**-**學(xué)年度第一學(xué)期個人督學(xué)工作計劃

今年八月，本人被*市人民政府聘請為*市第二批中小學(xué)(幼兒園)責(zé)任督學(xué)。按照分工，本人督導(dǎo)的學(xué)校為新壩中學(xué)、聯(lián)合中學(xué)、市外國語中學(xué)和市第一中學(xué)。為切實履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，認(rèn)真做好掛牌督導(dǎo)工作，加強對學(xué)校整體工作的檢查、評價和指導(dǎo)，特制定**-**學(xué)年度第一學(xué)期個人督學(xué)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的**大會議精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實國家教育方針，認(rèn)真落實國家《教育督導(dǎo)條例》、《*市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》及省市相關(guān)文件精神，認(rèn)真履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、評價和指導(dǎo)作用。堅持弘揚敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，助力各校依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，辦人民滿意的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、加強教育法律法規(guī)和國家教育方針政策的學(xué)習(xí)，積極參與專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，努力使自身督導(dǎo)水平不斷得到提高。

2、落實教育部《關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

3、，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同心同德，把問題解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)。

4、鞏固均衡優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)建成果，提高教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的利用率。

5、深化課程改革，轉(zhuǎn)型課堂教學(xué)模式，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、加強校園文化建設(shè)，不斷凈化、美化、綠化我們的文化校園。

7、不斷促進(jìn)安全機制和措施的建立與實施。

8、做好督導(dǎo)室安排的各項工作。

三、工作內(nèi)容

1、堅持常規(guī)督導(dǎo)與重點督導(dǎo)相結(jié)合。

常規(guī)督導(dǎo)包括隨機聽課、查閱資料、座談走訪、問卷調(diào)查、校園巡視、點評反饋、列席有關(guān)會議等等。

針對學(xué)校在辦學(xué)過程中所面臨的熱點、難點和群眾反映強烈的問題，集中時間和精力開展專項督導(dǎo)。

2、堅持個人督導(dǎo)與集中督導(dǎo)相結(jié)合。

按照《*市中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作實施細(xì)則》要求，堅持做到對四所學(xué)校實施督導(dǎo)每月不少于1次，督導(dǎo)時間一般不少于4小時。

根據(jù)工作需要，在可能的前提下約請幾名督學(xué)對某所學(xué)校進(jìn)行集中督導(dǎo);或在督導(dǎo)室的組織下，客觀公正地、高效高質(zhì)地完成交辦的督導(dǎo)任務(wù)。

3、完成督學(xué)責(zé)任區(qū)工作計劃、總結(jié)和開展督學(xué)活動記錄及材料上報的工作任務(wù)。

四、工作要點

1、協(xié)助學(xué)校對學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行增補和完善。

2.加大全面實施素質(zhì)教育、開展執(zhí)行課程計劃、體藝等工作的專項督查。

3、開展一輪對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的安全教育督查工作。

4、加大對四所學(xué)校辦學(xué)行為的督查力度，尤其是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題。

5.開展-次社會對學(xué)校滿意度的調(diào)查活動。

6.完成督導(dǎo)室交辦的工作任務(wù)。

五、督學(xué)工作具體安排：

九月份：協(xié)助學(xué)校對學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行增補和完善;

教育教學(xué)工作常規(guī)專項督查。

十月份：開展一輪對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的安全教育督查工作。

十一月份：素質(zhì)教育與學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)督查;

十二月份：開展-次社會對學(xué)校滿意度的調(diào)查活動。

下年一月和二月：放假及違規(guī)補課、有償家教督查;

上交總結(jié)及調(diào)研報告，籌劃**年工作。

篇2:做好督學(xué)工作？以督學(xué)工作激活校長辦學(xué)自主權(quán)

督學(xué)的主要職責(zé)，是通過自身積極熱情的態(tài)度和有針對性的幫助指導(dǎo)，有效激發(fā)校長的辦學(xué)自主權(quán)和主動進(jìn)取意識，促使學(xué)校全面、準(zhǔn)確地貫徹執(zhí)行教育方針政策，完成教育、教學(xué)和教育管理等方面的工作任務(wù)。校長作為學(xué)校的最高行政首長和精神領(lǐng)袖，其主要職責(zé)是系統(tǒng)地規(guī)劃學(xué)校；形成并完善學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師的專業(yè)成長；合理配置資源，改善校內(nèi)外環(huán)境，打造安全高效的校園生活；采取必要措施，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生成長和發(fā)展。

督學(xué)工作的成敗首先取決于督學(xué)人員自身的專業(yè)素養(yǎng)。“打鐵還需自身硬”，督學(xué)要加強學(xué)習(xí)，有自己的合理安排，有自己的獨立思考，在干中學(xué)，在學(xué)中干，在工作中歷練，在歷練中成長，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)自己的督導(dǎo)方式。其次在于督學(xué)與校長之間的相互信任、相互理解、相互支持程度。督學(xué)應(yīng)該做校長的良師益友，目標(biāo)一致、心理相容，以自己的認(rèn)真帶動校長的認(rèn)真，以自己的責(zé)任心帶動校長的責(zé)任心，以自己的智慧啟發(fā)校長的智慧，激勵校長充分發(fā)揮辦學(xué)自主權(quán)，盡己所能地指導(dǎo)和幫助校長不斷改善辦學(xué)條件、提升隊伍素質(zhì)、優(yōu)化教學(xué)方法、提高管理水平，全面發(fā)展好教師、發(fā)展好學(xué)生，共同促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。

**年督學(xué)的新常態(tài)是服務(wù)與學(xué)習(xí)并重，深入學(xué)校用一雙慧眼看細(xì)節(jié)，要洞察秋毫、見微知著、一語中的，幫助校長找原因、定思路、謀發(fā)展。工作中，督學(xué)切不可越俎代庖，要千方百計把校長的歷史責(zé)任感和自主發(fā)展意識激發(fā)出來，打造特色教育，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。校長則要克服慵懶散、消極怠工、等靠要的思想，做學(xué)校最勤奮、最認(rèn)真、最辛苦、最細(xì)致的人，以人為本、以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷改進(jìn)服務(wù)方式，樹立規(guī)范、民主、科學(xué)、高效、精細(xì)的管理標(biāo)桿。校長發(fā)現(xiàn)不了問題是失職，發(fā)現(xiàn)問題解決不了問題是瀆職。督學(xué)要善于發(fā)現(xiàn)和利用有利時機，激發(fā)校長“見賢思齊”的欲望，幫助校長發(fā)現(xiàn)問題，避免他們失職；幫助校長解決問題，避免他們?yōu)^職。督學(xué)還要轉(zhuǎn)換督導(dǎo)方式，變督查為服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)校科學(xué)制定三年發(fā)展規(guī)劃，以朋友的身份給校長提建議，幫助學(xué)校解決發(fā)展中遇到的困難和問題，用新理念、新方式激發(fā)校長辦學(xué)自主權(quán)的充分發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

篇3:秋季學(xué)期中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作總結(jié)

文章來源

制度大全課件

**年秋季學(xué)期中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作總結(jié)

本學(xué)期來，在武隆縣人民政府教育督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下，中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)積極開展工作，為促進(jìn)全縣中學(xué)教育教學(xué)工作的良性發(fā)展作出了應(yīng)有的努力。

一、明確職責(zé)，找準(zhǔn)方向

為提升中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)成員的政策理論水平、明確自己的工作職責(zé)、切實增強督導(dǎo)工作能力，8月31日，中學(xué)責(zé)任區(qū)召開成員會，在武隆縣人民政府督導(dǎo)室學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《重慶市教育督導(dǎo)條例》，加深中學(xué)責(zé)任區(qū)成員對相關(guān)政策法規(guī)的的理解和認(rèn)識；又根據(jù)8月28日武隆縣人民政府督導(dǎo)室召開的會議精神及相關(guān)要求，深入領(lǐng)會工作性質(zhì)，擬定了**年秋期工作行事歷；同時，中學(xué)責(zé)任區(qū)每月、每周召開例會，總結(jié)前一階段的工作，及時調(diào)整后期工作。

二、抓住重點，開展工作

重點一：學(xué)校督導(dǎo)室建設(shè)工作

本學(xué)期，中學(xué)責(zé)任區(qū)根據(jù)督導(dǎo)室的要求，指導(dǎo)責(zé)任區(qū)各學(xué)校搞好學(xué)校督導(dǎo)室建設(shè)工作，以此作為督學(xué)和學(xué)校的聯(lián)系紐帶，進(jìn)行學(xué)校工作的有效督導(dǎo)。

1.學(xué)校教育督導(dǎo)室按要求掛牌、健全制度職責(zé)并開展工作。

2.中學(xué)責(zé)任區(qū)建立中學(xué)督導(dǎo)交流QQ群，主要交流督導(dǎo)工作信

息，分享教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源。

重點二：各類專項檢查工作

1.開學(xué)工作專項檢查。9月1日至10日，中學(xué)責(zé)任區(qū)對我縣十二

所中學(xué)（包括特殊教育學(xué)校和職業(yè)教育中心）展開了學(xué)校開學(xué)工作的專項督導(dǎo)，包含以下幾方面的內(nèi)容：學(xué)校開學(xué)安全工作專項檢查、學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)、學(xué)校“十三五”規(guī)劃。

2.重慶市安全交換大檢查。武隆中學(xué)和實驗中學(xué)分別于9月14日和15日代表我縣的中學(xué)迎接檢查。檢查組這樣評價我縣中學(xué)的安全工作：管理到位，工作扎實。

3.消防安全專項檢查。10月19日至27日，中學(xué)責(zé)任區(qū)到職教中心、特殊學(xué)校和10所單設(shè)中學(xué)開展了消防安全專項檢查工作。檢查組每到一校都實地查看食堂、學(xué)生宿舍、功能室、教師宿舍等消防重點部位，詳細(xì)檢查消防設(shè)施設(shè)備配備管理情況，仔細(xì)查閱學(xué)校的消防安全相關(guān)資料。檢查發(fā)現(xiàn)：各校都高度重視消防安全工作：責(zé)任落實、管理到位、經(jīng)費、制度都得到保障。每到一校，檢查組都會就一些學(xué)校存在的安全隱患、管理中的漏洞問題與相關(guān)責(zé)任人作認(rèn)真交換并追蹤整改。

4.義教均衡專項檢查。12月7日至15日，中學(xué)責(zé)任區(qū)分別到責(zé)任區(qū)學(xué)校開展“義教均衡專項檢查”的督導(dǎo)工作，深入了解學(xué)校義教均衡創(chuàng)建的十三個核心指標(biāo)，就一些存在的問題及時與校長和相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行交流反饋，敦促學(xué)校全力做好自身工作。12月16日，責(zé)任區(qū)督學(xué)分別到桐梓中學(xué)、江口中學(xué)、實驗中學(xué)、土坎中學(xué)陪同學(xué)校迎接重慶市“義教均衡”的專項督導(dǎo)。

5.學(xué)校年終績效考核。11月下旬至12月上旬，中學(xué)責(zé)任區(qū)在督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)下，對全縣的中學(xué)開展績效考核工作，包括以下幾方面的內(nèi)容：校長績效考核及學(xué)校獲獎、學(xué)校自主特色發(fā)展目標(biāo)、義教均衡創(chuàng)建工作、教學(xué)常規(guī)專項督導(dǎo)、學(xué)校督導(dǎo)室建設(shè)工作。中學(xué)責(zé)任區(qū)撰寫了《全縣中學(xué)教學(xué)常規(guī)專項督導(dǎo)報告》、《全縣中學(xué)督導(dǎo)室建設(shè)專項督導(dǎo)報告》。

6.學(xué)校安全工作考核。1月5日至13日，中學(xué)責(zé)任區(qū)參與了教委安穩(wěn)科組織的全縣中小學(xué)幼兒園安全考核工作。

重點三：開展教育教學(xué)專項活動

1.“卓越課堂”合格校、示范校創(chuàng)建驗收活動。11月9日至16日，在督導(dǎo)室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，責(zé)任區(qū)督學(xué)參與了武隆中學(xué)、長壩中學(xué)、白馬中學(xué)、桐梓中學(xué)、火爐中學(xué)的“卓越課堂”合格校、示范校的創(chuàng)建驗收活動，通過聽課深入解學(xué)校的教學(xué)管理，并與相關(guān)人員適時反饋交流。

2.“卓越課堂”全員賽課活動。12月22日至30日，全縣開展了“卓越課堂”賽課第二階段活動，共設(shè)了四個分賽場：白馬中學(xué)（西部）和火爐中學(xué)（東部）是初中英語、生物、歷史學(xué)科的片區(qū)分賽場；職教中心是全縣職業(yè)教育的語文、數(shù)學(xué)、英語決賽場；武隆中學(xué)是全縣普通高中教育的語文、地理、化學(xué)決賽賽場。本次活動，全縣十一所中學(xué)共派出80位教師參賽，其中普通高中12人、職業(yè)高中12人、初中56人。本次活動，中學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)作為各賽場負(fù)責(zé)人，全程參與組織，活動圓滿結(jié)束。

三、回應(yīng)需求，有效督導(dǎo)

1.學(xué)校課堂教學(xué)督導(dǎo)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，課堂效益是教學(xué)工作永恒的話題。中學(xué)責(zé)任區(qū)根據(jù)學(xué)校的需求，到部分校開展了課堂教學(xué)的督導(dǎo)活動。其中，10月16日和教委任永生主任一道，到鴨江中學(xué)聽、評了四節(jié)隨堂課。在隨后的教學(xué)專題交流會上，了解學(xué)校高三、初三的情況，了解學(xué)校高中課改的推進(jìn)情況。10月29日，長壩中學(xué)開展“領(lǐng)雁工程專家入校指導(dǎo)”活動，中學(xué)責(zé)任區(qū)的三位督學(xué)應(yīng)邀參加。活動采取看課、議課和專題交流的方式進(jìn)行。針對長壩中學(xué)老師上的語文、數(shù)學(xué)兩堂課改課，三位督學(xué)提出自己的見解，特別將自己對“建模、用模”的理解來給老師們以啟迪。在下午的“教研組建設(shè)”專題交流會上，幾位督學(xué)也將自己多年在教研組建設(shè)方面的感悟與老師們盡情分享。

2.學(xué)校文化建設(shè)督導(dǎo)

十月以來，中學(xué)的三位督學(xué)一起到責(zé)任區(qū)學(xué)校，實地查看各校的校園建設(shè)，全方位了解各校學(xué)校文化的規(guī)劃藍(lán)圖。目前，鴨江中學(xué)的“存真”文化和江口中學(xué)“江”文化基本成型，火爐中學(xué)和職教中心也已經(jīng)初建體系，其余各學(xué)校在這一版塊的發(fā)展還相對滯后。每到一個學(xué)校，督學(xué)們都會就學(xué)校文化建設(shè)體系與各校領(lǐng)導(dǎo)班子作深入交流。

3.學(xué)校專項活動督導(dǎo)

9月22日，中學(xué)室三位成員受邀到火爐中學(xué)參加他們的“傳承中華文化做優(yōu)秀學(xué)生”的太極拳進(jìn)校園活動的啟動儀式；9月23日，中學(xué)室成員到鴨江中學(xué)參加他們承辦的全縣中學(xué)物理教學(xué)研討會；9月25日，參加江口中學(xué)承辦的全縣政治學(xué)科研討會；11月16日和1月6日，任曉川督學(xué)到武隆中學(xué)參加畢業(yè)年級研討會，了解指導(dǎo)畢業(yè)班相關(guān)工作。每到一校，與領(lǐng)導(dǎo)老師的交流都是一個學(xué)習(xí)的好機會，既能發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問題也給我們的工作帶來更多的思考。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升能力

中學(xué)責(zé)任區(qū)的三位專職督學(xué)都是新上任，雖然在基層工作多年，有一定的經(jīng)驗，但面對新的工作崗位，要更好開展工作，學(xué)習(xí)是第一任務(wù)。

開學(xué)以來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《重慶市教育督導(dǎo)條例》，還學(xué)習(xí)了《學(xué)校教育督導(dǎo)10個方法》、《學(xué)校教育督導(dǎo)案例100篇》、《探索與實踐》等專著，并試著撰寫教育督導(dǎo)工作案例，不斷加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升工作能力。

本期來，督學(xué)責(zé)任區(qū)按照督導(dǎo)要求，通過專項督導(dǎo)和隨訪督導(dǎo)等方式，經(jīng)常深入到責(zé)任學(xué)校進(jìn)行調(diào)研、督查和指導(dǎo)，為解決教育的熱點、疑點、難點問題收集第一手資料，為學(xué)校的發(fā)展提出意見和建議，得到了責(zé)任學(xué)校的認(rèn)可。今后，還要進(jìn)一步加強自身修養(yǎng)、加大對責(zé)任學(xué)校的幫助和指導(dǎo)，促使學(xué)校辦出自己的特色和品味。

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