班主任德育工作職責:

一.熱情關懷和愛護學生,負責做好本班的德育工作,組織班會和主題班會活動等.教育學生遵守小學生守則,小學生日常行為規范及學校有關的規章制度,努力使本班一個具有尊師守紀,勤奮好學,團結互助,積極向上,朝氣蓬勃的文明集體.

二.經常與科行老師聯系,了解和研究學生的思想情況和學習情況.教育學生明確學習目的,端正學習態度,改進學習方法,學好各門功課,提高學習的質量

三.關心學生的生活和身體健康,加強生活管理,組織和指導本班參加文體活動,搞好清潔,培養學生良好的習慣.

四.培養班干部,組織領導班委會的工作,指導本班少先隊開展活動.

五.組織和領導本班學生參加生產勞動,公益活動.積極組織學生參加課外活動.

六.聯系學生家長和社區有關方面,互通情況,協調步驟,共同搞好對學生的教育工作.

七.負責學生的日常思想工作,處理偶發事件.

八.要全面的,經常地考查學生的德育情況,搞好操行評定,對學生的獎懲等事宜提出意見.

九.學期初訂出班主任工作計劃,學期末做好班主任工作總結,或專題經驗總結.

篇2:德育副主任崗位職責

1.是校長領導全校德育工作的助手，負責學生的常規管理和思想教育及研究工作。具體制定和組織實施學校德育工作計劃，并督促檢查落實計劃，學期末做好德育工作總結。

2.領導班主任工作，定期召開級組長、班主任會議，指導級組長、班主任制定德育工作計劃，研究、總結班級工作，發現典型，及時總結推廣經驗。

3.指導班主任寫好學生評語，組織班主任學習教育理論，提高班主任工作水平，評選優秀班主任、先進班級，做好班主任的考核工作。協助校長做好班主任的篩選工作。

4.組織好學校每學期例行的德育教育活動：開學、散學典禮，校會、值周班，校運會、校慶等工作。結合重要紀念日組織教育活動。

5.抓好學生心理健康和青春期教育，舉辦心理健康教育講座，建立心理咨詢室、開展心理咨詢和輔導，逐步建立學生的心理健康檔案。

6.貫徹執行學校各項規章制度，指導“紀檢組”工作，加強日常行為規范的檢查，抓好班風、校風建設。

7.指導共青團、少先隊、學生會開展思想政治工作，培養學生干部，指導各級社的建社和活動，組織好學生文藝社團，辦好科技藝術節，豐富校園生活。

8.從德育工作角度，對學生進行“三防”教育，負責各類事故的匯總上報。

9.領導衛生工作，培養學生的衛生意識和良好的衛生習慣，作好防病工作；定期組織衛生大掃除，并組織檢查評比，保證校園潔、靜、雅。做好住宿生的管理工作與學生就餐管理。

10.指導學生的軍訓、學工、學農、社會調查、公益勞動等社會實踐活動。

11.負責學生的評優工作，樹立優秀學生榜樣，帶動良好學風的形成；做好后進生轉化工作，對錯誤嚴重須要處理的學生提出處分意見，報校行政會議研究批準執行，并進行跟蹤教育考察，幫助這些學生改正錯誤。

12.協助教導主任做好教導處的其他工作。

篇3:學校德育副校長崗位職責

1.認真貫徹黨的教育方針，嚴格遵循教育規律，全面負責學校德育、體育、衛生、藝術工作，協助學校有關部門共同培養德智體美勞全面發展的人才。

2.德育副校長協助校長領導和主持學校的學生德育管理和班級工作，配合黨委抓好共青團、少先隊和學生會工作。負責全校大型學生活動的組織工作，指導教導處、校團委、學生會和少先隊及體育科、藝術科開展各類活動。

3.領導教導處組織、安排、處理學校德育的日常工作，負責制定學校德育工作計劃和班主任、班級工作考核方案，負責組織實施和檢查評估。協助書記、校長選任年級組長、班主任，協同教導處審批年級組和班主任工作計劃，認真檢查其執行情況，提出對年級組長和班主任的獎懲建議。

4.協助學校黨委做好全校教職員和全體學生的思想政治工作，加強師德教育，重視班主任隊伍建設，主持召開班主任工作會議、學校德育工作研討會和班主任工作交流會。

5.組織定期了解、分析學生思想狀況，研究德育規律，提出學生思想教育和管理學生的指導性意見，貫徹落實中央和上級各教育行政部門關于德育工作的指導和要求。

6.負責學校德育基地建設和社會實踐活動，加強學校與社會、家庭的聯系，努力構建德育教育網絡，負責學校家長委員會工作，配合分管教學副校長定期召開家長會。

7.指導教導處組織好值周班的工作，搞好學生宿舍樓的工作和教學樓的管理使用工作。負責學校校園文化建設，努力營造健康向上的氛圍，倡導優良的校風、教風、學風。抓好文娛工作，組織參加各種競賽，參加各種文娛活動。

8.加強教學設備更新、添置、使用、維護，提高教學硬件使用率和完好率。

9.協助書記做好教代會等其他工作。