學年第二學期頂崗實習工作計劃
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**―**學年第二學期頂崗實習工作計劃
馬上就要開始頂崗實習，心中充滿了憧憬與期待，但同時又忐忑不安。《禮記中庸》中曾說：凡事預則立，不預則廢。為了使我的頂崗實習能順利、有效地進行，我制定了以下工作計劃。
第一，服從駐縣老師、實習學校、指導教師、小組長等的管理與安排，遵守紀律，遵守各項規章制度，配合小組長的工作。
第二，和崗友互幫互助，友好相處，團結友愛。有了問題積極解決，絕不使之惡化。在聽完崗友的課之后，給予中肯的評價和建議，使崗友和自己都能在教學上慢慢進步。
第三，認真備課、上課。結合課程標準、學生實際、教材內容等，提前寫好教案，并把自己的教案交給指導教師審閱，教案要做到詳細、具體、可操作性強；悉心聽取指導教師和崗友提出的建議與要求，并做出相應的改正，不斷完善自己的教學技能；課前明確教學目標，教學時突出重難點，聲音洪亮，靈活處理課堂突發事故，并且使用多種教學方法，使學生會學習，愛學習，不僅掌握知識與技能，還具有一定的學習方法；課后再進行教學反思，汲取優點，改正缺點。同時多聽指導老師、實習學校其他老師和崗友的課，多聽多學。布置合理適量的作業，并認真批改。對錯題及時做好整理，并在課上給予詳細的講解。
第四，建立良好的師生關系。尊重每一位學生，公正、平等地對待學生，絕不挖苦、諷刺、歧視、體罰學生。積極培養優等生，努力轉化后進生，利用學科魅力建立學生對地理這門學科的學習興趣。熱情地對待學生、理解學生，與學生友好相處。
第五，注意自己的言行舉止。既然是頂崗實習，那么在身份上，自己已經是一名教師，衣著要整潔得體，語言要規范健康，舉止要文明禮貌，要樹立一個良好的教師形象。同時自己也還是一名學生，對學校領導要禮貌謙虛，虛心學習，絕對不能自高自大，完成學校所布置的學習任務。
既然選擇了頂崗實習，那么從心態上就要進行轉變，明確自己教師的身份，盡教師應盡的義務。同時要做好吃苦的準備，不埋怨，不抱怨，隨遇而安。在頂崗實習的過程中，也要放低姿態，認真學習，不驕不躁。此外，在頂崗實習的過程中，要提高自我保護的意識，保護自己的人身安全和財產安全，不單獨外出，并且保護好自己的隱私。
需要做的還有很多。我希望自己可以認真頂崗，好好鍛煉自己的教學技能及其他各方面能力，認真且全力完成頂崗實習這一項神圣而又艱巨的任務。
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篇2:春中學教師頂崗實習計劃
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**年春中學教師頂崗實習計劃
我是來自**學院的**，實習的學校是**中學。新學期開學就迎來為期一個學期的頂崗實習，對于我來說，頂崗實習是一個挑戰的同時也是一個難得的機遇，一個向前邁進的機會，人總是要成長的，原地踏步是不可能的，很高興我終于向前邁了一步。實習不比學習，在實習中我可以學到很多書本上學習不到的實踐，這也是相當寶貴的。我希望能通過頂崗實習，培養自己敬業奉獻，勤奮好學的良好品質，使自己能通過實踐認識到自身的教學經驗以及學科知識上的不足，從而進一步加強提高自身的教學能力。因此，制定實習計劃也就勢在必行了。
初來乍到實習學校，我對自己的要求是熟悉班級，熟悉課本，熟悉教學過程。首先根據領導安排給我的授課任務制定一個整個學期的教學總計劃與進度，這有利于我把握授課的節奏，并將每一次課程都依照備課，授課，課后活動安排與作業布置，課外輔導以及學生成績測評與教學質量這五個教學過程進行。同時，應該積極與指導老師，與所授課班級學生溝通，并通過視頻錄制或者互相觀摩的方式，找出自身授課的不足，盡快改正，爭取盡快適應工作崗位，成為一個合格的初中地理教師。另外，我將在教學中積極融入以人為本的教育觀，努力與學生溝通，運用各種方法將復雜抽象的地理知識通俗易懂地向學生講述，幫助學生學習和記憶地理知識，激發學生學習地理知識的激情和興趣。在工作的閑暇，我的計劃是多多閱讀地理知識相關書籍以及心理學，教育學與班主任管理方面的書籍，從書中學習一系列相關的管理技能，融會貫通，在閱讀中進步，在實踐中不斷鍛煉和提升自己的職業技能，并可以運用互聯網，參與一些網絡課堂，不斷充實自己，豐富自身的知識面。而在課堂之外，在征得校領導的同意下，與其他老師一起合作組織各種課外活動，如根據世界水日可以設計節約用水的相關活動，或者帶領學生參加“地球一小時”的熄燈環保活動，豐富實驗中學的同學們的課外生活，將課堂教學延伸到課外，將地理課堂從單調的書本黑板變成活生生的大自然，真正實現寓教于樂。
實習的半年對我來說是充滿著機遇與挑戰的時期，希望能順利完成頂崗任務，充實鍛煉自身教師素養，在**中學度過充滿意義的實習時光。
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篇3:春頂崗實習教師工作計劃
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**年春頂崗實習教師工作計劃
**年2月25日，丙申年正月十八，前往**中學，開始半學期的頂崗實習生活。
對于未知的實習生涯，心里是充滿了希望和忐忑，對于自己實習期間的工作既希望承擔更多同時也害怕承擔更多，簡單的寫一個工作計劃捋清自己復雜的心態，全身心的投入到實習工作中去。
首先是作為一名實習代課老師，我一定要認清自己與老教師的差距，虛心向指導老師請教學習，努力提高自己的教學技能。根據以往學長學姐的實習經歷，新到實習地應該會給兩個班，一周十多節課，對于自己的教學成績不敢有太離譜的期待，但還是希望自己帶的班級可以迸發出讓老教師可以眼前一亮的成績，不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。
其次是如果在實習中學有幸可以擔任班主任的話，對于自己的班主任工作我也是希望自己能夠像自己的高中班主任一樣，和同學們搞好關系，同時親切中不失威嚴，將整個班級擰成一股繩，帶著班級一起換了，一起學習，一起成長。同時在實習中要實踐貫徹自己在大二大三教育課上所學的知識，時刻記著老師的諄諄教誨，不讓自己的言行有損一名教師的形象。
最后作為徐老師任命的巨鹿的臨時負責人，我會努力配合徐老師的工作，及時將徐老師給予的一些信息通知到各個實習學校，同時也將同學們反映的問題及時向徐老師反饋，做好服務同學，溝通老師的工作，保證同學們和老師之間的正常聯系，同時積極配合三位小組長的工作，努力保證同學們實習過程的順利。
以上就是我對于實習工作的簡單計劃，很簡陋，但也很認真，希望實習過程就像自己計劃的那樣，一切順利！
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