**-**學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)音樂組教學(xué)總結(jié)

八(4)班龐愛華

時(shí)光荏苒，忙碌中**年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤點(diǎn)。的確，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把**年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

三、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。

自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運(yùn)用學(xué)生會、校團(tuán)委的力量開展活動。凡事都要有計(jì)劃，重要的得做詳細(xì)計(jì)劃。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。這寫能力都有待提高。

**年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，即將到來的**年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

篇2:學(xué)年度中學(xué)音樂組工作總結(jié):打造藝術(shù)品牌放飛音樂夢想

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**―**學(xué)年度中學(xué)音樂組工作總結(jié)：打造藝術(shù)品牌，放飛音樂夢想

我們七十六中學(xué)是**市的熱點(diǎn)學(xué)校，也是甘井子區(qū)的藝術(shù)教育示范學(xué)校，以“尊重教育”為立校之本，學(xué)校確立了“尊重，為師生的科學(xué)發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，尊重學(xué)生主體，深入開展藝術(shù)教育工作，現(xiàn)將我校音樂教育情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，傾力打造藝術(shù)品牌

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視音樂教育教學(xué)工作，全力打造學(xué)校藝術(shù)教育品牌----“一團(tuán)兩隊(duì)”。一團(tuán)是“春曉”民樂團(tuán)，近120名學(xué)生參加。兩隊(duì)是合唱隊(duì)和健美操隊(duì)，各有幾十名學(xué)生。為此，我校專門制定了《**市第七十六中學(xué)藝術(shù)教育工作規(guī)劃》，并成立了以校長為組長的藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人。從開始招生到集中上課，從樂器購買到服裝準(zhǔn)備，從日常訓(xùn)練到大型演出，校長都親自過問。對于藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的學(xué)生，校長親自關(guān)心校內(nèi)、外生活，促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長。

尤其是“春曉”民樂團(tuán)，是學(xué)校下大力氣打造的品牌團(tuán)隊(duì)。該團(tuán)學(xué)生近90%是上初中之前沒有樂器演奏基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長，在藝術(shù)熏陶中潛移默化地培養(yǎng)氣質(zhì)，學(xué)校特地聘請了**市一流的專業(yè)教師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生弦樂器、吹奏樂器、打擊樂器的演奏。在這一項(xiàng)上，學(xué)校每年都會投入大量資金，用于增添設(shè)備、聘請校外藝術(shù)指導(dǎo)教師，支持學(xué)生外出表演。

在宗蓮鳳老師的精心組織指導(dǎo)下，在外請指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)步很快，在較短時(shí)間內(nèi)就能將一首難度較高的樂曲演繹得有聲有色。民樂團(tuán)在市區(qū)比賽上屢創(chuàng)佳績。

不僅如此，音樂藝術(shù)教育對學(xué)生的熏陶作用是看得見的，它不僅提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，對學(xué)習(xí)也有極大的促進(jìn)作用。**年和20**年畢業(yè)生中，民樂團(tuán)考出了600分以上的好成績的學(xué)生就占了全團(tuán)成員的50%，這在某種程度上證明了“音樂使人聰慧”的觀點(diǎn)，最起碼可以理直氣壯地告訴學(xué)生，告訴家長，學(xué)音樂可能會耽誤時(shí)間，卻并不耽誤成績。

二、專家引領(lǐng)，廣吸博納為我所用

學(xué)校鼓勵我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。通過“走出去”、“請進(jìn)來”，自主、互助學(xué)習(xí)等形式，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，為藝術(shù)教育的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校充分利用區(qū)教研員下校指導(dǎo)的機(jī)會，誠心誠意虛心求教。有時(shí)也會主動邀請專家到我校指導(dǎo)，教研員和本校教師進(jìn)行同課異構(gòu)；我們?nèi)灰魳防蠋熯€參與了杜軍老師的《中學(xué)音樂課節(jié)奏訓(xùn)練教學(xué)策略的研究》課題研究。在研究中，虛心向杜老師學(xué)習(xí)，結(jié)合理論審視自身的教學(xué)實(shí)際，并將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐，積極進(jìn)行“集體研究、同課異構(gòu)”活動，研究水平和教學(xué)水平都有了長足的提高。老教師宗蓮鳳在區(qū)里有較高的知名度，青年教師也小有名氣。

三、聚焦課堂，體驗(yàn)音樂帶來享受

在創(chuàng)建特色學(xué)校的過程中，我校開設(shè)民樂團(tuán)、健美操、合唱等拓展型校本課程，并在教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)人員、教學(xué)時(shí)間等方面一一落實(shí)。音樂教育是人的全面發(fā)展中不可缺少的一個(gè)組成部分，它對學(xué)生身心諸方面都發(fā)揮著積極影響。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保證開齊開足課程，即使是初三也不例外。音樂教師積極參加各級各類教研活動，在學(xué)校深入開展教學(xué)研討活動。教學(xué)中要求每位教師都要認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，注重細(xì)化教學(xué)過程，充分發(fā)揮40分鐘效益，讓學(xué)生在音樂課上能放松一下繃緊的神經(jīng)，同時(shí)也能讓他們提高審美情趣，享受音樂帶來的優(yōu)雅享受。

蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于教師保護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，經(jīng)常激發(fā)他體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂的愿望”。在教學(xué)中，我們上課都很賣力氣，經(jīng)常用肢體語言帶動學(xué)生的情緒變化，讓其更深刻地體會音樂中所表達(dá)的情感與情緒。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自己用動作去表現(xiàn)、感受音樂，使他們的思維在動作的支配下處于興奮狀態(tài)，從而引出情感共鳴，使其升華并激發(fā)出藝術(shù)創(chuàng)新。所以學(xué)生是很喜歡上音樂課的，有時(shí)因?yàn)榭荚嚮蛴惺抡{(diào)不開課，耽誤一兩節(jié)課學(xué)生都很遺憾。

四、苦練絕活，提高專業(yè)技術(shù)水平

俗話說“打鐵還需自身硬”，“以己之昏昏焉能使人昭昭”，要想擁有一支過硬的團(tuán)隊(duì)，必須有一支信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛的藝術(shù)教育隊(duì)伍，因?yàn)檫@是進(jìn)行藝術(shù)教育的基礎(chǔ)，也是藝術(shù)教育實(shí)效性的重要保證。我們組共有音樂專職教師3人，學(xué)歷均達(dá)到本科。

學(xué)校要求我們音樂教師除注重上好專業(yè)課外，自己要有一技之長，要具有培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長的能力和意識。老師們經(jīng)常在上完課、備完課之后，苦練基本功，而且還要有個(gè)人拿得起放得下的絕活，我校的音樂教師個(gè)個(gè)學(xué)有專長，宗**老師的琵琶、古箏，王**老師薩克斯，張**老師的鋼琴、聲樂，都算得上出類拔萃，讓學(xué)生心服口服，而這些絕活，無論是在課堂教學(xué)還是指導(dǎo)學(xué)生課外活動，都能夠發(fā)揮很好的作用。

學(xué)校制訂了藝術(shù)教師考核條例，把指導(dǎo)藝術(shù)興趣組活動和取得成績作為重要的工作評定項(xiàng)目，有力地調(diào)動了教師積極性。宗**老師指導(dǎo)學(xué)校民樂團(tuán)多次在市區(qū)民樂比賽中獲得一等獎，三位老師指導(dǎo)的班班有歌聲屢次獲得區(qū)第一名；

五、搭建平臺，放飛學(xué)生心中夢想

為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的綜合文化修養(yǎng)和思想道德品質(zhì)，共同營建良好的校園文化氛圍，我們學(xué)校會組織各種活動，為學(xué)生搭建藝術(shù)平臺，給學(xué)生提供展示自己才能的機(jī)會。

學(xué)校每年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校的傳統(tǒng)節(jié)日，在張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、促進(jìn)學(xué)生鍛煉上提供了重要舞臺。器樂比賽、各班大合唱比賽、相聲小品大賽、集體舞比賽、主持人大賽等，精彩紛呈，學(xué)生展示出的才藝、氣質(zhì)、自信受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度稱贊。去年我們就搞了以“歌頌黨、歌頌祖國、宏揚(yáng)民族精神、和諧校園生活”為主題的“紅五月藝術(shù)節(jié)”班班有歌聲歌詠比賽，極大地調(diào)動了學(xué)生的參賽熱情，充分展示了我校“謹(jǐn)慎養(yǎng)德，刻苦治學(xué)”的校風(fēng)和中學(xué)生朝氣蓬勃、生動活潑、健康向上的精神風(fēng)貌，表演水平也令人嘆服。

學(xué)校是傳播文化的主陣地，但學(xué)校的文化不僅屬于校園，更應(yīng)服務(wù)于社會，學(xué)生在服務(wù)社會的同時(shí)，體驗(yàn)生活、品味人生，提升自我、鍛煉自我。幾年來我校堅(jiān)持文化為社會服務(wù)的宗旨，讓學(xué)生更多的走出校園、走向社區(qū)、走進(jìn)社會，將更多健康、文明、向上的文化思想傳播于社會。學(xué)校民樂團(tuán)參加了椒金山街道在金家街公園舉辦的社區(qū)文藝匯演，高水平的表演贏得了到場領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的熱烈掌聲；學(xué)生的歌聲飄揚(yáng)在社區(qū)舞臺上，學(xué)生的笛聲回蕩在社區(qū)的街道上，學(xué)生的身姿活躍在六一兒童節(jié)的聯(lián)歡會上……通過參加活動，學(xué)生了解社會，得到鍛煉，豐富自我，贏得自信，回報(bào)社會，樹立了社會責(zé)任感。

一份春華，一份秋實(shí)，我校精心構(gòu)建的藝術(shù)教育發(fā)展戰(zhàn)略，經(jīng)過全校師生的共同努力，取得了令人欣喜的成果。《春曉》民樂團(tuán)排演的《好日子》在市區(qū)器樂比賽中連續(xù)奪得一等獎，并代表**市參加遼寧省第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演獲得二等獎；20**年中小學(xué)慶祝gg開放三十周年器樂比賽中獲一等獎，在甘井子區(qū)教育局組織的連續(xù)三屆藝術(shù)節(jié)比賽中，我校的班班有歌聲、集體詩朗誦、戲劇、曲藝比賽、校園集體舞等諸多比賽項(xiàng)目中均獲團(tuán)體一等獎，中學(xué)舞蹈比賽中獲得優(yōu)秀獎。

沒有歌聲的校園是沉悶的，沒有舞動的校園是寂寞的。是音樂藝術(shù)給我校帶來了生機(jī)、帶來了希望。我們堅(jiān)信，在以后的日子里，我們會更加努力，為我們76中，也為整個(gè)甘井子藝術(shù)教育打造一片充滿希望的天空。

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篇3:實(shí)驗(yàn)校區(qū)小學(xué)音樂組教研期末工作總結(jié)

我們音樂組在學(xué)期中，大家互幫互助，團(tuán)結(jié)拼搏，每一位老師對待工作都勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù).在教學(xué)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念,以創(chuàng)新的,靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,通過各種生動的音樂實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣,發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力,表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,從而提高他們的音樂文化素養(yǎng),陶冶高尚情操.。現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、制定好教研計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校的和各自的教材內(nèi)容要求,制訂出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃,科研課題計(jì)劃,及本教研組的,并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行.全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作,認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作.每位教師都注意加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂

教研組內(nèi)還通過“一課三磨”、“一人一課”暨骨干教師展示課的教研活動等活動來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。，本學(xué)期10月份，教研組參加了總校組織的一課三磨的活動，由舜湖校區(qū)的徐清老師和周欣虹老師分別執(zhí)教了《游子吟》和《夏日的雷雨》，全體音樂老師積極參加并紛紛發(fā)表自己的看法和意見。

組內(nèi)每位老師都進(jìn)行了“一人一課”教研活動。每位老師都能按時(shí)參加,活動中認(rèn)真鉆研教材、分析教材、人人都能積極發(fā)表意見,提出自己最佳的教學(xué),互相討論研究,共同進(jìn)步。我們抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這次同題研課活動，所有音樂老師對音樂教學(xué)有了更深的體會，無論是歌曲的把握，還是情感的表現(xiàn)，都有了新的思路，對上好每一節(jié)音樂課充滿信心。

三、認(rèn)真對待校極、區(qū)級各種活動

每次學(xué)校有活動，總能見到我們團(tuán)隊(duì)中的老師發(fā)揮各自的強(qiáng)項(xiàng)，利用課余時(shí)間進(jìn)行排練一起出謀劃策，出點(diǎn)子，互給意見。輔導(dǎo)學(xué)生吳江區(qū)第八屆“吳風(fēng)越韻”讀寫節(jié)“普通話、吳江方言、英語口語”比賽。認(rèn)真上好興趣班課程，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好、陶冶情操、啟迪智慧、展現(xiàn)風(fēng)采，張揚(yáng)個(gè)性。

今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。

附本學(xué)期師生獲獎情況：

金巧良老師獲吳江區(qū)**年度校外教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號；

楊雯祥老師獲吳江區(qū)第八屆“吳風(fēng)越韻”比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號