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中學**-**學年第一學期初一語文備課組計劃

一、指導思想

初一語文組全體教師將以《語文教學大綱》為依據，以《語文新課程標準》為準繩，領會課改精神實質，牢固樹立教學質量意識，認真落實校長的辦學發展觀，積極推進語文課程改革，扎扎實實開展教研教改活動，從而提高教師教研、教學水平；建立以學生為本的教學平臺，培養學生良好的自主學習習慣，把提高語文教學質量作為教育教學的核心內容，處理好學生從小學到初中這一過渡期的知識鏈接，以教材的單元或知識塊為單位，將知識點串聯起來，實現知識的條理化、系統化；引導學生把語文基本能力由課內向課外遷移，全面培養學生的語文素養，讓學生不但愛“學”語文，更重要的是會“用”語文，以切實提升學生語文成績，完成學部下達的各項教學任務和成績指標。

二、工作目標

語文教學三維目標

①知識與能力：識記和正確書寫常用字詞，養成良好的書寫習慣，逐步積累豐富的語言，能理解文章的主要內容，領會文章主旨，有一定的閱讀速度，養成良好的閱讀習慣，具有獨立閱讀能力，注重情感體驗。重點訓練記敘文的寫作方法，把文章六要素交待清楚，學會描寫，把文章寫具體。

②過程與方法：倡導“自主合作探究”的學習模式，能主動進行探究性學習，在實踐過程中學習、運用語文。提高語文能力的主要途徑是語文實踐，學生是語文學習的主體，要努力改變過去重知識傳授和學生被動接受的教學傾向，注意語文學習與生活的外延之間的聯系。

③情感態度與價值觀：這個目標體現的是語文的人文性，強調的是給學生廣博的文化浸染。培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文課程的重要內容。在語文教學中應注重熏陶感染，潛移默化，把“情感態度和價值觀”這一重要維度滲透于教學過程之中，培養學生正確的審美觀和人生觀。

3、競賽目標：開展好寫字課，進行書法訓練，在全年段內舉辦書法競賽和書法成果展，以促進學生養成良好的書寫習慣。

三、工作措施

（一）理論學習方面

1、認真學習《語文新課程標準》，尤其是學習其中有關七年級語文教學的內容，教師明確總體教學目標，吸收良好的教學建議。認真鉆研教材，引導學生做好小學到初中這一過渡期的知識鏈接，注重基礎知識的教學，把握重點，逐步構建知識體系。

2、學習新的教學理念和教學模式，做科研型教師。

（二）集備教研方面

1、有效發揮集備功能，備課組內研討教法學法，根據學生和班級差異選擇教學方法。本學期集備的重點是：如何抓好基礎知識的教學；如何促使學生養成良好的書寫習慣；如何引導學生進行課外閱讀和豐富語言積累；如何教給學生初步的閱讀理解的答題方法；如何進行作文教學；如何在語文課改的背景下培養學生自主合作的學習方法。

2、確定集備中心發言人，每周在集備的基礎上，精研教材，全組做到“教學目標、重難點、教學進度、作業、測試”五統一。并在統一的基礎上有所分層，重點班的學生有所提升。

3、不斷探索教法學法，改進教學模式，提高教學質量。

（三）常規教學方面

1、每周認真抓實“三清”工作，集全組教師智慧，搜集資料，出好試卷，課堂練習、周測、月考力爭取得訓練的效果。

3、加強語言積累，每節課安排學生在黑板抄寫名言名句、優美語句段落，并定期檢查學生的語言積累情況，要求實施課前3分鐘演講活動。引導學生開展名著閱讀，增加閱讀積累。

4、系統作文指導訓練。精心組織教師撰寫作文教案，使作文教學成為一個系統，步步為營，逐步推進。注意為學生自主寫作提供有利條件和廣闊空間，教學生學會認真觀察生活，寫生活中的事，感悟生活中的理。作文采用集備教案進行系統性訓練，以記敘文的訓練為主，重點訓練命題、半命題兩種題型。全學期至少完成八篇大作文，八篇小作文。

5、進行形式多樣化的早讀，早讀課做到有內容，有程序，有檢查，有效果。利用早讀加強古詩文的背誦與默寫。

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篇2:七年級下語文備課組工作計劃

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七年級下冊語文備課組工作計劃

一、學情分析：

眼下，學生進入初中度過了一學期，他們基本上適應初中語文學習生活了。師生之間的教學磨合初步達成，彼此能相互適應了。學生已明了任課教師的教學思路、教學方法、教學步驟，教師也了解學生的知識基礎、智商情商、學習能力和后續潛能了。所有這些都是因素，為下學期進行課堂微課改，提供了堅守的基礎和必備的條件。期末測試結果顯示，學生語文學習能力依然不高，亟待提升其綜合能力、應變能力和創新能力。

二、教材分析：

七（下）課文跟舊版一樣，只是多了“作文指導”的章節。所以，對老師們來說無礙?？v觀整冊教材，可以總結出幾個要點：

教材內容以成長、愛國、立志、文化、探險、動物分類，建立六個單元，情感態度價值觀與主題相一致，再輔以一定的寫作實踐指導，加強學生的寫作訓練，意義重大。知識與能力方面，規定學生要達到以下要求：

“結合個人經歷和體驗，學習文章表達技巧”；“揣摩精彩段落和關鍵語句，學習語言運用技巧”；“理清作者思路，深入理解課文內容”；“聯系自己的生活體驗，體會課文的思想內容，品味并積累優美的語句”；“練習快速默讀課文，抓住主要信息，概括內容要點”。這些教學要求有的與上學期重復，意在讓學生的能力得到螺旋式的提升。

三、備課組活動與備課議題

1、單元教學集體備課研討，以單元教學目標和教學要求為討論內容，重點研討實現目標的教學策略是什么，學生課堂活動環節和課后復習練習要點。安排本年級的兩名教師參加本校的公開課教學。

2、專題研討活動，本學期至少研討三個議題：一是如何開展導優輔差活動、導優輔差的內容要領有哪些；二是課堂上如何做到少講多練、把舞臺讓給學生以提高教學效率；三是如何激發學生課外閱讀的熱情和興趣、如何讓學生熱愛生活學會感恩，將語文學習與個人前途緊密結合起來。

四、本學期教課課時安排：

本學期教學時間只有十六周，扣除期中考一周，真正上課時間只有十五周時間。第一單元內容上學期基本教完，只需復習一兩節課。每周教學時數為5節，現將上課程序安排如下。

1、第一周：周五，一節課機動。

2、第二周：《黃河頌》1節、《最后一課》2節、《艱難的國運與雄健的國民》1節、《土地的誓言》1節、《木蘭詩》1節

3、第三周：《木蘭詩》1節、復習考試2節、寫作1節、綜合性語文學習1節、

4、第四周：《鄧稼先》1節、《聞一多先生的說和做》1節、《音樂巨人貝多芬》1節、《福樓拜家的星期天》1節、《孫權勸學》1節

5、第五周：復習考試2節、寫作1節、《社戲》2節、

6、第六周：《安塞腰鼓》2節、《竹影》1節、《觀舞記》1節、《口技》1節

7、第七周：《口技》1節、復習考試2節、寫作1節、《戲曲大舞臺》1節

8、第八周：《偉大的悲劇》2節、《在沙漠中心》1節、《登上地球之巔》1節、《真正的英雄》1節

9、第九周：《短文兩篇》2節、復習考試2節、寫作1節、

10、第十周：期中復習考試

11、十一周：《貓》2節、《斑羚飛渡》2節、《華南虎》1節

12、十二周：《馬》1節、《狼》3節復習1節

13、十三周：考試1節、寫作1節

14、十四周：附錄詩5節

15、十五周：名著導讀2節、寫作1節、復習2節

16、十六周：期末總復習

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篇3:秋九年級語文備課組教學計劃

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**秋九年級語文備課組教學計劃

一、教師情況

本學期九年級語文備課組教師有4位教師，本備課組是一個團結協作、勤奮上進的集體。

二、學生現狀分析：

整個九年級，學生在語文方面是比較薄弱的環節，我們備課組的教師任重而道遠。

三、主要措施：

1．加強集體備課的作用，提倡備課組的“中心發言”制，每周（或單元）由一位教師做中心發言，包括對教材的理解，處理方法，重點難點，例習題的配備等，有想法大家探討，出了問題大家研究，共同進步，對教材要全面分析和了解，備課組長要做好把關工作。這樣，對每個教師既是鍛煉，也是提高，特別是對年輕教師更加有利。組內各位教師一起討論各班的學情，在教案設計，教學活動安排，作業批改等等方面給適當的指導和幫助，使得他們所帶的班級能夠在本學期有幅度較大的進步。

2．結合我校學生的具體實際，仔細研究教材，注意面向全體，選擇隨堂鞏固資料，選題要注意知識密度、深度、廣度，要注意深淺結合、因人而異，作業要有層次區分、分類布置，因材施教。使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節課，理解所學的知識。

3、會反思

①及時記下好的教學方法、好的課堂結構、好的教學措施等。

②及時記下學生的新方法、新思路、新見解等。

③及時記下學生的疑問，由此進行判斷和分析，找到學生產生問題的根源，然后針對原因予以解答。

④及時記下突發事件的處理方法，分析處理的成敗得失。

⑤及時記下教案的成功和不足之處，弄清哪些地方需要調整、修改、補充或刪減等。

⑥及時記下失敗的原因。

4．用反思

反思總結出來的教學經驗是對是錯，要在教學中用了才知道。光用不反思不行，光反思不用也不行，只有二者有機統一，才能達到教學反思的目的。

四、工作目標

集思廣益，更新教學理念，改進教學方法，提高教學質量，取長補短；在按時完成規定教學任務的前提下，適當提前進行系統復習，為明年的中考打下良好基礎

五、工作措施

1、備課在保證基本共性的同時，鼓勵個性的張揚。

2、有疑即備，充分發揮集體力量，追求備課實效

3、加強理論學習，認真鉆研教材

4、合理安排時間，保證教學進度的統一

5、各盡所長，互助合作，資源共享，緊跟新課程改革步伐，及時了解中考最新信息

六、工作安排

第1-2周：學習學校教學教研計劃，討論并制訂備課組計劃。第3-4周：研討出好第一階段教學反饋測試試題第5-6周：組織第一階段反饋測試第7-8周：課堂教學大比武第9-10周：研討出好段考試卷

第11-12周：最新語文教學信息大交流

第13-14周：業務學習，收集教學論文第15-16周：期末復習研討

第17-18周：商討出好期末測試試題第19-20周：備課組工作總結

總之，本學期我們將進一步發揮自己的潛能，在不斷的實踐和學習當中提高自己的水平。

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