幼兒園語言文字工作組織機構及職責

一、指導思想：

為了認真貫徹落實《河北省學校語言文字工作達標建設實施方案》，更好地發揮幼兒園在全社會語言文字規范化過程中的推動作用，促使幼兒園語言文字工作的規范化，進一步提升幼兒園語言文字工作整體水平，創特色，樹典型，提高全園師生用字用語規范，扎實有序地開展幼兒園語言文字工作，推進我園語言文字工作，經幼兒園研究決定，成南賽中心幼兒園幼兒園語言文字工作組織機構。

二、領導小組

組長：孫梅(園長)

成員：

監督員：郝江

推普員：郝軍

三、組長職責：

1.根據上級部門部署的工作方針、政策，從幼兒園發展的宏觀上規劃語言文字工作，在幼兒園三年規劃中有所體現。每學期策劃、制定幼兒園工作計劃時，能將語言文字工作作為重要部分有所安排。

2.每學期召開兩次語言文字工作會議，規劃和總結一學期的語言文字工作。

3.協調各班，支持、保障幼兒園語言文字工作的開展。

4.監督語言文字小組成員的工作。

四、組員職責：

1.完成幼兒園關于語言文字的各項工作、主題活動，并作好各項記錄。

2.主動地將老師、幼兒中有關語言文字的情況匯報給領導小組，督促師生在園內外講普通話，寫規范字。

3.定期更換幼兒園語言文字規范知識宣傳專欄。

4.在平時教育教學中，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規范字”的良好氛圍。

六、監督員職責：

1.宣傳貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》，提高師生員工語言文字規范化的國家意識、法律意識、現代意識。

2.切實采取形成長效管理機制，對組室、班級加強語言文字工作的管理。

3.對推普工作和用字規范的部門、個人進行推薦表揚。

4.督促普通話尚未達標的老師積極自培，爭取早日達標。

5.認真組織積極開展“全國推廣普通話周”活動。

6.積極完成幼兒園語言文字工作領導小組布置的各項工作。

7.做好各項檔案資料整理工作。

七、推普員職責：

1.落實幼兒園語言文字工作領導小組的安排任務。

2.組織好班級語言文字工作的各項活動。

3.監督執行校園文明語言的實施。

4.協助老師檢查學生作業，及時糾正學生作業中用字不規范現象。

5.及時向上級反映班級語言文字工作中的問題。

6.嚴格要求自己，以身作則。

篇2:高橋中學語言文字工作條線管理職責

1、宣傳貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》提高師生員工語言文字規范化的國家意識、法律意識、現代意識。

2、切實采取形成長效管理機制。對本校的處室、年級組、教研組、班級加強語言文字工作的管理。

3、團委保證“明言警句”、“每日一拼”等全校性的專欄的正常進行；各班級班主任和推普員要保證班級黑板報上“推普角”的正常出版。

4、各班級推普員在課余、在校內督促普通話的推廣。

5、各班級“啄木鳥”在校園內外、班級內外要積極尋找不規范漢字、錯別字，并督促有關部門及時改正。

6、對推普工作和用字規范的部門、個人進行推薦表揚。

7、督促普通話尚未達標的老師積極自培，爭取早日達標。

8、在師生中建立網絡，形成學生推普員周報表、啄木鳥月報表制度。

9、認真組織積極開展“全國推廣普通話周”活動。

10、積極完成上級語委布置的各項工作。