中心學(xué)校我書屋我夢活動總結(jié)
中心學(xué)校“我的書屋，我的夢”活動總結(jié)
七坊鎮(zhèn)中心學(xué)校林斯榮
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”閱讀可以使我們增長知識，閱讀可以拓寬我們的視野，閱讀可以豐富我們的精神世界，閱讀可以給國家和民族帶來希望。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、善讀書的習(xí)慣，就是為培養(yǎng)高素質(zhì)人才打下堅實的基礎(chǔ)。
為進一步推進公共文化服務(wù)體系建設(shè)，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋作用，促進農(nóng)村少年兒童課外閱讀，加強校外管理，豐富農(nóng)村中小學(xué)生假期生活，國家新聞出版廣電總局、教育部決定**年暑期開展以“我的書屋，我的夢”為主題的農(nóng)村少年兒童閱讀活動。根據(jù)海南省教育廳《關(guān)于**年開展“我的書屋，我的夢”農(nóng)村少年兒童閱讀活動的通知》,我校開展了“我的書屋，我的夢”閱讀活動。活動總結(jié)如下：
一、活動內(nèi)容
本次閱讀活動面向農(nóng)村小學(xué)在校學(xué)生，以“我的書屋我的夢”為主題，鼓勵農(nóng)村小學(xué)生在參加閱讀實踐活動的基礎(chǔ)上，用自己生動質(zhì)樸的語言書寫在村委會圖書館讀書實踐的收獲和感受。同時各校利用村委會圖書館，組織學(xué)生利用暑假期間認真讀好書活動，寫好在村委會圖書館讀書、時間的收獲和真實感受。
二、調(diào)查了解，落實工作。
我校的生源覆蓋七坊鎮(zhèn)所有鄉(xiāng)村，我們以我校五個教學(xué)點那來小學(xué)、光雅小學(xué)、打金小學(xué)、長龍小學(xué)、英歌小學(xué)的學(xué)生作為閱讀對象，五個教學(xué)點的村委會都有圖書館，我們以年組為單位，分成多個讀書小組，分別到村委會進行閱讀活動。同時根據(jù)教師居住位置就近負責(zé)組織學(xué)生開展讀書活動，同時我校還鼓勵學(xué)生到村委會圖書館借閱書籍閱讀。
三、組織協(xié)調(diào)
閱讀活動啟動。根據(jù)實際情況，啟動組織工作，進行廣泛宣傳，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，引導(dǎo)社會各界關(guān)注。以村委會圖書館為平臺，有針對性地面向農(nóng)村小學(xué)生組織開展愛國教育、科普安全教育等活動，提高我校學(xué)生的知識面，培養(yǎng)常讀書、愛讀書的好習(xí)慣我校高度重視這次活動，通過舉辦各種活動和創(chuàng)造各種條件，讓學(xué)生方便地進行閱讀活動。首先，學(xué)校開放了圖書室時間增加，從原來每天一小時增加到兩小時，選取了一些適合學(xué)生學(xué)習(xí)成長的書籍供學(xué)生在假期借閱。其次，各班利用班會進行宣傳學(xué)習(xí)，召開好主題班會，以班為單位每班出一期黑板報。最后以學(xué)校名義向五個村委會圖書管理員打好招呼，方便學(xué)生在假期間到各村委會圖書館借閱。
四、開展活動
（一）、認真貫徹活動精神，以班為單位進行宣傳學(xué)習(xí)，做好班會記錄。
（二）、布置學(xué)生假期閱讀任務(wù)，要求每個學(xué)生寫好讀書筆記和心得體會。
（三）、語文老師給學(xué)生布置了關(guān)于“我的書屋，我的夢”為主題的作文，開學(xué)回來之后進行交流，并招開語文教研組會議，評選出四篇優(yōu)質(zhì)作品上交到七坊鎮(zhèn)中心學(xué)校。
五、活動成效
及時了解、梳理閱讀活動開展情況，不斷總結(jié)閱讀活動中涌現(xiàn)出來的好典型、好做法，為今后開展各類讀書活動積累經(jīng)驗，不但使學(xué)生從閱讀中方感受到了知識的魅力，增強了學(xué)生的閱讀興趣，而且豐富了學(xué)生的假期生活。
通過開展“我的書屋，我的夢”暑期閱讀實踐活動，我校的學(xué)生改變了以往“看電視，打游戲”等不良習(xí)氣。他們用書籍豐富了自己，拓寬了視野，增長了知識，大部分的孩子在參與暑期閱讀活動后愛上了讀書，愛上了寫作，語文整體素養(yǎng)也得到了大幅度的提升。總之，這個暑期學(xué)生們閱讀了，快樂著；閱讀了，收獲著；閱讀了，成長著，真正借助書屋的平臺，圓了自己的讀書夢，讓書籍伴著自己的夢想飛！看著如此顯著的成效，我們決定這樣的活動會堅持開展下去，這不是結(jié)束，閱讀的道路上我們永不止步。
廣電總局,教育部,中小學(xué)生,在校學(xué)生,海南省
篇2:農(nóng)家書屋建設(shè)的策劃方案
一、策劃背景
*在**大報告中指出：解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，事關(guān)全面建設(shè)小康社會大局，必須始終作為全黨工作的重中之重。為落實黨中央，國務(wù)院《關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》和《國家“十一五”時期文化發(fā)展綱要》的精神，國家*****署提出了“到20**年，全國農(nóng)村要建立20萬個農(nóng)家書屋”的工作部署。20**年起，農(nóng)家書屋工程進入了加快推進實施階段。
為支持地方農(nóng)家書屋工程的實施，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的方針，政策，有效提高廣大農(nóng)民群眾科學(xué)文化素質(zhì)和生產(chǎn)技能，切實解決農(nóng)村讀者“買書難，看書難，用書難”的問題。##區(qū)農(nóng)村信用聯(lián)社通過向農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)冠名捐建“信合農(nóng)家書屋”捐贈《信合農(nóng)家書叢》等形式，落實和響應(yīng)國家強農(nóng)惠農(nóng)政策，服務(wù)于“三農(nóng)”建設(shè)。此項舉措的實施，既使信合品牌走進農(nóng)家，走進廣大農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，傳播了新的農(nóng)村科技知識，培養(yǎng)了農(nóng)民工就業(yè)技能，又宣傳和擴大了企業(yè)品牌的影響力與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的社會責(zé)任感，為信合樹立了良好的社會公益形象。
二、捐建形式
以##區(qū)農(nóng)村信用聯(lián)社所轄的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分支建制為單位，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)原有圖書閱覽室，農(nóng)業(yè)科技文化站，鄉(xiāng)鎮(zhèn)會議室，學(xué)校圖書館等基礎(chǔ)上冠名掛牌增建或擴建“信合農(nóng)家書屋”，捐贈《信合農(nóng)家書叢》。
捐建形式
相關(guān)費用（購書，書架，牌匾）
一類（捐贈叢書*萬冊）
人民幣22萬元以上
二類（捐贈叢書40000冊）
人民幣22.4萬元
三類（捐贈叢書*0冊）
人民幣11.2萬元
四類（捐贈叢書1*冊）
人民幣6.9萬元
五類（捐贈叢書8000冊）
人民幣4.6萬元
六類（捐贈叢書5000冊）
人民幣2.3萬元
（備注：以上六類捐贈形式可供參考，企業(yè)可根據(jù)具體情況自定捐贈叢書數(shù)目。）
三、圖書選配原則
農(nóng)村建設(shè)，文化先行。圖書選配本著通俗易懂，簡明實用的原則，由我市書刊發(fā)行行業(yè)歷年先進單位“儒林書局”從金盾出版社，三峽出版社，中華工商聯(lián)和出版社等國家正式出版單位選購農(nóng)業(yè)種植、農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖、農(nóng)業(yè)機械、農(nóng)村實用技術(shù)和農(nóng)村精神文明建設(shè)等類圖書，內(nèi)容涵蓋，涉及農(nóng)村生產(chǎn)，生活的方方面面，為“信合農(nóng)家書屋”配置新穎獨特的農(nóng)村百科知識全書。
四、“信合農(nóng)家書屋”捐贈儀式暨信合系統(tǒng)強農(nóng)惠農(nóng)工作經(jīng)驗交流會議
今年年底前擇日舉行盛大的“信合農(nóng)家書屋”捐贈儀式暨信合系統(tǒng)強農(nóng)惠農(nóng)工作經(jīng)驗交流會議，邀請市委，區(qū)委和山西省農(nóng)村信用社臨汾辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)出席，全市各區(qū)，縣信合社領(lǐng)導(dǎo)觀摩交流，以點帶面；受捐農(nóng)家書屋代表及相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加;安排捐贈企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在“信合農(nóng)家書屋”捐贈儀式上作經(jīng)驗總結(jié)交流發(fā)言，并由省，市主流新聞媒體（電視，報紙，網(wǎng)絡(luò)視頻等）給予訪談和報道，大張旗鼓的宣傳造勢，擴大社會影響。
五、冠名捐贈企業(yè)回饋方式
1，由*臨汾市委宣傳部，新聞出版管理總局，文明辦授予企業(yè)及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)“信合農(nóng)家書屋”榮譽獎牌及榮譽證書。
2，在受捐“信合農(nóng)家書屋”懸掛由捐贈企業(yè)冠名的“信合農(nóng)家書屋”牌匾。
3，在所捐贈圖書的扉頁印制捐贈企業(yè)的形象宣傳廣告。
4，“信合農(nóng)家書屋”的所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)向捐贈單位致謝并贈送錦旗。
5，安排報紙，電視等主流媒體對冠名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進行專題訪談，系列報道。
6，也可根據(jù)捐贈企業(yè)的要求另行制定個性化的回報方案。
六、組織機構(gòu)
支持指導(dǎo)單位
*臨汾市委宣傳部
臨汾市新聞出版管理總局
臨汾市##區(qū)人民政府
冠名捐建單位：
臨汾市##區(qū)農(nóng)村信用聯(lián)社
承建執(zhí)行單位
山西省臨汾市儒林書局有限公司
七，后附
1、《信合農(nóng)家書叢》（儒林書局推薦）選配圖書目錄
2、“信合農(nóng)家書屋”牌匾，榮譽證書樣式
3、媒體對相關(guān)農(nóng)家書屋的報道，剪輯
策劃人：電話：
20**年月
篇3:中心學(xué)校我書屋我夢活動總結(jié)
中心學(xué)校“我的書屋，我的夢”活動總結(jié)
七坊鎮(zhèn)中心學(xué)校林斯榮
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”閱讀可以使我們增長知識，閱讀可以拓寬我們的視野，閱讀可以豐富我們的精神世界，閱讀可以給國家和民族帶來希望。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、善讀書的習(xí)慣，就是為培養(yǎng)高素質(zhì)人才打下堅實的基礎(chǔ)。
為進一步推進公共文化服務(wù)體系建設(shè)，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋作用，促進農(nóng)村少年兒童課外閱讀，加強校外管理，豐富農(nóng)村中小學(xué)生假期生活，國家新聞出版廣電總局、教育部決定**年暑期開展以“我的書屋，我的夢”為主題的農(nóng)村少年兒童閱讀活動。根據(jù)海南省教育廳《關(guān)于**年開展“我的書屋，我的夢”農(nóng)村少年兒童閱讀活動的通知》,我校開展了“我的書屋，我的夢”閱讀活動。活動總結(jié)如下：
一、活動內(nèi)容
本次閱讀活動面向農(nóng)村小學(xué)在校學(xué)生，以“我的書屋我的夢”為主題，鼓勵農(nóng)村小學(xué)生在參加閱讀實踐活動的基礎(chǔ)上，用自己生動質(zhì)樸的語言書寫在村委會圖書館讀書實踐的收獲和感受。同時各校利用村委會圖書館，組織學(xué)生利用暑假期間認真讀好書活動，寫好在村委會圖書館讀書、時間的收獲和真實感受。
二、調(diào)查了解，落實工作。
我校的生源覆蓋七坊鎮(zhèn)所有鄉(xiāng)村，我們以我校五個教學(xué)點那來小學(xué)、光雅小學(xué)、打金小學(xué)、長龍小學(xué)、英歌小學(xué)的學(xué)生作為閱讀對象，五個教學(xué)點的村委會都有圖書館，我們以年組為單位，分成多個讀書小組，分別到村委會進行閱讀活動。同時根據(jù)教師居住位置就近負責(zé)組織學(xué)生開展讀書活動，同時我校還鼓勵學(xué)生到村委會圖書館借閱書籍閱讀。
三、組織協(xié)調(diào)
閱讀活動啟動。根據(jù)實際情況，啟動組織工作，進行廣泛宣傳，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，引導(dǎo)社會各界關(guān)注。以村委會圖書館為平臺，有針對性地面向農(nóng)村小學(xué)生組織開展愛國教育、科普安全教育等活動，提高我校學(xué)生的知識面，培養(yǎng)常讀書、愛讀書的好習(xí)慣我校高度重視這次活動，通過舉辦各種活動和創(chuàng)造各種條件，讓學(xué)生方便地進行閱讀活動。首先，學(xué)校開放了圖書室時間增加，從原來每天一小時增加到兩小時，選取了一些適合學(xué)生學(xué)習(xí)成長的書籍供學(xué)生在假期借閱。其次，各班利用班會進行宣傳學(xué)習(xí)，召開好主題班會，以班為單位每班出一期黑板報。最后以學(xué)校名義向五個村委會圖書管理員打好招呼，方便學(xué)生在假期間到各村委會圖書館借閱。
四、開展活動
（一）、認真貫徹活動精神，以班為單位進行宣傳學(xué)習(xí)，做好班會記錄。
（二）、布置學(xué)生假期閱讀任務(wù)，要求每個學(xué)生寫好讀書筆記和心得體會。
（三）、語文老師給學(xué)生布置了關(guān)于“我的書屋，我的夢”為主題的作文，開學(xué)回來之后進行交流，并招開語文教研組會議，評選出四篇優(yōu)質(zhì)作品上交到七坊鎮(zhèn)中心學(xué)校。
五、活動成效
及時了解、梳理閱讀活動開展情況，不斷總結(jié)閱讀活動中涌現(xiàn)出來的好典型、好做法，為今后開展各類讀書活動積累經(jīng)驗，不但使學(xué)生從閱讀中方感受到了知識的魅力，增強了學(xué)生的閱讀興趣，而且豐富了學(xué)生的假期生活。
通過開展“我的書屋，我的夢”暑期閱讀實踐活動，我校的學(xué)生改變了以往“看電視，打游戲”等不良習(xí)氣。他們用書籍豐富了自己，拓寬了視野，增長了知識，大部分的孩子在參與暑期閱讀活動后愛上了讀書，愛上了寫作，語文整體素養(yǎng)也得到了大幅度的提升。總之，這個暑期學(xué)生們閱讀了，快樂著；閱讀了，收獲著；閱讀了，成長著，真正借助書屋的平臺，圓了自己的讀書夢，讓書籍伴著自己的夢想飛！看著如此顯著的成效，我們決定這樣的活動會堅持開展下去，這不是結(jié)束，閱讀的道路上我們永不止步。
廣電總局,教育部,中小學(xué)生,在校學(xué)生,海南省