下半年初中教研室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以*****屆四中全會(huì)精神和“______”重要思想為指導(dǎo)，以深化課改為核心，以推進(jìn)農(nóng)村課改為重點(diǎn)，深化我市初中學(xué)科“教法、學(xué)法、考法”改革，進(jìn)一步落實(shí)新課程教育教學(xué)理念，提高我市初中教學(xué)水平和質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1.深化課程改革

重點(diǎn)深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)第一線，加強(qiáng)農(nóng)村課改的指導(dǎo)工作，研究農(nóng)村學(xué)校新課程實(shí)施途徑與方法，召開農(nóng)村初中課堂教學(xué)改革展示活動(dòng)。繼續(xù)收集與研究新課程實(shí)施中存在的問題與對(duì)策，撰寫學(xué)科年度新課程教學(xué)總結(jié)報(bào)告。召開學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，總結(jié)課程改革取得的初步成效，及時(shí)推廣，提高新課程實(shí)施質(zhì)量。

2.推進(jìn)校本教研

深化校本教研聯(lián)系校工作，探索科學(xué)、規(guī)范校本教研的內(nèi)涵和實(shí)施策略，并推進(jìn)校本教研的文化重建。評(píng)選優(yōu)秀教研組、備課組，召開初中校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，編輯初中校本教研專刊，推廣優(yōu)秀個(gè)案和經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)我市校本教研深入開展。

3.狠抓師資培訓(xùn)

做好新課程備課培訓(xùn)工作。倡導(dǎo)開展“主動(dòng)·合作·探究”的培訓(xùn)方式，研討優(yōu)秀課堂教學(xué)案例，探索優(yōu)秀課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，提高新課程課堂教學(xué)質(zhì)量。

做好新課程骨干教師研究班的培養(yǎng)工作，以點(diǎn)帶面促進(jìn)整體師資隊(duì)伍的發(fā)展。通過省、市學(xué)科教學(xué)論文、課堂教學(xué)、教學(xué)案例三項(xiàng)評(píng)比鍛煉和提高教師專業(yè)水平。

重點(diǎn)研究和指導(dǎo)農(nóng)村骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)，總結(jié)優(yōu)秀個(gè)案加以推廣。

4.繼續(xù)專題研究

初中各學(xué)科要積極探索因材施教的方法與途徑。語文學(xué)科著重研究綜合性學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)科著重研究合作性學(xué)習(xí)，英語學(xué)科著重研究分層次教學(xué)，科學(xué)學(xué)科著重研究探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，思想品德、歷史與社會(huì)學(xué)科著重研究開放性教學(xué)評(píng)價(jià)。各學(xué)科要加強(qiáng)學(xué)科特長(zhǎng)生培養(yǎng)，并重點(diǎn)研究后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提高。各學(xué)科還要積極探索有效的小班化教學(xué)模式。

5.深入評(píng)價(jià)改革

以促進(jìn)學(xué)生和教師的共同發(fā)展為評(píng)價(jià)宗旨，深入教學(xué)評(píng)價(jià)改革。認(rèn)真做好中考評(píng)價(jià)分析，研究新課程初中學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，召開中考質(zhì)量分析會(huì)議，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。加強(qiáng)日常教學(xué)評(píng)價(jià)研究，尤其要研究學(xué)生綜合素質(zhì)、課堂教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià)方法。精心編制學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)試卷，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)材料。

6.開發(fā)地方課程

開發(fā)九年級(jí)地方專題課程《活力XX》。調(diào)查研究七年級(jí)、八年級(jí)地方專題課程《山水XX》、《文化XX》實(shí)施情況，召開課堂教學(xué)研討會(huì)，推廣優(yōu)秀課例，發(fā)現(xiàn)問題及對(duì)策，推進(jìn)我市地方專題課程實(shí)施。

7.加大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

大力開發(fā)學(xué)科教科研網(wǎng)絡(luò)資源，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)新課程。

8.加強(qiáng)自身修煉

加強(qiáng)教研員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，組建成一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，提高教研員思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)科室建設(shè)，制定科室學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃，修訂科室管理制度，明確各科教研員的崗位職責(zé)，提高教研工作效率。

篇2:中學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃

文章

來源制度大全課件

中學(xué)**---**學(xué)年度第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃

程*校長(zhǎng)在第一學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議上提出我校辦學(xué)思路“12345”，即以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，通過教育教學(xué)和教育科研兩輪驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境、師資、管理、平臺(tái)四個(gè)一流，使工作制度化、課程生本化、活動(dòng)系列化、管理痕跡化、學(xué)習(xí)終身化等“五化”落地措施，使學(xué)校辦學(xué)水平再上臺(tái)階。本學(xué)期教研室將按照這一辦學(xué)思路，以教學(xué)質(zhì)量為中心，開展教育教研工作。為了使教研工作得以有效有序的開展，特制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以教體局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)管理全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》（【**】x號(hào)）文件精神為指導(dǎo),以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為核心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率為突破口，以促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長(zhǎng)為根本目的，切實(shí)優(yōu)化學(xué)校的教學(xué)工作環(huán)境，努力開創(chuàng)我校教育教研工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

教研室要認(rèn)真貫徹落實(shí)市教體局關(guān)于“全冊(cè)通備，逐節(jié)精備；生課熟備，熟課新備；課前默備，課后復(fù)備”的24字備課規(guī)范要求和“備課要深，上課要清，作業(yè)要精，輔導(dǎo)要勤，反思要敏”的20字教學(xué)常規(guī)要求。

圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心；突出強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，突出夯實(shí)教學(xué)過程管理；實(shí)現(xiàn)提升教學(xué)管理水平，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)教研能力。

本學(xué)期我們將從教師培訓(xùn)、教研組教研工作、教育科研、高初三畢業(yè)迎考等方面重點(diǎn)開展工作。通過對(duì)各年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，提高教師業(yè)務(wù)水平。

三、工作重點(diǎn)及措施

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、學(xué)習(xí)。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)等多種途徑，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，努力提高教師的教育理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。要加強(qiáng)教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，認(rèn)真組織實(shí)施中小學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)工作。嚴(yán)格執(zhí)行教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)教師自覺維護(hù)為人師表的教師形象，努力做青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教研組組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)禁毒法》，老師要利用課堂帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)禁毒法》，進(jìn)一步了解毒品的危害，知法、懂法、守法。引導(dǎo)、幫助學(xué)生人人知曉毒品危害，自覺維護(hù)校園安全，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

2、培訓(xùn)。結(jié)合我校實(shí)際，積極開展教師專業(yè)培訓(xùn)。加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育，認(rèn)真落實(shí)國(guó)培、省培及市培計(jì)劃。創(chuàng)新培訓(xùn)方式，通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、區(qū)域教研、校本研修、集體備課、專題研討和聽課評(píng)課等多種形式。特別是教研組要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)，或組織教師“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，聆聽名家名師專題講座，觀摩名師名家的課堂教學(xué)，有針對(duì)性的展開研討，結(jié)合自身教學(xué)進(jìn)行反思，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，借鑒經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)，少走彎路，快速成長(zhǎng)。2月份繼續(xù)組織每位教師積極參加微課培訓(xùn)，為市教研室高中微課大賽做好準(zhǔn)備。

3、反思。每位教師都要明確反思內(nèi)容，選定反思形式；重視對(duì)課堂教學(xué)的反思，讓教師在反思中磨煉自己，在反思中培養(yǎng)能力，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)水平和研究水平的長(zhǎng)足進(jìn)步。鼓勵(lì)大家積極向《*二中教研》及市省等高一級(jí)主管雜志投稿。

（二）加強(qiáng)教研常規(guī)管理，促進(jìn)質(zhì)量效益提升

健全教研工作機(jī)制，形成“教研室---教研組---備課組--教師”的學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)。真正把教研組、備課組建設(shè)成為一個(gè)緊密型的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，真正成為“教研共同體”。教研組和備課組應(yīng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起推進(jìn)校本課程建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科常規(guī)管理與教學(xué)研究。建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源庫，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和提高教學(xué)質(zhì)量的重任。

1、認(rèn)真制定工作計(jì)劃。一個(gè)完整的工作計(jì)劃能使教研組的各項(xiàng)工作進(jìn)行得有條不紊，提高工作效率，確保學(xué)校教學(xué)工作順利開展。要以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以教研室工作計(jì)劃為依據(jù)，從本組的具體實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真制定好教研組工作計(jì)劃。

2、結(jié)合實(shí)際，組織開展學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)。教研活動(dòng)要做到“三定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。教研組長(zhǎng)要精心組織好每次活動(dòng)，切不可走過場(chǎng)，每次活動(dòng)都要有所得有所悟，要重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，共同提高。通過學(xué)習(xí)和研討，讓每位教師學(xué)會(huì)反思，提出困惑，共同探究，尋求解決問題的辦法。每次活動(dòng)要有明確的主題，有書面記錄。

3、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要高度重視集體備課，大膽進(jìn)行備課改革。備課是提高課堂教學(xué)效率的保證，又是課改的關(guān)鍵所在。就教師個(gè)體而言，備課是教師創(chuàng)造活動(dòng)的反映過程，是教師創(chuàng)造能力的具體體現(xiàn)。備課時(shí)要做到“五有”：腦中有標(biāo)、腹中有書、目中有人、心中有案、手中有法。設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)要特別關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)過程安排，學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)要具體、明確、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教研組長(zhǎng)要督促備課組長(zhǎng)每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課，并形成高質(zhì)量的教案。各教研組按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真規(guī)范地操作。充分發(fā)揮教研組的作用，統(tǒng)一布置，進(jìn)行分工，要求做到“集體議→分工備→互相評(píng)”。重視第二次備課，對(duì)他人所備的教案進(jìn)行“課前議→課中改→課后評(píng)”?！罢n中改”強(qiáng)調(diào)突出教師的個(gè)性，體現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)性。特別注重“課后評(píng)”，要求教師寫好“教后反思”。

4、認(rèn)真開展組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教研組活動(dòng)計(jì)劃，有序開展教研活動(dòng)課，每次聽課以后一定要安排評(píng)課活動(dòng)，聽課后必須認(rèn)真組織評(píng)課，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)要指出不足，以幫助開課教師改進(jìn)方法，共同提高。要加強(qiáng)聽課與評(píng)課的銜接，防止和克服只聽不評(píng)、重聽輕評(píng)現(xiàn)象。同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師跨組聽課評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。教研組長(zhǎng)每要督促本組教師達(dá)到規(guī)定聽課節(jié)數(shù)。

5、做好“師徒結(jié)對(duì)”傳幫帶工作。教研組要協(xié)助教研室把年輕的教師與組內(nèi)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師結(jié)成“對(duì)子”，并提出要求，對(duì)年輕教師做好“傳、幫、帶”工作，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。

6、做好視導(dǎo)工作。課堂教學(xué)是高三畢業(yè)班工作的主陣地，其質(zhì)量如何，在很大程度上決定著高三工作的成敗。根據(jù)學(xué)校要求本學(xué)期開學(xué)初將在高初三畢業(yè)年級(jí)進(jìn)行視導(dǎo)工作，有可能將在非畢業(yè)年級(jí)進(jìn)行視導(dǎo)。通過視導(dǎo)工作的開展，加強(qiáng)教學(xué)工作更規(guī)范的管理，同時(shí)也為我校努力提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了寶貴建設(shè)性的意見。促使我們以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、堅(jiān)定的信念，做好高初三畢業(yè)年級(jí)的后期教育教學(xué)工作。要求全體教師借此次視導(dǎo)工作審視自己存在的問題。強(qiáng)調(diào)教師要更新管理和教學(xué)觀念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力。加強(qiáng)專業(yè)課程的理論學(xué)習(xí)，盡快解決教育教學(xué)中存在的問題，使我校的教學(xué)水平不斷提高。

高初二備課組，主要圍繞學(xué)業(yè)水平測(cè)試，力爭(zhēng)做到夯實(shí)基礎(chǔ)，講求實(shí)效。學(xué)測(cè)結(jié)束后，要提前為高三一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行謀劃。高初三備課組結(jié)合市聯(lián)考以及市模擬考試情況，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)、提升審題解題能力、加強(qiáng)答題規(guī)范要求、幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，爭(zhēng)取在后期成績(jī)有所進(jìn)步。至于高初三的教研活動(dòng)，首先是研究《考試大綱》和高考試題。其次是研究《教學(xué)大綱》、課本，深刻理解課程改革對(duì)高考的影響。第三是要認(rèn)真研究高三的課堂教學(xué)，各學(xué)科都要加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)課的研究，這是學(xué)校教研工作的中心。

另外，在畢業(yè)年級(jí)繼續(xù)開展“磨題”活動(dòng)，命好最后一卷。

總之，要發(fā)揮全體教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，合理分配時(shí)間，有效利用資源，充分利用集體備課解決教學(xué)中實(shí)際問題，提高集體備課效率，教研室將竭力做好各教研組和備課組的教研活動(dòng)的后勤服務(wù)。

（三）繼續(xù)做好內(nèi)涵項(xiàng)目，開展多彩教研活動(dòng)

本學(xué)期教研室由申報(bào)了《學(xué)科拓展課程的探索與研究》、《集團(tuán)化辦學(xué)背景下教師專業(yè)化成長(zhǎng)及教研新機(jī)制實(shí)踐探索》兩個(gè)項(xiàng)目，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)項(xiàng)目非常重視，我們下一步要做好項(xiàng)目的答辯工作。從現(xiàn)在開始，關(guān)于項(xiàng)目一切工作，無論是前期計(jì)劃、活動(dòng)安排、場(chǎng)地協(xié)調(diào)，還是活動(dòng)組織、資料整理、總結(jié)報(bào)送等，都要提前謀劃，積極主動(dòng)的創(chuàng)造性開展工作。第一學(xué)期項(xiàng)目工作有序、有效的開展，且活動(dòng)成效顯著，一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，一是我們的工作想得周到，做得精細(xì)。我們一定要充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，參與到項(xiàng)目活動(dòng)之中，要依托教育內(nèi)涵項(xiàng)目扎實(shí)開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)開展得豐富多彩。抓教育內(nèi)涵項(xiàng)目，旨在為學(xué)校抓課堂改革、抓教師隊(duì)伍建設(shè)、抓教育質(zhì)量提升搭建平臺(tái)，讓教育內(nèi)涵項(xiàng)目成為學(xué)校教育教研發(fā)展的“幕后英雄”。

（四）落實(shí)校本教研制度，注重教育教研實(shí)效

1、做好第九屆教師技能大賽的后續(xù)工作。為貫徹*市教體局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)管理全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》（x體基〔**〕x號(hào)）精神，經(jīng)學(xué)校同意，教研室和工會(huì)聯(lián)合開展*二中第九屆教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)，目的是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，引導(dǎo)廣大教師在教學(xué)“六認(rèn)真”（備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、課外活動(dòng)）中加強(qiáng)對(duì)備課環(huán)節(jié)的研究，促進(jìn)教師更新教育觀念，提高備課質(zhì)量；通過此項(xiàng)活動(dòng)，要求全體教師進(jìn)一步重視備課工作，學(xué)校將切實(shí)規(guī)范教學(xué)管理，要建立科學(xué)合理的備課筆記檢查與考核制度，加大備課筆記檢查與督促的力度，認(rèn)真落實(shí)好教師備課的檢查和反饋工作，要使抓好教師備課工作成為教學(xué)管理的日常工作之一。同時(shí)要通過各種形式幫助教師正確認(rèn)識(shí)備課的重要性，要求教師增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，端正備課態(tài)度，明確備課要求，認(rèn)真規(guī)范備課，切實(shí)提高備課的質(zhì)量?？傊萄惺液凸?huì)將通過此項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真總結(jié)，做好備課檢查情況反饋。

2、做好課題研究工作。課題是教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要。在信息化的社會(huì)里，要立足就必須有不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力；要有勇于實(shí)踐、創(chuàng)新的能力。實(shí)踐表明一線教師在教育教學(xué)上能積極參與教科研的實(shí)踐，學(xué)習(xí)理論，更新觀念，以科研帶教研，教研促教改，對(duì)提高教師自身的素質(zhì)大有裨益。課題是解決實(shí)際問題的需要。做課題主要是為了解決在教育、教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，遇到的困惑。這些問題包括自己教學(xué)實(shí)踐上的問題、學(xué)生表現(xiàn)上的問題、學(xué)校教育上的問題等等。課題是形成科研教學(xué)意識(shí)的需要。我們都知道，做課題時(shí)查閱資料是免不了的事。當(dāng)你閱讀了大量的有關(guān)教育、教學(xué)的書籍后，就有利于形成自己的教學(xué)理念。自覺地去改進(jìn)自己的教育手段，進(jìn)行反思教學(xué)。課題是學(xué)校發(fā)展的需要。通過課題研究，才能凸顯學(xué)校的特色，解決學(xué)校發(fā)展中存在的問題，進(jìn)一步促時(shí)教育教學(xué)的改革。

為了更好地搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊(duì)伍，并通過這些教師的引領(lǐng)把教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題上升為課題，豐富教育思路，提升認(rèn)識(shí)水平，改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)廣大教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)我校教育教學(xué)的快速發(fā)展。我們要求以教研組（或備課組等）為單位，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，在日常教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定研究課題，鼓勵(lì)大家積極申報(bào)省市級(jí)課題，讓我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)“問題”轉(zhuǎn)化為研究“課題”。同時(shí)，我們也要求進(jìn)一步落實(shí)省、市級(jí)課題的研究結(jié)題工作；已開展課題研究的教師要注意階段成果的收集與資料的整理，為今后結(jié)題做好準(zhǔn)備；為課題研究的教師提高各方面的服務(wù)工作；準(zhǔn)備結(jié)題的教師做好結(jié)題資料的整理工作。

3、組織師生積極參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。一個(gè)學(xué)校的學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)是衡量該校教育教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志之一，這對(duì)于提高學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有重要作用。充分參與各層次的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)不但有助于推動(dòng)教育教學(xué)改革，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件，而且有助于學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)形成良好的校園學(xué)術(shù)氛圍具有積極的作用。

認(rèn)真落實(shí)高一高二數(shù)、理、化、生、技術(shù)教研組各學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)組，確立指導(dǎo)老師，精心組織安排高一高二各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。同時(shí)，也要積極開展豐富多彩的課余活動(dòng)激活學(xué)生的個(gè)人潛質(zhì)，比如演講、歌詠、書法、繪畫、記憶、演算、作文寫作、體育競(jìng)技、節(jié)目主持、考試成績(jī)、學(xué)科比賽等等。

本學(xué)期要組織老師積極參加上級(jí)部門組織的各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課和微課比賽等活動(dòng)。

4、提倡撰寫論文。撰寫教學(xué)論文是中小學(xué)教師應(yīng)該具備的職業(yè)技能之一。它對(duì)于探索教育教學(xué)規(guī)律，交流工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教育研究和教學(xué)改革，都有著十分重要的意義。撰寫論文，是教師提高自身業(yè)務(wù)水平的途徑和方法；有助于鍛煉思維，提高科研能力；有助于檢查工作中的疏漏，發(fā)現(xiàn)新的問題；利于別人學(xué)習(xí)和參考，能促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，有利于教學(xué)成果的推廣應(yīng)用。鼓勵(lì)大家積極向校級(jí)及以上刊物投稿。

（五）其它工作。辦好?？?二中教研》，本學(xué)期擬出2期；辦好樟苑文學(xué)社社刊《樟苑》，本學(xué)期北、南校區(qū)各出1期。

四、教研工作具體安排

二月份

（1）2月10日上午召開教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議；

（2）2月13日上午，學(xué)校中層以上干部、各位教研組組長(zhǎng)開展推門聽課活動(dòng)；

（3）各教研組召開教研組會(huì)議，布置學(xué)期工作；2月17日前各教研組上報(bào)本學(xué)期教研工作計(jì)劃；

（4）各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間，發(fā)放本學(xué)期教師業(yè)務(wù)檔案；

（5）各備課組制定教學(xué)計(jì)劃；布置備課組、教師制定教學(xué)計(jì)劃；

（6）各位教師上交上學(xué)期業(yè)務(wù)檔案；

(7)2月20-24日開始高初三畢業(yè)年級(jí)視導(dǎo)；

(8)組織人員參加市教育內(nèi)涵項(xiàng)目答辯；

（9）高初三教師要積極參加各級(jí)部門組織的高中考復(fù)習(xí)研討會(huì)。

三月份

（1）各備課組根據(jù)本組特點(diǎn)開展集體備課活動(dòng)；

（2）為完成學(xué)?！叭嫣岣呓虒W(xué)質(zhì)量”中心任務(wù)，畢業(yè)年級(jí)各備課組要認(rèn)真研究“考綱”及考試說明，研究命題趨勢(shì)；同時(shí)開展“磨題”活動(dòng)；

（3）非畢業(yè)年級(jí)期中考試命題工作；

（4）積極參加省市組織的各項(xiàng)優(yōu)課比賽及微課比賽；

（5）各教研組布置開展本組公開課；

（6）與市教研室聯(lián)系，落實(shí)教科研課題研究方面的有關(guān)工作；

（7）出一期《*二中教研》；

（8）組織初高三骨干教師參加各級(jí)有關(guān)畢業(yè)研討與培訓(xùn)；

（9）制定項(xiàng)目活動(dòng)方案，開展項(xiàng)目活動(dòng)；

（10）組織好高三市重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考和市二?？荚嚬ぷ鳌?/p>

四月份

（1）各教研組組織落實(shí)好本月的組內(nèi)公開課和評(píng)課活動(dòng)；

（2）各備課組組織本組老師加強(qiáng)集體備課活動(dòng)；

（3）普查教師備課筆記、備課組記錄本；

（4）組織非畢業(yè)年級(jí)期中考試閱卷、登分及各班級(jí)學(xué)生成績(jī)分析；

（5）組織好高三教師參加市重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考和市二?？荚嚦煽?jī)分析會(huì)；

（6）開展校際教研交流活動(dòng)；

（7）組織師生開展課外拓展活動(dòng)（文學(xué)采風(fēng)、理化生課外拓展等）；

（8）組織開展非畢業(yè)年級(jí)視導(dǎo)工作；

（9）組織參加上級(jí)部門微課比賽活動(dòng)。

五月份

（1）召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)前期教研工作，安排后期教研工作；

（2）通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”方式，加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)；

（3）5月10日布置非畢業(yè)年級(jí)期末考試命題工作；

（4）畢業(yè)年級(jí)各備課組要認(rèn)真再次研究“考綱”“大綱”，研究命題趨勢(shì)；同時(shí)開展“磨題”活動(dòng)，認(rèn)真做好高三最后一卷的相關(guān)工作

（5）組織老師參加市教研室論文評(píng)比活動(dòng)；

（6）組織教師、備課組及教研組申報(bào)省市級(jí)課題；

（7）組織教師參加省市優(yōu)課大賽，組織好各學(xué)科競(jìng)賽。

六月份

（1）各教研組組織落實(shí)好本月的組內(nèi)公開課和評(píng)課活動(dòng)；

（2）召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期教研工作；

（3）組織非畢業(yè)年級(jí)期中考試閱卷、登分、試題分析；

（4）督促各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，迎接學(xué)業(yè)水平測(cè)試；

（5）教學(xué)常規(guī)檢查；

（6）整理本學(xué)期有關(guān)檔案材料；

（7）出一期《*二中教研》；北、南校區(qū)各出1期《樟苑》。

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篇3:學(xué)年第二學(xué)期教研室教科研工作計(jì)劃

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**―**學(xué)年第二學(xué)期教研室教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校育人理念“激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，“根植問題、聚焦課堂、注重實(shí)效、研培并舉”，不斷深化校本教研。以新高考改革為契機(jī)，深入開展教學(xué)研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，著力夯實(shí)常規(guī)管理，求新務(wù)實(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標(biāo)

1．規(guī)范校本教研活動(dòng)，提高校本教研成效，做好校本教研量化考評(píng)迎檢工作并取得優(yōu)異成績(jī)。

2．多舉措促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，做好微課錄制等技能培訓(xùn)，通過教師論壇、骨干教師評(píng)選、名師示范引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)全員參與新平臺(tái)。市級(jí)以上論文80多篇，CＮ論文至少35篇，錄播課至少上傳40節(jié)，推薦優(yōu)質(zhì)課、微課參加各級(jí)各類評(píng)選。

3．抓實(shí)各級(jí)課題研究過程管理，部分市級(jí)以上課題順利結(jié)題，50多個(gè)校級(jí)課題做好結(jié)題鑒定工作。

4．完成《莆田常見水果的特點(diǎn)與種植》等校本課程編輯出版，力爭(zhēng)各學(xué)科都有校本教材。

三、主要工作

（一）校本教研常規(guī)管理方面

1．教研活動(dòng)組織與管理

（1）加強(qiáng)教研考勤管理，定期不定期對(duì)各組教研活動(dòng)進(jìn)行督查，督查結(jié)果及時(shí)在導(dǎo)護(hù)室及《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》上通報(bào)。

（2）堅(jiān)持中心發(fā)言人制度，落實(shí)好專題研討及集體備課活動(dòng)。專題研討主題分別為：①課堂教學(xué)如何基于目標(biāo)進(jìn)行有效訓(xùn)練設(shè)計(jì)②新一輪高考改革背景下教學(xué)策略③分學(xué)科研討作業(yè)量及作業(yè)批改的有效性問題④后進(jìn)生信心培養(yǎng)⑤信息技術(shù)與學(xué)科有效整合與科學(xué)運(yùn)用―錄播課、微課視頻剪輯⑥研討高考，促進(jìn)教學(xué)（高考試卷研討）。

2.各級(jí)各類公開課組織工作

（1）本學(xué)期由教研室統(tǒng)一安排公開課為：第4周“幫扶結(jié)對(duì)”展示課（每組推薦上報(bào)1-2人），第7、8周“骨干教師”評(píng)選競(jìng)賽課，第13周新教師達(dá)標(biāo)課。

（2）每位教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課。除以上公開課外，其他教師由各組根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)籌安排，為組內(nèi)公開課，具體安排在周行事歷中。建議自第三周開始安排，大教研組每周1-2位、小教研組隔周1-2位。每周開課主題盡量與專題研討主題一致。

（3）承擔(dān)公開課的教師要精心設(shè)計(jì)、用好白板、錄播設(shè)備并印制導(dǎo)學(xué)案，要求有指導(dǎo)教師、備課組長(zhǎng)審閱并簽名。相關(guān)學(xué)科教師要積極參與，教研室安排專人進(jìn)行考勤檢查。

（4）各組繼續(xù)落實(shí)《莆田十中關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》，嚴(yán)格要求教師上課時(shí)間不超過20分鐘，講課結(jié)束后應(yīng)留幾分鐘讓學(xué)生回顧反思。繼續(xù)堅(jiān)持課堂教學(xué)“六度六轉(zhuǎn)變”，通過備課、研課、上課、聽課、評(píng)課和磨課環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)的有效性。

3.做好各次片區(qū)教研和一級(jí)達(dá)標(biāo)校教研聯(lián)動(dòng)活動(dòng)等校際交流活動(dòng)組織工作。

4.期初做好錄播課錄制安排，各級(jí)各類骨干教師、學(xué)科帶頭人要帶頭利用錄播系統(tǒng)上好錄好精品課，供全校教師借鑒。

5.組織全體教師觀摩省市名師優(yōu)質(zhì)課視頻展播，做好莆田教育視頻網(wǎng)優(yōu)質(zhì)課程資源征集組織申報(bào)工作。

（二）教師專業(yè)成長(zhǎng)方面

1.校本培訓(xùn)安排與組織

（1）以教研組為單位重點(diǎn)對(duì)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、課程標(biāo)準(zhǔn)、20*年考試說明及學(xué)科理論知識(shí)等進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)試題命制研討。擬于3月份以教研組為單位進(jìn)行試題命制培訓(xùn)，把握命題規(guī)律，學(xué)會(huì)科學(xué)命制試卷。

（3）3月份組織教學(xué)技能培訓(xùn)，重點(diǎn)做好錄播視頻剪輯、微課堂錄制培訓(xùn)。

（4）適時(shí)選派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，回來后及時(shí)做好傳達(dá)及“二次培訓(xùn)”，各項(xiàng)材料及時(shí)歸檔。

2.4月份舉行第六屆“骨干教師”評(píng)選活動(dòng)。

3.4月份舉行第四屆教師論壇：責(zé)任，讓我和學(xué)生一起成長(zhǎng)。

4.繼續(xù)實(shí)施“扶一把、推一批、優(yōu)一群”的“幫扶結(jié)對(duì)”工作策略，督促“幫扶結(jié)對(duì)”教師認(rèn)真履行各自職責(zé)完成相關(guān)工作，期末進(jìn)行“幫扶結(jié)對(duì)”年度量化考核。

5.拓寬教師專業(yè)成長(zhǎng)渠道，配合學(xué)校開展“六個(gè)一”活動(dòng)。即“提出一個(gè)發(fā)展建議，開一堂道德講堂、幫扶一位教師、掛鉤一位學(xué)困生、上一節(jié)精品課、發(fā)表一篇優(yōu)秀論文”。

6.各級(jí)技能參賽選拔推薦組織工作。

7.發(fā)揮名師示范作用，加強(qiáng)各級(jí)各類骨干教師考核管理。搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，每月及時(shí)更新完善“名師頻道”網(wǎng)頁內(nèi)容。

（三）課題研究方面

1．重點(diǎn)抓好各級(jí)課題研究的過程管理。各課題組按要求規(guī)范做好課題研究及檔案整理工作。教研室將不定期檢查課題研究及方案的實(shí)施情況，期末做好校級(jí)課題結(jié)題鑒定工作。

2．研讀《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》及《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見》配套文件，重點(diǎn)研究分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式與教學(xué)關(guān)系。

3．研究近五年高考試卷及20*年《考試說明》，把握命題趨勢(shì)，做好科學(xué)迎考復(fù)習(xí)工作。

4．各學(xué)科結(jié)合交互白板及錄播系統(tǒng)使用重點(diǎn)研討信息技術(shù)與學(xué)科有效整合及科學(xué)運(yùn)用。

5．6月份遴選具有實(shí)際意義和價(jià)值的科研課題，做好科研成果的推廣應(yīng)用工作。

（四）校本課程開發(fā)等方面

1．3月份底《莆田常見水果的特點(diǎn)與種植》完成校本教材開發(fā)初稿，4月份定稿。4月份數(shù)學(xué)、生物、政治組完成校本教材開發(fā)初稿，5月份定稿。其他教研組應(yīng)對(duì)原有幾門校本課程進(jìn)行修訂完善，并做好校本課程開設(shè)工作。

2．繼續(xù)組織高一高二學(xué)生搞好研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，6月份完成研究性學(xué)習(xí)結(jié)題工作，相關(guān)材料匯總存檔，并將進(jìn)行優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)成果展示。

3．4月初進(jìn)行校級(jí)優(yōu)秀論文匯編，注重校級(jí)論文匯編質(zhì)量，禁止下載抄襲，將對(duì)各組選送論文進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)

4．5月份舉行第六屆校園讀書節(jié)暨文學(xué)節(jié)活動(dòng)。

四、其他常規(guī)工作

1．認(rèn)真做好教師繼續(xù)教育工作并協(xié)助上級(jí)做好培訓(xùn)組織與考核工作。

2．按時(shí)按要求報(bào)送各種材料，按時(shí)派員參加各級(jí)教研會(huì)。

3．完善網(wǎng)上材料收集系統(tǒng)，做好各類資料按期歸檔存列，認(rèn)真做好上級(jí)校本教研工作量化考評(píng)等迎檢工作。

4．認(rèn)真做好各級(jí)各類名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師組織申報(bào)工作并協(xié)助上級(jí)做好跟蹤考核工作。

教研室

20*年1月12日

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