幼兒園托班德育工作計劃

一、班級幼兒情況分析：

我們班有二十一個幼兒。由于幼兒的年紀偏小、生活自理能力較弱、各方面的發展水平參差不齊，需要成人的細心照顧。不少幼兒在家里養成的一些不良習慣，如：有的幼兒以自我為中心，任性、霸道、打人、搶玩具等;有的幼兒缺乏集體活動的意識，自由散漫、不愛參加活動;有的幼兒對玩具、圖書等物品不愛護，缺乏歸類的意識。在幼兒自己動手方面還不夠完善，要加強幼兒自己動手的能力，所以在德育方面最為重要，是不容忽視的。

二、班級德育工作：

根據幼兒園的《綱要》精神，遵循保教結合的原則和我班幼兒的實際情況，認真按照本學期制定的計劃對幼兒進行思想品德教育。教師首先以身作則，注意自己的一言一行，為幼兒作好榜樣，為幼兒努力營造良好行為習慣的養成環境。在一日活動的各個環節之中滲透德育工作，注重對幼兒的隨機教育。隨時發現問題，通過講故事、大家來討論和看動畫片等多種形式，即使進行品德教育。孩子年紀小，語言表達能力差，不善于向人表達自己的要求，容易發生矛盾。例如掙搶玩具的現象，會引起孩子很多不良行為。孩子在家里總是以“自我為中心”，什么東西都是自己的，誰也不能碰。到幼兒園和許多小朋友一起玩，學習和人分享玩具，難免會有掙搶玩具的現象。我們針對孩子的特點，開展活動，通過讓幼兒體驗和感受發生掙搶玩具的過程，讓孩子知道要愛護玩具，學會互相謙讓。我們通過組織豐富多彩的活動例如“我愛幼兒園”、“我很能干”和“大家一起玩”等，激發幼兒的來園的興趣，在活動中給每個幼兒表現的機會，充分體驗成功的快樂和集體生活的樂趣，培養幼兒的自信心和樂觀向上的積極態度。積極培養幼兒的良好學習習慣，良好習慣的養成需要從小抓起，必須堅持不懈的培養。我們班這學期要開展蒙特梭利教學活動，班組成員協調一致，教會幼兒學習有序的分類收放玩具或物品，堅持要求孩子按要求收拾物品，并有針對性組織“送玩具寶寶回家”等活動。培養幼兒的獨立性和秩序感

讓幼兒自我練習、自我調整、自我修正和自我教育，學習一些照顧自己和關心環境的技能。平時我們還注重對幼兒的日常生活護理，隨天氣和活動量的變化及時增減衣服，及時給孩子擦汗，提醒孩子多喝水和入廁，耐心細致的照顧他們的生活。注重對幼兒進行分享教育和挫折教育。針對幼兒存在的一些不良生活習慣如挑食、浪費飯菜、亂扔東西等，通過讓幼兒觀察食堂叔叔和阿姨的勞動，讓他們知道學會珍惜別人的勞動。教育幼兒從小不浪費東西，知道尊重別人、珍惜別人的勞動成果。通過讓幼兒學習自己的事情自己做，培養幼兒的獨立性，遇到困難勇于面對，克服畏難的情緒，培養幼兒堅強、勇敢的意志品質。教師要細心觀察幼兒的情況，及時發現幼兒的需要，給予他們及時的引導和幫助，滿足他們的合理要求。

定期通過家園專刊、談話或調查等形式讓家長了解我們的教育目標，根據幼兒的不同特點，指導家長配合教育孩子，提高家庭教育質量。了解家長的特長和愛好，發動家長積極的參與到教育活動中來，到班里當“義工”，努力發掘周圍的教育資源，做好家園互動工作。

這個學期要堅持培養幼兒獨立性和秩序感，初步學會有序的收放物品，養成自己的事情自己做的良好習慣。尊重和關心周圍的人，愛護周圍環境，學會與人分享。我們將堅持不懈的培養幼兒的良好學習和生活能力，同時繼續加強對幼兒思想品德教育，學習關愛父母、長輩和周圍的人，愛護周圍環境。經過一個學期的學習，幼兒在這學期表現都很好，進步很多，相信幼兒在這個大家庭里會越做越好，都能做個聽話，懂事的乖寶寶。你們是最棒的。

篇2:德育活動方案四篇

本文目錄德育活動方案中學德育活動方案德育主題活動方案學校德育活動方案

指導思想：

為配合學校德育工作，結合三月份德育教育紀念日，扎實做好我校少先隊員思想道德教育。特制定本次主題活動方案，以便各

中隊認真開展主題教育活動，落實對學生的思想道德養成教育。

活動時間：

*年3月5日――3月30日

活動對象：

全體少先隊員

活動預期目標：

1、通過國旗下講話、晨會和班隊活動課，讓全體少先隊員清楚知道“三月份德育教育紀念日”，并能說出相關主題教育

日的意義；

2、各中隊輔導員結合各年段活動要求，認真制定班級活動計劃或主題教育計劃（重點開展好“‘雷鋒’紀念日”、“‘三八

’國際婦女節”、“少年英雄賴寧犧牲日”和“全國安全教育周”），活動過程認真組織（保留過程性材料參加少先隊評比）

，總結階段按照要求評選優秀少先隊員、撰寫活動總結；

3、全體少先隊員了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，能夠在“三八”國際婦女節為身邊的人送出自己的祝福，在3月26日結合國

旗下講話對“安全”有更深刻的了解。

4、活動結束評選出“學雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優秀中隊”若干。

活動內容：

1、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

讓全體少先隊員再次認識“雷鋒”――這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物。盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但

雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導少先隊員抵制個人主義、拜金主義、享樂

主義等消極腐朽思想對自己的消極影響。

2、教育主題：“知恩感恩，懂回報”

通過校園感恩活動，在婦女節到來之際，讓隊員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節日祝福，獻上一份最誠

摯的愛，旨在讓隊員們學會感恩、學會關愛，用真情和行動回報母親、回報長輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情！

3、教育主題：“學會自護自救，幸福快樂成長”

幫助學生樹立安全意識，掌握自護自救知識，提高小學生自我保護能力，讓每位少先隊員能幸福快樂的成長，保證我校教育教

學工作健康有序開展。

活動準備：

利用網絡搜集相關教育資源（圖片、視頻等）、主題國旗下講話、各中隊活動計劃制定。

活動具體要求及安排：

（一）、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

1、在3月5日進行主題國旗下講話，為組織召開“學雷鋒”動發動宣傳。

2、利用晨會課、班隊課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。

3、在教室內開辟一塊版面，出一期關雷鋒的墻報。在墻報中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好

事來做典型。

4、組織全體少先隊員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。

5、中高年級少先隊員要在活動中用日記、習作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實事跡，各班可以選擇合適的時間進行集體

交流。

6、“雷鋒‘好少年’”評選活動。

班主任認真組織學生開展學雷鋒精神活動，注意觀察和發現班內好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學評選出班內能

夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學生。少先隊大隊部將通過審查、公示，評選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎

勵。

（二）、教育主題：“知恩感恩，懂回報”

1、利用晨會課了解三八婦女節的來歷和了解世界著名女性的事跡。進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與

勞累，從而培養學生的感激之心。

2、為媽媽（長輩）慶祝一次節日，懂得感恩，用行動回報母親和長輩。開展孝敬母親的“五個一”活動：①給媽媽說一句祝

福的話；②給媽媽倒一杯貼心的茶；③幫媽媽做一件家務事；④為媽媽洗一次腳；⑤為媽媽剪一次指甲。

3、完成一份特殊的答卷――“不知道的世界，我的媽媽”

學校大隊部給每位隊員下發一份問卷，通過回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時家

務？”等問題，觸動孩子主動了解和關心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長過程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利

用主題班會時間，組織同學們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過程中的收獲和感受。

4、根據各中隊實際情況，組織開展一次主題中隊活動。

5、感恩征文評比。為了切實加強學生的親情教育，學校將組織以“感恩”為主題的征文活動。（上交時間：3月26日前，3-4

年級每班2-3篇，5-6年級每班3-5篇。

（三）、教育主題：“學會自護自救，幸福快樂成長”

1、開展“安全”教育主題國旗下講話。

2、各中隊通過學習自護自救知識，集體編出一句便于學生記憶背誦的順口溜或警句。

3、在班級板報中出一期“安全教育”主題板報。

4、舉行一次班級和校內安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。

5、通過校信通平臺向家長發送一條安全教育主題短信。

6、全校舉行一次安全疏散演練。

7、各中隊結合主題教育活動開展一次總結表彰的主題中隊活動。

中學德育活動方案德育活動方案（2）|返回目錄

一、指導思想

培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，是黨和國家一直很關心的大事。新學期，我校德育工作將以深入貫徹黨的*大精神為中心，以“德育首位”和“全員德育”為理念，以提高學生思想道德品質、促進身心健康為主線，以促進學生健康成長為原則，構建出我校全員、全方位、全過程的德育工作新格局。

二、活動背景

由于我校位于江浙皖三省交界的山區，地理形勢復雜，交通不便，致使學生假期活動范圍小、場所少，假期活動內容單一、缺乏組織；又由于家長文化素質低，對學生假期生活的要求不高，管理不當，引導不夠，致使學生自身的行為習慣差，道德觀念不強。經驗告訴我們，校內教育再好，校外若沒有一定的德育引導，沒有得力的監控管理，學校教育仍會有很大的壓力和阻力。

三、活動目的

為了讓學生的每個假期都能過得充實而有意義，讓他們成為文明、守紀、有道德的小公民，真正實現“離校不離教”，我校充分調動每個任課教師抓德育的積極性，全面開展“人人參與，德育沒有節假日”活動。活動中，每位任課教師都是德育工作者，將對學生進行全方位、全過程的德育教育及監督。

四、具體工作安排

（一）、組建領導小組

組長：張衛星

副組長：張岳良

成員：劉軍、儲健康、朱璽金、殷世華、朱曄、楊秀桃

（二）、具體落實人員分配（詳見附表）

以各自然村為單位（就近、方便為原則），將全校學生進行重組，每個自然村確定兩到三位德育指導

老師，實行分片管理，深入學生實際，負責對學生假期的學習、生活的全過程指導，從而了解學生在假期內的思想表現，發現問題，及時解決。

篇3:學校小學生德育網絡化活動方案

（一）背景資料：（略）

網絡與網絡的發展歷程：（略）

網絡的定義：（略）

網絡的功能：（略）

（二）計劃背景：

以我們地區小學為主體，在老師的指導下，以學校、年級組、班級以及小組、個人為形式，廣泛地開展以計算機網絡為載體的“德育網絡化”活動，運用學校一定規模的網絡教育手段，以我校網絡教學為載體，聯系學校的實際，根據《公民道德建設》的要求，開展以“爭做文明小公民，爭創道德新風尚”為主線的系列德育教育活動。進一步探索以學生發展為本的主體性德育研究，實現網絡化教學的有效方法。體現德育的針對性、時代性、實效性，提高學生的綜合素質。學生在接受德育教育的同時,也增加了科學素養,提高了科技動手能力,推動了學校科普教育的新發展。

利用我校建立的《小學學生論壇》《小學快樂網》），充分讓學生參與網上的學習、交流，讓每一個學生都能感受到網絡德育的魅力。

（三）完成《綱要》和國家《科學》課程標準的目標：

*―*年中國青少年科學技術及活動綱要已經對各年齡段的兒童少年提出了明確的目標，國家《科學》課程標準也勾勒出了小學生科學素養的大致輪廓，其課程目標完成主要體現在以下幾個方面：

1．通過活動培養學生的對現代科技給學習、生活帶來的作用的思考，激發學生探索現代科技知識的熱情，培養嚴謹踏實的科學態度；

2．通過活動使學生了解什么是電腦、電腦的發展及其現狀，從而了解電腦與網絡的關系；

3．通過活動讓學生理解小學生道德規范，爭做文明小公民，爭創龍華道德新風尚。通過上網、考察等活動，提高學生綜合分析的能力；

4．通過活動激發學生的求知欲和創造欲，從而培養他們的“問題”意識；

5．通過活動培養學生獨立、自覺的思考習慣。

（四）活動方案：

題目：網絡德育實施初探

適用對象：

小學生、初中（預備年級）

活動建議：

活動周期為1-2個學期；

設計成“主體性網絡德育活動”的系列活動，從個人（小組）學習、考察，到班級分主題活動；學校的興趣小組；結合學校的《信息科技課》安排活動內容、結合教學內容深入探索等均可開展此項活動。

活動所需資源：

●活動材料：

>1．能用于上網的網絡教室（有條件的）；

2．能用于上網的家庭計算機；

3．各種書籍：各種有關德育教育的書籍、圖片。（可以收集）。

●活動用具：運用計算機編寫龍華小學道德規范指導手冊等

活動方案一：

題目：網絡德育欄目名稱征集大獎賽：

1．中華民族傳統文化思想庫精粹欄目：

調查表設計如下：

表1：寫寫你知道的“東方小故事”：

東方小故事名稱

故事主要內容

你學到了什么

表2：寫寫你知道的“英雄認為物事跡小故事”：

英雄人物事跡

小故事名稱

故事主要內容

你學到了什么

&

nbsp;表3：請你上網，尋找有關民族傳統美德的文章、小故事等內容

欄目名稱

主要內容

你的感受

（注：通過這些形式，讓更多的學生參與。參與的過程，其實質是讓學生學習、了解中華民族傳統文化思想方面的知識，增強民族自豪感。）

以下欄目名稱可以作為學習、了解的參考內容，各學校可以根據各學校、學生的實際開展針對性強的以調查、訪問等形式出現的活動，如：

①、民族道德傳統欄目②、《公民道德建設》③、鄧**論道德建設④、道德教育文章⑤、小學生行為規范⑥、其他

2．紅領巾論壇：

設計表格如下：

表1：紅領巾論壇題目征集表：

月份

你的論題題目

你為什么要出這個題目

你準備讓同學們作到什么

表2：對bbs（電子公告牌）___月______題目的評議活動：（網上提供表格征詢）

>評議的題目

你覺得誰的評議最全面

你覺得同學們評議還有什么要補充的

3、家長學校：

表1：家長希望接受哪些內容的培訓征詢表：

生活方面學習方面家庭教育方面

你希望的上課內容

你的建議

你希望學校提升哪些方面的素質

表2：家長學校上課后你父母與你作了哪些交流調查表：

生活方面學習方面家庭教育方面

交流的內容

你接受了哪些

你希望學校告訴家長哪些內容

（還可以設立家長學校講壇）

4、青少年心理熱線：

①、青少年心理：班主任談青少年心理，包括心理教育心得、體會；

②、青少年心理輔導專題、熱點留言

5、班主任建設：

①、論班主任建設

②、今天我怎樣做班主任（收集《徐匯（電子版）》有關內容，以及我校班主任工作）

6、信息科技

①、建設科技教育模塊，制定龍華小學《青少年網絡文明公約》

②、網絡安全知識系列

③、我認為的網絡素養及我們的努力

活動方案二：

題目：《自古英雄出少年》故事演講比賽

1、《自古英雄出少年》

演講比賽活動則需要在認識古今優秀少年的道德風尚，人格魅力基礎上有序的進行再加工，在演講中受到教育，同時可以利用計算機和因特網收集相關資料，充分感受科技發展的益處。

調查表

演講名稱

內容簡介

收集資料的途徑（圖書館、計算機光盤、因特網）

如利用因特網，請寫出相關網址

活動方案三

題目：《計算機網絡的昨天、今天和明天》圖片知識展

1．把你知道計算機上網的方式（包括看書、采訪、上網查詢到的）有關內容按下表記錄下來：

上網方式

各自特點

申請安裝價格

使用價格&

nbsp;

計算機所需要的相應配置

2．小組完成下表（匯總上表）：了解計算機網絡發展的歷史；了解上網方式不同與網絡交流、聯系的限制；了解電腦作用的擴展；進而了解網絡對社會生活的作用：

圖片名稱

圖片內容說明

收集資料的途徑（圖書館、計算機光盤、因特網）

如利用因特網，請寫出相關網址

3．根據自己的內容，組織寫一篇“我認識的計算機網絡”，寫出你對計算機網絡了解（小學生需要指導，提高認識計算機網絡的深入）

4．舉辦《計算機網絡的昨天、今天和明天》圖片知識展

學習任務單：

題目：我希望網絡為我做……（想象作文）

（注：以上兩項活動的目的意義，在于培養學生收集、整理信息資料的能力。給學生自學的時間與空間讓他們到書報雜志、掛歷圖片、直至上因特網，去搜集關于計算機網絡的各種資料，并為學生提供施展的場所(如畫廊、展廳等)，將收集的資料分類整理，組成計算機網絡的發展史予以展示，這在無形中又培養了學生合作交往的能力與資源共享的奉獻意識。）

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活動方案四：

題目：《爭當網絡小衛士》網絡知識主題班隊會

活動目的：

促進“依法治國”和“以德治國”相結合方略的實施，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》中關于“要引導網絡機構和廣大網民增強網絡道德意識，共同建設網絡文明”的精神，掌握網上育人的主動權，引導廣青少年文明上網，營造全社會關注青少年網絡生活環境的氛圍，促進青少年健康成長。

背景分析：

據統計，目前我國上網人數已達2650萬，并以每年翻一番的速度增長，其中青少年占80％以上。網絡已成為青少年學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。同時，青少年也最容易受到網絡不健康現象的侵害。

活動內容：

1．編寫學校《遵守網絡公約》倡議書：（完成在網絡中）

編寫學校校《遵守網絡公約》倡議書活動應該以提高學生的科技素養為目的，把以前我們忽視的科學態度、科學行為習慣也列為科普活動的目標。“以人為本”的思想，就是要讓每一個學生都能自主地參與，激發潛能、培養創新意識和能力提供了空間。我們可以利用我們學校網絡教室中《電子公告板系統》，培養學生把該系統成為探討問題和挖掘網絡資源的渠道。設計每個“版區”有一個板主，在活動期間，認真組織一個相關的討論主題――《遵守網絡公約》倡議書。

我們可以讓學生通過網絡開展討論，因為我們取名為“學生論壇”，意思就是學生自己的社區和天地。通過每一個版區聯系的學生，使學生了解《遵守網絡公約》的重要意義及其中蘊涵的科學道理。

2．《網絡黑客知多少》調查問卷：（根據學生年齡的不同，問題可以有一些側重點）

3．設計網絡小衛士卡通形象：（結合大隊部活動進行）

4．主題班隊會（節目表演、實驗等