**年秋幼兒園中班班級教養(yǎng)計劃

新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。

一、班級情況分析：本學期我班有的五十多名幼兒，從能力上看，每一個孩子在各方面都有了不同程度的進步，經(jīng)過了一個寒假孩子們也都沒忘記在幼兒園一日生活的常規(guī)，所以開學第一天班級里的常規(guī)就井井有條，這些新升中班的孩子也已經(jīng)融入到我們的集體之中，能在幼兒園愉快的生活學習。在以下是我對本班孩子各方面情況的分析：

1、普遍存在的不足：通過上學期的了解,發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲望強,很喜歡插嘴,安靜傾聽的習慣欠缺。其次，體能鍛煉較少，再就是幼兒規(guī)則意識淡薄，缺乏主動整理的習慣。在飲食方面習慣較差、規(guī)則意識較差、語言表達能力較弱、想象創(chuàng)造能力普遍較弱、集體意識不濃厚、攻擊性行為較多等等。對于我班來說，要改變這樣的狀況還需要很長的一段時間，而且需要我們教師付出更多的努力并爭取更多的家長配合才能讓孩子有很大的提高。本學期，我們將針對班級的不足之處用科學的方法對孩子進行教育，努力使他們的規(guī)則意識、語言表達能力、想象力等個方面能力都有所提高。

2、個體情況分析：我班情況較為特別，班級中有部分幼兒更加需要針對性的個別教育，如李夢琳小朋友，幾乎不說話，很難與我們溝通主要是由于他們平時都和長輩生活在一起的原因，李夢琳等幾個小朋友年齡較小，在集體活動中的參與率很低，自制意識很差;另外，鄭鈺博等幾個小朋友的攻擊性行為較為嚴重，這主要是由于奧特曼的副面影響所引起。所以，本學期，我們將繼續(xù)采取一幫一，大形式來幫助個別幼兒，并且與這些幼兒家長建立密切的聯(lián)系，以促進他們的改變。

3、家長情況：通過學期的接觸，本班家長能主動參與我們的各項活動，80%能提供必要的資料和資源。

二、要把保育工作做到實處幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。我們將做好以下幾方面工作：

1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口;不把手指含在嘴里，不把臟東西放進嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水。

3、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健.

4、一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。因此本學期我們還實施了一個“自己的事情自己做”的課題，我們要求幼兒不管什么事情，只要自己能做的都要自己動手去做，在幼兒園是這樣!我們要求家長在家中督促幼兒自己動手如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、掖衣服等都讓孩子自己去做!

三家長工作：

通過家長會，是家長了解本學期的任務、內容、和目標。虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題，并改進工作，使家園教育更協(xié)調。

篇2:幼兒園中班教師第5周隨筆教養(yǎng):幼兒們愛上折紙課

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制度大全課件

幼兒園中班教師第5周隨筆教養(yǎng):幼兒們愛上折紙課

小朋友,一周一次的折紙課到了,看看老師給我們小朋友帶來了什么作品.

哇,好棒呀,折東西類,好好好.老師折的會是什么呢?〈幼兒〉

每次的折紙課會讓我班的幼兒變的很高興,很積極.因為他們都很喜歡折紙課,尤其是完成作品時的那種歡喜的表情,讓我印象深刻.雖然一周一次,可能有人感覺會有點少,但是我反而覺的這樣很好.因為有時候越少的東西我們才會越懂的珍惜,而且會懂的去把握.同樣的道理,折紙課是我班幼兒喜歡的課,而且每一次他們都是很認真的去完成它,所以他們每一次都很珍惜這節(jié)課,很仔細的聽老師在講折紙的步驟.

孩子們的喜悅我是看到了,不過更重要的是他們的折紙技術也明顯的提高了很多,從什么都不會折的到從長方形折變成三角形,再由三角形折變成正方形,種種的折法讓幼兒們一步步跟上去,使的他們在折紙方面的技巧不斷提升,同時能夠鍛煉他們的手部活動能力..我們老師為這些幼兒感到很驕傲,相信積累下來的一周一次,我班幼兒們的折紙能力肯定會有所突破.不過當中,還是有個別幼兒〈如王晨戀,李晨旭,陸子瀚這3人〉感覺在這方面上沒什么天分或沒什么興趣一樣,照樣子折也不會,好象我在這方面上跟她說東,她會聽成西一樣.所以,每次我都會特別的關注這幾個教差的幼兒,幫助他們一起完成.

雖然幼兒們很喜歡折紙課,尤其是成功后的那種喜悅,但其實每次那喜悅的背后教室里多了好多的垃圾,那就是幼兒們遺留下來的廢紙.這點我們老師得時不時的提醒他們,要加強對他們的督促,能夠嚴格保持教室干凈,禁止把那些廢紙扔到地上,使幼兒能在一個干凈舒適的環(huán)境下學習,玩耍.

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