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小學數學老師暑期個人成長計劃

2024-08-01 閱讀 6018

漫長的兩個月假期,是我們上班族日盼夜盼的精力休息調整期。多陪陪孩子,常看看父母,勤約約朋友,都想在假期里實現。但是如果讓這大把的時間在吃喝玩樂中消遣而去,我又做不到。讓金子般寶貴的時間毫無聲息,毫無價值的從我身邊逝去,我會心痛不安。所以,遐結合自己的工作有計劃,有目標,松弛有度的過暑假,及放松了身心,又給自己的下學期工作充了電,那豈不是兩全其美。

我平時比較愛看書,尤其是現階段,我們要進入全民閱讀時代。書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是我們教師重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。有句英國諺語:“書籍不讀如廢紙”,這足可見讀書的重要性。我們教師,在信息發展迅猛的時代,在科技突飛猛進的時代,在國民素質日漸提升的時代,更不能把讀書疏忽。所以,我要愛好讀書,多讀書,樂于學習,善于從有用的書中汲取營養,不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養和生活、生存的能力以及養生的常識。

一、假期中多讀書

(一)讓自己成為更富內涵的教師

通過學習教育經典理論,提升自己的理論和實踐水平,重構自身專業知識結構,提高自身修養,豐富自己的人生。

(二)在讀書中提高自己的思想境界。

通過品讀美文,豐厚自己的文化底蘊,構建自己的精神家園。以“營造書香教師,利用一切可以利用的時間進行讀書學習,為師生的共同成長打下堅實的基礎,為建設文明社會,推動學習型社會的形成作出我應有的貢獻。

(三)在讀書中提高自己的生活保健意識。

通過讀醫學書籍,了解保健常識、利用保健常識、健全體魄,有了健全的體魄才能更好的做事。同時也把保健常識轉告同行,一起分享健康與快樂。

二、在假期中反思自己

只有具有反思能力的教師,才能培養有創新能力的學生。一個成功的教師,總是善于在自己的教育教學中發現問題,并將這些問題作為分析和反思的對象,考察這些問題產生的原因,尋找解決問題的途徑,在這種不斷反思中獲得發展。在實際教學中,教師反思最直接的效果就是能促進教師積極主動的探究教學問題。借助反思,教師重新審視自己教學行為,并積極尋找新思路和策略來解決所面臨的教學問題。反思應該成為自己職業的基本生活方式,這是教師教學能力不斷提高和可持續發展的永久動力。有了教學反思,我們的生命活力才會得到無限釋放。

其一、教師要反思自己的教育教學觀念

從某種程度上來說,教師反思是教師運用新的教育教學理論來檢驗自己已有的教學觀念的合理性和局限性,用批判者的眼光審視自己的教育教學行為。同時教師也以自己已有的教育理論來檢驗新的教育理論的科學性和合理性,比較分析各種教育理論的特點,選擇正確合理的觀點來指導自己的教育教學行為。在反思中,教師要思考:現在有哪些新的教育教學觀點和理念?我需要哪些教育觀念?哪些是適合我的工作需要?我先前的言論和行為體現了什么樣的教育觀念和價值?我應該如何才能達到新理念的要求?

其二、對教師角色地位的反思

在教育教學中,師生關系是一種平等、民主、和諧的關系。教師應思考我在言行上是否體現出與學生的平等與民主?教學過程是否適應學生的個性差異?我設計了什么樣的教學活動讓學生進行主動探究?我是否把學生也看作教育教學中重要的資源而進行開發?

總之,教師想要在復雜、發展變化的教育實踐中應付自如,不但要多閱讀,多學習,是自身具有淵博精深的專業基礎知識,還要對自己的教育教學過程進行不斷的反思,積累經驗,查找不足。工作也好,生存也好,我們都是為了讓自己的生活充實多彩,所以,假期多鍛煉,讓自己的精神狀態最佳化,也是計劃中不可缺少的。

篇2:小學老師新學期打算我近期成長計劃

從畢業到工作,就完成了人生的一個轉折。而我,在這個轉折點選擇了小學教師這個平凡的職業。在新的環境中,我以新的姿態來面對生活、工作和學習。轉眼間,我在金燕小學迎來了自己教師生涯的第四個春秋,在這平凡的崗位上我不斷的成長,成熟……在不斷完善個人業務水平的同時,發揮自己專業所學。為了自己能更快的成長,我將在以下幾個方面努力提高。

一、嚴格要求,提高素質

做一名優秀的教師首先要有良好的道德品質,積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養敬業愛崗,為人師表和獻身教育事業的精神,提高自己的職業道德素質。具體做法如下:

1、熱愛本職工作,為人師表,在言行舉止方面作好幼兒的表率。

2、樹立服務育人的觀念,關心愛護孩子,尊重孩子,與家長建立良好的協調與溝通。

3、做快樂型教師。經常保持愉快、開朗、樂觀、滿足的情緒狀態,對生活、工作和未來充滿希望。

4、平時廣泛閱讀各類教育書籍,并且通過上網來與他人進行工作交流,從而提高自己的教育理論水平。不斷獲取信息,以豐富、科學的知識來滿足兒童的求知欲。

5、遵守學校規章制度,不遲到,不早退,為樹立良好的校風校貌做出自己的努力。

6、樹立終身學習的理念,利用業余時間繼續進修本科。

7、積極參加校內外各項實踐交流活動,多聽課,多教研,吸取借鑒他人之長,加強與平行班的互動學習。

8、重視資料的積累,經驗的總結,以提高分析孩子、應付孩子、調整環境的教育機智。

9、嚴格要求自己,使自己個方面能力都有所提高。

二、提高教學效果

1、掌握現代教育技術,培養現代化教育意識與教育教學能力.

當前的教育技術飛速發展,只有掌握了現代教育技術,才能更好地上好課。所以,我會抓住學校舉辦的每一次的培訓機會,謙虛好學,認真學習,多實踐,爭取信息技術有較大的提高,能夠獨立制作電子檔案和教案,以及一些復雜的教學課件。,

2、多反思,多實踐,多總結

<1>在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養學生實踐能力著手,拓展教學內容,優化教學過程;教學中反思,及時自動地在行動中反思,培養反思和自我監控地習慣;教學后反思,隨手做記錄,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學個性。

<2>整合資源、為我所用,在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發達的資訊和媒體手段,觀摩名家教學,撰寫讀書筆記、教學反思,在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容,激發學生學習的興趣,創設情境,授予學生發現問題、分析問題、解決問題的技巧,營造氛圍,培養學生終生學習的習慣。

<3>定期對自己的教育教學工作進行總結,通過及時總結,有所沉淀,從而為今后的工作積累經驗.

三、教育科研素質

“科研興校、科研興師”這已成為不爭的事實。一個優秀的老師,不但課要上的好,還應有一定教育科研的能力,不光要認真鉆研本學科知識,同時還要不斷拓寬自己的知識視野,經常上網查閱資料,增加自身的知識含量。爭取在市級、區級論文比賽中獲獎,每個學期都發表至少一篇相關教學文章。

追求永無止境,奮斗永無窮期。我要站在新的起點,新的層次上,以新的姿態,展示新的風貌,刷新新的紀錄,創造新的成績。