新的學期來臨了，我依然擔任兩個年級的數(shù)學課。雖然面臨著辛苦、巨大的壓力，但內(nèi)心已多了一份從容與坦然。

即將升入四年級的孩子在過去我已帶了他們整整一年，他們純真的笑臉、清澈的眸子已深深印在了我的心里，也與我有了心照不宣的默契。

另一個班級是一年級的孩子，第一次面對幼小的孩童，內(nèi)心有著些許期待，還有著幾分彷徨，因為曾聽年長的老師說過對于剛入學的孩子的教育并非易事，可無論如何，既已選擇，我便不會后悔。

回首過往倉促而逝的一年，希望在新的學年里，我能夠去蕪存菁，再接再厲，做一名這樣的老師：

溫暖而美好

這一直是埋藏在我心底的一個夢：像陽光一樣照亮孩子的心田，給他們以心靈的溫暖。可是這段美好的期許，常常因為繁瑣紛擾的事務、孩子的調(diào)皮搗蛋而被拋至腦后：在過去的一年里，我嚴厲有余，溫和不足。

作為一個老師，為保證課堂教學秩序的有效進行，首先要管理好一個班級，確保老師的權威作用，可是這份權威并不是依靠：生氣、訓斥、批評、懲罰才能得到的，我想更重要的是要真正走進孩子心里去，做一個信任、理解、關愛他們的一個年長的朋友。

精細而生動

由于課程繁多，我的備課時間往往不夠充分，再加之課堂經(jīng)驗不足，每每到期末復習時再進行一遍燙生飯，可謂走了不少彎路。

在新的一年里，希望自己少些躁動、急迫，不能輕易壓縮自己的備課時間，認真研讀教學大綱、教材、教參的同時，結合孩子們的認知心理和認知能力，精細地設計教學內(nèi)容、巧妙安排教學活動，促進孩子數(shù)學思維的運動，使生澀的數(shù)學知識經(jīng)過老師的引導、孩子頭腦的加工逐漸豁然開朗，變得生動有趣、輕松易懂。

博學而慎思

在空閑的時間里，靜心讀書，讀自己喜歡的書，讀有營養(yǎng)的好書，讀孕育著智慧結晶的專業(yè)書，洗禮心靈并充實自身，也能夠從容應對孩子們口中無數(shù)個“為什么”。

當有靈感、思緒在腦海中一閃而過的的時候，捕捉到它，堅持敘寫下來。每天的課堂教學反思、與孩子相處的點滴體悟，要及時記錄下來，不斷地思索、探尋、學習，慢慢積淀自己的專業(yè)技能。

嚴謹而惜時

平日里，認真批改每一次作業(yè)，做好記錄，對書寫認真優(yōu)秀的同學及時予以表揚獎勵;板書時，切忌潦草雜亂，保證整潔、美觀、醒目;自己的教學筆記亦要書寫認真、細致，給孩子做一個良好的榜樣;對孩子生活中的養(yǎng)成教育亦要細心、耐心對待，不隨便批評，亦不能冷落忽視;上課時，不遲到、不拖課，提升課堂效率，也保證孩子充分的休息時間。

健康而美麗

規(guī)律地作息，積極地鍛煉，均衡地飲食，擁有一個健康的好身體。

在這明媚的時光里，穿喜歡的漂亮衣服，做自己喜歡的事，擁有青春陽光的心態(tài)，毫不含糊對家人、朋友的摯愛，多多幫助、善待、包容他人，守著這份簡單的幸福漫步前行。

新的學期，新的起點，加油!

篇2:小學數(shù)學老師暑期個人成長計劃

漫長的兩個月假期，是我們上班族日盼夜盼的精力休息調(diào)整期。多陪陪孩子，常看看父母，勤約約朋友，都想在假期里實現(xiàn)。但是如果讓這大把的時間在吃喝玩樂中消遣而去，我又做不到。讓金子般寶貴的時間毫無聲息，毫無價值的從我身邊逝去，我會心痛不安。所以，遐結合自己的工作有計劃，有目標，松弛有度的過暑假，及放松了身心，又給自己的下學期工作充了電，那豈不是兩全其美。

我平時比較愛看書，尤其是現(xiàn)階段，我們要進入全民閱讀時代。書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是我們教師重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”，這足可見讀書的重要性。我們教師，在信息發(fā)展迅猛的時代，在科技突飛猛進的時代，在國民素質(zhì)日漸提升的時代，更不能把讀書疏忽。所以，我要愛好讀書，多讀書，樂于學習，善于從有用的書中汲取營養(yǎng)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)和生活、生存的能力以及養(yǎng)生的常識。

一、假期中多讀書

（一）讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

通過學習教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實踐水平，重構自身專業(yè)知識結構，提高自身修養(yǎng)，豐富自己的人生。

（二）在讀書中提高自己的思想境界。

通過品讀美文，豐厚自己的文化底蘊，構建自己的精神家園。以“營造書香教師，利用一切可以利用的時間進行讀書學習，為師生的共同成長打下堅實的基礎，為建設文明社會，推動學習型社會的形成作出我應有的貢獻。

（三）在讀書中提高自己的生活保健意識。

通過讀醫(yī)學書籍，了解保健常識、利用保健常識、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時也把保健常識轉告同行，一起分享健康與快樂。

二、在假期中反思自己

只有具有反思能力的教師，才能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的學生。一個成功的教師，總是善于在自己的教育教學中發(fā)現(xiàn)問題，并將這些問題作為分析和反思的對象，考察這些問題產(chǎn)生的原因，尋找解決問題的途徑，在這種不斷反思中獲得發(fā)展。在實際教學中，教師反思最直接的效果就是能促進教師積極主動的探究教學問題。借助反思，教師重新審視自己教學行為，并積極尋找新思路和策略來解決所面臨的教學問題。反思應該成為自己職業(yè)的基本生活方式，這是教師教學能力不斷提高和可持續(xù)發(fā)展的永久動力。有了教學反思，我們的生命活力才會得到無限釋放。

其一、教師要反思自己的教育教學觀念

從某種程度上來說，教師反思是教師運用新的教育教學理論來檢驗自己已有的教學觀念的合理性和局限性，用批判者的眼光審視自己的教育教學行為。同時教師也以自己已有的教育理論來檢驗新的教育理論的科學性和合理性，比較分析各種教育理論的特點，選擇正確合理的觀點來指導自己的教育教學行為。在反思中，教師要思考：現(xiàn)在有哪些新的教育教學觀點和理念?我需要哪些教育觀念?哪些是適合我的工作需要?我先前的言論和行為體現(xiàn)了什么樣的教育觀念和價值?我應該如何才能達到新理念的要求?

其二、對教師角色地位的反思

在教育教學中，師生關系是一種平等、民主、和諧的關系。教師應思考我在言行上是否體現(xiàn)出與學生的平等與民主?教學過程是否適應學生的個性差異?我設計了什么樣的教學活動讓學生進行主動探究?我是否把學生也看作教育教學中重要的資源而進行開發(fā)?

總之，教師想要在復雜、發(fā)展變化的教育實踐中應付自如，不但要多閱讀，多學習，是自身具有淵博精深的專業(yè)基礎知識，還要對自己的教育教學過程進行不斷的反思，積累經(jīng)驗，查找不足。工作也好，生存也好，我們都是為了讓自己的生活充實多彩，所以，假期多鍛煉，讓自己的精神狀態(tài)最佳化，也是計劃中不可缺少的。

篇3:二年級數(shù)學老師下學期個人班主任工作計劃

一個學期的教學轉眼就結束了,回顧自己工作的第一個學期,自己遇到了很多的困難,也得到了領導和同事的很多幫助.自己有很多方面的不足,同時也獲得了很大的成長。新的學期開始,我通過對上學期工作的回顧,來制定本學期的工作計劃,監(jiān)督自己的教學工作。

課堂教學方面:

目標:每節(jié)課都能夠完成教學目標,課堂效率顯著,學生能夠積極參與課堂。

措施:每天花充分的時間來備課,只有在備好課的基礎上才能更好地把握教學目標;關于課堂效率,我要減少在課堂上說“廢話”的習慣，不能總因為個別學生的不認真聽講而影響全班的學習。可以采用眼神提醒、暫時隔離等的方式來達到效果。

班級管理方面：

目標：班干部能夠承擔班級管理的責任，有自己的威信。學生形成較強的自主管理能力。

措施：在平時的教學過程維護班干部的威信，班干部有管理不當?shù)牡胤剑还_批評，課下耐心指導，幫助他們進行班級管理。

學生自主管理方面，鼓勵學生樹立自己的榜樣，同時采取“小組競爭”制度。

作業(yè)方面：

目標：課堂作業(yè)書寫規(guī)范，沒有錯誤(字、題目)。家庭作業(yè)每天及時完成，不拖沓。

措施：課堂作業(yè)采取基礎練習，不出較難題目，學生也可以有充分的時間進行規(guī)范書寫。家庭作業(yè)做到小組長每天堅持檢查作業(yè)，以督促學生按時完成。

新的學期，新的起點，我將以嚴格要求來要求自己，希望把上學期不足的地方都能夠得到進步!