臺階的重要保證。進而，增強了學校領導和全校教師做好遠程教育工作的責任感和緊迫感。

二、改善條件，強化措施，促進資源建設

幾年來，我校在改善辦學條件的同時，我們的遠程教育設施也得到了充實，現代化辦公條件得到了極大的改善。學校在原有的基礎上，在局領導的高度重視下，投資40余萬元，新購置了40臺海爾品牌電腦，3臺34寸彩電，新上一套高標準的遠程教育接收設備，我們實驗小學與北大網校合作辦學，享受北大網校的優秀教育資源，讓全校師生都享受到了北大網校的普通資源。

首先，我校開通了遠程教育網、校園網、寬帶信息網，在原來41個網點的基礎上，形成了51個網點的局域網，均已接入互聯網。能正常接收3個教育電視衛星節目，解決了教師信息閉塞，業務能力再提高機會少，課堂教學模式難以有較大革新的難題。因為校園網的形成，我們已成立小公民電視臺、小公民廣播站，為學生提供成長成才的良好途徑。建立了微機室、電教室、語音室、綜合演播室等各種與遠程教育相關的功能室的各項管理制度，健全了網絡管理、網絡安全制度，制定了防不良信息和黑客等網絡安全措施。在功能室及遠程教育設備的使用上，實現了規范使用、記錄詳實；在遠程教育設備檢查維護和維修上，達到了專人管理、及時高效，確保其很好地服務于教育教學工作。

其次，加強了信息資源庫建設，在購置教學軟件的同時，豐富充實本校的教育資源庫。學校設有教學信息中心，定期從互聯網上下載教育教學軟件或信息，供師生閱覽、使用。自制課件涵蓋所有學科，信息資源豐富，盤、碟、帶等共存8000多件（這其中的資源主要來源于北大網校提供的信息資源，現在北大每年為我校提供3000課時的課堂教學實錄、名師點撥、試題中心、答疑中心、綠野社區等等資源），充分滿足了我校教學需求。

三是為了能使設備正常運行，我校按上級領導的要求，成立了以校長為組長的遠程教育工作領導小組，確立了遠程教育設備技術管理員，建立了《遠程教育接收管理制度》，制定各種措施，把開展遠程教育活動列入教研組工作計劃當中，確保遠程教育教學工作的正常開展。學校配備專職人員管理信息技術教育資源，建立并嚴格執行資源使用制度，對教學文字材料、音像制品、電子課件等分門別類，造冊建檔，對教育教學過程中形成的資源及時建庫。廣大教師也經常訪問信息資源中心，查看或下載自己需要的資源，幫助自己的日常教育教學工作。管理人員認真做好資源使用記錄，保證了各種資源的有效利用