陽朝小學秋季美術社團活動計劃

本期學校繼續開展美術社團活動，本社團成員年齡差異大，為了真正使學生學有所得，最大限度地調動學生的積極性，將美術社團開展得豐富多彩、富有特色，特制定以下活動計劃：

一、指導思想

培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用，讓每個學生都能夠按照自己的興趣挑選參與活動，鍛煉自己的能力，發揮自己的特長，獲得賞識，獲得成績，享受幸福的童年。

二、教學理念

1、培養興趣，"興趣"是孩子最好的老師，先培養其興趣，往正確的方向引導孩子,注重孩子個性的發揮，因材施教。

2、"授人以漁"教孩子觀察的方法、思考的方法、運用工具材料的方法、表現的方法，從而拓展到學習的方法和做事的方法。教的是方法!學習好的方法!養成好的習慣!

3、"傳承與創新"從古今中外大師的作品當中吸取"養分"充實自我，并鼓勵孩子大膽嘗試、大膽創新。"從無形到有形，再從有形到無形"，這是繪畫藝術的一般規律。

4、小班授課：讓每個孩子充分的空間作畫，以及與老師自由交流學習。師徒作坊式的學習形式，為孩子們營造一種輕松、自然的藝術氛圍。

三、活動要求

1、每周一中午12：30~14：00按時在四樓美術教室2參加活動，并保持室內清潔。

2、小組成員應嚴格遵守紀律，不在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

3、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

4、向學校網站發表自己的優秀作品，并積極參與本社的各項討論。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

四、活動內容

具體的活動內容分為三個：

1、作品欣賞，提高學生的欣賞能力，熟悉繪畫語言。

2、重視基礎方面的學習，從素描、色彩、速寫等方面入手，解決技能和方法問題

3、進行美術創作，學會運用美術技法，熟練表現想法。

五、活動措施

1、建立平等互動的師生關系。

2、嚴格管理，教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習

3、定期舉辦學生作品展覽舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。

4、舉行美術繪畫比賽。美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。

六、活動安排(從第四周開始)

時間內容

第四周制定計劃確定社員名單

第五周色彩的冷暖

第六周欣賞米羅

第七周紙版畫

第八周主題創作

第九周欣賞蒙克

第十周主題創作

第十一周欣賞畢加索

第十二周快樂的一天

第十三周欣賞修拉

第十四周家具大變身

第十五周欣賞馬蒂斯

第十六周服裝設計師

第十七周寫生

第十八周主題創作

第十七周展覽

第十八周參賽

第十九周學期匯報主題創作

陽朝小學學生美術社團活動記錄表

時間

地點美術教室2

參與人數

活動目標欣賞米羅的作品，學習用不同的形狀組合作畫。

感受米羅作品中超現實主義風格，學習大膽想象、自由作畫。

活動內容詩意和夢幻的畫家：米羅

活動過程一、出示米羅的作品，介紹畫家生平。

二、觀察作品《太陽'鳥和人》，自由發言

你在畫里看見了什么?有哪些形狀?

三、教師總結：米羅的畫有超現實主義畫風，強調向孩子學習涂鴉。

他善于用不同的形狀和色彩自由組合，看似隨意，但畫面效果詳細，充滿童真的幻想。

活動效果

備注

陽朝小學學生美術社團活動記錄表

時間

地點美術教室2

參與人數

活動目標欣賞畢加索的作品，了解立體主義畫派

嘗試用立體畫派的方法進行主題創作

活動內容現代藝術大師畢加索

活動過程一、出示畢加索的作品，介紹畫家生平

巴勃羅·畢加索(PabloPicasso，1881～1973)出生在西班牙馬拉加(Malaga)，是當代西方最有創造性和影響最深遠的藝術家，他和他的畫在世界藝術史上占據了不朽的地位。

二、觀察作品《格爾尼卡》，自由發言

你在畫里看見了什么?畫家為什么要這樣畫?和你平時畫畫的方法有什么不一樣?

教師總結：《格爾尼卡》抗議德、意法西斯對西班牙北部小鎮格爾尼卡進行狂轟濫炸。這幅畫是畢加索最著名的一幅以立體主義、現實主義和超現實主義手法相結合的抽象畫，劇烈變形、扭曲和夸張的筆觸以及幾何彩塊堆積、造型抽象，表現了痛苦、受難和獸性，表達了畢加索多種復雜的情感。

活動效果

備注

陽朝小學學生美術社團活動記錄表

時間

地點美術教室2

參與人數

活動目標欣賞馬蒂斯作品，認識野獸派畫派

嘗試用大膽熱烈的色彩與線條作畫，表達情感

活動內容華麗的野獸派：馬蒂斯

活動過程一、欣賞馬蒂斯作品《瓶花與金魚》，說說你的感受

馬蒂斯說過："我所夢想的藝術，充滿著平衡、純潔、靜穆，沒有令人不安、引人注目的題材。一種藝術，對每個精神勞動者，像對藝術家一樣，是一種平息的手段，一種精神慰藉的手段，熨平他的心靈。對于他，意味著從日常辛勞和工作中求得寧靜。"他的作品都是表達這樣的感覺。

二、練習：

嘗試用他作品中的色彩作畫。

活動效果

備注

陽朝小學學生美術社團活動記錄表

時間

地點美術教室2

參與人數

活動目標欣賞修拉作品，學習用色點作畫

活動內容用點作畫的人：修拉

活動過程一、介紹修拉生平和作品風格

修拉也屬于印象派畫家，他開創了用色點作畫的方法。名畫《大碗島的星期天》就是代表作，透過色點背后，人們仿佛看到了空氣陽光和人們的愉悅內心。

二、欣賞修拉代表作

活動效果

備注

陽朝小學學生美術社團活動記錄表

時間

地點美術教室2

參與人數

活動目標欣賞蒙克的作品，了解表現主義的方法

學習改變人物比例表達情緒的方法

大膽作畫，嘗試表現人物內心世界。

活動內容吶喊的蒙克

活動過程一、介紹蒙克生平

愛德華·蒙克(EdvardMunch，1863年12月12日-1944年1月23日)是挪威表現主義畫家和版畫復制匠。偉大的挪威畫家，現代表現主義繪畫的先驅。愛德華·蒙克是具有世界聲譽的挪威藝術家，他的繪畫帶有強烈的主觀性和悲傷壓抑的情調。

二欣賞作品《吶喊》。

重點學習作者對心理苦悶的強烈的，呼喚式的處理手法。

活動效果

備注

陽朝小學學生美術社團活動記錄表

時間

地點美術教室2

參與人數

活動目標學期匯報主題創作

活動內容選擇自己感興趣的主題，進行本學期匯報性作業。

活動過程一、展示自己本學期美術社團創作的所有作業，挑選1-2幅進行自評和解說

二主題創作。

活動效果

備注

陽朝小學學生美術社團活動記錄表

時間

地點美術教室2

參與人數

活動目標色彩冷暖

活動內容欣賞馬蒂斯作品，了解色彩冷暖調子，并學習創作

活動過程(一)激趣導入：

同一幅畫，色彩變了，感覺就不同了，這就是今天我們要來學習探討的：同一幅畫--色彩我來配。

(二)對比分析，認知冷暖色調與情感表達

出示色輪對照講解。(PPT劃出一根分界線，右邊紅色系都是暖色，左邊的都是冷色)

師介紹色調的概念：一幅作品色彩的整體傾向，我們把它叫做色調。

對于大多數人來說，紅、黃色以及紅色一端的色系總是和溫暖、熱烈等相聯系，因而稱之為暖色調;而藍色系則和寒冷、平靜相連，就稱之為冷色調。

(三)、冷暖色調中的柔和對比與強烈對比的色彩搭配與情感表達變化，配色訓練，反饋指導。

(四)、學生作業

活動效果

備注

陽朝小學學生美術社團活動記錄表

時間

地點美術教室2

參與人數

活動目標紙版畫

活動內容學習紙版畫的制作過程

活動過程1激趣導入教師出示課件，師生共同欣賞照片，回憶當時的情景和趣事。

2欣賞課件：版畫源于古代印刷技術，紙版畫是版畫的

一種。欣賞書上圖片，提問："這幅作品是怎么制作出來的?"師生總結，教師板書：個人制版，集體拓印

3學生制作。

活動效果

備注

篇2:小學生課外美術社團計劃

課外美術社團在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，學校將舉辦國畫美術社團?，F將社團的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解兒童國畫的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動時間：

每周二周四、下午第二節下課，小組成員必須準時到達書法活動室

三、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

3、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

4、愛護美術教室內的設施和用品。

三、具體活動措施：

美術社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術社團，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術社團辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

具體計劃小組活動內容

1、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學習習慣。

2、充分發揮他們好動、思維跳躍性強、善于模仿的特點。養成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言--線條、色彩、色塊等表達出來。由于學生缺少一定的水墨畫基礎，在上課時讓其先臨摩自己喜歡的作品。而后培養學生記憶畫，想象畫等。

3、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優缺點。共同學習，共同進步。

篇3:一小小畫蟲美術社團活動計劃

濱海一小小畫蟲美術社團活動計劃

一、社團宗旨

發現生活之美，享受藝術人生

二、教學目標

1、激發學生愛美、尋美、創美的興趣，培養學生熱愛美術的情感。

2、嘗試版畫和國畫課程通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。

3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試了解本學期的課程自由地表現所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。

4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，大膽表達自己的感受。

三、社團成員

全校28位成員

四、活動時間安排

星期四下午

五、活動地點

美術室

六、指導教師

z

七、教學制度

紀律管理

1、準時參加社團組織的活動，不遲到、早退。

2、活動期間不能私自離開美術室。

3、美術室內不得打鬧。

4、嚴禁帶吃的東西進入美術室。

5、每次活動開始，社長負責清點社團成員人數。如有缺席，須及時向老師匯報。

6、社團成員不能私自進入美術室，不經社長及老師允許不能帶非本社團成員入內。

7、如有事不能來的同學，需提前一天向老師請假(朱老師、張老師)。

物品管理

1、愛護美術室內所有物品，若有損壞，落實到個人，由損壞者賠償;若不知具體損壞物品成員，則由集體賠償。

2、社團內的書籍不能帶出美術室。

衛生管理

1、美術室要保持衛生干凈，物品擺放整齊。

2、每次社團活動結束后進行打掃衛生，按值日表進行。

其它

1、活動結束后，由值日組長負責鎖門。

2、社團社長、副社長要齊心協力組織好社團的各項活動。

3、社團所有成員都有為本社團發展獻計獻策的責任和義務。

4、每月對社長、副社長的工作進行評價，對社團管理提出個人意見。

八、課程安排

通過美術社團的活動，本學期的課程主要分為版畫和國畫。使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的繪畫水平及創造能力。

九、具體工作措施

1、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，精心備課，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作

組織學生按時活動，并且要點名，要選出有能力、成績也好的學生擔任組長。社團活動要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

3、安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

4、訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦美術作品展示，展示學生的學習成果。

十、活動安排

周次起訖時間教學內容教時備注

29.14-9.20

組織準備工作

報名

29.14-9.20

選拔

39.21-9.27

《傳承經典》

國畫課

1、工具準備、握筆練習

49.28-10.4

2、一筆墨畫法

510.5-10.11

3、學習其他技法

610.12-10.18

4、水墨色彩

710.19-10.25

《印象版畫》

版畫課

1、工具準備、握刀練習

810.26-11.1

2、水印版畫1

911.2-11.8

3、水印版畫2

1011.9-11.15

4、作品展示

1111.16-11.22

《傳承經典》

國畫課

1、水墨1

1211.23-11.29

2、水墨2

1311.30-12.6

3、水墨3

1412.7-12.13

4、水墨4

1512.14-12.20

《印象版畫》

版畫課

1、版畫1

1612.21--12.27

2、版畫2

1712.28--1.3

3、版畫3

181.4--1.10

4.版畫4

**年第一學期小畫蟲美術社團活動安排