支教體驗之且行且珍惜
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支教體驗之且行且珍惜
轉眼間，到**二中支教實習已經有一個月了。說快不快，說慢不慢。回顧這個金色的收獲季節，我收獲了許許多多。
首先是，我們八年級（4）班48個可愛的孩子。經過一個月的朝夕相處，我終于能把他們的名字和人對上了，基本上在路上遇到一個好像我們的同學的時候，能確定他/她是我們班的并叫出名字來。記名字這個東西對于我來講，是一個很難的事情。因為，我除了平時早讀、午讀和每周一次的班會課外，其他時間都不會和他們怎么接觸。由于學校安排給我的任務是七年級的心理課，指導老師安排讓我帶的是七年級（1）班的生物課。因此，并沒有上我實習班主任班級的課。
記得初見他們的時候，是在回校報道的那一天。他們積極幫他們班主任從七年級辦公室搬東西到八年級的辦公室；他們男生主動積極去搬新書本，女生積極幫忙發課本；安靜地回顧七年級一年來的點點滴滴；對我很熱情的歡迎。那時候，他們班給我的感覺就是一個family，一個溫暖的大家庭。隨著接觸的次數增多，我沒課不用備課的時候就會跑去聽聽他們的其他課。漸漸地，我像成為了他們中的一個新同學一樣。我不知道這是好事還是壞事，我一直對自己在他們班的定位是模糊的。有時候覺得自己算不上他們的班主任，一來沒有他們班主任在他們心中的威信和地位，二來沒有什么實際的班級管理權利，很多事情我都需要通過班主任才能解決。如此一來，跟他們越來越熟悉，在他們眼中我就是個沒有脾氣的很好欺負的老同學一樣。曾經很多支教的師兄師姐和一些老師也跟我們說過，跟學生交往的尺度要把握好，不能太親近，也不能太疏遠。太親近了，他們就不會怕你，甚至于在課堂上亂來。確實，有時候我覺得一個早讀和午讀，他們都會無視我的存在，依然想干嘛就干嘛的樣子。太疏遠了，就好像給他們一種很高冷的感覺。有時候他們會私下問我，哪個哪個實習老師是不是和你是同學，怎么她這么高冷，打招呼的時候都不理我們？一想到這個，就覺得當一個老師真難。
關于如何把握尺度這個問題，我也請教了一下學校的一些正式老師。我跟她們聊了很多，聊老師這個職業的許許多多。很多時候，我們不能改變什么東西，那只好適應。在當前的大環境下，一個“嚴厲”老師帶出來的學生成績是優秀的。嚴師出高徒！該有的要求必須做到，做得到就獎勵，做不到就要懲罰。跟學生交往的底線和原則要亮出來，可以是學生的好朋友但必須也是學生的好老師。
這一個月的實習，讓我了解了很多很多，也很感謝遇到一群可愛的孩子，遇到一些好老師，遇到一群好伙伴。發生了許許多多的事情和意外，也慢慢明白了那句“賺著賣白菜的錢，操著賣白粉的心”。支教路上，已走過1/4。支教路上，且行且珍惜。
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篇2:支教之急救小常識教學活動策劃書
一、活動背景
他們最愛的人遠在異鄉為他們的幸福打拼。作為留守兒童，與同齡人相比，嬉戲中的他們摔倒了、割傷了，往往會因為父母不在身邊來不及處理而導致傷勢加重。因此文法學院青年志愿者協會開展了為留守兒童普及急救小常識的活動，呵護留守兒童健康成長，我們在！
二、活動目的
1、讓留守兒童了解急救小常識，預防生活中的小意外。
2、關心留守兒童，呵護他們的生活。
3、弘揚青年志愿者的奉獻精神，把青年志愿者精神發揚光大。
三、活動主題
呵護留守兒童健康成長，我們在
四、活動對象
九小學生
五、活動時間
十一月二十七號
六、服務成員
文法學院青年志愿者協會全體成員
七、活動主辦
文法學院青年志愿者協會
八、活動流程
（一）前期準備
1、實踐部負責聯系醫學專家。方案一：與南昌大學撫州校區醫學院交涉溝通，請來了解急救知識的學生作為志愿者加入此次活動，并調來急救工具。方案二：與第一醫院交涉溝通，請來外科醫生作為志愿者加入此次活動，并調來急救工具。
2、辦公室和策劃部負責在青志協中選出志愿者作為急救知識教授者與請來的專家共同為孩子們講解急救知識。選拔標準：熱情大方，富有童心且接受能力強。具體人數由學生人數定。
3、組織部負責安排時間地點讓專家為選出的志愿者進行急救知識的培訓（主要內容為創口的止血和清潔處理、出鼻血的處理、魚刺卡喉的處理等日常小意外的處理等），并與九小溝通交流確定活動時間和學生人數。
4、宣傳部負責做好宣傳板報，內容包括活動目的、活動內容和意義。板報放置在本部和南區食堂門口。
5、新聞網絡部負責在校報、學校廣播、學校論壇、校園網和貼吧上宣傳。
提前準備的物品：桌子、椅子、筆、紙、相機、急救所需的急救包（醫院或醫學院提供）
（二）中期活動開展
1、志愿者給小朋友講述安全急救小知識或者ppt視頻展示，時間為十五分鐘左右。
2、組織部主要負責此次活動，負責根據急救知識創作情景劇，由志愿者表演，反映好的話可以由學生表演（例如運動受傷進行山口處理的情景）或者把急救知識編成繞口令，讓孩子們更容易接受。
3、準備棒棒糖等小禮品用來活躍課堂氣氛和鼓勵孩子參與課堂活動。
4、組織一個急救小知識比賽，看看哪個小朋友能又快又牢的記住小知識和急救步驟，讓他們自己動手實踐，將學的知識記牢固。
5、記錄課堂情況，精彩瞬間進行拍照和錄制，并整理成宣傳材料，分發準備的小禮品。
（三）預期效果
1、讓臨川九小的留守兒童都能好好的掌握急救小知識，面對突發情況的時候能夠正確處理傷口，保護好自己。
2、讓志愿者們也學到急救知識，得到一個心靈的洗禮。
（四）后期總結
1、每人總結活動效果及個人參與度，提交活動心得。
2、召開活動總結會議，交流活動經驗，指出不足之處。
九、注意事項
1、面對小朋友態度需友善熱情。
2、戴好青志協的帽子。
文法學院青志協
篇3:暑假義務支教策劃書
一、活動背景
隨著九年義務教育的普及，我們村的教育事業也取得了很好的成績。但是有一些學科還受到某些條件的限制不能照常開課，像英語等學科，有條件的學校已經開設，而我們學校還沒有，為了幫助同學們學好英語，為將來的學習打下堅實的基礎，我們特開展岔口村愛心社義務支教活動。
二、活動目的
1.幫助同學們發覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓我們向陽小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助,也我們支教學生體會到自身的價值。
2.在我們岔口村樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。
3.通過我們的義務支教活動，讓我們村的同學的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學習的積極性，明白“知識就是力量”，要奮發圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。
三、活動參與者
我們村在各大高校的在校學生，也可以邀請其他村的一些同學和一些在某些方面取得成就的校友
四、活動時間
從*年暑假開始，每個暑假進行為期18天的支教活動
*年主要由*年六年級畢業生組成
*年主要由*年六年級畢業生組成
依此類推
實行六天制教學，星期一至星期五上課，星期六休息，
依此類推
每天上課時間
上午：
7：30―8:00早自習
8：00―8：50英語
9：00―9：50數學
10：00―10：50語文
下午：
2：30―3：20英語
3：40――5:00自然，品德，集體活動
五、支教方式
1、分小組教學
3――4年級為一個班
5――6年級為一個班
初一――初二為一個班
2.課程設置：
各年級課程由各年級學習情況具體確定，初擬于下：
語文：給同學們讀一些優秀作文，初高中精品文章，一些雜志上富有啟發性的文章，并講一些作文技巧，在課堂寫作文，點評作文，以提同學們的作文水平和閱讀水平。并開展情景教學，活躍教學氣氛；實現教與學的完美結合。
數學：講授高年級數學知識，并將數學和生活聯系起來，做一些趣味數學題，寓教于樂。
英語：教學生們英文單詞，課文，兒歌，動物名稱、簡短的對話、小故事等。
自然：介紹奇妙的大自然和一些自然常識
思想品德：教育學生們要愛祖國、愛人民；要講衛生、講禮貌；要樹立遠大的理想。
2、集體做運動
開展籃球、乒乓球等球類運動，教學生們基本的動作。
踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運動，把奧運會精神送到我們可愛的學生中間去。
做游戲，支教人員通過學習，教一些簡單游戲。這不僅讓我們回到童年時代，也是天真可愛的孩子們的完美生活。
六、愛心社教學安排
1、要注意因材施教，針對低年級的學生，要以基礎知識教育為主，了解他們的思想動態，開展思想品德教育；針對高年級的學生，要以升學考試的要求開展教學，開展理想教育，讓他們樹立遠大的理想，要明白“知識就是力量”，要奮發圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。
2、各年級課程安排要充分結合學生的學習能力和各年級下一學年的課程安排，并且在以后幾年的教學過程中要參考前幾年的教學內容，盡量避免重復講授和漏講內容。
3.各任課老師原則上都要有教學教案，并且將教案交與各組負責人手中，沒有做教案的也要把講述的內容簡述于該年級教學教案中，以便以后支教同學查閱
4.各年級教案要有專人保管，原則上是由負責該年支教的愛心社社長保管，然后傳向下一年的愛心社社長
5.各支教人員有義務捐一些書籍構成我們的愛心小書架，供同學們拓展視野
6.對于支教對象，可以是我們村的同學，也可以是其他村的同學。我們是一個大家庭，我們歡迎任何愛學習的同學
7.我們的活動完全是義務性的，不收取同學們一分錢。若產生一些經費，可以向村委會申請報銷
8.在上課期間要特別注意小學生的安全問題，盡量避免意外發生，
若有事情盡快與家長取得聯系
七，組織形式
從*屆向陽小學畢業生開始，由當時在小學六年級擔任班長或者熱衷于支教活動的同學負責聯系同學，并擔任本屆愛心社社長。
各小學六年級班長務必以最大的熱情參與進來，我們有義務幫助更多的同學
八、過程概要
（1）在活動前由各屆愛心社社長負責完成本次活動的策劃和統籌安排工作，聯系本屆愛心社成員，并與此同時進行有關人員的分工，確立各組的相關負責人。
（2）于本學年末進行為期20天的宣傳工作（制作海報），同時聯系有關機構組織。
（3）于活動開始前一學期進行義務支教人員的聯系和選拔和培訓工作，并且安排其講授內容。
（4）于該年開課日張貼海報公布義務支教人員名單及各同學所授課程。